在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三年級用線條畫一幅簡單的畫 變化線條的畫篇一
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本課主要用線條繪制學生感興趣的作品，使學生初步掌握在電腦中作畫的方法，保持用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。
1、知識性目標
（1）學習“刷子”、“橡皮”、“放大鏡”等工具的使用方法；
（2）熟悉所用工具的工具樣式；
（3）知道線條是支撐和表現(xiàn)藝術形象的重要繪畫語言；
（4）知道作品的保存方法。
2、技能性目標
（1）熟練使用“刷子”、“橡皮”、“放大鏡”等工具，并學會選擇工具樣式；
（2）能熟練使用 “橡皮”、“放大鏡”等工具對作品進行修改。
（3）在繪制單個對象時，養(yǎng)成先繪制草圖，再逐步細畫、修改作品的繪畫習慣。
3、情感性目標
（1）保持學生電腦繪畫的'興趣和創(chuàng)作欲；
（2）形成隨時保存作品的習慣；
（3養(yǎng)成良好的電腦操作習慣。
1、教學重點
（1）學會使用繪圖工具繪畫；
（2）保持學生用電腦繪畫的興趣和創(chuàng)作欲。
2、教學重點
學會使用繪畫工具。
計算機網(wǎng)絡教室，機器安裝了 “畫圖”軟件、三毛流浪記的動畫
1、動畫導入
“同學們今天我們來看一部動畫，你們知道這個動畫中的主要人物是誰嗎？”
學生回答。
“今天我們就來學習怎樣畫可愛的小三毛了”
展示范例和課題。
2、學習“刷子”、“橡皮”、“放大鏡”等工具
教師示范“跟著做”的內(nèi)容。
講述“刷子”、“橡皮”、“放大鏡”等工具的使用方法、如何選擇工具樣式和保存作品。
3、學生練習
學生嘗試用“畫圖”軟件中的“刷子”、“橡皮”、“放大鏡”等工具畫三毛頭像，教師巡視指導。
4、及時將學生錯誤展示交流，并改正。
5、學生繼續(xù)繪制、修改作品，分層練習
在學生結束初步探索后，及時請畫得好的學生演示。并鼓勵學生用這種方法去試一試畫出書p44頁中的簡筆畫（注意引導）。
6、完成作品、交流展示
學生完成范例，教師巡視，個別指導。
展示優(yōu)秀作品，指導優(yōu)點，表揚激勵學生。
7、小結內(nèi)容，讓學生完成p45的頁評一評。
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