新教師帶教個(gè)人計(jì)劃通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 19:42:17
新教師帶教個(gè)人計(jì)劃通用
時(shí)間:2023-05-03 19:42:17     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇一

學(xué)校把教師參與培訓(xùn)學(xué)時(shí)與年度考核、獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)等掛鉤,每學(xué)期人人要有培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)向?qū)W校匯報(bào)。下面小編帶來的新教師帶教個(gè)人計(jì)劃大全,希望大家喜歡!

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇1

一、備課:

備好課是上好課的關(guān)鍵,我從備課抓起,幫助新老師從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。讓新老師學(xué)習(xí)她執(zhí)教年級(jí)教材,了解每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則,在教材的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握上與新老師一起探討,引導(dǎo)她根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際,確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,從而提高新老師對(duì)教材的理解駕御能力。

二、上課

能及時(shí)關(guān)注新老師的上課情況,做到每周至少互聽課一節(jié),并進(jìn)行反思總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)了解新老師課堂上的課堂操控能力,能有針對(duì)性地指出問題,并共同解決問題。幫助了解掌握上好一堂體育與健身課的的基本流程,在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)。注重課堂上教學(xué)難點(diǎn)的突破,注重學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況,針對(duì)課上存在的一些問題提出建議,幫助完善課堂。

三、聽課

聽課可以促教師更快的成長。除了讓新老師聽指導(dǎo)老師的課外,還要多聽聽同校其它同事開的課,并在教研中獲得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),一有機(jī)會(huì)就要外出聽課,聽優(yōu)秀教師的課,聽區(qū)級(jí)、市級(jí)開的公開課。

三、理論學(xué)習(xí)

建立在理論知識(shí)上的實(shí)踐,我想會(huì)讓一個(gè)人成長的更快,做為一名教師,專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。作為指導(dǎo)老師除了與新教師共同學(xué)習(xí)鉆研教材大綱,參加體育與健身課的理論學(xué)習(xí)外,抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會(huì),寫反思,交流感受,共同提高理論知識(shí)水平,并能將理論

應(yīng)用到實(shí)際工作中。

五、檢查、評(píng)價(jià):

在平時(shí)的工作中,我會(huì)對(duì)新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo),針對(duì)出現(xiàn)的一些問題及時(shí)進(jìn)行交流反饋。

六、自我總結(jié)與反思

要求新老師對(duì)于自己執(zhí)教的課,能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),并做到每個(gè)月至少寫一篇教學(xué)反思在教研組會(huì)議上進(jìn)行交流。

總之,我將盡力幫助林芳茹老師立足本職工作,使她盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué),提高教育、教學(xué)水平,不斷提高與成長起來。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇2

初次聽到這個(gè)安排,真是挺意外的。作為一名年輕教師,我自己還有很多不成熟的地方,卻要開始帶徒弟了,心中除了有一絲驚喜——學(xué)校對(duì)我的信任外,更多的卻是緊張——我該如何做好這個(gè)師傅,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任呢?

園園在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)在我們學(xué)校實(shí)習(xí)過了,所以學(xué)校的規(guī)章制度都大概的有所了解,我在平時(shí)只要稍微提醒一下即可。關(guān)鍵就是在教學(xué)上,從我自身出發(fā),我覺得我們應(yīng)該是互相幫助,共同成長的。為此我向有更多帶教經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教后,特制定如下指導(dǎo)計(jì)劃,力爭在指導(dǎo)新教師的同時(shí),也提高自己的教研能力。

一、帶教目標(biāo):

1、通過帶教學(xué)習(xí),提升彼此的理論水平。

2、不斷實(shí)踐與反思,提高彼此對(duì)新教材的分析能力,從而使彼此的業(yè)務(wù)能力共上一個(gè)臺(tái)階。

3、熱愛本職工作,提高師德修養(yǎng)。

二、帶教措施:

1、備課:

備好課是上好課的關(guān)鍵。在我們一年級(jí)組有兩位年輕的新教師,所以我們經(jīng)常性會(huì)一起探討、交流,讓她們能了解每個(gè)單元、每一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。引導(dǎo)她們能根據(jù)班中學(xué)生實(shí)際,確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,從而提高新老師對(duì)教材的理解駕御能力。

2、聽課、上課:

多聽課學(xué)習(xí),多上課反思是一個(gè)老師迅速成長的關(guān)鍵,因此我們決定每周至少互聽三節(jié)課。每節(jié)課后從教學(xué)重難點(diǎn)的突破、學(xué)生課堂上知識(shí)掌握的情況、老師的課堂操控能力、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等各方面互相進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià),交流,從而不斷完善自己的課堂。除了師徒互相聽課,也鼓勵(lì)園園多去聽其他老師的課,學(xué)學(xué)其他老師好的經(jīng)驗(yàn)、方法。

3、總結(jié)、反思:

對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的問題,要求她能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),每天寫好教學(xué)反思,另外每月至少撰寫一篇教學(xué)隨筆(可與青年教師隨筆相結(jié)合)。

4、理論學(xué)習(xí):

做為一名教師,專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。所以除了平時(shí)共同學(xué)習(xí)鉆研教材大綱外,還可抽時(shí)間在網(wǎng)上和相關(guān)的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),交流感受,共同提高理論知識(shí)水平,并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。園園是個(gè)努力、勤奮的女孩子,相信我們互相學(xué)習(xí),定能教學(xué)相長。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇3

一、學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1、愛崗敬業(yè),能夠獨(dú)立地組織、運(yùn)用多種途徑和方法開展教學(xué)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)主動(dòng)探討和研究教學(xué)問題的意識(shí),成為具有一定專業(yè)素質(zhì)的幼兒教師。

2、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)參與各類研討活動(dòng),具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),并成為富有教學(xué)特色和創(chuàng)造性的新型教師。

二、措施:

目標(biāo)一:

1、加強(qiáng)新教師的日??己耍M(jìn)一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。

2、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽。

3、為青年教師搭建展示的舞臺(tái),多壓擔(dān)子,讓她承擔(dān)園內(nèi)、級(jí)組的`公開教育教學(xué)任務(wù),不斷反思,積累教育經(jīng)驗(yàn)。

4、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,為幼兒的成長提供豐富的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

5、進(jìn)行平行對(duì)話,在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問題的過程中,有所悟、有所思、有所為,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施,為不斷擴(kuò)充豐富園本課程提供素材,能夠撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭取發(fā)表。

7、能將已有的家長工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,對(duì)家長的心理有一定的了解,并有與不同的家長溝通、交流的技巧,能獨(dú)立主持家長會(huì),進(jìn)行科學(xué)育兒的有效宣傳。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇4

一、情況分析

本學(xué)期,我園吸納了四位新教師,2名本科生。新教師最初幾年的發(fā)展,對(duì)她們以后的成長是非常關(guān)鍵的。雖然她們年輕、熱情、有沖勁,但缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn),在工作上,猶如一張白紙。因此,我們希望給予她們好的開端。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

新教師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

三、措施

1.選派骨干教師帶教新教師,并簽訂協(xié)議。

2.幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。

3.利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

4.利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5.與帶教教師之間互相的聽課、評(píng)課。

6.新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。

四、具體安排

9月份——新課程導(dǎo)讀活動(dòng)

10月份——區(qū)角活動(dòng)互相觀摩研討活動(dòng)

11月份——集體教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)

12月份——個(gè)人小結(jié)交流,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇5

本人受學(xué)校委托,與新教師唐潔芹老師組成了“師徒結(jié)對(duì)”,對(duì)她進(jìn)行班主任帶教工作,讓新教師熟悉班主任工作的各項(xiàng)基本要求,從各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)班主任工作的技巧和方法,從而提高自身班主任工作水平。為了有序的開展此項(xiàng)工作,特制定此帶教計(jì)劃。

一、帶教目標(biāo)

1、幫助新教師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

2、讓新教師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),內(nèi)容要求,并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。

3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,開展區(qū)域活動(dòng)過程中,讓新教師感受新理念,落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。

4、指導(dǎo)她組織一次家長會(huì)、一次班級(jí)家委會(huì)、組織一次家長半日活動(dòng),讓唐潔芹老師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容先行設(shè)計(jì),由我指導(dǎo)修改,再由她具體落實(shí)到位,重視在實(shí)踐工作中鍛煉提高她的班主任工作能力。

二、具體措施

(一)班級(jí)常規(guī)管理工作:

1、引導(dǎo)唐潔芹老師積極主動(dòng)地參與班級(jí)的常規(guī)管理,幫助唐潔芹老師建立班級(jí)常規(guī)管理體系。如指導(dǎo)她老師制定有效率的班級(jí)計(jì)劃、家長工作計(jì)劃等;所有班級(jí)的一切活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排、活動(dòng)規(guī)則都是在尊重孩子的基礎(chǔ)上制訂。

2、在帶教過程中,引導(dǎo)唐潔芹老師明白班級(jí)常規(guī)管理工作的含義和必要性,老師如何幫助和指導(dǎo)孩子建立一定的規(guī)則,以保證孩子在園的日常生活、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等順利開展。

3、指導(dǎo)唐潔芹老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行日常行規(guī)教育,知道班級(jí)常規(guī)工作要日常抓、反復(fù)抓,這樣才能培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、指導(dǎo)唐潔芹老師根據(jù)主題內(nèi)容的不同和幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,共同學(xué)習(xí)新課程的教育理念,努力將溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)貫穿在日常的教育工作中。

5、引導(dǎo)唐潔芹老師變教師單一管理為家長與幼兒同步管理,使家園合作成為常規(guī)工作,變對(duì)幼兒生活、教育教學(xué)的分類管理為班級(jí)課程建設(shè)的整合管理。

(二)班主任帶教強(qiáng)化項(xiàng)目:

1、建立良好的師幼關(guān)系:指導(dǎo)她學(xué)會(huì)觀察,從孩子的角度思考問題,順著孩子的思維軌跡探索孩子的內(nèi)心世界,逐漸做到對(duì)每個(gè)孩子都能熟悉,了解孩子的個(gè)性和習(xí)慣,并結(jié)合孩子的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。

2、重視班級(jí)管理,認(rèn)清班主任工作的職責(zé)。通過帶教讓唐潔芹老師知道班主任工作的重要性,既有對(duì)幼兒生活的管理,又有對(duì)教育教學(xué)的管理;既有對(duì)人的管理,又有對(duì)物的管理等等。引導(dǎo)她常規(guī)教育要日常抓,抓日常,反復(fù)抓。并要根據(jù)孩子在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃的開展常規(guī)管理的工作。

3、指導(dǎo)建立家園聯(lián)系關(guān)系:班主任首先要與家長作好交流工作,增進(jìn)家園之間互相了解。指導(dǎo)她進(jìn)行家訪,經(jīng)常和家長聯(lián)系,與家長溝通的技巧和策略,做好家訪個(gè)案記載與分析。開好一次家長會(huì),做好孩子在園情況反饋指導(dǎo)(幼兒成長冊)。

4、教師在班級(jí)常規(guī)管理中要保持一貫性:指導(dǎo)她班級(jí)常規(guī)工作的建立是教師之間的配合工作。對(duì)班級(jí)幼兒的教育上我們要保持一致性,制定出的本班常規(guī)大家共同去執(zhí)行,千萬不能一個(gè)緊一個(gè)松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

5、指導(dǎo)營造平等、和諧、溫馨的家庭式的班級(jí)氛圍。根據(jù)主題的開展來創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境:如家長園地、角色游戲環(huán)境的布置、區(qū)域游戲格局的劃分等。

6、引導(dǎo)樹立平等對(duì)待每一位孩子,在新班主任工作中,始終養(yǎng)成誠信教育,安全教育,感恩教育為主題的系列要求。與唐潔芹老師隨時(shí)交流帶班心得,討論存在的問題并妥善加以解決。

帶教內(nèi)容

9月份

1、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。

2、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)新教師規(guī)范一日帶班常規(guī)。

4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月、日計(jì)劃。

5、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。

開學(xué)前,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次家訪活動(dòng)

10月份

1、指導(dǎo)新教師熟悉幼兒園中班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求。

2、指導(dǎo)新教師如何積極主動(dòng)配合好配班老師的工作

3、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

4、指導(dǎo)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。

5、觀摩帶教教師的一次家長會(huì),并帶教教師指導(dǎo)做好家長會(huì)記錄。

11月份

1、指導(dǎo)新教師自己制定月、日計(jì)劃。

2、指導(dǎo)新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。

3、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

4、指導(dǎo)新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。

5、指導(dǎo)新教師擬定一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

12月份

1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃,帶教教師及時(shí)給予指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)新教師寫一份幼兒生活養(yǎng)成行為的個(gè)案。

3、指導(dǎo)新教師怎樣進(jìn)行有效與家長交流。

4、新教師獨(dú)立策劃并組織一次家園共育為主題的家長會(huì),帶教教師給予指導(dǎo)。

1月份

1、指導(dǎo)新教師就幼兒某一情況如何與家長溝通。

2、指導(dǎo)新教師寫幼兒評(píng)語。

3、與配班老師共同整理和清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇6

一、目標(biāo):

理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學(xué)要求:

1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。

3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教,更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

4、嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄成績。

5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意,作為帶教老師,應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理,確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作,消除醫(yī)療隱患,帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁,臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合,帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。

6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué),注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣,及學(xué)生的心理變化,多方面給予關(guān)心照顧,更好的提高帶教質(zhì)量。

7、在教學(xué)過程中,與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通,以利于教學(xué)工作的開展。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作,使理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識(shí)。

3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度,消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識(shí)。

4、安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,針對(duì)以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解,讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5、教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處,及時(shí)給予改正

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇7

一、第一年見習(xí)期帶教內(nèi)容

1、帶教教師應(yīng)向新教師詳細(xì)介紹學(xué)校的歷史、傳統(tǒng),分析學(xué)校的現(xiàn)狀、現(xiàn)有師資隊(duì)伍的教學(xué)風(fēng)格、生源的特點(diǎn)、社區(qū)背景、學(xué)校的發(fā)展思路與辦學(xué)理念,在此基礎(chǔ)上,幫助新教師制訂個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。

2、新教師上課前應(yīng)寫出符合規(guī)范要求的詳細(xì)教案,指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)有重點(diǎn)地幫助新教師審議和修改4-8篇具體教案。帶教初期,新教師的教案都應(yīng)經(jīng)帶教教師審閱。

3、帶教教師和新教師每周互相聽課不少于一節(jié),并做好說課聽課和評(píng)課記錄。

4、新教師板書要準(zhǔn)確規(guī)范,學(xué)會(huì)使用有關(guān)的教學(xué)用具、電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材。

5、新教師在帶教教師指導(dǎo)下,每學(xué)期應(yīng)向本學(xué)科教研組上兩次公開課,并由教務(wù)處聽課評(píng)價(jià),同時(shí)寫好評(píng)課記錄。

6、新教師第一年見習(xí)期,應(yīng)以教育工作為主,教育工作以任見習(xí)班主任為主,隨帶教班主任學(xué)習(xí),制訂班級(jí)工作計(jì)劃,在帶教教師指導(dǎo)下撰寫10-15名不同類型學(xué)生的評(píng)語,做好學(xué)生家訪,經(jīng)常參加班、團(tuán)干部會(huì)議,組織班隊(duì)主題會(huì)。家訪和班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)做記錄。每學(xué)期應(yīng)組織一次主題班、團(tuán)會(huì)活動(dòng),并寫好活動(dòng)后記。

7、每學(xué)期結(jié)束時(shí),新教師應(yīng)寫一份班主任工作或教學(xué)工作的專題小結(jié),由帶教教師審閱并寫出書面意見后交教務(wù)處留檔。

8、新教師應(yīng)認(rèn)真參加市教育學(xué)院的各種進(jìn)修活動(dòng)(包括短訓(xùn)班講座),做好聽課記錄,匯報(bào)出勤情況和學(xué)習(xí)成績。

9、建立新教師培養(yǎng)檔案制度,學(xué)校要將帶教期間新教師的思想狀況、教育教學(xué)發(fā)展過程記錄在冊,并將各階段有關(guān)材料(聽課、評(píng)課記錄、小結(jié)、活動(dòng)記錄)妥善存放。

10、參加一年一次“青年教師素質(zhì)教育公開課”活動(dòng)。

二、第二年帶教內(nèi)容

1、能獨(dú)立安排學(xué)期總課時(shí),制訂出授課計(jì)劃,并由帶教教師審閱。

2、要準(zhǔn)確理解所教學(xué)科課程大綱和一學(xué)年的教材,要主動(dòng)向帶教教師匯報(bào)對(duì)教材各章節(jié)的分析、實(shí)踐方案和處理意見。要獨(dú)立完成考試試卷的命題和質(zhì)量分析,并主動(dòng)征求帶教教師的意見。

3、一學(xué)期要向教研組或?qū)W校上一至兩節(jié)帶有專題性的公開課,寫好上課記錄和教后感,并請(qǐng)教務(wù)處參加聽課評(píng)價(jià)。

4、上課語言表達(dá)流暢,口齒清楚,聲音洪亮,板書有條理,書寫符合規(guī)范,使用教具及實(shí)驗(yàn)器材要示范正確。

5、能獨(dú)立制訂班主任工作計(jì)劃,在實(shí)施過程中虛。主動(dòng)聽取帶教教師的意見,認(rèn)真加以修正,注意實(shí)際效果。

6、能獨(dú)立組織一至兩次主題班會(huì)、寫好教案和小結(jié)。

7、一年內(nèi)要讀一本現(xiàn)代教育理論的書籍或?qū)W習(xí)有關(guān)教學(xué)理論論文,寫出一篇有關(guān)班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、全面開展班級(jí)工作等內(nèi)容的論文或教學(xué)方面的總結(jié)。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇二

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃大全

學(xué)校把教師參與培訓(xùn)學(xué)時(shí)與年度考核、獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)等掛鉤,每學(xué)期人人要有培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)向?qū)W校匯報(bào)。下面小編帶來的新教師帶教個(gè)人計(jì)劃大全,希望大家喜歡!

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇1

一、備課:

備好課是上好課的關(guān)鍵,我從備課抓起,幫助新老師從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。讓新老師學(xué)習(xí)她執(zhí)教年級(jí)教材,了解每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則,在教材的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握上與新老師一起探討,引導(dǎo)她根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際,確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,從而提高新老師對(duì)教材的理解駕御能力。

二、上課

能及時(shí)關(guān)注新老師的上課情況,做到每周至少互聽課一節(jié),并進(jìn)行反思總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)了解新老師課堂上的課堂操控能力,能有針對(duì)性地指出問題,并共同解決問題。幫助了解掌握上好一堂體育與健身課的的基本流程,在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)。注重課堂上教學(xué)難點(diǎn)的突破,注重學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況,針對(duì)課上存在的一些問題提出建議,幫助完善課堂。

三、聽課

聽課可以促教師更快的成長。除了讓新老師聽指導(dǎo)老師的課外,還要多聽聽同校其它同事開的課,并在教研中獲得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),一有機(jī)會(huì)就要外出聽課,聽優(yōu)秀教師的課,聽區(qū)級(jí)、市級(jí)開的公開課。

三、理論學(xué)習(xí)

建立在理論知識(shí)上的實(shí)踐,我想會(huì)讓一個(gè)人成長的更快,做為一名教師,專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。作為指導(dǎo)老師除了與新教師共同學(xué)習(xí)鉆研教材大綱,參加體育與健身課的理論學(xué)習(xí)外,抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會(huì),寫反思,交流感受,共同提高理論知識(shí)水平,并能將理論

應(yīng)用到實(shí)際工作中。

五、檢查、評(píng)價(jià):

在平時(shí)的工作中,我會(huì)對(duì)新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo),針對(duì)出現(xiàn)的一些問題及時(shí)進(jìn)行交流反饋。

六、自我總結(jié)與反思

要求新老師對(duì)于自己執(zhí)教的課,能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),并做到每個(gè)月至少寫一篇教學(xué)反思在教研組會(huì)議上進(jìn)行交流。

總之,我將盡力幫助林芳茹老師立足本職工作,使她盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué),提高教育、教學(xué)水平,不斷提高與成長起來。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇2

初次聽到這個(gè)安排,真是挺意外的。作為一名年輕教師,我自己還有很多不成熟的地方,卻要開始帶徒弟了,心中除了有一絲驚喜——學(xué)校對(duì)我的信任外,更多的卻是緊張——我該如何做好這個(gè)師傅,不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任呢?

園園在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)在我們學(xué)校實(shí)習(xí)過了,所以學(xué)校的規(guī)章制度都大概的有所了解,我在平時(shí)只要稍微提醒一下即可。關(guān)鍵就是在教學(xué)上,從我自身出發(fā),我覺得我們應(yīng)該是互相幫助,共同成長的。為此我向有更多帶教經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教后,特制定如下指導(dǎo)計(jì)劃,力爭在指導(dǎo)新教師的同時(shí),也提高自己的教研能力。

一、帶教目標(biāo):

1、通過帶教學(xué)習(xí),提升彼此的理論水平。

2、不斷實(shí)踐與反思,提高彼此對(duì)新教材的分析能力,從而使彼此的業(yè)務(wù)能力共上一個(gè)臺(tái)階。

3、熱愛本職工作,提高師德修養(yǎng)。

二、帶教措施:

1、備課:

備好課是上好課的關(guān)鍵。在我們一年級(jí)組有兩位年輕的新教師,所以我們經(jīng)常性會(huì)一起探討、交流,讓她們能了解每個(gè)單元、每一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。引導(dǎo)她們能根據(jù)班中學(xué)生實(shí)際,確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,從而提高新老師對(duì)教材的理解駕御能力。

2、聽課、上課:

多聽課學(xué)習(xí),多上課反思是一個(gè)老師迅速成長的關(guān)鍵,因此我們決定每周至少互聽三節(jié)課。每節(jié)課后從教學(xué)重難點(diǎn)的突破、學(xué)生課堂上知識(shí)掌握的情況、老師的課堂操控能力、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等各方面互相進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià),交流,從而不斷完善自己的課堂。除了師徒互相聽課,也鼓勵(lì)園園多去聽其他老師的課,學(xué)學(xué)其他老師好的經(jīng)驗(yàn)、方法。

3、總結(jié)、反思:

對(duì)每節(jié)課出現(xiàn)的問題,要求她能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),每天寫好教學(xué)反思,另外每月至少撰寫一篇教學(xué)隨筆(可與青年教師隨筆相結(jié)合)。

4、理論學(xué)習(xí):

做為一名教師,專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。所以除了平時(shí)共同學(xué)習(xí)鉆研教材大綱外,還可抽時(shí)間在網(wǎng)上和相關(guān)的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),交流感受,共同提高理論知識(shí)水平,并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。園園是個(gè)努力、勤奮的女孩子,相信我們互相學(xué)習(xí),定能教學(xué)相長。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇3

一、學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1、愛崗敬業(yè),能夠獨(dú)立地組織、運(yùn)用多種途徑和方法開展教學(xué)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)主動(dòng)探討和研究教學(xué)問題的意識(shí),成為具有一定專業(yè)素質(zhì)的幼兒教師。

2、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)參與各類研討活動(dòng),具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),并成為富有教學(xué)特色和創(chuàng)造性的新型教師。

二、措施:

目標(biāo)一:

1、加強(qiáng)新教師的日??己耍M(jìn)一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。

2、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽。

3、為青年教師搭建展示的舞臺(tái),多壓擔(dān)子,讓她承擔(dān)園內(nèi)、級(jí)組的`公開教育教學(xué)任務(wù),不斷反思,積累教育經(jīng)驗(yàn)。

4、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,為幼兒的成長提供豐富的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

5、進(jìn)行平行對(duì)話,在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問題的過程中,有所悟、有所思、有所為,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施,為不斷擴(kuò)充豐富園本課程提供素材,能夠撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭取發(fā)表。

7、能將已有的家長工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,對(duì)家長的心理有一定的了解,并有與不同的家長溝通、交流的技巧,能獨(dú)立主持家長會(huì),進(jìn)行科學(xué)育兒的有效宣傳。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇4

一、情況分析

本學(xué)期,我園吸納了四位新教師,2名本科生。新教師最初幾年的發(fā)展,對(duì)她們以后的成長是非常關(guān)鍵的。雖然她們年輕、熱情、有沖勁,但缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn),在工作上,猶如一張白紙。因此,我們希望給予她們好的開端。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

新教師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

三、措施

1.選派骨干教師帶教新教師,并簽訂協(xié)議。

2.幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。

3.利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

4.利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5.與帶教教師之間互相的聽課、評(píng)課。

6.新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。

四、具體安排

9月份——新課程導(dǎo)讀活動(dòng)

10月份——區(qū)角活動(dòng)互相觀摩研討活動(dòng)

11月份——集體教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)

12月份——個(gè)人小結(jié)交流,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇5

本人受學(xué)校委托,與新教師唐潔芹老師組成了“師徒結(jié)對(duì)”,對(duì)她進(jìn)行班主任帶教工作,讓新教師熟悉班主任工作的各項(xiàng)基本要求,從各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)班主任工作的技巧和方法,從而提高自身班主任工作水平。為了有序的開展此項(xiàng)工作,特制定此帶教計(jì)劃。

一、帶教目標(biāo)

1、幫助新教師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

2、讓新教師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),內(nèi)容要求,并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。

3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,開展區(qū)域活動(dòng)過程中,讓新教師感受新理念,落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。

4、指導(dǎo)她組織一次家長會(huì)、一次班級(jí)家委會(huì)、組織一次家長半日活動(dòng),讓唐潔芹老師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容先行設(shè)計(jì),由我指導(dǎo)修改,再由她具體落實(shí)到位,重視在實(shí)踐工作中鍛煉提高她的班主任工作能力。

二、具體措施

(一)班級(jí)常規(guī)管理工作:

1、引導(dǎo)唐潔芹老師積極主動(dòng)地參與班級(jí)的常規(guī)管理,幫助唐潔芹老師建立班級(jí)常規(guī)管理體系。如指導(dǎo)她老師制定有效率的班級(jí)計(jì)劃、家長工作計(jì)劃等;所有班級(jí)的一切活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排、活動(dòng)規(guī)則都是在尊重孩子的基礎(chǔ)上制訂。

2、在帶教過程中,引導(dǎo)唐潔芹老師明白班級(jí)常規(guī)管理工作的含義和必要性,老師如何幫助和指導(dǎo)孩子建立一定的規(guī)則,以保證孩子在園的日常生活、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等順利開展。

3、指導(dǎo)唐潔芹老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行日常行規(guī)教育,知道班級(jí)常規(guī)工作要日常抓、反復(fù)抓,這樣才能培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、指導(dǎo)唐潔芹老師根據(jù)主題內(nèi)容的不同和幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,共同學(xué)習(xí)新課程的教育理念,努力將溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)貫穿在日常的教育工作中。

5、引導(dǎo)唐潔芹老師變教師單一管理為家長與幼兒同步管理,使家園合作成為常規(guī)工作,變對(duì)幼兒生活、教育教學(xué)的分類管理為班級(jí)課程建設(shè)的整合管理。

(二)班主任帶教強(qiáng)化項(xiàng)目:

1、建立良好的師幼關(guān)系:指導(dǎo)她學(xué)會(huì)觀察,從孩子的角度思考問題,順著孩子的思維軌跡探索孩子的內(nèi)心世界,逐漸做到對(duì)每個(gè)孩子都能熟悉,了解孩子的個(gè)性和習(xí)慣,并結(jié)合孩子的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。

2、重視班級(jí)管理,認(rèn)清班主任工作的職責(zé)。通過帶教讓唐潔芹老師知道班主任工作的重要性,既有對(duì)幼兒生活的管理,又有對(duì)教育教學(xué)的管理;既有對(duì)人的管理,又有對(duì)物的管理等等。引導(dǎo)她常規(guī)教育要日常抓,抓日常,反復(fù)抓。并要根據(jù)孩子在幼兒園的一日生活的內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃的開展常規(guī)管理的工作。

3、指導(dǎo)建立家園聯(lián)系關(guān)系:班主任首先要與家長作好交流工作,增進(jìn)家園之間互相了解。指導(dǎo)她進(jìn)行家訪,經(jīng)常和家長聯(lián)系,與家長溝通的技巧和策略,做好家訪個(gè)案記載與分析。開好一次家長會(huì),做好孩子在園情況反饋指導(dǎo)(幼兒成長冊)。

4、教師在班級(jí)常規(guī)管理中要保持一貫性:指導(dǎo)她班級(jí)常規(guī)工作的建立是教師之間的配合工作。對(duì)班級(jí)幼兒的教育上我們要保持一致性,制定出的本班常規(guī)大家共同去執(zhí)行,千萬不能一個(gè)緊一個(gè)松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

5、指導(dǎo)營造平等、和諧、溫馨的家庭式的班級(jí)氛圍。根據(jù)主題的開展來創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境:如家長園地、角色游戲環(huán)境的布置、區(qū)域游戲格局的劃分等。

6、引導(dǎo)樹立平等對(duì)待每一位孩子,在新班主任工作中,始終養(yǎng)成誠信教育,安全教育,感恩教育為主題的系列要求。與唐潔芹老師隨時(shí)交流帶班心得,討論存在的問題并妥善加以解決。

帶教內(nèi)容

9月份

1、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。

2、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)新教師規(guī)范一日帶班常規(guī)。

4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月、日計(jì)劃。

5、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。

開學(xué)前,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次家訪活動(dòng)

10月份

1、指導(dǎo)新教師熟悉幼兒園中班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求。

2、指導(dǎo)新教師如何積極主動(dòng)配合好配班老師的工作

3、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

4、指導(dǎo)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。

5、觀摩帶教教師的一次家長會(huì),并帶教教師指導(dǎo)做好家長會(huì)記錄。

11月份

1、指導(dǎo)新教師自己制定月、日計(jì)劃。

2、指導(dǎo)新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。

3、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

4、指導(dǎo)新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。

5、指導(dǎo)新教師擬定一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

12月份

1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃,帶教教師及時(shí)給予指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)新教師寫一份幼兒生活養(yǎng)成行為的個(gè)案。

3、指導(dǎo)新教師怎樣進(jìn)行有效與家長交流。

4、新教師獨(dú)立策劃并組織一次家園共育為主題的家長會(huì),帶教教師給予指導(dǎo)。

1月份

1、指導(dǎo)新教師就幼兒某一情況如何與家長溝通。

2、指導(dǎo)新教師寫幼兒評(píng)語。

3、與配班老師共同整理和清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇6

一、目標(biāo):

理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學(xué)要求:

1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。

3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教,更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

4、嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄成績。

5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意,作為帶教老師,應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理,確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作,消除醫(yī)療隱患,帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁,臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合,帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。

6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué),注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣,及學(xué)生的心理變化,多方面給予關(guān)心照顧,更好的提高帶教質(zhì)量。

7、在教學(xué)過程中,與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通,以利于教學(xué)工作的開展。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作,使理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識(shí)。

3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度,消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識(shí)。

4、安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,針對(duì)以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解,讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5、教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處,及時(shí)給予改正

新教師帶教個(gè)人計(jì)劃篇7

一、第一年見習(xí)期帶教內(nèi)容

1、帶教教師應(yīng)向新教師詳細(xì)介紹學(xué)校的歷史、傳統(tǒng),分析學(xué)校的現(xiàn)狀、現(xiàn)有師資隊(duì)伍的教學(xué)風(fēng)格、生源的特點(diǎn)、社區(qū)背景、學(xué)校的發(fā)展思路與辦學(xué)理念,在此基礎(chǔ)上,幫助新教師制訂個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。

2、新教師上課前應(yīng)寫出符合規(guī)范要求的詳細(xì)教案,指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)有重點(diǎn)地幫助新教師審議和修改4-8篇具體教案。帶教初期,新教師的教案都應(yīng)經(jīng)帶教教師審閱。

3、帶教教師和新教師每周互相聽課不少于一節(jié),并做好說課聽課和評(píng)課記錄。

4、新教師板書要準(zhǔn)確規(guī)范,學(xué)會(huì)使用有關(guān)的教學(xué)用具、電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材。

5、新教師在帶教教師指導(dǎo)下,每學(xué)期應(yīng)向本學(xué)科教研組上兩次公開課,并由教務(wù)處聽課評(píng)價(jià),同時(shí)寫好評(píng)課記錄。

6、新教師第一年見習(xí)期,應(yīng)以教育工作為主,教育工作以任見習(xí)班主任為主,隨帶教班主任學(xué)習(xí),制訂班級(jí)工作計(jì)劃,在帶教教師指導(dǎo)下撰寫10-15名不同類型學(xué)生的評(píng)語,做好學(xué)生家訪,經(jīng)常參加班、團(tuán)干部會(huì)議,組織班隊(duì)主題會(huì)。家訪和班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)做記錄。每學(xué)期應(yīng)組織一次主題班、團(tuán)會(huì)活動(dòng),并寫好活動(dòng)后記。

7、每學(xué)期結(jié)束時(shí),新教師應(yīng)寫一份班主任工作或教學(xué)工作的專題小結(jié),由帶教教師審閱并寫出書面意見后交教務(wù)處留檔。

8、新教師應(yīng)認(rèn)真參加市教育學(xué)院的各種進(jìn)修活動(dòng)(包括短訓(xùn)班講座),做好聽課記錄,匯報(bào)出勤情況和學(xué)習(xí)成績。

9、建立新教師培養(yǎng)檔案制度,學(xué)校要將帶教期間新教師的思想狀況、教育教學(xué)發(fā)展過程記錄在冊,并將各階段有關(guān)材料(聽課、評(píng)課記錄、小結(jié)、活動(dòng)記錄)妥善存放。

10、參加一年一次“青年教師素質(zhì)教育公開課”活動(dòng)。

二、第二年帶教內(nèi)容

1、能獨(dú)立安排學(xué)期總課時(shí),制訂出授課計(jì)劃,并由帶教教師審閱。

2、要準(zhǔn)確理解所教學(xué)科課程大綱和一學(xué)年的教材,要主動(dòng)向帶教教師匯報(bào)對(duì)教材各章節(jié)的分析、實(shí)踐方案和處理意見。要獨(dú)立完成考試試卷的命題和質(zhì)量分析,并主動(dòng)征求帶教教師的意見。

3、一學(xué)期要向教研組或?qū)W校上一至兩節(jié)帶有專題性的公開課,寫好上課記錄和教后感,并請(qǐng)教務(wù)處參加聽課評(píng)價(jià)。

4、上課語言表達(dá)流暢,口齒清楚,聲音洪亮,板書有條理,書寫符合規(guī)范,使用教具及實(shí)驗(yàn)器材要示范正確。

5、能獨(dú)立制訂班主任工作計(jì)劃,在實(shí)施過程中虛。主動(dòng)聽取帶教教師的意見,認(rèn)真加以修正,注意實(shí)際效果。

6、能獨(dú)立組織一至兩次主題班會(huì)、寫好教案和小結(jié)。

7、一年內(nèi)要讀一本現(xiàn)代教育理論的書籍或?qū)W習(xí)有關(guān)教學(xué)理論論文,寫出一篇有關(guān)班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、全面開展班級(jí)工作等內(nèi)容的論文或教學(xué)方面的總結(jié)。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2808698.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔