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大學(xué)生就業(yè)形勢數(shù)據(jù)分析報告篇一
摘要：近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢，加之當(dāng)前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 原因 對策
第一部分
曾幾何時，被譽為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失，面對就業(yè)卻眉頭緊皺。以2006—2007年大學(xué)生就業(yè)情況為例，2006年中國大學(xué)畢業(yè)生30%沒有找到工作，就是有120多萬大學(xué)生在離校時還沒有就業(yè)，2007年有100萬左右畢業(yè)生未實現(xiàn)就業(yè)，加以中國數(shù)以萬計的民工和下崗再就業(yè)人員，即便政府每年提供900萬的就業(yè)機會，還是不能較好地解決就業(yè)問題。2012年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作日前啟動。據(jù)統(tǒng)計，2012屆高校畢業(yè)生規(guī)模將達680萬人，總的來說，大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。
一、大學(xué)生就業(yè)難的原因
1.畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。
首先，中國處于人口高峰期，存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。“中國現(xiàn)有人口近13億，人口基數(shù)大，新生勞動力增長過快，遠遠超過經(jīng)濟增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度，這對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。”出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，而就業(yè)崗位增長緩慢，經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。
其次，隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內(nèi)，高等教育進入大眾化時代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國普通高校進行大規(guī)模擴招，而擴招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長?！?002年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生145萬，2003年212萬，2004年達到280萬，2005年將超過300萬，2012年達到680萬，在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下，這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化?！?/p>
2.大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念?！氨本┥鐣?jīng)濟科學(xué)研究所‘當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)研究’課題組在《中國教育報》上公布了他們的調(diào)查，大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念，在單位的選擇上：選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%,而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的，只有7%,在地區(qū)的選擇上，選擇大城市的有20.8%,而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項僅有5%?！逼浯?，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會的能力差，難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力，加之語言表達能力不足，在應(yīng)聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機會。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時，缺乏對自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。
3.用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。其中最主要的就是經(jīng)驗障礙，很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗，許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。另外，有些用人單位盲目提高選才標準，追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實踐的傾向。
4.高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后，沒有市場意識，專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需求，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外，部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠，就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進行，就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹，而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談?！罢{(diào)查顯示，非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對本校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機構(gòu)?！边@說明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。
5.社會壁壘，就業(yè)市場分割的現(xiàn)實加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來，畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流，然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷，由于沒有用人單位所在地戶口，使大學(xué)生與許多好的工作機會失之交臂。
中國大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會問題，必須調(diào)動多種力量，做出多方努力。
二、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策
1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求；大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才；逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略，從現(xiàn)實出發(fā)選擇自己的求職道路。其二，提高自身素質(zhì)，掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個人的素質(zhì)、能力、專長和團隊精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下，找準商機，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。
2.高校的改革。其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會、面向市場辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生，畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，并對教學(xué)質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè)，減少招生數(shù)量，直至停止招生。其二，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)對于推動整個大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進行專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時，積極吸收具有心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長的老師充實到就業(yè)指導(dǎo)隊伍中來。其四，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變過去重理論、輕實踐，重知識、輕能力的培養(yǎng)模式，開設(shè)具有專業(yè)特點，實踐性強的課程，使學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識。同時關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
3.政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。各級政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策，消除就業(yè)歧視，深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革，打破由于戶籍制度造成的市場分割問題，規(guī)范就業(yè)市場。其次，加強宏觀調(diào)控，促進人才的合理流動。國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施，加以必要的行政、經(jīng)濟手段來實現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵大學(xué)生投身西部，在西部地區(qū)安家落戶。還應(yīng)看到中國基層人才匱乏，存有大量的用人需求，國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策，鼓勵大學(xué)生投身基層實現(xiàn)就業(yè)，鍛煉成才。另外，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機制。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源，畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費。從政府的角度來看，應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范，將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會失業(yè)人員的范疇，并給予相應(yīng)的救濟。這樣既可以維護社會的穩(wěn)定，又體現(xiàn)了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。同時，針對畢業(yè)生未能及時就業(yè)的實際，有針對性的組織各種培訓(xùn)班，加強就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
第二部分
2012年畢業(yè)生將達到700萬左右。將如何解決這些技術(shù)勞動力的就業(yè)？未來幾年里，還有哪些缺口專業(yè)？熱門專業(yè)有哪些？高等院校作為人才輸出機構(gòu)，未來專業(yè)設(shè)置應(yīng)該如何規(guī)劃呢？
根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《2005中國人才報告》預(yù)計，到2010年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬，而2012年需求量將會更大。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。
一、就業(yè)發(fā)展趨勢
第一產(chǎn)業(yè)：2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達到幾百萬人，但是相關(guān)人才供給有限，根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）》數(shù)據(jù)，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計到2010年人才缺口將達到218萬人，2012年將達到300萬。
第二產(chǎn)業(yè)：我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計到2010年，人才缺口數(shù)字最大，將達1220萬人。
第三產(chǎn)業(yè)：該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如：涉外會計、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢，人才缺口預(yù)計在325萬。我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難問題僅僅為一種表象。之所以看到困難和大學(xué)生個體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有專長，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到技術(shù)人才的評判標準，能否符合社會需求；其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異。我國的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才，大學(xué)生能否重視這些就業(yè)機會。學(xué)好一門外語讓你受益匪淺，著名的麥肯錫公司預(yù)測：在未來五年內(nèi)，既有技術(shù)背景又有良好的語言能力的人才將有很大需求。我國將大量需求善用外語溝通的高端技術(shù)人才是不爭的事實。目前在職的中年技術(shù)人員缺乏語言優(yōu)勢，在校大學(xué)生雖然能通過四、六級考試，但是普遍缺乏流利的外語會話能力，這也是高端人才缺乏國際競爭力的薄弱環(huán)節(jié)。綜觀國外，美國的挑戰(zhàn)者公司預(yù)測美國將來就業(yè)狀況也提到了外語的重要性。他們認為美國國際型大公司今后都需要會外國語言的人才，這樣才能派往世界其他各國工作，才能實現(xiàn)企業(yè)國際化運作。其首席行政官預(yù)計只會說英語的人將無法申請更不可能得到類似工作機會。因此，鼓勵高校開展雙語教育勢在必行，外語教學(xué)不能停留在應(yīng)試教育取得書面高分上。特別是研究型高校要加強外語教學(xué)，把培養(yǎng)目標放在讓學(xué)生能流利說好一門外語，外語語種并不限定為英語，但要達到流利對話程度。熱門專業(yè)預(yù)測 根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《2005中國人才報告》顯示，我國在“十一五”期間將大量需要如下人才：電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機電一體化專業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際貿(mào)易人才；律師人才；核電、航天工業(yè)、制造業(yè)專業(yè)方向。在前不久進行的浙大06級畢業(yè)生校園招聘會上，僅僅中廣核一家單位就招聘了40多名學(xué)生，其他不少單位都表示相關(guān)學(xué)生有多少就要多少，這些專業(yè)的學(xué)生明顯呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。目前，我國核電發(fā)電僅占總發(fā)電量的2％，估計6年以后有望達到4％，但是國外已經(jīng)大量利用核電發(fā)電，比如法國該比例已經(jīng)達到75％以上。試想，如果我國未來要達到30－40％核電發(fā)電比例，每一個核電站需要1000人為計，這樣計算出來的人才需求量非常可觀。據(jù)悉，像中廣核這樣的企業(yè)將向應(yīng)聘者提供大量的國內(nèi)外培訓(xùn)機會，在試用期間月薪就可達八千，一旦核電企業(yè)增加，相應(yīng)的骨干技術(shù)人才就會得到很快的升遷，個人發(fā)展有相當(dāng)前景。
制造業(yè)發(fā)展不容忽視。目前，我國出口產(chǎn)品以低附加值、勞動密集型產(chǎn)品為主。從發(fā)展的眼光看，把“世界車間”打造成“世界工廠”勢在必行。制造業(yè)所需的專業(yè)技術(shù)人員、高端研發(fā)人員、管理人員，這些都是研究型大學(xué)培養(yǎng)人才的方向。選修外語女生是男生的2.5倍，研究生女生也多于男生。根據(jù)2002年調(diào)查，我國普通高校在校女生數(shù)量占總?cè)藬?shù)的43.95%，理工科背景的女生比例更低一些，以浙大為例，2004年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示女生人數(shù)占33％左右。但是相對于男生，女生在應(yīng)聘和繼續(xù)深造上受到一些歧視，用人單位和導(dǎo)師往往更喜歡男生，造成了一些女性大學(xué)生就業(yè)困難引發(fā)自信不足。從國際化背景看，女性就業(yè)其實更有優(yōu)勢。以美國的狀況來看，目前美國女性白領(lǐng)已經(jīng)大大增加，女性獲得大學(xué)學(xué)位的比例已經(jīng)超過男生，女生在大學(xué)中選修外語的比例比男生高2.5倍，讀碩士的比例也很高。據(jù)預(yù)測，在2012年以前，美國60％的大學(xué)畢業(yè)生將是女性。女生具有自己的優(yōu)勢。首先，在大學(xué)階段女生學(xué)習(xí)勤奮成績并不比男生差。以浙大為例，2005屆畢業(yè)生中本科保送研究生或者考入研究生的女生比例高于男生近10個百分點。目前進入企業(yè)中管層，必須達到碩士以上學(xué)歷。從這個百分比來看，女生的機會相當(dāng)多。其次，從外語學(xué)習(xí)來看，女生的優(yōu)勢也非常明顯。有較高的教育水平，具有良好的語言溝通能力，這樣的女生就業(yè)前景就比較好。因此除了專業(yè)教育外，加強女生的外語教育也是幫助其就業(yè)的工具之一。首先，加強以實用為目的外語教學(xué)和培訓(xùn)訓(xùn)練，其次，加強開展小語種的外語選修課程。再次，利用英語周、英語月；面向?qū)W生的部分文本用雙語或者僅用英語；對校園內(nèi)的一些名牌和標識采用雙語等，致力創(chuàng)設(shè)濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍。
二、就業(yè)發(fā)展形式
據(jù)中國人事科學(xué)研究院發(fā)布的《中國人才報告》預(yù)計，2010年，第二產(chǎn)業(yè)人才缺口將達1220萬人，而第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計達325萬人。
1、護理學(xué)就業(yè)前景看好，據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
2、民航業(yè)人才缺口24萬。以目前國際民航水平計算，未來20年我國至少需要民航類人才24萬人。
3、精算師將成高端人才目前，我國僅有百余名精算師，我國未來5年急需5000名精算人才。但目前每年高校精算專業(yè)的畢業(yè)生僅僅幾十人。
4、汽車服務(wù)人才全面緊缺汽車業(yè)在我國是重點產(chǎn)業(yè)之一。有數(shù)據(jù)顯示，“十一五”期間我國汽車研發(fā)人才缺口50萬人，維修人才缺口80萬人。未來5年汽車人才全面緊缺，包括汽車研發(fā)人才、汽車營銷人才、維修人才、管理人才等。
5、微電子高端技術(shù)人才有統(tǒng)計數(shù)字顯示，北京市對該專業(yè)的需求比較旺盛，從職位看，每月需求量有200多個?？梢哉f，微電子專業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一。
6、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。隨著全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗，未來的城鄉(xiāng)規(guī)劃將統(tǒng)籌，給大學(xué)生們提供了良好的平臺。
7、物流類物流領(lǐng)域處于高速發(fā)展階段，對行業(yè)內(nèi)人才的需求也在不斷增加。
8、動漫設(shè)計目前，動漫正成為中國一項熱門行業(yè)，而動漫也越來越被大眾所接受。
9、房地產(chǎn)經(jīng)營與評估房地產(chǎn)業(yè)還處于高速發(fā)展階段，對行業(yè)內(nèi)人才的需求也在不斷增加。
10、現(xiàn)代醫(yī)藥類現(xiàn)代中藥及生物醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為我國一項具有較強發(fā)展優(yōu)勢和廣闊市場前景的潛在的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。
三、就業(yè)發(fā)展方向
我認為在日益嚴峻的就業(yè)形式下，二線城市就業(yè)機會越來越多，人才供給卻越來越少。
首先，就業(yè)幾近飽和的一線城市仍然是許多高校畢業(yè)生的首選就業(yè)地點，他們寧愿“漂在”一線城市等待機會，也不愿意去二三線城市發(fā)展；另一方面，許多新興二三線城市缺乏人才的狀況卻并未得到根本改善，甚至已經(jīng)成為阻礙這些城市發(fā)展的主要瓶頸之一，若不妥善應(yīng)對，不但將使本已嚴峻的就業(yè)形勢雪上加霜，還可能影響我國區(qū)域社會經(jīng)濟的平衡發(fā)展。事實上，二三線城市蘊藏著大量的就業(yè)機會，正成長為新的就業(yè)增長區(qū)。我國二線城市的勞動力需求已經(jīng)超過了一線城市，即二線城市比一線城市具有更多的就業(yè)機會。
與此對應(yīng)的是，在人才供給數(shù)量上二線城市卻仍然少于一線城市。萬寶盛華公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年，我國一線城市的求職總?cè)藬?shù)約為3593萬人，二線城市的求職總?cè)藬?shù)約為3290萬人。雖然人才需求已經(jīng)大于一線城市，但二線城市的人才供給量卻依然小于一線城市。
中國就業(yè)研究所公布的就業(yè)競爭指數(shù)也印證了這一結(jié)論。2009年，我國二線城市的就業(yè)競爭指數(shù)為0.90，一線城市的就業(yè)競爭指數(shù)為0.99。就業(yè)競爭指數(shù)越低，該地區(qū)的就業(yè)競爭強度越小，即相比于一線城市，當(dāng)下二線城市的就業(yè)競爭程度明顯較低。
再次，社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景，成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競爭激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。
所以，我認為當(dāng)前二線城市的就業(yè)環(huán)境總體上要好于一線城市。相比于一線城市，二線城市的就業(yè)機會越來越多，人才供給卻越來越少，就業(yè)競爭不太激烈，雇傭前景越來越好。
第三部分 第四部分
有投資，就會有風(fēng)險存在，對于大學(xué)生來說，高等教育是一項有較大風(fēng)險的投資活動；投資成本高，成本不確定。作為投資主體應(yīng)當(dāng)有較強的風(fēng)險意識，要努力采取多種措施，來降低投資風(fēng)險，確保投資能獲得較好的收益。根據(jù)自身實際經(jīng)濟狀況選擇合適的教育投資方式，在供求市場上，已經(jīng)成為了買方市場，努力提高自身人力資本的質(zhì)量，努力把自己培養(yǎng)成為一個既具有扎實的專業(yè)知識又具有較強動手能力的復(fù)合型人才。才能在日益嚴峻的就業(yè)形勢下站住腳步，找到屬于自己的工作。大學(xué)生就業(yè)面臨著種種問題與考驗，歧視問題也很嚴重，尤其是女生，受到性別歧視，年齡和戶籍歧視相對好些。
自古以來，女性無論從生理還是心理方面的條件似乎都不如男性優(yōu)越，女性職場的的局限性也確實存在。家庭、生育這些因素是女性在職場乃至人生中都不可避免的過程。而這些因素也恰好成為了用人單位拒絕錄用女性的理由。甚至有些用人單位在錄用女大學(xué)生時公然表示：“你來我們單位可以，但3年內(nèi)不許結(jié)婚，5年內(nèi)不許生孩子?！?/p>
除了傳統(tǒng)的社會分工和落后的性別觀念，影響女性就業(yè)發(fā)展的因素還有很多，例如勞動力市場供求矛盾，女性生育期高勞動成本等等。而女大學(xué)生就業(yè)難也導(dǎo)致每年女大學(xué)生考研比例高于男生，許多高校出現(xiàn)“陰盛陽衰”的局面?？佳幸渤蔀榕颖芫蜆I(yè)的一種方式，可是就算一路考到博士，仍然對就業(yè)沒有任何實質(zhì)性的幫助，甚至造成女大學(xué)生“贏在考試輸在就業(yè)”的現(xiàn)狀。
另外，女大學(xué)生在職業(yè)取向上也存在著刻板的現(xiàn)象。許多女生在自身意識上為自己劃定的職業(yè)圈子遠遠小于男性的職業(yè)范疇，這不僅限制了自己的職業(yè)選擇空間，客觀上也對就業(yè)中的性別歧視起到推波助瀾的作用。
實際上，女生細致、耐心、親和力、相對穩(wěn)定的特質(zhì)，都是其職場優(yōu)勢，如果正確認識自己、擺正心態(tài)、展現(xiàn)自己，職場的發(fā)展道路完全可以超越性別的限定，女性社會半邊天的地位也將得到穩(wěn)固。其實目前來看，二線城市就業(yè)機會越來越多，人才供給卻越來越少。很多大學(xué)生寧愿一線城市等待機會，也不愿意去二三線城市發(fā)展，二三線城市蘊藏著大量的就業(yè)機會，正成長為新的就業(yè)增長區(qū)。我國二線城市的勞動力需求已經(jīng)超過了一線城市，即二線城市比一線城市具有更多的就業(yè)機會。所以從各方面考慮，去二三線城市工作，可以避免很多問題。
第五部分
相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決，高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊伍中一支活躍的生產(chǎn)力，在各自的工作崗位上，一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻！
第六部分
參考文獻： [1]胡修池，劉子婷。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[m].鄭州：鄭州大學(xué)出版社，2003.[2]陳巖松，趙瑞君。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[m].哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社，2004.[3]王濰海，騰玉成，張宏。大學(xué)生擇業(yè)指南[m].北京：海潮出版社，1989.[4]2004年大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查——社會環(huán)境影響下的個人擇業(yè)觀[j].中國大學(xué)生就業(yè)，2005,
大學(xué)生就業(yè)形勢數(shù)據(jù)分析報告篇二
《大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策》
一、分析出課題的學(xué)科分類號與檢索詞
1．關(guān)鍵詞分析（2～3個）：
（1）大學(xué)生就業(yè)（2）就業(yè)形勢（3）就業(yè)形勢分析與對策2．檢索式（1～3個）：
（1）ky=大學(xué)生就業(yè) and ft=就業(yè)形勢
（2）ky=大學(xué)生就業(yè) and ft=就業(yè)形勢分析與對策
二、中文全文數(shù)據(jù)庫檢索
數(shù)據(jù)庫：中國知網(wǎng)（1）檢索方法：高級檢索
（2）檢索范圍限制 年限：2011—2013限定類目：全部
檢索途徑：主題匹配方式：模糊（3）檢索式：ky=大學(xué)生就業(yè) and ft=就業(yè)形勢（4）檢出篇數(shù)：1654
（5）檢索思路：a確定檢索目的方向b.選擇檢索途徑
c.選擇檢索工具d.選擇文獻類型、語種、時間
e.選擇正確的檢索方式f.調(diào)整檢索式及檢索詞g.輸出檢索結(jié)果
（6）經(jīng)篩選與課題主題相關(guān)的文獻題錄（5篇）
題名
大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策研究 對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策的探討 新時期理工科高校經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策研究——以南航經(jīng)管學(xué)院07屆畢業(yè)生
為例
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)
作者 任沖；任凌；劉潔；
關(guān)鍵詞 大學(xué)生；就業(yè)；對
策；研究 大學(xué)生；就業(yè)；對
策 理工科高校；經(jīng)管類專業(yè)；大學(xué)
生就業(yè)
來源
中國集體經(jīng)濟 內(nèi)江科技
劉紅旗；
文教資料
王娜；大學(xué)生；就業(yè)；青春歲月
形勢分析與對策
探討
高校畢業(yè)生就業(yè)
形勢分析與對策
對策 莊艷陽；就業(yè)環(huán)境；就業(yè)形勢；分析；影響；對策生物技術(shù)世界
三、需要解決的問題
我國大學(xué)生就業(yè)形勢
根據(jù)人力資源部和社會保障部相關(guān)部門出具的數(shù)據(jù)顯示，自1998年高校批準擴招以來，中國教育的發(fā)展以前所未有的速度擴大，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅度增加，2005年高校畢業(yè)生338萬，2006年高校畢業(yè)生413萬，2007年高校畢業(yè)生650萬，2008年高校畢業(yè)生559萬，2009年高校畢業(yè)生611萬，2010年高校畢業(yè)生630萬，2011年高校畢業(yè)生660萬2012年高校畢業(yè)生680萬，二2013年高校畢業(yè)生接近700萬。
是什么導(dǎo)致了我國大學(xué)生就業(yè)難
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不協(xié)調(diào)的矛盾。
2、用人單位觀念錯誤也是導(dǎo)致就業(yè)難的原因之一。許多用人單位在選擇畢業(yè)生時，往往不
考慮實際而盲目追求高學(xué)歷嗎，提高用人條件。還有一些用人單位除了要求畢業(yè)生具備一定的上崗能力。這無形中都給大學(xué)生的就業(yè)增加了難度。
3、專業(yè)設(shè)置與市場經(jīng)濟需求脫節(jié)也導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難。用人單位在選擇畢業(yè)生時，一般
不希望所用的畢業(yè)生“學(xué)非所用”。學(xué)校一年年不斷擴大招生規(guī)模，正如工廠產(chǎn)品不能“適銷對路”、“供大于求”一樣，造成人才的大量積壓。
4、大學(xué)生自身存在的問題帶來的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀
念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會能力差，男衣服和用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣播的知識積累和解決實際問題的能力，加上言語表達能力不足，在應(yīng)聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機會。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時，缺乏對自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率下降。
針對我國大學(xué)生就業(yè)難，政府、學(xué)校所采取的相關(guān)政策；大學(xué)生自己的態(tài)度想法以及大四畢業(yè)生應(yīng)采取的對策。
政府
首先，政府應(yīng)制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系。其次，加強宏觀調(diào)控，促進人才的合理流動。另外，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機構(gòu)。
學(xué)校
其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，免向市場辦學(xué)。調(diào)整
專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生、畢業(yè)生的就業(yè)趨勢相結(jié)合，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，傲雪質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè)，減少招生數(shù)量，甚至停止招生。其二，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。同時要建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。
自己
大學(xué)生要提高自身綜合素質(zhì)。在校期間要加強學(xué)習(xí)，尤其實踐操作以及社會交往的能力。在學(xué)習(xí)大學(xué)規(guī)定的課程的同事，還要多多涉獵其他知識。要多參加各種課外活動，培養(yǎng)自己組織與合作的能力。努力把自己培養(yǎng)成為有工作能力的人。在大學(xué)生擇業(yè)的時候，要根據(jù)自身的實際狀況合理的選擇適合自己的工作，不要一味強調(diào)專業(yè)的對口。大學(xué)生涯要有自己的人生目標和長遠的計劃，不能手高眼低，要學(xué)會從底層做起積累經(jīng)驗，并且也可以選擇到貧窮偏遠的地區(qū)磨練自己來實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)
中國大學(xué)生就業(yè)形勢依然很嚴峻，大學(xué)生就業(yè)難問題是有多方面的原因造成的，但相信通過大學(xué)生及全社會的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難問題在未來得到妥善解決，高校畢業(yè)生一定能實現(xiàn)充分就業(yè)。
四、檢索總結(jié)
首先，我知道了什么是文獻檢索，明白了文獻檢索的內(nèi)容是什么。其次，我知道了怎樣使用一種檢索工具去查找需要的東西。比如，以前我要找新浪網(wǎng)上的一篇關(guān)于“文獻檢索”的文章，我會在百度搜索框內(nèi)輸入：文獻檢索 新浪網(wǎng)這兩個關(guān)鍵詞去查找，而現(xiàn)在，我會這樣輸入：文獻檢索 site:。
五、參考文獻 [1]任沖，任凌。大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策研究[j].中國集體經(jīng)濟，2012,[2]劉潔。對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策的探討[j].內(nèi)江科技，2012
[3]劉紅旗。新時期理工科高校經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策研究——
以南航經(jīng)管學(xué)院07屆畢業(yè)生為例[j].文教資料，2013,[4]王娜。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策探討[j].青春歲月，2013,[5]楊麗，高俊宇，賈慶蘭。河北省數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策研究[j].科技信息，2012,[6]莊艷陽。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析與對策[j].生物技術(shù)世界，2012
[7]劉其濤。2013年河南省大學(xué)生就業(yè)形勢分析與對策[j].決策探索(下半月),2013
大學(xué)生就業(yè)形勢數(shù)據(jù)分析報告篇三
作者簡介：石苗（1981.6-），女，湘南學(xué)院數(shù)學(xué)系助教，研究方向：大學(xué)生思想政治工作。金融危機下大學(xué)生就業(yè)形式分析及對策
石苗
（湘南學(xué)院數(shù)學(xué)系湖南郴州423043）
摘要：在金融危機的影響下，使得本來就已經(jīng)非常嚴峻的大學(xué)生就業(yè)更加艱難。本文分析了目前大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的新
傾向，對當(dāng)前金融危機下大學(xué)生的就業(yè)提出了一些可操作性的建議。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；對策
中圖分類號：c913文獻標識碼：a文章編號：1003-949x(2009)-07-0027-02
大學(xué)生的就業(yè)歷來都是政府非常關(guān)注的問題，特別是從99年高校擴大招生之后，大學(xué)生的就業(yè)難問題就開始浮出水面。大學(xué)生難就業(yè)的問題其實永遠都是相對的，特別在我們這種經(jīng)濟發(fā)展很不平衡的發(fā)展中國家表現(xiàn)得特別突出。從目前來看，大學(xué)生就業(yè)市場的發(fā)育并不完善，一些地方畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難，但從總體上說目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠遠不足，畢業(yè)生在地區(qū)的分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難只是地區(qū)性的和結(jié)構(gòu)性的[1]。所以導(dǎo)致目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的根本原因有就業(yè)觀念、就業(yè)制度等問題，也有高校部分學(xué)科專業(yè)與社會實際需求相脫節(jié)所造成的。
一、大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的新傾向
(一)自我評價比較理性
畢業(yè)生就業(yè)前認識到自我評價的重要性，畢業(yè)生有較強的自我意識，相信自己的判斷能力，同時也強調(diào)社會實踐的檢驗，說明了當(dāng)代大學(xué)生自我評價已從“以自我為中心”逐步轉(zhuǎn)向理性化。
(二)就業(yè)目標趨多元化
大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)觀，制約著他們對職業(yè)的選擇和對地域的選擇。由于大學(xué)生就業(yè)觀念和擇業(yè)價值取向的多樣性，導(dǎo)致了大學(xué)生選擇職業(yè)的多元化傾向。這種多元化主要表現(xiàn)在兩個方面[2]:首先，對未來從事職業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的選擇。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生由原先選擇“公務(wù)員”、“教師”、“經(jīng)營管理人員”的高比例，趨向于向國企、外企、私企、西部、自主創(chuàng)業(yè)等作為就業(yè)選擇目標，這說明原有選擇職業(yè)集中單一行業(yè)的現(xiàn)象正在淡化；其次，對工作地域的選擇?！翱兹笘|南飛”的狀態(tài)在大學(xué)生就業(yè)流向上維持了很長一段時間，但隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展、國家就業(yè)政策的改革以及各個省市地方性就業(yè)法規(guī)的頒布，大學(xué)生在就業(yè)選擇中選“其他中等城市”的比例也在提高，這也說明在就業(yè)單位地理位置的選擇上已不僅僅是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或大城市，中等城市也逐漸成為畢業(yè)生選擇的重點，與當(dāng)前社會上人才回流趨勢相吻合。
1.大城市、機關(guān)事業(yè)單位、大型國企仍是普通高校畢業(yè)生的首選。絕大多數(shù)同學(xué)仍然看重事業(yè)單位，尤其是教學(xué)、科研等知識高聚集型單位，而以往“政府機關(guān)”這一熱門行業(yè)雖然并未顯出優(yōu)勢，但熱度不減，近幾年的公務(wù)員報考熱即是證明。另外除北京、上海、廣州等以往就業(yè)比較集中的城市外沿海城市以及經(jīng)濟發(fā)展較快的內(nèi)地城市也是大學(xué)生就業(yè)選擇地。
2.重經(jīng)濟待遇，更看重發(fā)展前景。新一代大學(xué)生的個體意
識逐漸加強，更加注重自我價值的實現(xiàn)和關(guān)注生存條件。絕大多數(shù)同學(xué)認為選擇職業(yè)時“行業(yè)發(fā)展前景”、“施展個人才干”、“薪金報酬”的三個因素起著關(guān)鍵的作用?？梢钥闯鲭S著時代和社會的進步，在擇業(yè)觀上既重經(jīng)濟待遇，把它作為生活的基礎(chǔ)，同時更重視前途發(fā)展，有較強的事業(yè)心。
3.西部地區(qū)與貧困地區(qū)成為大學(xué)生擇業(yè)捷徑。隨著西部
大開發(fā)戰(zhàn)略的進一步擴大，國家對西部及貧困地區(qū)加大發(fā)展力，度進行政策與資金的扶持，在就業(yè)中一部分學(xué)生正是看到了這一優(yōu)勢[3].再加上這些地區(qū)對人才需求的重視，特別制定了一定的優(yōu)惠政策，在近幾年就業(yè)比較困難的情況下，大學(xué)生就業(yè)選擇時這些地區(qū)就成了他們的好去處。
4.自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)新天地。
非國有企業(yè)已成為學(xué)生的重要選擇，說明當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)觀念已基本接受，凸顯對知識密集型單位的青睞，正逐步樹立自主創(chuàng)業(yè)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展需求。
(三)家庭在大學(xué)生擇業(yè)中愈來愈發(fā)揮著重要作用
家庭在大學(xué)生走上工作崗位之前仍然是大學(xué)生社會化的一個重要執(zhí)行者，也應(yīng)注意幫助大學(xué)生確立切合實際的職業(yè)意識，幫助他們選擇好職業(yè)。家庭對于一個大學(xué)生個體的情況更為了解，應(yīng)根據(jù)每一個大學(xué)生的實際情況幫助他們完成人生重要的職業(yè)選擇。社會對大學(xué)生職業(yè)意識教育引導(dǎo)表現(xiàn)在加強輿論宣傳的導(dǎo)向，用健康的主流文化來教育引導(dǎo)大學(xué)生完成職業(yè)選擇，要正面宣傳和報道大學(xué)生擇業(yè)中出現(xiàn)的各種新聞熱點，配合學(xué)校和家庭形成良性健康的社會氛圍，使大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。
二、就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有新思路
1.加強就業(yè)指導(dǎo)，深化就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容與形式。根據(jù)社會需要，加強能力素質(zhì)培養(yǎng)，提高大學(xué)生的社會競爭力。學(xué)校要注重和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新能力和實踐能力，以及與此相適應(yīng)的觀念和意識，既符合當(dāng)前高等教育的根本任務(wù)，又達到了用人單位滿意和學(xué)生自身塑造的要求。要提高就業(yè)指導(dǎo)的效果，不能僅靠就業(yè)指導(dǎo)中心，應(yīng)通過學(xué)校各部門齊心協(xié)力，及對專業(yè)課教學(xué)的滲透等方法共同形成合力，開發(fā)就業(yè)指導(dǎo)的隱性課程，強化具體操作過程的有效度，提高指導(dǎo)效果。與此同時，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和形式必須不斷深化。
2.拓展信息渠道，加大信息收集力度。
對成功就業(yè)的信息而言，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心占據(jù)著主導(dǎo)地位。大多數(shù)同學(xué)認為畢業(yè)生有效的就業(yè)途徑仍是通過學(xué)校就業(yè)中心直接推薦和校內(nèi)招聘來解決?？梢姼咝Ｊ钱厴I(yè)生就業(yè)市場的主體已成為不爭的事實，但同學(xué)們同時需要學(xué)校在加強和改善就業(yè)指導(dǎo)時應(yīng)重點加強信息提供和具體指導(dǎo)。加大信息收集力度，充分發(fā)揮就業(yè)市場的主體作用。即將畢業(yè)的大學(xué)生，最關(guān)心、最需要的是用人單位的需求信息。目前，高校面臨的一個重要任務(wù)，就是必須加大有效信息收集力度，千方百計為畢業(yè)生提供更多、更有效的需求信息，并進一步加大與用人單位的合作，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，充分發(fā)揮高校這一畢業(yè)生就業(yè)主體的作用。
3.加強就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，建立專業(yè)指導(dǎo)隊伍。就業(yè)指導(dǎo)
已成為一種專門的職業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)工作不僅是幾個月臨時的事務(wù)性工作，它要研究社會就業(yè)市場的變化，要研究人才供求關(guān)系，要研究人才資源使用的最佳原則，需要有職業(yè)化、專
業(yè)化、專家化的職業(yè)隊伍來完成這一任務(wù)。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求，才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。要加強高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的建設(shè)。這個中心
要有一批高素質(zhì)的熟悉學(xué)生工作和就業(yè)市場的人才，必須經(jīng)常開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作，功能要齊全，能開設(shè)一定的講座和課程，幫助學(xué)生掌握求職的技能和知識。就業(yè)指導(dǎo)中心要有一定的硬件工作條件如信息查詢室、資料閱覽室、洽談室、招聘工作場所、internet信息網(wǎng)站以及必要的設(shè)備和經(jīng)費。
4.實踐中進一步探索由就業(yè)教育走向創(chuàng)業(yè)教育的新路
子。為了解決目前出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問題，除了以上提到的從就業(yè)政策以及就業(yè)指導(dǎo)等方面采取切實措施外，目前高等教育界正在努力探索創(chuàng)業(yè)教育的新路子，以期有助于問題的解決。從目前來看，由就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)教育，已經(jīng)是世界高等教育發(fā)展的總趨勢，也是我國高等教育改革與發(fā)展的必然選擇。相信隨著對創(chuàng)業(yè)教育研究和實踐的不斷深入，創(chuàng)業(yè)教育的新理念必定會逐漸樹立，高校畢業(yè)生將不再僅僅是求職者，而且將成為工作崗位的創(chuàng)造者，這必將會在很大程度上解決畢業(yè)生就業(yè)難問題，因此自主創(chuàng)業(yè)是未來就業(yè)的一大趨勢。
三、社會與家庭應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)提供支持與幫助
1.加強輿論引導(dǎo)，進一步深化大學(xué)生就業(yè)制度的改革。雖然經(jīng)過多年體制改革，但由于長久以來的計劃經(jīng)濟影響，在大學(xué)生就業(yè)方面國家就業(yè)政策跟不上近幾年就業(yè)形勢的發(fā)展變化。特別是由于我國各地區(qū)經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的差異，就業(yè)政策也各有特色，各個行業(yè)之間的人才流通壁壘并未完全消除，因此進一步深化就業(yè)制度改革是當(dāng)務(wù)之急。另一方面加強輿論宣傳，用健康的主流文化來教育引導(dǎo)大學(xué)生完成職業(yè)選擇。配合學(xué)校、家庭形成良性健康的社會氛圍，使大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識。體制問題還是大學(xué)生就業(yè)的障礙，因此，必須要繼續(xù)深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的進人指標、戶口指標等的限制，但對于已經(jīng)工作的大學(xué)畢業(yè)生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農(nóng)村和西部地區(qū)工作的畢業(yè)生，要再回到城市工作，則會面臨一系列的困難。因此，不僅要為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉(zhuǎn)換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境。另外，要降低大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)，這既能推動經(jīng)濟增長，又能增加就業(yè)。
2.家庭應(yīng)加強對大學(xué)生職業(yè)意識的教育與指導(dǎo)。
由于社會資本的影響，使得大學(xué)畢業(yè)生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策，而是整個家庭在所處的社會經(jīng)濟地位上做出的集體決策。家庭在大學(xué)生走上工作崗位之前仍然是大學(xué)生社會化的一個重要執(zhí)行者。應(yīng)注意幫助大學(xué)生確立切合實際的職業(yè)意識，幫助他們選好職業(yè)。家庭對于一個大學(xué)生的情況更為了解，家庭成員根據(jù)每一個大學(xué)生的實際情況幫助他們完成人生重要的職業(yè)選擇，并且家庭成員的意見對于大學(xué)生來說也比較容易形成影響，他們多年的人生經(jīng)驗對于涉世不深的青年人具有不可替代的借鑒作用，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，根據(jù)實際情況擇業(yè)也是每一個家庭應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。
參考文獻：
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責(zé)任編輯：李建君
石苗＞＞＞金融危機下大學(xué)生就業(yè)形式分析及對策
大學(xué)生就業(yè)形勢數(shù)據(jù)分析報告篇四
英本081傅群燕04號
【摘要】：作為當(dāng)代的大學(xué)生是幸運的，因為生長在這個盛世年華，有更廣闊的天地讓其施展抱負，但是機遇往往是與競爭和挑戰(zhàn)是并存的。每個大學(xué)生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。競爭，推動了社會的發(fā)展，展示了社會的活力；競爭就是優(yōu)勝劣汰。面對嚴峻的就業(yè)形勢，很多畢業(yè)生眼高手低，大都不能找到四級理想的工作，成為了在家坐吃空山的傍老族。本文從多個方面對大學(xué)生的就業(yè)形勢進行分析，以求讓大學(xué)生們認清當(dāng)前社會形勢，從而更好的解決就業(yè)問題。
【關(guān)鍵詞】： 當(dāng)代大學(xué)生 就業(yè)形勢 競爭
【正文】：
一、根據(jù)相關(guān)資料，可以看出大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個特點：
1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明，從2001年至2006年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因，相信這也是社會公認的。
2.熱門專業(yè)人才過剩
前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高?，F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就?！敝械摹暗筒痪汀?。
4.各企業(yè)選人挑剔
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
二、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個方面進行深入分析。
1． 經(jīng)濟原因
金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。
2． 社會原因
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。
此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學(xué)教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴招可能進一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。
3． 自身原因
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。
4.其他原因
除了上述3大原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題，如性別問題，相關(guān)資料表明，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有，城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道，來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。
三、當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題
看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因，那就要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。
1.政府方面
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟的，行政的，法律的手段進行調(diào)節(jié)。首先實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟增長的就業(yè)含量；其次面向社會經(jīng)濟發(fā)展需要，進一步深化高等教育改革，開展積極有效的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識；第三，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻，同時減輕能擴大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負，大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟和個體私營經(jīng)濟；第四，加強社會保障制度
改革，完善社會保障體系；第五，健全市場法制建設(shè)維護企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益，努力規(guī)范就業(yè)市場；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
2.社會方面
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用?；旧峡梢酝ㄟ^以下三步來完成：第一步初選。按照崗位要求，考核硬性指標。如年齡、文化程度、經(jīng)驗等，要查戶口本、身份證、畢業(yè)證及相應(yīng)能證明經(jīng)驗?zāi)芰Φ某晒陀嘘P(guān)獲獎證明等，確定初步合格的人選。第二步考試。包括口試、筆試、實際操作等形式，主要考核相關(guān)業(yè)務(wù)能力。第三步復(fù)試。經(jīng)過雙方面談，做出錄用決定，主要是考核受聘者的需要層次與崗位對受聘者的滿足程度是否相符，最后錄取合適者。
3.大學(xué)生方面
首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。其次，加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。
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