大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園即景作文【精選9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園即景作文【精選9篇】一
我們的校園真美??！一年四季都是這么美！
春天，校園里的樹(shù)又長(zhǎng)出了新的綠葉，綠草從地里探出頭來(lái)，花朵在土地上擺來(lái)擺去，好像在跳舞似的。春天，校園里生機(jī)勃勃，孩子們的歡笑聲蕩漾在校園里，使校園充滿了歡笑聲。
夏天的校園是多么的炎熱，知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“真熱，真熱……”花朵熱的垂下了頭，小朋友熱得滿頭大汗，在教室里一邊吹風(fēng)扇，一邊吃冰棍。
秋天的校園一片金黃，黃黃的葉子在空中飛舞，飄落地上。學(xué)校的果樹(shù)上結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)，老師把果子摘下來(lái)分給小朋友們吃，他們吃的甜笑得更甜。
冬天的校園一片雪白，雪花在空中翩翩飛舞。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩的很開(kāi)心。
一年四季的校園真美??！
校園即景作文【精選9篇】二
校園里處處是美景。如風(fēng)雨操場(chǎng)的涂鴉墻，操場(chǎng)兩旁的廣玉蘭，圖書(shū)館前面的梔子花……但最美的地方還是學(xué)校大門(mén)臺(tái)階上的小花壇。
小花壇有山茶花和鐵樹(shù)。山茶花的花苞非常大，圓鼓鼓的，好像一不小心就要爆炸了。山茶花的葉子一片一片的，看起來(lái)嫩嫩的，綠綠的，非常舒服。微風(fēng)拂過(guò)，幾片松散的老葉子被風(fēng)吹落，像幾只紅色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，慢慢地落在地上，鋪成了紅色的地毯，踩上去軟軟的。
山茶花旁栽著幾棵鐵樹(shù)。鐵樹(shù)它不像其它的小樹(shù)那樣有著翠綠的葉子，而是長(zhǎng)著一排排小小的軟刺，好像披著一副綠盔甲，摸起來(lái)十分扎手，它們就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士保護(hù)著這個(gè)小花壇。
雖然花壇的面積不大，但很美麗，如果你有機(jī)會(huì)到我們學(xué)校參觀，千萬(wàn)別忘了在小花壇前停住腳步喲。
校園即景作文【精選9篇】三
我們的校園坐落在西平縣北大街，是一座花園式的美麗的學(xué)校。不信，我?guī)闳⒂^一下吧。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一排蒼翠的垂枊樹(shù)，它們像威武的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往里走，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)寬闊而平坦，全校師生在這里做操、跳繩都不覺(jué)得擁擠。操場(chǎng)的 左邊是引人注目的花壇，把后面的教學(xué)樓襯托得五彩繽紛。花壇里的花爭(zhēng)齊斗艷：紅的似火，黃的像梨，粉的像霞，白的賽雪，美麗極了?；ü媚飩冞€請(qǐng)來(lái)春風(fēng)和春雨兩個(gè)裁縫師為自己量身定做了一條 綠裙子，然后向大家展示美麗而又燦爛的笑容。小草也從地下探出綠色的小腦袋，好奇地打量著周?chē)囊磺?，美不勝收?；▔那斑吺墙虒W(xué)樓。高大的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿 、努力學(xué)習(xí)著，學(xué)校顯得多么美好，多么和諧!
這就是我們的校園——美麗而又寧?kù)o，你喜歡嗎?
校園即景作文【精選9篇】四
我家門(mén)前有一棵一米多高的石榴樹(shù)，它大約有五六年樹(shù)齡了。
春天來(lái)臨，石榴樹(shù)抽出了嫩嫩的新芽，把我一下子吸引住了。我不禁走近它，開(kāi)始細(xì)細(xì)地觀察它。只見(jiàn)它的葉子是細(xì)長(zhǎng)形的，顏色非常美妙：嫩綠嫩綠，嬌氣極了。這時(shí)的石榴樹(shù)就像一個(gè)孩子一樣茁壯成長(zhǎng)。
漸漸地，它成熟了，變得青翠欲滴了。與初春時(shí)相比，多了幾分穩(wěn)重。每當(dāng)我再見(jiàn)到它，它都顯得愈發(fā)蓊蓊郁郁了。
當(dāng)初夏之時(shí)，石榴樹(shù)開(kāi)出了紅色的小花那花紅得像火一樣，也很富有生機(jī)。從近處看，那花兒好像是一個(gè)個(gè)小喇叭。遠(yuǎn)望，則頗有些“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的意境。每當(dāng)看到它，我心里總是多了幾分喜悅。
盛夏酷暑之際，石榴樹(shù)也會(huì)結(jié)出幾只小石榴，我從未嘗過(guò)，但從它那青綠色的表皮來(lái)看，應(yīng)該是又酸又澀的。
幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，石榴樹(shù)的葉兒漸漸地黃了。與往日的華彩相比，這時(shí)的它更像一個(gè)老人了。
秋雨淅淅瀝瀝地下了好幾天，它的葉兒被打掉了許多。深秋時(shí)節(jié)的石榴樹(shù)雖然也像老人，但是它的身體已大不如前，變得奄奄一息了。不久，它完全沒(méi)有葉兒了，留下的只有干枯的樹(shù)枝。
冬天到了，大雪紛飛，但不論怎樣壓著石榴樹(shù)的枝頭，石榴樹(shù)依然挺拔著身軀。
但是，當(dāng)和煦的春風(fēng)又吹來(lái)時(shí)，石榴樹(shù)又會(huì)抽出新枝重新茁壯地成長(zhǎng)。
人生，也是像石榴樹(shù)一樣，有成功的時(shí)候，也有失敗的時(shí)候。
石榴樹(shù)時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹。我愛(ài)上了石榴樹(shù)。
校園即景作文【精選9篇】五
我們的校園座落在青年街，一年四季都很美，是青年街一道亮麗的風(fēng)景線。
春天，校園的樹(shù)木抽出了嫩綠的枝芽?；▔?，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，美麗極了。草坪里，小草們探出一個(gè)個(gè)好奇的小腦瓜，教室里不斷傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，為這幅美麗的春景圖增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蟬兒在枝頭不停地叫著：“知了，知了?！焙孟裨诟胶屯瑢W(xué)們回答老師問(wèn)題呢。小草拼命地吸收綠色，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，像在參加選美比賽呢。
秋天，葉子紛紛飄落，像是一枚枚郵票，傳遞著秋天的信息。傲然綻放的菊花散發(fā)著芳香，松柏樹(shù)顯的更加蒼翠了。
冬天，大地一片粉裝玉砌的世界。那些落光了葉子的樹(shù)木，掛滿了亮晶晶的銀條兒，而那些冬夏常青的松柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖晃著，那些銀條兒和雪球兒，就漱漱落下。我們?cè)谘┑乩?，堆雪人，打雪仗，好開(kāi)心。
怎么樣？說(shuō)我們的校園一年四季都很美麗，不虛此名吧？
校園即景作文【精選9篇】六
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的第二個(gè)家，也是我喜悅的源泉，知識(shí)的搖籃。我愛(ài)這個(gè)充滿激情的校園。
我愛(ài)校園的天空。當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，整個(gè)天空便呈蔚藍(lán)色?！八{(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然沒(méi)有馬兒，但是操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。
我愛(ài)校園的同學(xué)。在我難過(guò)的時(shí)候，我希望得到父母的關(guān)心，但是同學(xué)們卻把我埋進(jìn)了深深的幸福之窩，讓我感到了無(wú)限的喜悅。在我興奮的時(shí)候，我希望自己的親朋好友能和我一起把喜悅升華成友誼，讓我感到無(wú)與倫比的的快樂(lè)。
我愛(ài)校園的老師。在我學(xué)習(xí)退步而焦急不安時(shí)，老師關(guān)懷的眼神使我有了奮斗的勇氣，在我進(jìn)步的時(shí)候，老師的眼神使我不再驕傲，促使我擁有了更多的斗志。
我愛(ài)校園的一草一木，愛(ài)校園的一師一友，我愛(ài)它的一切。相信所有來(lái)這兒的人都會(huì)喜歡這里，因?yàn)檫@里有太多的東西讓人流連忘返，讓人癡迷。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)去溫暖別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園中的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的溫暖?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)把喜悅帶給別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無(wú)盡的歡樂(lè)?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)幫助別人了，因?yàn)檫@個(gè)校園的老師和同學(xué)們給予我無(wú)數(shù)次的幫助。
正因?yàn)檫@些，我愛(ài)我的校園！
校園即景作文【精選9篇】七
記得一個(gè)假期，我和爸爸媽媽站在奶奶的田地里，看著田里那幾棵枝干茂盛、結(jié)滿果子的石榴樹(shù)，非常有趣的談起了這棵石榴樹(shù)的話題。
聽(tīng)奶奶說(shuō)：“我們家的這幾棵石榴樹(shù)有10了，十個(gè)年頭的它，碗口粗的樹(shù)身有兩米多高，三股主杈展開(kāi)翅膀自在的向上舒展。主杈上面的枝條十分茂密，競(jìng)相伸向四面八方，樹(shù)枝上的葉子由春天到夏天，由夏天到秋天，由淺綠到深綠，由深綠到金黃。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就像蝴蝶一樣，嘩嘩地飄落下來(lái)。枝條上金黃的葉子，把樹(shù)在的地方遮得嚴(yán)絲合縫的，站在樹(shù)下見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。
今年的石榴樹(shù)特別勤勞，滿樹(shù)的石榴，紅紅的，圓圓的，像節(jié)日掛上滿樹(shù)的紅燈籠，有的發(fā)出紅光，有的發(fā)出黃光，有的發(fā)出綠光，有的笑得齜牙咧嘴。讓人心曠神怡。
石榴是上成的水果，有很大的觀賞價(jià)值，更主要的是它的內(nèi)在美，具有很好的食用價(jià)值。它的籽粒紅里透亮，像水晶一樣，放在嘴里，就有一股酸酸的，甜甜的味道，讓人回味無(wú)窮。聽(tīng)說(shuō)石榴還有幫助消化的作用呢!
我非常喜歡我奶奶家田地里那幾棵高大、粗壯的石榴樹(shù)。
校園即景作文【精選9篇】八
我的校園風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。
走進(jìn)大門(mén)，由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來(lái)的大片空地，便是我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)。
操場(chǎng)正前方是舞臺(tái)，這是我們表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。
舞臺(tái)正前方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)形成了一個(gè)半弧形，中間聳立著三根旗桿，一根是隊(duì)旗，一根是校旗，中間那棵高高的是國(guó)旗。微風(fēng)吹過(guò)，鮮艷的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
舞臺(tái)的四周擺放著五彩的花卉，有富貴竹、像皮樹(shù)、鐵樹(shù)……說(shuō)也說(shuō)不盡，一盆花有一盆花的特點(diǎn)。比如富貴竹，雖然生命力不強(qiáng)，但它那迷人的身姿，一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片，十分惹人喜愛(ài)。
舞臺(tái)正前方那片空地，便是我們的活動(dòng)場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在觀賞花壇上的萬(wàn)年青，有的在欣賞圍墻上的月桂，有的跳繩，有的做游戲，有的跑步，大家玩得十分開(kāi)心、幸福。
操場(chǎng)西邊的堡坎墻頂生長(zhǎng)著一排翠綠的桂花樹(shù)。這種桂花樹(shù)叫月桂。每個(gè)月都會(huì)開(kāi)花，棵棵樹(shù)都會(huì)綻放出米粒大小的金色桂花來(lái)，散發(fā)出迷人的花香，在很遠(yuǎn)都能聞到。
操場(chǎng)東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶。里面栽種小葉萬(wàn)年青，正迎著春風(fēng)，萌發(fā)出許多嫩黃的新芽，在陽(yáng)光中顯得生機(jī)勃勃。
啊，校園的操場(chǎng)，你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè)，我愛(ài)你——美麗的校園。指導(dǎo)教師：孟國(guó)金
校園即景作文【精選9篇】九
近看，校園是一個(gè)美麗的花園；遠(yuǎn)看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國(guó)。
走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。
走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹(shù)，它們?cè)谛ｉT(mén)旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時(shí)刻保護(hù)這我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來(lái)到“百花園”，首先會(huì)遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì)好轉(zhuǎn)。讓人“樂(lè)亦在其中”。
離開(kāi)的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì)看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開(kāi)放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。
離開(kāi)優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì)看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤(rùn)，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹(shù)無(wú)化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。
離開(kāi)妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很盛，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。
離開(kāi)了美麗無(wú)暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見(jiàn)花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。
離開(kāi)了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見(jiàn)。
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
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