為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復活節(jié)彩蛋活動方案篇一
活動背景：
為了豐富學生的課余生活，了解復活節(jié)相關內容活動，從中學習更多英語知識。
活動目的：
1.使學生了解復活節(jié)的由來和時間。 2.認識復活節(jié)相關的人、事、物和歌曲。 3.體驗復活節(jié)的活動與游戲。
活動方案：
內容：easter party
日期：20__年4月20日下午 活動用時：4小時 形式：
全校性的親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。)
對象：
在校學生及家長(同時大力邀請非本校的學生及家長參加)
活動前準備工作：
1. 布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲“l(fā)ittle peter rabbit”，可作為當日的一個活動。
2. 提前一周發(fā)給學生和家長邀請函，同時附加需要學生自己準備的內容。
3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節(jié)相關單詞卡片(根據分組的數量準備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。
4. 全程錄像、照相。
人員安排：
大門接待工作：凡姐 前臺登記記錄：李飛飛 主持人：蔣婷
幻燈片操作：daisy 授課教師：keith 助教老師：yoyo
活動流程：
一、開場熱身(10分鐘)
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息，包括復活節(jié)的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。
二、進入活動
教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段： 第一階段：開場熱身(5分鐘)
第二階段：復活節(jié)文化直通車(5分鐘) 第三階段：進入活動(30分鐘) 第四階段：找蛋(20分鐘) 第五階段：手繪彩蛋(15分鐘) 第六階段：晚會結束
參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取)。上蓋印則通過，得到印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等(也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發(fā)放的優(yōu)惠券，可提供相應的優(yōu)惠)。
第一階段
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。
第二階段
直接按朗訓總部提供復活節(jié)文化ppt講解。
第三階段
活動一：讀詞有獎(10分鐘)
課件展示跟復活節(jié)有關的詞，請孩子起來讀，讀的標準有獎。為了提高氣氛，主持人可以“變魔術”，給出音標，視頻有詳解
外教教師準備，用已經學過的單詞 活動二：激活彩蛋(10分鐘)
學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。
小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學習的學生也能順利過關。 活動三：親子跳跳跳(10分鐘)
由爸媽背著自己的孩子，以跳的方式向前，運送彩蛋！在規(guī)定的時間內，運送的彩蛋的數量最多，獲勝！ 配樂《甩蔥歌》
第四階段：找蛋—eggs hunting(20分鐘)
找蛋：老師提前把買來的蛋(淘寶)或者自己煮好的蛋藏到學校的各個教室，如果條件允許室外也可以。讓孩子在規(guī)定時間內，尋找！找到幾個蛋，就可以兌換相應禮物。(蛋可保留到下階段，用于彩繪) 提前把白色的蛋藏起來
第五階段：手繪彩蛋-craft(15分鐘)
學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換(見圖片2)。在規(guī)定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。最后評選特色的手繪彩蛋
第六階段 推動現(xiàn)場氣氛，達到活動高潮
在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換
三、晚會結束：活動總結，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。
主持人在宣布全場活動結束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。 主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。
附件：復活節(jié)的相關知識
復活節(jié)是最古老最有意義節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節(jié)象征重生和希望。
世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節(jié)禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。
復活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經常被電視臺實況轉播。
easter eggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中沖脫出世。
easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easter bunny。
復活節(jié)彩蛋活動方案篇二
活動主題：
玩轉復活節(jié)(復活節(jié)象征重生和希望。復活節(jié)是一年中最讓人沉醉的節(jié)日之一，彩蛋是復活節(jié)裝飾品的主角，它寓意著“春天新生命的開始”。 世界各地的每年都要舉行慶祝，西方的復活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。)
活動目的：
1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風俗。
2、認識復活節(jié)相關的人、事、物和游戲。
3、提高孩子學習英語的興趣，創(chuàng)設說英語的氛圍。
活動時間：
日期：20__年3月29日2:10—3:40
總負責：陳智興、陳麗
策劃：陳麗、李平
活動前準備工作：
1、比賽場地布置
婁擁軍：32張桌子，圍繞五洲廣場前的羽毛球場地排放，桌上擺放好班牌(班牌的設計：各班班主任)
呂傳紅：草地
朱擁軍：條幅“happy easter復活節(jié)快樂”;家長邀請函
2、環(huán)境布置
負責人：胡紅健
3、主持詞、主持人訓練
負責人：凌林
活動流程：
1、全體學生入場
2、領導致辭
3、學生代表發(fā)言
4、家長代表發(fā)言
5、陳校長宣布活動開始
6、全場“瑞比健身操”展示
7、運蛋超人與彩蛋繪制比賽(非室外參賽學生退場)(運蛋超人比賽現(xiàn)從低年級開始)
具體活動安排與要求：
共有兩個活動，分兩個場地同時進行。
活動一：運蛋超人
地點：草坪
1、1—6年級每班選出10名學生(1—3年級每班另選2個家長代表參與，起跑和沖刺必須是家長)站成一列縱隊，女生在前，男生在后。1—3年級參賽人員單手托舉一個塑料盤子，4—6年級參賽人員雙手各托舉一個塑料盤子，盤子里面放一個彩蛋，快速并平穩(wěn)的運送彩蛋。
游戲規(guī)則：1、彩蛋不能落地。2、彩蛋在運送的過程中落地并滾動到遠處，撿回后必須回彩蛋落地處在繼續(xù)進行。3、選出的學生必須是5個男生，5個女生。
小貼士：提醒參賽選手一定要注意安全。一年級選出的家長在游戲后要負責活動秩序維持工作哦！
活動獎勵：
以班級為單位評獎。各年級一等獎1個；二等獎2個；三等獎若干。
活動二：繪制彩蛋
活動對象：1—6年級各班學生(運蛋超人選手除外)
活動形式：在規(guī)定的區(qū)域、規(guī)定的時間內(1小時)，自己動手設計復活節(jié)彩蛋，分室內、室外進行。
各班由班主任選出秀的4位同學(建議統(tǒng)一著裝、精心打扮、參賽名單本周三下班前以年級為單位上報)參加校級評選，在室外現(xiàn)場(凳子自帶)進行復活節(jié)彩蛋繪制，用毛筆、顏料彩繪(建議用鴨蛋、鵝蛋或塑料蛋)，并準備好展示的盤子或其他用品，貼上自己的班級，姓名。其他同學在教室內進行繪制。(蛋、彩筆、顏料、調色板、毛筆、彩帶等自備)
室外活動地點：牛頓廣場前的羽毛球場地
活動獎勵：
評選班級一個。
個人按照參與比例的20%、30%、50%設立一等獎、二等獎、三等獎
復活節(jié)彩蛋活動方案篇三
活動目標：
1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復活節(jié)代表生命頑強、生機勃勃的含義。
2、學習與復活節(jié)有關的英文單詞。
3、激發(fā)幼兒動手設計彩蛋的想象能力。
4、通過游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調性。
活動準備：
1、復活節(jié)兔子、彩蛋、百合花、小雞的英語圖片。2、兔子頭飾。 3、雞蛋形狀的白紙(可使用ipad，放入雞蛋圖形進行涂色)。4、大型充氣的塑料復活節(jié)彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。5、畫著兔子頭并且耳朵鏤空的圖片。
活動流程：
1、各班英語老師給小朋友講述復活節(jié)的故事和學習相關的英語單詞如：the easter day復活節(jié)、easter rabbit(bunny)復活節(jié)兔子、easter eggs彩蛋、chick小雞。
2如：happy easter (hop, hop) happy easter (clap, clap)happy easter (hop,hop,hop)
3、組織幼兒進行繪畫彩蛋活動。
方案一：使用ipad，事先在ipad中放入空白的雞蛋型圖片，然后讓孩子們發(fā)揮自己的想象，在上面作畫涂色。
方案二：事先給小朋友準備好一張畫有雞蛋形狀的白紙，讓他們涂色，課后可以將他們懸掛在教室里讓他人欣賞。
4、游戲
(1)運送彩蛋的游戲 規(guī)則：讓小朋友兩人一組，背靠背。請2-3組進行比賽。設置起點終點，在兩人之間放一個充氣的塑料彩蛋，從起點出發(fā)，看哪一組小朋友在彩蛋不掉落的情況下到達終點就是贏家。(2)藏蛋與找蛋的游戲 規(guī)則：將椅子圍成一個圈，老師將蛋給幾個小朋友，讓一半的小朋友站在圈里(所有有蛋的和幾個沒蛋的小朋友)，其余沒蛋的小朋友站外圈。請有蛋的小朋友們將蛋藏于身上，沒蛋的小朋友去找。
5、教兔子耳朵的歌老師將事先準備好的紙質兔子頭展示，耳朵部分是鏤空的。老師利用自己的食指與中指做兔子耳朵。在教授歌曲時就可以擺動手指增加趣味性。
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