無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。以下是小編精心整理得感謝某某某作文【通用3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝某某某作文【通用3篇】一
“凡凡，起床了！”我迷迷糊糊地聽到了一個(gè)聲音在叫我。
“哎呀，煩死了！才幾點(diǎn)鐘??！”我嘴里嘟囔著，翻了個(gè)身，繼續(xù)做我的美夢。
“凡凡，七點(diǎn)半啦，你今天還想不想跑步啦？”爸爸大聲喊道。
“??！老爸，”我一下子清醒過來，“你昨天不是在外面吃飯，說很晚才能回來嗎？怎么今天起這么早？”
爸爸微笑著說：“是啊，我昨天12點(diǎn)鐘才回家?！?/p>
“那……那你為什么還起這么早呀？我以為今天能睡個(gè)懶覺呢?！蔽也桓市牡貑枴?/p>
“還不是為了喊你這個(gè)懶蟲起床，和你一起跑步罷?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)我的額頭說。我撒起了嬌：“能不能今天不跑呀？”
“不行！”爸爸皺起了眉頭?！熬鸵惶?，就一天！”我語氣里帶了一點(diǎn)哭腔。
“不行！”爸爸的語氣很果斷，“做事要堅(jiān)持，不能半途而廢?！?/p>
我看著爸爸嚴(yán)肅的臉，不情愿地從溫暖的被窩里爬出來，穿好衣服后便和爸爸到廣場上跑步了。幾圈下來，我身上的寒冷一掃而空，剎那間，我理解了爸爸的用心良苦，那一刻，我真是幸福無比。
爸爸，謝謝你用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持的道理，你為了教育我，付出了一切，我當(dāng)然要堅(jiān)持做好每一件事啦！
感謝某某某作文【通用3篇】二
桃花是一種很平常的花，然而連我的心中卻有著特殊的地方，看到它我就想起與一個(gè)朋友的一段事。
那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村的一位好友家作客，我們一起去野外散步，走到她家果園時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿我們永遠(yuǎn)是好朋友?！蹦菚r(shí)我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫贈(zèng)言，送禮物，但是沒有一個(gè)想到送花的。
我用塑料膜將這枝桃花包起來，飛奔回家，我想可不能讓這枝桃花凋謝了?；氐郊遥揖妥尃敔敯阉藿釉谖壹夜麍@的桃樹上，做了標(biāo)記，幾天后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)它活了。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說：“如意，這幾個(gè)是從你朋友家桃樹上結(jié)的，那桃真是好品種，結(jié)的又大又甜又多，我又把那些芽嫁接到別的桃樹上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花，爺爺又說：“你的那個(gè)朋友來到我家兩次，都沒見到你，她還特地跑到果園看那桃樹，可惜季節(jié)不對，沒看到桃樹結(jié)果。”
我跑到果園里，望著寂寞的桃枝，那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多個(gè)青里透紅的桃子。
朋友，感謝你，給了美好的回憶，朋友，真的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對我的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間美好的回憶，朋友，我趕忙的感謝你，謝謝你。
感謝某某某作文【通用3篇】三
某某鄉(xiāng)中心小學(xué)安全月活動(dòng)總結(jié)
按照教育局底張鄉(xiāng)中心校關(guān)于深入開展學(xué)?！鞍偃瞻踩禄顒?dòng)”的通知精神，古村小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，高度認(rèn)識(shí)到學(xué)校《安全月活動(dòng)》的重要性，深入開展“貫徹法規(guī)、落實(shí)責(zé)任、治理隱患、遏制事故”為主題的“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”，我們真抓實(shí)干，堅(jiān)持安全發(fā)展，圍繞“兩個(gè)加快”，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和監(jiān)督，以減少各類事故和遏制重大責(zé)任事故為重點(diǎn)，查找學(xué)校安全管理工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，以減少事故和遏制群死群傷重特大事故，確保平安學(xué)校，我們主要抓了如下幾方面的工作：?? ??? 一、思想認(rèn)識(shí)到位? 責(zé)任落實(shí)到人
我們根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真研究和部署“安全月活動(dòng)”工作，學(xué)校與班主任、任課教師簽訂《一崗雙責(zé)》工作責(zé)任書，落實(shí)了責(zé)任制，建立了家庭與學(xué)校之間，學(xué)校與教師之間層層安全責(zé)任網(wǎng)和具體的責(zé)任范圍。在常規(guī)管理工作過程中，我們經(jīng)常研究分析校園安全動(dòng)態(tài)，及時(shí)部署學(xué)校安全工作，及時(shí)消除校園安全隱患，做到 “警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育? 注重培訓(xùn)隊(duì)伍
抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，我們組織師生學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《河南省學(xué)校安全管理辦法》，讓師生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現(xiàn)學(xué)校教育功能的作用，在校園內(nèi)建立了“校園安全宣傳專欄”，結(jié)合安全教育專題活動(dòng)，出版宣傳專欄，及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，推廣安全管理的好做法。同時(shí)，我們還對負(fù)責(zé)部門安全工作人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
三、依法建章立制? 依章規(guī)范管理
依據(jù)國家的安全法規(guī)建立學(xué)校安全工作管理規(guī)章制度，只有依據(jù)規(guī)章制度規(guī)范管理學(xué)校安全工作，才能使我們的安全管理工作有法可依、有章有循，才能使我們的安全常規(guī)管理工作步入規(guī)范化、制度化的管理軌道。我們制訂出臺(tái)了《學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例》、法》等，并制定了《學(xué)校安全監(jiān)督管理辦法》，，在實(shí)踐工作過程中，探索建立了學(xué)校組織師生活動(dòng)的申辦程序和校園安全隱患告知制度，實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校安全管理必須以安全法規(guī)為管理準(zhǔn)繩，必須心系廣大師生的安全，公正、廉明地照章辦事，來不得半點(diǎn)馬虎的工作作風(fēng)。 進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理的規(guī)章制度，進(jìn)一步明確校園安全、部門工作安全、教育教學(xué)活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的安全責(zé)任，落實(shí)責(zé)任制，從源頭上有效遏止學(xué)校安全隱患，嚴(yán)格遵守國家頒布的安全管理法規(guī)，切實(shí)樹立依法治校的觀念。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門制定的安全管理規(guī)章。切實(shí)抓好學(xué)校安全的常規(guī)工作，做到“五有”，即“有計(jì)劃、有布置、有專題、有落實(shí)、有效果”。
四、實(shí)地開展綜合整治工作。
學(xué)校安全工作存在于學(xué)校的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，校園的安全與社會(huì)環(huán)境息息相關(guān)，主動(dòng)把握學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，及時(shí)消除校園安全隱患，調(diào)動(dòng)一切積極因素，齊抓共管，主動(dòng)地掃除在學(xué)校整體工作中，各個(gè)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，建立相應(yīng)的安全防范措施，使校園的安全工作管理網(wǎng)絡(luò)不斷地完善和延伸。我們在排查與整改的同時(shí)，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”，一是做到與學(xué)校日常的安全管理相結(jié)合；二是做到與各類安全隱患的排查整治相結(jié)合；三是與創(chuàng)建平安、文明和諧校園相結(jié)合。還主動(dòng)與村委相結(jié)合 ，充分發(fā)揮了社會(huì)職能部門的作用，在不斷整治校園周邊環(huán)境的同時(shí)，不斷地完善校園內(nèi)外的安全管理體系，不斷地優(yōu)化育
人環(huán)境，不斷地拓展學(xué)校師生參與社區(qū)活動(dòng)的陣地，投入了200多元對學(xué)校消防器材進(jìn)行了維修和更換。
結(jié)合素質(zhì)教育的內(nèi)涵拓展，立足于發(fā)揮學(xué)校教育功能作用，加大安全法規(guī)和安全防護(hù)技能的宣傳教育和培訓(xùn)工作，教育廣大師生牢固樹立安全意識(shí)和掌握安全基本技能。結(jié)合全教育活動(dòng)的專題，有步驟地系列推介和實(shí)施專題安全教育和培訓(xùn)計(jì)劃，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講求宣傳教育的實(shí)效性。
營造校園周邊環(huán)境，切實(shí)做好維穩(wěn)工作，整治一切不利于學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作的內(nèi)外環(huán)境因素，加強(qiáng)“警校共育”工作，爭取多方支持，突出校園創(chuàng)建的固有特色。
五、開展家訪活動(dòng)??? 促進(jìn)學(xué)校安全
在家訪活動(dòng)中，了解到個(gè)別學(xué)生在放學(xué)路上滯留玩耍，很晚回家，家長又不明真相，學(xué)校加強(qiáng)路隊(duì)管理。平時(shí)要求學(xué)生病事假及時(shí)請假。教師在家訪中公開學(xué)校和有關(guān)教師的電話號(hào)碼，班主任對學(xué)生家長的電話進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，便于家校聯(lián)系，及時(shí)溝通，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)
通過一個(gè)階段的集中家訪，學(xué)生家長進(jìn)一步了解學(xué)校安全工作和其他工作開展情況，教師從家訪中了解到許多過去不了解情況，發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患。家長也樂于及時(shí)向?qū)W校反映，形成一種有利于學(xué)校安全工作的良好氛圍。
學(xué)校安全工作是事關(guān)全校師生生命安全和身心健康的大事，容不得一絲一毫的松懈和馬虎。從校長到老師，我們時(shí)時(shí)敲響安全警鐘，狠抓學(xué)校安全工作，消除各種安全隱患，存在的主要問題
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