人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
救災(zāi)方式篇一
對于災(zāi)難，既不能出于美好的愿望而認(rèn)為不應(yīng)該發(fā)生，也不能認(rèn)為不應(yīng)該發(fā)生而不可能發(fā)生，事實上，災(zāi)難總會像醒來的魔鬼一樣，突然開始施虐了。在這其中，除了無法抗拒的自然災(zāi)害，很多重大的意外事故，都是存在著“不應(yīng)該”的誘發(fā)因素的。而這種“不應(yīng)該”，就是在諸多的人為因素中，忽略了應(yīng)該怎么做。
這次天津濱海新區(qū)天津港發(fā)生爆炸，從相關(guān)信息來看，涉及易燃易爆物品的儲運(yùn)管理。其實，?；返纳a(chǎn)儲運(yùn)已經(jīng)形成一套非常嚴(yán)格的操作規(guī)范。除非不可抗力，只要嚴(yán)格按照操作規(guī)范，發(fā)生重大意外的可能性幾乎為零。但包括這場災(zāi)難在內(nèi)的，此起彼伏的爆炸說明，總有人并不把操作規(guī)范太當(dāng)回事。
當(dāng)災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，救災(zāi)必然是當(dāng)務(wù)之急。然而，無論災(zāi)難有多嚴(yán)重，救災(zāi)總有一個終了的時候，而更大意義上的“消災(zāi)”，就要讓那些該花的和不該花的“學(xué)費(fèi)”有所收獲——因為，一切災(zāi)難都是教科書，都是全人類吸取教訓(xùn)的重要樣本。但救災(zāi)之后應(yīng)如何“消災(zāi)”?似乎在認(rèn)識上就產(chǎn)生了歧義。所謂“消災(zāi)”，本意是消除災(zāi)禍。結(jié)合到救災(zāi)所對應(yīng)的災(zāi)難上，就是如何分析原因，做到防微杜漸，而不是把災(zāi)難的后果最小化，使其盡快淡出人們的視線，最終也減輕了相關(guān)責(zé)任。雖說后者也是某種意義上的“消災(zāi)”，但結(jié)果往往適得其反。否則，怎么會“僅今年4月份以來，見諸媒體報道的危化品爆炸每個月都有”?
事實上，在不少最大意外事故中，救災(zāi)與“消災(zāi)”是并駕齊驅(qū)的，而這種所謂的“消災(zāi)”，往往所以鼓舞人心的表象掩蓋本應(yīng)發(fā)人深省的事實，甚至對某些出于關(guān)切但顯得有些外行的意見，以及由于痛徹心扉而過激的表達(dá)當(dāng)成添亂。實際上，當(dāng)還處在救援中時，應(yīng)該沒有多少心思顧及眾說紛紜的。當(dāng)然，對別有用心的乘機(jī)作亂又另當(dāng)別論。如果說“一切災(zāi)難都是教科書”，那么，在這本“教科書”中，主要的內(nèi)容是災(zāi)難，而不是對其“柔化”。遭社會詬病的“把喪失當(dāng)成喜事”，就是典型的“消災(zāi)”方式。
這并不是說天津港發(fā)生爆炸的救援過程中出現(xiàn)了類似情況，而是想通過這起重大的爆炸事件，在慘重的損失面前，樹立起正確的“消災(zāi)觀”。澎湃新聞對此發(fā)表了社論《災(zāi)難不是“地方性知識”》，其中指出，“災(zāi)難成為一種‘地方性知識’，不僅不能給其他地方提供鏡鑒，而且就是在當(dāng)?shù)兀膊粫蔀橐环N重要的警示?！边@已經(jīng)是有前車之鑒的。
雖然，救災(zāi)之后應(yīng)如何“消災(zāi)”的命題偏大，但曾經(jīng)出現(xiàn)在重大意外事故中的某些“消災(zāi)”方式，再也不能成為影響災(zāi)難這本“教科書”應(yīng)有之義的障礙了?？陀^地說，萬無一失同樣是難以做到的，但在付出沉痛代價后，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中防止重蹈覆轍，才具有普遍意義。這就必須讓所有試圖挽回影響，減輕責(zé)任的習(xí)慣“消災(zāi)”方式，變成不瞞不藏、毫不留情地追責(zé)和反思，這才是救災(zāi)后如何在更大范圍內(nèi)“消災(zāi)”的準(zhǔn)確態(tài)度，才不枉在救災(zāi)中投入的昂貴“學(xué)費(fèi)”。
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