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記憶作文600字篇一
記憶已被我不知不覺地翻開了無數(shù)次，那些快樂的'尷尬的'幸福的'傷心的，雖然我是主角，但我卻不喜歡這個角色，因為要承受的太多太多，即使我現(xiàn)在依然快樂……
高一的第二個學(xué)期，我又來到了這個陌生而又熟悉的校園。昨日在家里那一個個溫馨的場面還來不及淡化，我又置身于這里，一個我非常討厭的世界。我不是不喜歡身邊的人和物，只是很單純的很憤怒這樣的一個地方——殘忍，但更多的是無奈!
本以為自己已經(jīng)可以適應(yīng)新的環(huán)境，但我認識到我又錯了。因為這一次我的眼淚又無端地自由落體，淚光中夾著不舍與無奈。朋友說，你已經(jīng)長大了，要獨立獨立獨立!堅強堅強堅強!可我還是忍不住會流淚，不是我自愿的，而是情不自禁——感嘆成長也是一件很痛苦的事情。
終于，我選擇了沉默。但是記憶的鑰匙已經(jīng)被我丟掉，我不知道它沉向何方，或者是已經(jīng)分子化了。記憶可以隨便進出，但它卻在我一次又一次的重烙下沉入海底。不知道是隨著年齡的增長，記憶力衰退了，還是因為它要去找它的鑰匙，過去的已越來越難被我記起。也許正應(yīng)了那句話：越想記住的卻越容易忘記……
這次我還是選擇了沉默。我不吵不鬧，我也不愿意強人所難。沒有了太多鮮明的記憶，我似乎開始感受到了麻木，但我不敢確定，因為之前我還不知道麻木的定義，不知道麻木的感覺。有時候我會很奇怪地問自己：你是誰?沒有得到答案，只是很久的沉默，就像電話的另一端斷開的感覺，久久的“嘟“聲，沒有任何可以捕捉到的片言只語……
記憶的燈塔還在閃爍，而我卻丟失了前進的帆船……
記憶作文600字篇二
每次吃面筋，我就會不由自主地想起周莊的顧老師。
記得是我們六年級的一節(jié)語文課上，老師對我們說：“呆會兒有個周莊的老師被抽到給你們上《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，到時候可要好好表現(xiàn)哦!下一節(jié)語文課她來幫你們上，和你們見個面，好不好啊?”“好!”我們齊聲答到。“哦，對了，她姓顧?！崩蠋熡终f道?！爸懒?”
“丁鈴鈴…”上課鈴聲響了，全體同學(xué)都期待地望著門外，想看看進來的到底是個什么樣的老師?！巴踾”這個老師好漂亮啊——長長的頭發(fā)披在肩上，彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛，似乎能看穿一切，瞧，還帶著微笑呢，兩個酒窩更顯出她的可愛。
“大家好啊!我姓顧，要幫你們上《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，……”甜甜的聲音使我們立刻迷上了她。她在黑板上畫了一個圓點，“同學(xué)們，這是什么啊?發(fā)揮你們的想象?！薄包S豆”，“大餅”，“蟲子”……后來，老師還告訴我們一件關(guān)于她生活中的事呢!
有一天，她去飯店吃飯，菜單上的名字五花八門，有個叫“三味圓”的名字立刻映入眼簾，老師想：難道這個菜有三種味道，那我可得嘗試一下了!
沒過多久，菜就上來了，老師一看就呆了：這不就是個普普通通的面筋嗎?后來一打聽才知道，原來來這個飯店吃的不是菜的味道，而是菜名啊!
上課的時候，我們都很開心，所以一直在笑，要是語文老師，早就要開罵了，可這個老師卻沒有，她對我們說：“等一下上課的時候，你們可以笑，但是是微笑，而不是哈哈大笑哦!”
上完了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》，老師剛走，我的眼淚就情不自禁地落了下來，我是多么喜歡這個老師啊!
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得：那天是幾月幾號，我坐在哪個位置，她的笑容也時刻出現(xiàn)在我的眼前……
啊!顧老師，我真后悔當時沒向你要聯(lián)系方式，如果可能，我真的好想再見你一面，你會再幫我們上一節(jié)課，但我知道，這只是幻想罷了…
記憶作文600字篇三
南塘，古溫州的記憶。這兒有多少的歲月風雨都消逝在這恍若古跡的河水中，被世人漸漸遺忘，漸漸滑過眼簾……
日暮西山隔水觀島
隨著最后一片紅日的落下，天上只殘留下一絲絲紅跡，如同一位女子嫩紅的胭脂，在天幕間留下了依稀的光亮。微波粼粼的水中，有一無名島，似乎已久立多時，上面滿是碧綠的雜草，似無生機，但仍有在雜草中鶴立雞群的小樹，彎著枝桿，如同一垂釣者留下的，被壓彎的魚桿。在我認為這座島終歸到底是這般寂靜時，一鳥像是以一飛沖天的方式飛出，像是回答著我的問題。小島似乎吸收了所有的聲響應(yīng)，又一次靜下，寂靜地矗立在水上……沉睡著，無聲無息。
繁星點點臨水觀橋
天暮又一次陷入這黑色的屏障中。北極星又帶著其它星星走入了這面屏障。風又一次吹起了我的外衣，推著我上了米篩橋。米篩橋在月光的反襯下，反射出銀白的光芒。一步步踏上這潔白的石階，望著由石階暈染開的柔和的、昏黃的光影。我悄無聲息地在石板上走著，每一步都顯得那么厚重，是受歷史悠久的原因嗎？在這座含有歷史氣息的橋上行走，也算是一種享受吧！
南塘印象。也許這名字本是出自世人的眼簾吧！在一座座新房的包圍下，一座似乎不起眼的古色古香的小房更使南塘在來往者的印象中——至少在我的印象中，這座小房猶如在新南塘上畫龍點睛之筆，在新穎中融入了陳舊，在陳舊中添上了新穎……
南塘，這座古溫州的記憶，這看似平常但洋溢著古老氣息的河，富含古老記憶的房子，擁有悠久歷史的橋……在南塘似乎新舊的共存已構(gòu)成一種特色，一種風影，一種在我心田上留下一縷淡香的記憶……
記憶作文600字篇四
真的，簡單樸實的味道，會留給同樣純真的童年。
——題記
“糍粑嘍，又甜又糯的手打糍粑喲——”耳畔又傳來熟悉的叫賣聲。循著若即若離的香味走去，蒼老的叫賣聲在陽光中調(diào)皮地翻了幾個跟頭，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的面前。
抬眼，一位身著深青布棉褂，腳蹬千層底布鞋的老奶奶，右臂挎一筐白糯糯的糍粑，正對著我一臉慈祥的笑著。她的旁邊有一輛破舊的三輪車，還有一口四四方方的鍋，鍋底一層黃油還在“滋遛滋遛”地冒著熱氣。頓時，一種似曾相識的感覺，油然而生。記憶中，那些人，那些事，那些情，被一點一點地抽離出來，然后又逐漸拼湊起來……
童年，一個偏遠的小鎮(zhèn)，一個青石板小巷的深處，有一種我最愛的小吃——手打糍粑。那時，只要過年的喜氣從巷子里各個角落冒出來時，我那顆小小的心就開始歡快地撲騰起來。沒等悅耳的放學(xué)鈴聲響完，我便拎著書包，一陣風似的，沖出校門，來到賣糍粑的地方。用稚嫩的小手從書包里掏出五毛錢遞給賣糍粑的老奶奶，然后蹲在一旁，兩手托腮，靜靜地看老奶奶煎糍粑。
她先用油刷在鍋底刷上油，再把糍粑放進去，一面煎得差不多了，就煎另一面，直至兩面都發(fā)出誘人的金黃色，才罷休。然后把糍粑盛起來，再在上面撒上秘制的油辣椒，最后用寬大的菜葉包著給我。于是，香氣馬上在空中彌漫開來，我用鼻子使勁地聞了又聞，這時，口水總會情不自禁地流出來。
捧著糍粑，狠狠地咬上一大口。啊!那粘稠的糯米，夾雜著菜油的醇香，松香脆軟，吃在口中，香在心底。一嚼，煎進糍粑里的油，便順著嘴角流了出來。每當這時，賣糍粑的奶奶，便會撩起她圍裙最干凈的一個角，輕輕地為我拭擦嘴角的油漬，像對待自家孫子一樣，愛憐地說：“孩子，慢點吃，奶奶自家種的糯米，自家打的糍粑，你愛吃，奶奶多送一個?！苯鹕南﹃栂?，一個老人，一個小孩，一鍋熱氣騰騰的糍粑，組成了鄉(xiāng)村一副最靜謐最溫馨的畫面，那是任何丹青妙手都難以描畫的和諧和美好，那是一種鄉(xiāng)情，那是一段故事，那是一種家鄉(xiāng)的味道。
遠處，小巷的盡頭，翠竹掩映下一戶人家，門前的一塊空地上，一群漢子，光著膀子，揮舞著棒槌，你一下，我一下，在打糍粑。旁邊，一群孩子，拍著雙手，一直歡喜的跑來跑去。而媽媽們，則擼起袖子，勤快地幫這幫那，每個人臉上都溢滿笑容。
畫面定格，情感聚焦。任時光隨風流逝，我知道，這輩子，無論我長多大，無論我走多遠，都不會忘記淳樸善良的故鄉(xiāng)人，都不會忘記散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的故鄉(xiāng)味道，而糍粑就是我永遠的故鄉(xiāng)情結(jié)。
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