當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
讀后感600高中生篇一
《繁星》、《春水》共由346首無單獨(dú)標(biāo)題的小詩(shī)組成。這些短詩(shī)雖然是冰心隨手記下的,但每一首都蘊(yùn)藏著一個(gè)獨(dú)立的思想。幾句簡(jiǎn)短的話語,沒有大量的華麗描寫,卻恰恰體現(xiàn)出這些短詩(shī)真正的美。
初讀《繁星》、《春水》,我便被這本書深深吸引住了,仿佛一只無形的手正把我拉入書中。我既想趕緊看下去,又不忍過早看到結(jié)尾,我的手在每一頁紙上反復(fù)摩挲著,一遍又一遍地讀著每一首詩(shī)。淡淡的油墨味環(huán)繞著我,優(yōu)美的詩(shī)歌占滿了我的大腦。合上書,依舊回味無窮。
再讀《繁星》、《春水》,我比第一次讀時(shí)懂得了更多,也思考了許多。
“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里?!贝笞匀粍?chuàng)造了我們,哺育了我們,給我們一切她所能給的。但人類呢?人類卻不停地傷害著大自然,并且越來越貪婪,他們砍伐樹木,挖取石油,弄得大自然滿身創(chuàng)傷。大自然在哭泣,而人類卻被金錢和利益遮住了眼睛。
“弱小的草啊! 驕傲些罷,只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?!辈蓦m弱小,雖卑微,但大自然卻離不開它們的裝點(diǎn),食草動(dòng)物離不開它們的奉獻(xiàn)。而在我們的生活中,有多少人向草一樣默默地為大家奉獻(xiàn)著,環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人……他們用汗水換來了我們的美麗家園,自己卻生活在社會(huì)的底層,被人們所看不起。
《繁星》、《春水》。一個(gè)夢(mèng)幻的名字,每次讀它,我總能有不一樣的體會(huì),清新的文字,卻暗藏著不同的深意。
讀后感600高中生篇二
“蕩漾的是小舟么?青翠的是島山么?蔚藍(lán)的是大海么?我的朋友!何忍懷疑你?只因我屢次受了夢(mèng)兒的欺枉!”(繁星一二六)?!斗毙恰ご核肥潜拇谋碜髦?,冰心本人雖然只說“是把一些‘零碎的思想’收集起來而已”。但此首詩(shī)深?yuàn)W而又雋永,因此成了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定書目。
“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的,反分卻你眼底的春光?!?繁星一三七)這首詩(shī)富含哲理,幻想終只是幻想,無法成為眼前米粒綻放的花,行動(dòng)是花粉,而思想是花苞,思想?yún)s又不是幻想,在大腦中的調(diào)色板染出的燦爛的幻彩,心中的未來,不可能的未來,又抑或是現(xiàn)在,那方為幻想,我們心中所追求的真實(shí)是什么?是未來!我們的未來會(huì)是什么,誰都不知道。但是,我們卻可以把行動(dòng)付諸予現(xiàn)實(shí),去證明我們的存在,我們?cè)?jīng)存在,把無聊的只會(huì)吃飯喝水上學(xué)工作的拋棄,把未曾有人實(shí)現(xiàn)的幻想拋棄!去迎接、去創(chuàng)造只屬于我們的明天!
“夜已深了,我的心門開著——一個(gè)浮蹤的旅客。思想的神,在不意中要臨到了?!?繁星四一)此詩(shī)講述了一個(gè)深?yuàn)W的人生哲理。心門在開著,一個(gè)迷途的行客卻來到的,人生的迷惘中總存在著唯一的真相,但那總會(huì)是殘酷的,每人的心中都有渴望,有一個(gè)不會(huì)崩壞的地方,在心靈破壞的時(shí)候,總有一個(gè)渴望和怨恨在支撐著你?!拔要?dú)自走在黑暗、寒冷、孤單的路上,但我明白那盡頭、存在光明……”世上未曾有神或造世主,但心中卻有一個(gè)倒不下去的神。
《繁星·春水》是一首使人回味,讓人覺得自己還是一個(gè)在母愛中生活的幸福小孩的詩(shī)
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