人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
選擇作文800字 選擇作文800字高中篇一
去年的八月，是我人生中最刻骨銘心、最漫長(zhǎng)的一段時(shí)光。
暑假中，爸爸帶我到北京去爬長(zhǎng)城，我的腳突然一陣劇痛，后來(lái)，爸爸帶我回到賓館休息，晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“睡一覺(jué)不會(huì)痛了?！蔽乙残乓詾檎妗？烧l(shuí)知，第二天醒來(lái)，腳痛得更加厲害了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想回家?！?/p>
回到家里，爸爸把我們爬長(zhǎng)城的事情一五一十告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅?dān)憂，決議帶我到醫(yī)院去拍片子。到了那里，我的心情十分沉重，生怕自己會(huì)生病。拍完片子，我們坐在外邊等侯，等了半個(gè)小時(shí)，我們等了不耐煩了，爸爸讓媽媽進(jìn)去看診斷結(jié)果，當(dāng)媽媽說(shuō)到我被醫(yī)生診斷了是先生性髖脫位，如果治不好將不能走路了時(shí)，我嚇住了。
得知這個(gè)消息之后，我和爸爸媽媽三個(gè)人幾乎跑遍了鄭州市所有的醫(yī)院，可醫(yī)生們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策。我們失去了信心，難道我的病真得沒(méi)有醫(yī)生能治了嗎?后來(lái)，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，終于知道了上海的新華醫(yī)院里的骨科馳名中外，于是，我跟爸爸媽媽便去了上海。
動(dòng)手術(shù)那天，我很懼怕，擔(dān)憂治不好就不能走路了。同時(shí)又很高興，因?yàn)槿绻磺许樌灰^(guò)多久，我將會(huì)走得更好。這一天，親戚朋友們都鼓勵(lì)我，更使我堅(jiān)定了好好配合醫(yī)生治療盡快恢復(fù)的信心。
一個(gè)多月很快過(guò)去了，我終于盼到了出院的這一天，醫(yī)院里的護(hù)士們一直把我送到了醫(yī)院門(mén)口。但這只是第一步，回家后還要休息三個(gè)月才能下床。
漫長(zhǎng)的恢復(fù)過(guò)程終于停止了，下床的第一天，我在爸爸媽媽的攙扶下，親戚朋友的鼓勵(lì)下，又向美好的人生邁出了第一步，啊一跨出去差點(diǎn)兒摔倒，終于，在經(jīng)過(guò)數(shù)次摔倒后我能夠走穩(wěn)了，第一步是多么的艱巨，又需要多大的勇氣和膽量。當(dāng)時(shí)，我真得非常興奮，因?yàn)?，我又學(xué)會(huì)了走路，而且會(huì)走得更好。
雖然現(xiàn)在走路的姿勢(shì)不是很好看，但我會(huì)為了那些所有關(guān)心我的人堅(jiān)持鍛煉。其實(shí)，人生的道路上，又有哪一步是容易的呢?我必定會(huì)克服一切困難，勇敢地走下去。
選擇作文800字 選擇作文800字高中篇二
選擇真是一個(gè)復(fù)雜的詞匯。她不能簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)好的或壞的詞，在人的一生之中不知要經(jīng)歷多少次，多少次的喜怒哀樂(lè)，多少次彷徨憂郁也與之相關(guān)。從某種意義上說(shuō)是她成就了我們，也毀掉了我們。
從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)的我總喜歡抱著一大個(gè)頭的老式收音機(jī)，小心翼翼的.尋找著波段，希望能夠找到一首歌。當(dāng)找到時(shí)總是感覺(jué)很幸福，然后靜靜的把她聽(tīng)完，沒(méi)有別的雜念只是沉浸在那幾分鐘。小時(shí)候以為那就是生活，一種靜靜的簡(jiǎn)單的日子。到上學(xué)時(shí)就有了錄音機(jī)和之后的mp3正天帶著耳機(jī)那種幸福也是別人所體會(huì)不到的，這就是小時(shí)候自己的快樂(lè)看起來(lái)很不起眼，相信只有我們這一代人知道其中之滋味、知道其中之滿(mǎn)足于幸福。
有時(shí)候我想滿(mǎn)足感、幸福感是個(gè)什么東西，小的時(shí)候以為就是個(gè)收音機(jī)和錄音機(jī)，但當(dāng)年齡隨之長(zhǎng)大時(shí)感覺(jué)那是的自己很可笑。這也無(wú)關(guān)乎對(duì)與錯(cuò)，就好像書(shū)對(duì)于我兒子來(lái)說(shuō)沒(méi)有大小、厚薄之分，只有好撕與不好撕之分。對(duì)于剛剛一周的兒子來(lái)說(shuō)每當(dāng)聽(tīng)到紙張“吱吱”被撕壞的聲音時(shí)總是高興的手舞足蹈，就像戰(zhàn)勝一個(gè)強(qiáng)大的敵人。此時(shí)的兒子就像當(dāng)初抱著收音機(jī)的自己整個(gè)世界就是一首歌而已，而此刻的這張紙就是兒子的幸福。那幸福到底是什么呢？
有時(shí)會(huì)一個(gè)人坐在電腦前發(fā)呆，想聽(tīng)?zhēng)资桌细枵乙徽乙郧暗哪欠N幸福感覺(jué)，但總也找不到。畢竟電腦的選擇太多了可以看電影，可以玩游戲，可以搜東西，可以聊天，等等。選擇太多也就無(wú)從選擇，就像有時(shí)突然坐到電腦前卻不知自己想要干什么。在這個(gè)紛繁的世界可選擇的又何止千萬(wàn)，終日恍恍惚惚的在選擇之中度過(guò)。也許我們從來(lái)不缺少目標(biāo)缺少的是去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力、激情，以至于我們幾年，十幾年甚至一生都是在選擇之中走完。沒(méi)有比這更然讓人恐怖的事情了在我們的人生之中，一開(kāi)始也許我們還可以稍稍的抵抗一下這個(gè)紛擾的世界，然后會(huì)或多或少的人們沉浸在這種多變的選擇的生活之中而不能自拔。
其實(shí)當(dāng)你沉入其中干一件事別管有多辛苦從某種意義來(lái)說(shuō)也是幸福的，因?yàn)槟銢](méi)有被這個(gè)紛擾的世界所擊敗，沒(méi)有迷失自己堅(jiān)持住了曾經(jīng)的選擇。就算幾年，十幾年之后會(huì)對(duì)自己之前的選擇而感到幼稚可笑，那又怕什么呢，畢竟那時(shí)你是快樂(lè)幸福的。人是活在當(dāng)下的從來(lái)都不是回憶之中，但也只有活好當(dāng)下也才有更美好的回憶。這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理了。
在此我以自己小時(shí)候?yàn)槔?，以音?lè)為例，而人與人的生活經(jīng)歷是千差萬(wàn)別的，但大體上是相仿的。有時(shí)有人問(wèn)我這個(gè)、那個(gè)該怎么選擇，其實(shí)很簡(jiǎn)單夜深人靜時(shí)好好問(wèn)問(wèn)自己真正想要的是什么，不要猶猶豫豫問(wèn)一下自己內(nèi)心真正的需要，這不太困難。即使選擇的在不好也比你原地打轉(zhuǎn)強(qiáng)的多，切記時(shí)間不等人。依稀間我仿佛還能看到那個(gè)抱著收音機(jī)在專(zhuān)注的尋找波段的我，到如今身旁牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子，深感時(shí)間之快?？粗赡鄣男∈钟珠_(kāi)始新的“征服”，而此刻紙張“吱吱”的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)就是人世間最為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)符，對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)這也是他此刻最幸福的選擇。也許我們都需要這張紙來(lái)續(xù)寫(xiě)我們自己的人生。
選擇作文800字 選擇作文800字高中篇三
你為何選擇隱身來(lái)見(jiàn)我
曾經(jīng)多少次的等待，曾經(jīng)多少次的無(wú)奈；曾經(jīng)多少次的期待變?yōu)殡x開(kāi)，曾經(jīng)多少次的歡笑變?yōu)闇I落兩腮。
曾經(jīng)，總有說(shuō)不完的語(yǔ)言；曾經(jīng)，總有不重樣的話題；曾經(jīng)，總會(huì)盡快忙完一切，擠出時(shí)間與你匆匆一談。哪怕只是只言片語(yǔ)，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，哪怕等到的只是一句留言；曾經(jīng)，也會(huì)有一日不見(jiàn)如隔三秋的思念；曾經(jīng)，也會(huì)有牽腸掛肚的惦念；曾經(jīng)，也會(huì)有著急上火吃不下飯的掛牽；曾經(jīng)，也會(huì)有真誠(chéng)實(shí)意的坦言；曾經(jīng)，也會(huì)有彼此鼓勵(lì)戰(zhàn)勝困難的信念；曾經(jīng)，也會(huì)有共同努力，實(shí)現(xiàn)美好愿望的諾言。
直到有一天，再也看不到你的笑臉，再也沒(méi)有了你的留言，再也看不到你頭像閃亮的光線；直到有一天，我還像個(gè)孩子似的，苦苦期盼。以為你的忙碌占用了時(shí)間，以為你一定有了事情不方便。直到有一天，這個(gè)期盼等來(lái)的是遙遙無(wú)期的答案，你從此在我的視線里看不見(jiàn)。
從此，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了回到原點(diǎn)，學(xué)會(huì)了淡忘，學(xué)會(huì)了默念。
有一天，忽然發(fā)現(xiàn)你不小心留下的痕跡。原來(lái)，你選擇隱身來(lái)見(jiàn)我，你只是不愿意讓我看見(jiàn)你的到來(lái)，不愿意讓我看到你的笑臉。既然你還來(lái)我的空間，說(shuō)明，在你的心里，我還不至于讓你討厭，說(shuō)明，你還會(huì)把我掛牽。也許僅僅只是一種留戀！
這樣的日子一直持續(xù)到今天，既然，你喜歡隱身與我相見(jiàn)，既然你喜歡默默無(wú)言，既然你喜歡悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的去，我何必把你揭穿。既然，我們已到如今局面，又何必執(zhí)那份念？我會(huì)尊重你的選擇權(quán)。
也許，你選擇隱身，有你的觀點(diǎn)，也許你的生活軌跡有了轉(zhuǎn)變；也許你喜歡默默的關(guān)注，也許你喜歡給自己一片安靜的天；也許，你有你的難言；也許是想給彼此留一片自由的空間；也許是只想把一種沒(méi)有結(jié)果的感情藏在心間；也許……
你為何選擇隱身來(lái)見(jiàn)我，為何有話不與我說(shuō)？你這樣神秘莫測(cè)，只能讓我更加的難過(guò)，難道，你希望在我心里永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎，沒(méi)有謎底。是么？
選擇作文800字 選擇作文800字高中篇四
我們定目標(biāo)的時(shí)候，不能定得太死了，因?yàn)樯鐣?huì)變化太大，好多目標(biāo)在一定的時(shí)候是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，那么這就要我們適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，不能被一條路堵死了，我們可以選擇在另一條路上風(fēng)風(fēng)光光地走下去。
吉爾·金蒙特的信念改變了她整個(gè)生活的方向。 1955年，18歲的金蒙特已是全美國(guó)最受喜愛(ài)、最有名氣的年輕滑雪運(yùn)動(dòng)員了，她的照片被用做《體育畫(huà)報(bào)》雜志的封面。金蒙特躊躇滿(mǎn)志，積極地為參加奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽作準(zhǔn)備，大家都認(rèn)為她一定能成功。
她當(dāng)時(shí)的生活目標(biāo)就是得奧運(yùn)會(huì)金牌。然而，1955年1月，一場(chǎng)悲劇使她的愿望成了泡影。在奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽最后一輪比賽中，金蒙特沿著大雪覆蓋的羅斯特利山坡開(kāi)始下滑，沒(méi)料到，這天的雪道特別滑，剛過(guò)幾秒鐘，便發(fā)生了一次意想不到的事故，她先是身子一歪，而后就失去了控制，像匹脫韁的野馬，直往下沖。她竭力掙扎著想擺正姿勢(shì)，可無(wú)濟(jì)于事，一個(gè)個(gè)的筋斗把她無(wú)情地推下山坡。在場(chǎng)的人都睜大著眼緊張地注視著這一幕。
當(dāng)她停下來(lái)時(shí)已昏迷了。人們立即把她送往醫(yī)院搶救，雖然最終保住了性命，但她雙肩以下的身體卻永久性癱瘓了，金蒙特認(rèn)識(shí)到活下去只有兩種選擇：要么奮發(fā)向上，要么灰心喪氣。她選擇了奮發(fā)向上，因?yàn)樗龑?duì)自己的能力仍然堅(jiān)信不疑。她千方百計(jì)使自己從失望的痛苦中擺脫出來(lái)，去從事一項(xiàng)有益于公眾的事業(yè)，以建立自己新的生活。幾年來(lái)，她整日和醫(yī)院、手術(shù)室、理療和輪椅打交道，病情時(shí)好時(shí)壞，但她從未放棄過(guò)對(duì)有意義的生活的追求。歷盡艱難，她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、打字、操縱輪椅，用特制湯匙進(jìn)食。
她在加州大學(xué)洛杉磯分校選聽(tīng)了幾門(mén)課程，想今后當(dāng)一名教師。想當(dāng)教師，這可真有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樗炔荒茏呗罚譀](méi)受過(guò)師范訓(xùn)練。她向教育學(xué)院提出申請(qǐng)，但系主任、學(xué)校顧問(wèn)和保健醫(yī)生都認(rèn)為她不適宜當(dāng)教師。錄用教師的標(biāo)準(zhǔn)之一是要能上下樓梯走到教室，可她做不到。此時(shí)，金蒙特的信念就是要成為一名教師，任何困難都不能動(dòng)搖她的決心。1963年，她終于被華盛頓大學(xué)教育學(xué)院聘用。由于教學(xué)有方，很快受到了學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。她教那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、上課心不在焉的學(xué)生也很有辦法。她向青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：“這些學(xué)生也有感興趣的東西，只不過(guò)和大多數(shù)人的不一樣罷了?！?/p>
金蒙特終于獲得了教授閱讀課的聘任書(shū)。她酷愛(ài)自己的工作，學(xué)生們也喜歡她，師生間互相幫助、互相進(jìn)步。后來(lái)，她父親去世了，全家不得不搬到曾拒絕她當(dāng)教師的加里福尼亞州去。她向洛杉磯學(xué)校官員提出申請(qǐng)，可他們聽(tīng)說(shuō)她是個(gè)“瘸子”就一口回絕了。金蒙特不是一個(gè)輕易就放棄努力的人，她決定向洛杉磯地區(qū)的90個(gè)教學(xué)區(qū)逐一申請(qǐng)。
在申請(qǐng)到第18所學(xué)校時(shí)，已有三所學(xué)校表示愿意聘用她。學(xué)校對(duì)她要走的一些坡道進(jìn)行了改造，以適合她的輪椅通行，這樣，從家里坐輪椅到學(xué)校教書(shū)就不成問(wèn)題了。另外，學(xué)校還改變了教師一定要站著授課的規(guī)定。從此以后，她一直從事教師職業(yè)。暑假里她訪問(wèn)了印第安人的居民區(qū)，給那里的孩子補(bǔ)課。從1955年到現(xiàn)在，很多年過(guò)去了，金蒙特從未得過(guò)奧運(yùn)會(huì)的金牌，但她卻得了另一塊金牌，那是為了表彰她的教學(xué)成績(jī)而授予她的。
遇到挫折了，千萬(wàn)不要一蹶不振，選擇總比沒(méi)有選擇好。
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