無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
探險(xiǎn)作文評(píng)語(yǔ) 探險(xiǎn)作文500字六年級(jí)篇一
我們跨過(guò)田畦，越過(guò)河砍，翻上山丘，眼前出現(xiàn)一片竹林。媽媽說(shuō)：“你看，這兒是不是有點(diǎn)像亞馬遜叢林??？”我覺(jué)得這個(gè)名字很好，的確誘惑人。我們一前一后鉆進(jìn)叢林，密密的竹林?jǐn)r住了去路，我們只好小心地穿越。那邊有一顆倒下來(lái)的老樹(shù)，媽媽指著它說(shuō)：“小心食人樹(shù)！”我們撥開(kāi)竹蔓，跨過(guò)老樹(shù)，前面躺了一只盛水的破罐。媽媽說(shuō)：“別管它！爬上去！”我順著媽媽的手指，看到一個(gè)矮矮的土坡。我心里想：這么矮的坡，誰(shuí)都能上去！說(shuō)著，朝矮坡沖去?？墒虑椴](méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，土坡雖然矮，但很陡，沖了幾次都滑下來(lái)，連鞋子都沖掉了。最后，我加足馬力，使勁沖了上來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了“非洲大草原”。茫茫的枯草又密又深，而且邊緣很鋒利。別看這些草顯出一副軟弱無(wú)力的樣子，可制服它卻不是那么容易的事情。這些草可能是最?lèi)?ài)纏人的家伙，好幾次我的鞋子都被它們裹住了，好不容易撥開(kāi)草取出來(lái)，一抬腳又被死死地纏住了。我使出全身的力氣用勁地跑，看起來(lái)卻像在慢慢地走路，尤其是兩腿既費(fèi)勁，又很累，我跑了好久才跑出來(lái)。
歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)往前走?！鞍。∵@不是撒哈拉大沙漠嗎？”滿(mǎn)地的碎石與沙礫上長(zhǎng)滿(mǎn)帶刺的野薔薇，莖桿上的刺令人望而生畏。我們小心翼翼地鉆過(guò)去，看到一片苔蘚。我想起學(xué)過(guò)的課文《南極，一片凈土》，突然，媽媽問(wèn)我：苔蘚長(zhǎng)在什么地方？我立即脫口而出：“長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方！”媽媽連連稱(chēng)贊道：“連這個(gè)你也知道，難怪你的《科學(xué)》很好！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里甜滋滋的。
正當(dāng)我樂(lè)不可支的時(shí)候，媽媽的手一不小心被薔薇刺破了，我憐惜地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤鄄?？”媽媽一邊說(shuō)：“不疼！”一邊迅速地沖出了刺蓬?？吹綃寢屖軅诉€堅(jiān)持跑下去，我的內(nèi)心對(duì)媽媽更加佩服了！
這次探險(xiǎn)真令人流連忘返！
探險(xiǎn)作文評(píng)語(yǔ) 探險(xiǎn)作文500字六年級(jí)篇二
一個(gè)星期六我做完了作業(yè)，正在看電視。就在這時(shí)，我將電視節(jié)目轉(zhuǎn)換到了十，突然電視發(fā)出了綠光，將我給吸了進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)了眼睛，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然在雨林里。旁邊還有一位哥哥，我仔細(xì)一看，竟然是貝爾。格里爾斯。貝爾問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”我說(shuō)：“我叫湯子騫，來(lái)自中國(guó)。”貝爾說(shuō)：“你好，那就和我一起求生吧?！?/p>
貝爾將他背包里的求生裝備給我看了一遍，有小刀，大砍刀，打火機(jī)，地圖，指南針，望遠(yuǎn)鏡等。于是我們就開(kāi)始了求生之旅。
首先我和貝爾走了一個(gè)多小時(shí)，終于找到了水源。這時(shí)貝爾叫我去湖邊打水，而他到樹(shù)上搭木屋。什么？你問(wèn)我為什么要在樹(shù)上搭木屋，而不在地上？好吧，你慢慢聽(tīng)我說(shuō)，如果搭在地上，就會(huì)有許多蟲(chóng)子來(lái)咬你，如：甲殼蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)，紅蟻，子彈蟻……
過(guò)了一會(huì)兒，貝爾叫我去木屋。我走到一半，突然一直竹葉青在我的面前擋住了我的去路。這時(shí)后面又爬出來(lái)一條科莫多巨蛇就讓我進(jìn)退兩難。
就在這時(shí)，貝爾飛速地跑了過(guò)來(lái)，揮手一砍，把竹葉青的腦袋給砍了下來(lái)，大蛇見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬爬走了。我心想：要不是貝爾，我早就命喪黃泉了。
我和貝爾到達(dá)了營(yíng)地。只見(jiàn)貝爾拿出打火機(jī)生火，一會(huì)兒火就燃燒了起來(lái)。于是我們就可以睡一個(gè)安心的覺(jué)了。
第二天早上剛起來(lái)，我們突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有許多爪子的印記，于是我們趕緊收拾了東西，匆匆的離開(kāi)了這里。
中午我們又找到了一處水源，這時(shí)我已經(jīng)非?？柿?，于是我準(zhǔn)備下去洗一個(gè)澡?？墒俏覄傄氯r(shí)，貝爾急忙拉住了我。他說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)這里是亞馬遜河嗎？里面有許多食人魚(yú)。”聽(tīng)了他這番話(huà)，我真慶幸我剛剛沒(méi)有跳下去。我就這樣走呀走呀，走到了一棵大樹(shù)下是，突然傳來(lái)一陣虎叫聲。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只老虎突然從我們頭上跳了下來(lái)。突然一道綠光，我發(fā)現(xiàn)自己回到了現(xiàn)實(shí)生活中。
真是電視也瘋狂呀！
探險(xiǎn)作文評(píng)語(yǔ) 探險(xiǎn)作文500字六年級(jí)篇三
暑假，爸爸、媽媽帶著我和姐姐到大連旅游。在星海公園的激流探險(xiǎn)宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！
我與姐姐興致勃勃地坐上探險(xiǎn)船，開(kāi)始前進(jìn)。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個(gè)彎，進(jìn)入一個(gè)漆黑的山洞，里面伸手不見(jiàn)五指，還時(shí)而響起恐怖的蝙蝠叫聲。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續(xù)前進(jìn)，洞的深處，出現(xiàn)了微弱的光線(xiàn)，無(wú)數(shù)龐然大物忽隱忽現(xiàn)。當(dāng)船靠近時(shí)，我們倆才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是許多形象逼真的恐龍。若不仔細(xì)看，還真要嚇一跳。這些恐龍個(gè)個(gè)張著血盆大口，看起來(lái)很可怕。水流加快了，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們便來(lái)到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看見(jiàn)人類(lèi)的祖先活靈活現(xiàn)的身影。它們有的坐在草地上，圍著一個(gè)圓東西看著，有的吊在樹(shù)上嬉戲，還有幾個(gè)在水邊洗臉洗腳。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路。機(jī)靈的姐姐把頭一縮，剛剛能通過(guò)，我也低頭試了試，可是不行，我干脆就蹲在船艙底，嘿，還真成功了。
剛剛通過(guò)一個(gè)障礙，突然水流停止了，我們只好用船漿自己劃。我和姐姐齊心協(xié)力，使勁劃著，大約20分鐘后，我們到達(dá)了終點(diǎn)，結(jié)束了這次刺激、有趣的探險(xiǎn)旅游。
這次探險(xiǎn)，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我知道了做任何事情都要開(kāi)動(dòng)腦筋。
簡(jiǎn)評(píng)：
這篇作文敘事完整，剪裁也很得體。除此外，語(yǔ)言運(yùn)用有一定基本功。一是用詞準(zhǔn)確、傳神。如“俯沖”一詞，反把船上到高處又突然急速?zèng)_下的情形表現(xiàn)了出來(lái)，突出了激流探險(xiǎn)這一旅游項(xiàng)目的特點(diǎn)。再如“濺”、“微弱”、“忽隱忽現(xiàn)”、“縮”等詞語(yǔ)也都用得十分貼切。二是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢。
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