心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師心得體會(huì)篇一
第一段:引言(字?jǐn)?shù)200)
感恩是一種美德,也是一種情感的表達(dá)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深深感受到了老師的關(guān)懷和幫助,因此我對(duì)老師懷有深深的感恩之情。本文將從“老師的言傳身教”、“老師的辛勤付出”、“老師的諄諄教誨”、“為老師帶來(lái)一份驚喜”和“感恩教師節(jié)”這五個(gè)方面,分享我對(duì)老師感恩心得的體會(huì)。
第二段:老師的言傳身教(字?jǐn)?shù)200)
老師不僅僅是在教室里傳授知識(shí),更是在生活中傳遞道德和價(jià)值觀。我的數(shù)學(xué)老師,每次上課都會(huì)非常認(rèn)真地講解題目,耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。她教會(huì)了我們?nèi)绾握_地對(duì)待困難,讓我們懂得了堅(jiān)持的力量。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,深深地感動(dòng)了我,使我懂得了成為一名師范生的理由。
第三段:老師的辛勤付出(字?jǐn)?shù)200)
老師們的辛勤付出是成就我們的基石?;仡檶W(xué)習(xí)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師們總是在默默付出。在大雪封山的冬天,我的語(yǔ)文老師徒步走了幾公里來(lái)到學(xué)校,仍然認(rèn)真地講課;我的音樂(lè)老師天天下課后堅(jiān)持練琴,為我們音樂(lè)會(huì)演出做準(zhǔn)備。這些辛勤付出的背后,是老師們對(duì)我們的深情厚意,讓我倍感溫暖。
第四段:老師的諄諄教誨(字?jǐn)?shù)200)
老師的教誨不僅是幫助我們成長(zhǎng),更是對(duì)我們?nèi)松闹敢?。我的歷史老師經(jīng)常告訴我們,要堅(jiān)持正義和良知,要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我的英語(yǔ)老師則鼓勵(lì)我們勇敢去探索,不斷提高自己的語(yǔ)言能力。老師的諄諄教誨一直激勵(lì)著我,讓我明白了人生的真諦。
第五段:為老師帶來(lái)一份驚喜(字?jǐn)?shù)200)
在感恩的日子里,我也想為老師們帶來(lái)一份驚喜。在上一屆畢業(yè)典禮上,我和同學(xué)們準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的節(jié)目,為老師們呈獻(xiàn)出一段精彩的舞蹈。通過(guò)這次活動(dòng),我們想表達(dá)學(xué)生對(duì)老師們的感激之情,希望老師們能感受到我們的愛(ài)和關(guān)懷。
結(jié)尾段(字?jǐn)?shù)200)
感恩是一種美德,是我們對(duì)老師的一種回報(bào)?;仡櫝砷L(zhǎng)過(guò)程中老師們給予的關(guān)愛(ài)和幫助,我深深感受到了老師們的辛勤付出和諄諄教誨。正是有了這些無(wú)私的付出和教誨,使得我們能夠成為更好的人。在即將到來(lái)的教師節(jié),讓我們用真誠(chéng)的心感恩老師,永遠(yuǎn)懷著感激的心態(tài)對(duì)待他們的工作,體貼父母,尊敬師長(zhǎng),傳播感恩的力量。
感恩老師心得體會(huì)篇二
時(shí)光逃去如飛,六年的日子轉(zhuǎn)眼間逝去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了。
曾經(jīng)屬于我們的校園,曾經(jīng)讓我們充滿歡聲笑語(yǔ)的校園,今天,我們卻要和她說(shuō)再見(jiàn)了!這美好的小學(xué)生活,已經(jīng)在慢慢地挪移著腳步,它也要離我們遠(yuǎn)去了!
我愛(ài)我的母校。這里的每一棵樹(shù),每一寸草,每一朵花,每一條魚(yú),每一位可敬的老師,每一位可愛(ài)的同學(xué),都是我所愛(ài)的。母校,是您教會(huì)了我“為一大事來(lái),做一大事去”。是您,賜予了我們無(wú)限愛(ài)與被愛(ài)的力量。您用您的愛(ài)滋養(yǎng)著我們,令我們一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
六年了!是您,質(zhì)樸無(wú)華的母校;是您,無(wú)私奉獻(xiàn)的母校!六年里,是您陪著我們一起歡笑,一起嬉戲,一起哭泣。六年里,您默默關(guān)注著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。六年了,我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐一聲謝謝。今天,在這里,我由衷地,無(wú)比赤誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句:“謝謝您,我的母校!”
母校,是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,老師,則是哺育我的那位辛勤的園丁。
六年前,我是一支花骨朵兒,因?yàn)樾燎诘睦蠋熋刻鞚补辔?,賜予我無(wú)限的知識(shí),所以,在這六年的時(shí)間里,我一天天地成長(zhǎng),終于不負(fù)所望,長(zhǎng)成了一朵美麗的花。老師,是您教給了我人生的真諦,是您將我?guī)肓酥R(shí)的殿堂。我似乎看見(jiàn),您每天都要辛辛苦苦地備課,為的是我們能有更多的學(xué)習(xí)收獲;我似乎看見(jiàn),夜深了,您還在不斷地批改我們的作業(yè);我似乎看見(jiàn),您為了我們。操盡了多少心,以至于讓皺紋有機(jī)可乘,趁機(jī)爬上了你消瘦的臉龐……老師,我真想變成一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人,去幫您分擔(dān)一切盡可能能夠減少您煩惱的工作!老師,聽(tīng)我的一句,別太累了!同時(shí),我也想對(duì)您說(shuō)一句:“謝謝您,老師!您對(duì)我們這六年來(lái)的悉心照顧,我沒(méi)齒難忘!”
老師是園丁,那么花叢中的花兒便是同窗的同學(xué)了。
現(xiàn)在,每想一件事,就會(huì)將不舍加深一層,同學(xué)們,你們是不是也有同樣的感受?我們?cè)谶@里度過(guò)了整整六年快樂(lè)的時(shí)光。此刻,學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像電影熒幕一樣呈現(xiàn)在我們的眼前,揮也揮不走,抹也抹不去。
謝謝您,母校,在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)!
別了,母校
那六年的歡歌笑語(yǔ)在我們的心中永遠(yuǎn)常駐
別了,母校
那六年的酸甜苦辣在我們的心中永遠(yuǎn)回味
別了,母校
我們永遠(yuǎn)銘記您!
畢業(yè)了,我們依舊會(huì)常來(lái)看你。因?yàn)?,你是我們心中永運(yùn)的母校!
感恩老師心得體會(huì)篇三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師是我們生命中不可或缺的一部分。他們給予我們教誨和指導(dǎo),啟發(fā)我們的思維,培養(yǎng)我們的能力。我們應(yīng)該對(duì)老師的辛勤付出心存感激與敬意。感恩是一種美德,它使我們更懂得珍惜,并激勵(lì)我們將來(lái)成為幫助他人的人。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻銘記老師的恩情,深刻感受到他們對(duì)我們未來(lái)的影響。
段二:感受老師的付出
回想起過(guò)去的經(jīng)歷,我深切感受到了老師們的辛勤付出。他們不僅是知識(shí)的傳授者,更是我們思想的引導(dǎo)者和心靈的溫暖者。在我遇到困難時(shí),老師總是不遺余力地為我解答疑惑,鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們把我們視為自己的學(xué)生,不厭其煩地給予我們幫助和支持。正是他們的付出,使我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,也受到了他們的深刻影響。
段三:對(duì)老師的感恩之情
感恩是一種內(nèi)心的情感,一種深深的感激之情。我時(shí)常對(duì)身邊的老師心存感激,因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽颂唷K麄儾粌H把知識(shí)傳授給我,更教會(huì)了我做人的道理和處世的智慧。尤其在我遇到挫折時(shí),他們給予了我無(wú)限的鼓勵(lì)和支持。每一位老師都是不可替代的,他們用自己的智慧點(diǎn)亮了我的未來(lái)之路,讓我明白努力的意義。我將一直懷念他們的教誨和指引,感激他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
段四:怎樣表達(dá)感恩之情
感恩是一種情感,需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。我決定對(duì)老師的付出表達(dá)我的感激之情。首先,我會(huì)盡力做好每一次課堂作業(yè)和考試,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。其次,我會(huì)積極參加課堂討論,把自己的觀點(diǎn)和思考與老師分享。同時(shí),我還計(jì)劃每年給老師送上一份感謝禮物,表達(dá)我的深深感激之情。通過(guò)這些行動(dòng),我希望能讓老師感受到我的真誠(chéng)與感激,也激勵(lì)其他同學(xué)向老師表達(dá)感恩之情。
段五:將感恩傳遞下去
感恩是一種美德,它應(yīng)該傳承下去,不僅限于向老師表達(dá),更應(yīng)該延伸到生活中的每一個(gè)角落。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母、朋友和其他幫助過(guò)我們的人。通過(guò)感恩,我們能夠更加珍惜身邊的一切,并時(shí)刻感激那些無(wú)私地幫助過(guò)我們的人。同時(shí),我們也應(yīng)該向他人傳遞感恩之情,讓感恩之風(fēng)在整個(gè)社會(huì)中蔓延開(kāi)來(lái)。只有這樣,我們才能建立一個(gè)充滿感激和善良的社會(huì),讓感恩之情成為人們共同的價(jià)值觀。
總結(jié):
感恩是一種美麗的品質(zhì),它使我們更加懂得珍惜,更加心懷感激。我們應(yīng)該深刻感受老師的辛勤付出,對(duì)他們心懷敬意和感激。通過(guò)表達(dá)感恩之情,并將感恩傳遞下去,我們能夠激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,也能讓整個(gè)社會(huì)充滿溫暖和善良。讓我們永遠(yuǎn)懷念老師們的教誨和關(guān)心,將感恩心得體會(huì)貫徹到生活的方方面面。
感恩老師心得體會(huì)篇四
今天下午,我們觀看了一橫老師感恩教育報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)十分扣人心弦,催人淚下。
老師在臺(tái)上先說(shuō)了我們?cè)趯W(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文,學(xué)漢字;學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個(gè)人如果有德無(wú)才,可以慢慢學(xué)習(xí),但如果無(wú)德有才,對(duì)社會(huì)危害是很大的。然后他又說(shuō)因?yàn)橐粰M老師很忙,沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。
看了這個(gè)報(bào)告后,我心里非常難過(guò),非常慚愧。因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗乃魉鶠?,往往以自我為中心不考慮父母的感受,我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。
母親帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界,并且用她的身心養(yǎng)育著我,爸爸辛辛苦的工作供我上學(xué)??墒窃谝郧拔也恢卸鞲改福€時(shí)常埋怨他們。讓他們生氣。經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴(yán)厲要求而提出抗議。譬如,媽媽有時(shí)讓我寫完作業(yè),并檢查沒(méi)錯(cuò)誤后才讓我出去玩;考試出現(xiàn)了錯(cuò)誤,媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍有一遍。對(duì)這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度。可是聽(tīng)了一橫老師的演講,讓我明白了一個(gè)道理,父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。作為我我們每一位小學(xué)生,我們一定要理解父母感恩父母。
這個(gè)報(bào)告會(huì)非常感人,他讓我明白了什么叫感恩。以后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻懷著感恩的心對(duì)待父母,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
感恩老師心得體會(huì)篇五
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì) ! 這樣可以不斷更新自己的想法。以下小編在這給大家整理了一些感恩老師心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。
或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過(guò)時(shí),你可以隨時(shí)回到這里,享受父母的愛(ài),這,便是他們的幸福了。感恩父母,拿怕是一件微不足道的事,只要能讓他們感到欣慰,這就夠了。我記得央視曾播過(guò)一篇感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著一盆水,天真的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,洗腳!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當(dāng)紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了多少天下的有情人。很多人為其流淚,不止為了可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài),和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
這樣的事,每個(gè)人都能夠做到,卻又不愿去做。試問(wèn):“你們的感恩在哪里?”
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字:手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。
那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字,她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系呢?讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)?,感恩可以消解?nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。
懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。
讓感恩走進(jìn)心靈落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。
感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍,使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),“朋友是世上最大的寶貝?!弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
我感恩那些曾幫助過(guò)我的人,是他們讓我感到人間處處有真情,人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人,是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我感悟到:助人之樂(lè),妙不可言。
我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人,是他們讓我看到希望的晨曦,一改頹然,乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感恩對(duì)我不滿的人,是他們的不滿,我才認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感恩嘲笑我的人,是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定,從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
傾聽(tīng)別人講述他那動(dòng)人的故事,我不由得流出了淚水?,F(xiàn)在的我們是幸福家庭的孩子,而有的孩子他們的父母不是離異,就是不在他們身邊了。那些孩子多么羨慕我們啊!可我們卻不珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,還與父母頂嘴.吵架。
時(shí)光悄逝,帶走了天氣的變化,帶來(lái)的卻是父母的衰老??粗改割^上的白頭發(fā)漸漸多了,身軀漸漸瘦弱,臉龐漸漸憔悴了。我們卻無(wú)知地一直與父母相斗。
辛勤的園丁,教給我們做人的道理。而有人卻在背后說(shuō)他們的種種壞處,有時(shí)還在貼吧上說(shuō)這個(gè)老師每天都用那種可怕的眼神看著他們。這些話不應(yīng)該是我們說(shuō),我們應(yīng)該說(shuō)的.做的,就是尊敬老師。
在心情憂傷時(shí),朋友.同學(xué)是我們唯一的傾述者;在遇到難題時(shí),朋友.同學(xué)是我們的救星;在高興時(shí),朋友.同學(xué)是我們的共享者。他們是我們的寶貝。
"感恩"體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧!
我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海。老師您們像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。老師您們?nèi)缤改?,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧。老師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。
您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。老師,您們的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師,您們的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,老師!最后祝老師們桃李滿天下!
自古以來(lái),人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,我除了善于動(dòng)腦,找到所讀文章的"眼睛",心領(lǐng)神會(huì)之外,還寫讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說(shuō):"好記性不如爛筆頭",把思考的結(jié)果整理出來(lái),寫成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析,同時(shí) 讀書(shū)還會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的,老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?!痹谘凶x中,我想到了學(xué)生的向師性,這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中,我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說(shuō)煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。
話又說(shuō)回來(lái),常言道:書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水"。
因此,在學(xué)習(xí)中,書(shū)本是無(wú)言的老師,讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣,今后我還會(huì)繼續(xù)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),獲取快樂(lè)。
十幾年的寒窗苦讀后,我終于在萬(wàn)屯中學(xué)美麗的校園里開(kāi)始了我的教師之旅,也在這個(gè)地方真正放飛著我的夢(mèng)想,開(kāi)啟了我人生的新篇章。學(xué)者安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的第一步,就是先存一顆感恩的心,時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激,同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?!蔽殷w會(huì)知足感恩是工作順利愉快、生活和諧幸福、事業(yè)成功發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。只有有一顆感恩的心,才可能性加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
古人說(shuō):“滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)”。作為基層工作的教師,我們要知感恩。感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),永懷感恩之心,傳遞感恩的種子,懂得惜福和感恩,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),懂得感恩,找到自己心靈休憩的家園。我們要抓住身邊的小事,并將它無(wú)限放大,通感恩的種子,懂得惜福和感恩,通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng),達(dá)到“心與心的碰撞,情與情的交融,愛(ài)與愛(ài)的傳遞”的目的,從而打動(dòng)了每一位學(xué)生的心靈。
俗語(yǔ)說(shuō),知足者常樂(lè)。作為基層教師,要懂得滿足是獲得快樂(lè)的源泉。壁立千仞,無(wú)欲則剛。知足就意味著能夠坦然地面對(duì)并能真正地珍惜自己現(xiàn)實(shí)所擁有的一切,這是一種超然的心態(tài)。世上充滿誘惑,欲望越多,煩惱越多,快樂(lè)也就越少。世間沒(méi)有絕對(duì)的公平,重要的是心要知足。每個(gè)人擁有的財(cái)富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同,但每個(gè)人都有值得讓自己快樂(lè)與幸福的東西。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的工作知足,我們是幸運(yùn)的,是幸福的,我們應(yīng)該感激社會(huì)給我們提供了這份工作,感謝社會(huì)為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和條件。人必須要有抱負(fù)、有理想、有愿望,有生活的目標(biāo),但也要知足知止。為生活而工作很痛苦,為工作而生活很快樂(lè),快樂(lè)并不是擁有的多,而是計(jì)較的少。
“生活是一面鏡子,你對(duì)著它笑,它也對(duì)著你笑;你對(duì)著它哭,它也對(duì)著你哭”,在這個(gè)物欲橫流的世界里,一個(gè)人,只有懷揣一顆感恩的心,才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣,學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。懷有一顆感恩的心,你才會(huì)得到他人的尊敬和信任,才能幫你在逆境中尋求希望,在悲觀中尋求快樂(lè)。只有懂得感恩的人,才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助,讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān),幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想,成就自己的事業(yè)!
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋譜寫著一曲感人的樂(lè)章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)感恩是鞋穿上它我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?,所以我們的生命變得五彩斑斕?今天學(xué)習(xí)感恩教育。學(xué)習(xí)后我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著《感恩的心》這首歌心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng),總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的,人生一世不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上誰(shuí)都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言,花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍貴的。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個(gè)教師都象是一片綠葉,在黨的`陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用孕育著花,孕育著果孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧,我要把我的愛(ài)我的智慧我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。這個(gè)世界上讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō)一個(gè)人只有懷揣一顆感恩的心,才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣,學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。這句話讓自己感覺(jué)說(shuō)得很對(duì)。人的一生走過(guò)來(lái)有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心,雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)得精彩,雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福,但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切,感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中讓那人間的溫暖和快樂(lè)充實(shí)在自己的心間,讓自己體會(huì)到生活原來(lái)是那么的美好值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話就是感恩的心,感謝命運(yùn)花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜在尊師重教的今天,黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至稱教師為人類靈魂的工程師,教師在社會(huì)上也受到人們的尊重得到各種榮譽(yù)。。。為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī),提高教師的社會(huì)地位鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè),給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負(fù)的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè)受到社會(huì)的尊重。 一直以來(lái)我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持,我清楚的知道孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù)希望之光。而今天家長(zhǎng)又把孩子送給我們教,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們。家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以我們不敢也不會(huì)懈怠只會(huì)信心百倍地努力工作把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
常懷感恩,才能體會(huì)生活的美好;常懷寬容,才能保持良好心態(tài);學(xué)會(huì)知足,才不會(huì)無(wú)謂的爭(zhēng)名奪利;有所追求,才能獲取不竭的動(dòng)力。總之,作為基層教師應(yīng)常懷感激之情,常懷寬容之心,常思貪欲之害,常修為政之德,常葆進(jìn)取之心,真正做到守得住清貧,耐得住寂寞,抗得住誘惑,管得住小節(jié),用實(shí)際行動(dòng)去踐行的教育工作者。
感恩老師心得體會(huì)篇六
第一段:引入老師的重要性和感恩老師的原因(200字)
老師,是我成長(zhǎng)中最重要的陪伴者和引路人。無(wú)論是幼兒園還是大學(xué),老師們始終在我人生的各個(gè)階段給予我無(wú)私的教誨和幫助。我深刻地明白,正是老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn),才使我在人生道路上不斷前行。因此,我衷心感恩每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師。
第二段:感恩老師的教育方法和啟發(fā)(300字)
每一位老師都有自己獨(dú)特的教育方法,他們能夠把復(fù)雜的知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂,讓我們無(wú)形中充實(shí)了自己。在他們的啟發(fā)下,我懂得了學(xué)會(huì)思考的重要性,學(xué)會(huì)了如何正確地處理問(wèn)題和解決困難。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我,只有通過(guò)不斷努力和積極思考,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在老師的言傳身教下,我從中學(xué)到了不僅僅是知識(shí),而是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式和價(jià)值觀。
第三段:感恩老師的關(guān)心和照顧(300字)
除了嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和上進(jìn)的一面,老師們還對(duì)我們學(xué)生付出了無(wú)私的關(guān)心和照顧。他們耐心地傾聽(tīng)我們的煩惱,給予我們良好的精神寄托。在我面臨挫折和困難的時(shí)候,老師們總是無(wú)私地給予我指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓我在迷茫中找到了前進(jìn)的動(dòng)力。他們關(guān)心我們的身心健康,在我們備戰(zhàn)考試的時(shí)候盡力減輕我們的負(fù)擔(dān),為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是老師們的關(guān)懷和照顧,使我們的學(xué)生生活更加美好。
第四段:感恩老師的諄諄教誨和榜樣力量(300字)
在老師們的教誨下,我體會(huì)到了人生的真諦和價(jià)值觀。他們教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信、正直善良,同時(shí)又要有團(tuán)隊(duì)合作精神和執(zhí)著的追求。他們通過(guò)自身的言行樹(shù)立了榜樣,教會(huì)了我如何正確地對(duì)待他人和自己。我從他們那里學(xué)到了人生的智慧和道義觀念,培養(yǎng)了我正確判斷和認(rèn)知的能力。老師們不僅在學(xué)業(yè)上教導(dǎo)我們,還在品格塑造上給予了我們有力的指引。
第五段:對(duì)老師的感恩和答謝(200字)
在我成長(zhǎng)的歲月里,老師們對(duì)我付出了太多太多。每當(dāng)我回望過(guò)去,感慨萬(wàn)千。我要感謝他們不辭辛勞地教誨我,感謝他們寬容呵護(hù)我的成長(zhǎng),感謝他們對(duì)我無(wú)私的付出。如今,站在新的人生階段,我要把老師們的教誨銘記在心,以行動(dòng)回報(bào)他們的愛(ài)。我要努力做一個(gè)有益于社會(huì)、有自我價(jià)值的人,傳承老師們的愛(ài)和智慧。
總結(jié):
感恩老師,是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的一課。老師們不僅是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,更是我們?nèi)松缆飞系囊啡恕K麄兘o予我們知識(shí),啟發(fā)我們?nèi)ニ伎?,關(guān)心我們的成長(zhǎng),教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?。正是因?yàn)槔蠋焸兊母冻龊完P(guān)懷,我們才能成為自己想要成為的人。所以,讓我們用真誠(chéng)的心去感恩老師,并將感恩的實(shí)踐延續(xù)下去。
感恩老師心得體會(huì)篇七
今天下午,我們觀看了一橫老師感恩教育報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)十分扣人心弦,催人淚下。
老師在臺(tái)上先說(shuō)了我們?cè)趯W(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文,學(xué)漢字;學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個(gè)人如果有德無(wú)才,可以慢慢學(xué)習(xí),但如果無(wú)德有才,對(duì)社會(huì)危害是很大的。然后他又說(shuō)因?yàn)橐粰M老師很忙,沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。
看了這個(gè)報(bào)告后,我心里非常難過(guò),非常慚愧。因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗乃魉鶠?,往往以自我為中心不考慮父母的感受,我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。
如,媽媽有時(shí)讓我寫完作業(yè),并檢查沒(méi)錯(cuò)誤后才讓我出去玩;考試出現(xiàn)了錯(cuò)誤,媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍有一遍。對(duì)這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度。可是聽(tīng)了一橫老師的演講,讓我明白了一個(gè)道理,父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。作為我我們每一位小學(xué)生,我們一定要理解父母感恩父母。
這個(gè)報(bào)告會(huì)非常感人,他讓我明白了什么叫感恩。以后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻懷著感恩的心對(duì)待父母,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
感恩老師心得體會(huì)篇八
老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)張老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番??释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字,表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!
但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅耍蠋焼?wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)?!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?;氐郊液?,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦?。?/p>
??!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:感謝您,張老師!
感恩老師心得體會(huì)篇九
人生就像一場(chǎng)旅行,迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。
老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。
隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì),我開(kāi)始增進(jìn)對(duì)您的了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說(shuō),您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說(shuō),您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說(shuō),您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。
老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。
老師啊,是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的師愛(ài)讓我們的精神不再凋零。
老師啊,您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午,太陽(yáng)公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界,但是他卻不知道,因?yàn)樗纳埔?,那羞答答的花兒也低下了無(wú)奈的頭,他不知道,因?yàn)樗纳埔?,那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊,他更不知道,此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行,或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),是您點(diǎn)燃了我們的理想之火,是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,您從不在乎所得所失,‘捧著一顆心來(lái),不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值。最后,那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說(shuō)下再次回到了學(xué)堂,再次踏上了求知的道路,您的嘴角終于露出了欣慰的笑容,眼角卻又似多了一些皺紋。
此時(shí)此刻,我想起了一首歌"感恩的心,感謝有你……"
感恩老師心得體會(huì)篇十
通過(guò)這次聽(tīng)課,我被觸發(fā)了很多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時(shí)我也感覺(jué)到無(wú)論參加什么講課,都是功夫在平時(shí)。在平時(shí)多思考,多閱讀,多積累,多反省,那我們都會(huì)取得很大的進(jìn)步。精心備好每一課,認(rèn)真反思每一節(jié)課。這次聽(tīng)課給我印象最深的是青島的曲學(xué)江老師講的《熱氣球的秘密》。下面就去老師的授課聽(tīng)課我總結(jié)如下:
曲老師的前導(dǎo)設(shè)計(jì)的非常好 。他設(shè)計(jì)的是師生互答。他問(wèn):同學(xué)們好。學(xué)生答:老師好。這樣看似乎沒(méi)有什么。但是下面就出乎學(xué)生的意外了。他又問(wèn):同學(xué)們真可愛(ài)。同學(xué)們就不知怎樣答了,于是出現(xiàn)各種答案。從而緩解了學(xué)生的緊張的情緒。為進(jìn)行授課打下了良好的基礎(chǔ)。
第一步視頻導(dǎo)入 。學(xué)生看有關(guān)熱氣球的視頻 ,然后問(wèn)你們有什么問(wèn)題嗎?學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行提問(wèn)。第一步學(xué)生提問(wèn)的步驟完成了。這是科學(xué)教學(xué)的第一步提問(wèn)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)處理好了能夠盡快的進(jìn)行下個(gè)內(nèi)容。曲老師完成非常順利,抓住學(xué)生提出的:熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升? 帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)探究熱氣球上升的秘密。
第二步是猜想。就熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升?曲老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的猜想。在這一步曲老師是實(shí)施的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行猜想,提高學(xué)生的興趣,放飛了學(xué)生的想象力。
第三步給出實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。在這一步中,老師相信學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。這部分曲老師沒(méi)有安排學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)修改。而且實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的活動(dòng)的時(shí)間比較少。我想可能曲老師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能夠正確設(shè)計(jì)因而充分相信學(xué)生的能力而沒(méi)有匯報(bào) 。但是如果是我,我一定會(huì)讓學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的匯報(bào)以便學(xué)生進(jìn)行共享資源和及時(shí)的發(fā)現(xiàn)糾正問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)前都有一個(gè)實(shí)驗(yàn)小提示。首先是學(xué)生想到的進(jìn)行匯報(bào)交流,然后是老師進(jìn)行提出實(shí)驗(yàn)要求特別是實(shí)驗(yàn)記錄單的填寫。由于在實(shí)驗(yàn)中需要使用固體酒精,因此特別的演示的固體酒精的使用方法。
第四步是實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,曲老師要求學(xué)生多做幾次,并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和記錄。這個(gè)部分是整節(jié)課中用時(shí)最長(zhǎng)的,也是最重要的,老師充分的讓學(xué)生進(jìn)行小組分工合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
第五步是匯報(bào)展示。在這個(gè)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)的的現(xiàn)象及其他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,總結(jié)出熱氣球上升的秘密:空氣 受熱 膨脹 變輕 上升。由于曲老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中充分的給予學(xué)生大量的時(shí)間進(jìn)行操作和老師的積極的引導(dǎo),在匯報(bào)的過(guò)程中沒(méi)有用大量的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)了。這一點(diǎn)是比較傲成功的。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄表沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行展示不能說(shuō)不是個(gè)遺憾。
第六步:生活應(yīng)用。首先老師提出生活中,哪些地方應(yīng)用了上述結(jié)論呢?學(xué)生應(yīng)用所掌握的知識(shí)解釋了暖氣,抽油煙機(jī)和空調(diào)的原理。從學(xué)生的回答上看,學(xué)生已經(jīng)完全理解和掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。
第七部進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證。這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生又用紙蛇,紙杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。從而使學(xué)生更深刻的理解了熱空氣上升這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第八步是孔明燈和走馬燈的原理,使學(xué)生感受我們古人已經(jīng)掌握熱空氣上升的原理。
通過(guò)曲老師的授課,我看到這是個(gè)典型的科學(xué)課的授課過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)層次分明,過(guò)渡自然,教師語(yǔ)言精悍,是我的學(xué)習(xí)榜樣。
感恩老師心得體會(huì)篇十一
感恩老師是一本描寫老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性的書(shū)籍。在我讀完這本書(shū)后,深感老師的教育功力和高尚品質(zhì)所蘊(yùn)含的無(wú)窮力量。在此,我會(huì)分享幾點(diǎn)我對(duì)這本書(shū)的看法和個(gè)人體會(huì)。
第一段:感恩老師的教育理念
感恩老師的作者,梁實(shí)秋,希望人們能深刻理解老師的教育使命和責(zé)任。書(shū)中寫到:“老師教書(shū)育人,義不容辭。然而大多數(shù)的人不懂得教育的本質(zhì),不知道教育是培養(yǎng)人的靈魂?!边@句話深深地觸動(dòng)了我。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多老師只是單純地執(zhí)教,缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注和照顧。這不得不讓我們思考,教師的職責(zé)除了傳授知識(shí),更重要的是把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立的思想者和社會(huì)的棟梁。
第二段:感受老師的愛(ài)和關(guān)懷
這本書(shū)中許多故事讓我深刻感受到了老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。其中有一則故事是關(guān)于一位小男孩去世后,老師為了紀(jì)念他,把他用過(guò)的鉛筆削成了小木制品,送給了他的家人和同學(xué)。這個(gè)小男孩雖然過(guò)世了,但他的存在仍然有著強(qiáng)烈的感召力。老師用實(shí)際行動(dòng)展示了對(duì)他的愛(ài)和紀(jì)念,讓這件事變成永恒。這種真摯的情感,觸動(dòng)了我對(duì)老師的信任和尊敬,更深沉地明白了老師的影響可以超越學(xué)生的一生,帶給他們無(wú)窮的力量和動(dòng)力。
第三段:老師的教育方法
從感恩老師的角度來(lái)看,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)健康的個(gè)體。在這個(gè)過(guò)程中,老師需要有一種獨(dú)特的教育方法。我的另一位老師曾經(jīng)告訴我,教育不僅僅是教授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力,讓他們明白真相和道理。書(shū)中所寫到的好老師們,總是能夠真正理解這些,不斷創(chuàng)意新的方法來(lái)教導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生,以幫助他們成為優(yōu)秀的人類。
第四段:學(xué)生的反饋和孝道
感恩老師最為動(dòng)人的就是每個(gè)學(xué)生都從老師那里收獲到了無(wú)盡的智慧和恩愛(ài)。無(wú)論在學(xué)業(yè)還是在生活方面,老師都是學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾。書(shū)中所描述的那些學(xué)生都是可敬的,因?yàn)樗麄冊(cè)诶蠋煹脑耘嘞鲁蔀榱硕鲙焸鞯乐?。他們?nèi)心的孝道和感恩,是從老師的身上獲得的,在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)愈加稀缺了。
第五段:感謝老師和建議
讀完感恩老師,讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性,更加敬佩學(xué)界中的杰出人士,因?yàn)樗麄兌际墙逃聵I(yè)的先行者。在這里,我想感謝所有給我上過(guò)課的老師,您們不是我學(xué)業(yè)的引路人,更是我生命中的重要的友人。除了表達(dá)感激之情外,我認(rèn)為我的建議是,所有老師需要時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的精神和身體健康,為他們制定出最適合的教育計(jì)劃和措施。就像感恩老師中所寫及的那樣,好的老師能夠給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的未來(lái)。
感恩老師心得體會(huì)篇十二
老師是我們成長(zhǎng)的引路人,是我們心靈的指南針。他們辛勤耕耘,為我們傳授知識(shí),教導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德觀。他們傾注了心血,為我們的成長(zhǎng)付出了很多。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出。
段落二:我所珍惜的老師
我有幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,其中有一位老師給我留下了深刻的印象。他是我的初中班主任,也是我的語(yǔ)文老師。他不僅在課堂上傳授知識(shí),還給予了我很多人生的啟發(fā)。他的教學(xué)方法靈活多樣,讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。他還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,經(jīng)常與我們交流,鼓勵(lì)我們做更好的自己。在我迷茫和低落的時(shí)候,他總是給我鼓勵(lì)和支持。正是他的堅(jiān)持和關(guān)愛(ài),讓我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。
段落三:老師的點(diǎn)滴幫助
曾經(jīng)有一次,我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題苦惱了很久,遲遲無(wú)法得出正確答案。這時(shí),我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困擾,主動(dòng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)我遇到的問(wèn)題。他不僅詳細(xì)解答了我的問(wèn)題,還用生動(dòng)的比方向我解釋了題目的解題思路。通過(guò)他的幫助,我終于理解了問(wèn)題的本質(zhì),順利解出了正確答案。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了老師的幫助之重要。正是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教誨,我克服了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān),逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信而堅(jiān)強(qiáng)的人。
段落四:我對(duì)老師的感激之情
無(wú)論是語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師,亦或是其他各個(gè)學(xué)科的老師,在這段時(shí)間里,他們都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們不僅教會(huì)了我知識(shí),更讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和探索的樂(lè)趣。當(dāng)我在某一個(gè)學(xué)科取得好成績(jī)時(shí),老師總是深情地表達(dá)對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這是我最最開(kāi)心的時(shí)刻。我深深地感激老師對(duì)我的信任和支持,他們是我成長(zhǎng)道路上最偉大的陪伴者。
段落五:懷揣感恩之心,回報(bào)社會(huì)
我從老師那里學(xué)到了很多,他們對(duì)我的付出和關(guān)心讓我深受感動(dòng)。而我作為一個(gè)受益者,應(yīng)該懷揣著感恩之心,回報(bào)社會(huì)。未來(lái),我愿意將自己所學(xué)之長(zhǎng)延續(xù)下去,成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)和引導(dǎo)他人的人。當(dāng)我看到學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候,我想象自己就像當(dāng)初的老師一樣感到驕傲和欣慰。哪怕只是對(duì)一個(gè)學(xué)生做出一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn),我也會(huì)愿意付出更多。
總結(jié):
感恩老師是一種美德,也是人與人之間互相關(guān)懷和付出的體現(xiàn)。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,他們傾注了心血,為我們的成長(zhǎng)付出了很多。我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出,并且通過(guò)自己的行動(dòng)去回報(bào)他們。只有懷揣感恩之心,我們才能不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。讓我們肩負(fù)起回報(bào)老師的責(zé)任,用自己的努力和擔(dān)當(dāng)來(lái)繼承老師的意志,成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
感恩老師心得體會(huì)篇十三
我不是雄鷹,卻渴望完美的飛翔,是幼兒園這個(gè)集體給了我廣闊的天空和起點(diǎn),讓我展翅飛翔。我到幼兒園上班的第一天還是一個(gè)什么都不太懂的年經(jīng)的老師,正因?yàn)橛辛诉@個(gè)大家庭,有了那么多老師的幫助,我漸漸的在成長(zhǎng)。對(duì)這份工作充滿了信心,知道該怎么來(lái)當(dāng)好一名幼兒教師。我來(lái)幼兒園第一次上公開(kāi)課的時(shí)候,我哭了,淚水滾燙地滑過(guò)我的臉狹,我深深知道,這是辛酸的`眼淚,為什么我上得這么差,是園長(zhǎng)和老師勸我.鼓勵(lì)我又給了我信心。
過(guò)了一段時(shí)間,我記得特別清楚新教師上亮相課,我上了數(shù)學(xué)區(qū)分圖形,而那次我成功了,也是有了上次的鼓勵(lì)才有這次的成功,謝謝那些幫助過(guò)我的人。是幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我在內(nèi)心深處感恩幼兒園。同樣,在幼兒園給我的這個(gè)起點(diǎn)上,我需要以最大限度的努力發(fā)起沖刺,期望比別人跑的更快,走得更遠(yuǎn),也期望通過(guò)我的有效勞動(dòng)來(lái)回報(bào)幼兒園給我的這次工作。
如果沒(méi)有這個(gè)集體也沒(méi)有現(xiàn)在的我,學(xué)到了很多很多的東西,我感謝幼兒園.感謝這個(gè)集體,感謝那些同事及領(lǐng)導(dǎo),讓我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)了,我一定要做好自己的工作。
我沒(méi)有理由不做這樣的思考:責(zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩,感恩的背后是動(dòng)力和信念,它們?yōu)閾P(yáng)帆萬(wàn)里濟(jì)滄海奠定了必勝的基矗讓我們共同建設(shè)幼兒園,共同創(chuàng)造財(cái)富,共同迎接挑戰(zhàn)吧,我相信集體給個(gè)人創(chuàng)造的藍(lán)天越遼闊,個(gè)人的飛翔就越自由越完美。讓我們與幼兒園一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來(lái)吧。
今天很高興和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師,終生為父”之說(shuō),同學(xué)們當(dāng)然明白,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,它傾注了老師無(wú)數(shù)心血。
感恩老師心得體會(huì)篇十四
第二段:感恩老師教誨的重要性
在我們成長(zhǎng)的道路上,老師是我們無(wú)法忽略的因素。他們不僅提供了知識(shí),更告訴我們?nèi)绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)、如何與人相處、如何探索未知領(lǐng)域,這些道理貫穿在我們的日常生活中,幫助我們形成深刻的思想和態(tài)度。有時(shí)候,也許我們不認(rèn)真聽(tīng)課,不理解老師的苦心,但是當(dāng)我們遇到困難時(shí),回憶起老師教過(guò)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)得到那樣的感悟:感恩老師,是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)。
第三段:感謝老師的方法
當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到感恩老師的重要性時(shí),怎樣才能更好地傳達(dá)我們的感激之情呢?首先,我們可以在成績(jī)單或卡片上寫下感謝的話語(yǔ);其次,我們可以在教師節(jié)這樣特別的日子給老師送禮物或?qū)懜兄x信;最重要的是,最好的方式就是堅(jiān)持學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨,注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,發(fā)揚(yáng)老師教給我們的精神。
第四段:感恩老師的心靈結(jié)語(yǔ)
老師對(duì)學(xué)生的心靈溝通是教育工作關(guān)鍵的部分。除了正式課堂教育,老師還是孩子們的性格、人性、道德和價(jià)值觀的塑造者。在這個(gè)過(guò)程中,心靈結(jié)語(yǔ)自然而然地發(fā)揮了作用。當(dāng)學(xué)生在感悟、體驗(yàn)甚至受到挫折時(shí),老師的言語(yǔ)會(huì)變得支持和鼓舞,并給予學(xué)生新的探索方式。在這里,我們應(yīng)該感恩老師的心靈結(jié)語(yǔ),它們塑造我們成為一個(gè)更有智慧和感性的人。
第五段:總結(jié)
回首過(guò)去,我們的成長(zhǎng)道路離不開(kāi)老師的指引和陪伴,每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有老師給予我們的支持和鼓勵(lì)。因此,我們更應(yīng)該在心里感恩老師。我們可以用真誠(chéng)的方式表達(dá)感謝,首先是要養(yǎng)成自己的一顆感恩之心,然后是持續(xù)的行動(dòng),去實(shí)踐自己的理想和信念,讓自己成為更好的人。相信學(xué)生和老師互相理解和信任的課堂,會(huì)為人的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步帶來(lái)更多的正能量。
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