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幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇一
通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標準仍存在著一定的差距。
（一）管理工作：
1.園務管理網絡不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民-主管理。
2.依法依規(guī)管理，科學規(guī)范管理，園務計劃和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管-理-員
3.園本培訓的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結合起來，形成教學常規(guī)
4.財務管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結余并保障教研經費的落實。
5.班級工作管理，班主任對自己的職責要求不明確；
（二）教育教學：
1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質還有待提高。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內涵
2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。
3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔課題，以科研促教研。
4.備課制度完善到個人，加強文本書寫的內涵水平，建立教學督導機制，依據教師特色重點培訓，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習慣常規(guī)的培養(yǎng)。
（三）家長問卷調查：
1.家長觀念：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關鍵。
2.教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務，對我園特色不了解，希望開設興趣班
3.保育員素質有待提高
（四）教師問卷調查：
1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)
2.教師年齡偏大、感覺力不從心
3.希望參加高層次學習、培訓
4.困惑與家長溝通的方法與能力
（五）園所建設、后勤保健
1.辦園設施：由于辦園歷史悠久，園內設施相對老化，特別是教育教學設備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設和使用不到位，教師教育教學參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導致了幼兒園的基本教學設備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器
3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患
趙漢芬園長負責全園工作，謝環(huán)清負責后勤總務包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負責教育教學包括教師考核、人員考勤調配、家庭社區(qū)工作，負責幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設及各班教師自制教玩具的指導和檢查，董興艷、萬偉潘瑋、黃甜、趙瑞負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務園長、后勤園長及教務主任的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。
3.加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。
認真組認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標準》逐條自查自糾。
（1）．迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學習
（2）．組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；
（3）．組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調整、補充完善；
科學合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平基準，制定保教目標。并依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程。活動中，各領域內容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內容寓于游戲之中，內容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣。
（4）．我園將繼續(xù)開展幼兒美術活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結論的產生提供詳盡的理論依據。
(5)．組織檔案管-理-員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。
4.強化管理責任，提高日常工作效能。
依據幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責任到人。樹立團隊意識，構建和-諧團隊。以“人性管理、內涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和-諧統(tǒng)一。
5.加強隊伍建設，提高教職工整體素質扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質的不斷提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。
5.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高。
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和-諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。
6.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。
樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游賞菊、親子運動會、親子聯(lián)誼會等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和-諧發(fā)展。
因此，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和-諧、有益的成長環(huán)境。
4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達標，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。
5.安全、衛(wèi)生的細致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責要求不到位；炊事員培訓力度不夠。、
1.加強學習，強化責任，成立整改工作領導小組。
組長：趙漢芬、副組長：李海霞；成員：張莉、謝環(huán)清、張愛華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。
2.完善管理網絡，分工明確，責任到人，實行層級管理，目標管理。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇二
為了貫徹落實教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，完善幼兒教育管理機制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照《廣東省幼兒園督導評估方案》、以及專訪時多位督學們對華育幼兒園的反饋意見，我園多次召開了全體教職工會議，認真?zhèn)鬟_了上級領導的有關精神和督學專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。
1、提高認識，加強領導，成立整改工作領導小組。
組長：xx-xx
副組長：xx-xxx-xxx
成員：xx-xxx-xxx-xx及各班班主任。
2、分工明確，責任到人，實行層級管理。
xx-xx負責全園工作，xx-xx負責財務核算，xx-xx負責后勤總務包括安全、衛(wèi)生保健工作，xx-xx負責教育教學包括教師考核、人員考勤調配、家庭社區(qū)工作，xx-xx負責幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設及各班教師自制教玩具的指導和檢查，xx-xx負責各班教學、保育工作的檢查指導及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務園長、后勤主任及級組長的領導下負責本班的安全、教育和保育工作。
3、加強學習，強化責任，讓整改工作落實到位。
認真組織全體教職工學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，深刻領會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標準》逐條自查自糾。急需整改的問題：
1、立即完善教職工社保購買工作、專職教師的資格認證、以及嚴格按照深圳市教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！
2、董事會向園長、副園長下達聘任書！
3、填充多樣化體育器械、各功能室教學操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨立的消毒間，以消除安全隱患。加強班級廁所衛(wèi)生及強消毒衛(wèi)生工作。
4、購買不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學課件。
1、制定符合本園實際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階段性總結，并成立5人及以上的董事會，
2、晚上領導班子的配備,制定完善的健全的幼兒園各組織機構、明確各項職責，確保運作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。
3、檔案資料的管理：針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位
1、通過跟區(qū)督學、幼教科取得聯(lián)系，在督學及xx-x的幫助下，以及xx-x的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學習，
2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設施進行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；
3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學、教科研等活動進行了分時段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時調整、補充完善；
4、組織檔案管-理-員對各類資料進行收集和整理，按照《評估資料目標》，對我園檔案資料進行分類整理。
5、加大行政領導下班聽課指導的力度。
6、提交相關材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責任事故的證明。
7、幼兒園結合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關活動，以便于增強教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進幼兒園發(fā)展。
8、結合本園教師的實際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓，促進教師的專業(yè)成長，組織教師反復學習《綱要》及《指南》等
9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。（已辦理完）
10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學習需求，并有計劃對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。
11、完善每學期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。
12、組織教師學習制作實用、精美的教學課件，并有效地利用其開展教學！
13、明確以英語、藝術為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結合特色教學的相關資料.
1、制定秋冬季節(jié)的作息時間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。
2、完善體能評價分析；開展水浴鍛煉；細化體能教案；心里個案及跟蹤觀察。
3、督促幼兒養(yǎng)成細嚼慢咽的進食習慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存采取墊高10cm以上處理。
4、完善及規(guī)范計劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計時間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進行分析和評價。
5、規(guī)范化缺點矯治，正確統(tǒng)計矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復查并收取復查檢驗單。
6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學等。
1、由副園長帶隊組織教師學習、理解《綱要》，并樹立正確的教育、兒童觀、質量觀；結合本幼兒園的實際建立能夠指導本園教育教學的課程目標體系及實施方案。
2、引導幼兒學習自我服務、自我管理。
3、正確理解三維教育目標。
4、安排動靜結合的幼兒一日活動
5、在教學過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。
6、正確理解評價的意義和目的，調整評價手段。
7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導性、趣味性、藝術性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學習和探究。
8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學校資料。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇三
對照我園實際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內容為：
1.教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動研究不夠深入，教師指導有待加強。
2.幼兒食譜制定不夠科學合理。
3.幼兒發(fā)展水平評估標準不夠科學合理，個體發(fā)展檔案實效性不夠。接到建議書后，我園立即成立整改領導小組，組織全體教職園工重溫相關幼教法規(guī)和評估標準，認真解讀整改建議內容。并針對發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責任到人，有步驟有計劃的實施?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：
? ? ? ?一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。今后的工作中，我們將進一步加大教科研力度，圍繞“健康領域、語言領域”深入開展教研活動，不斷豐富研究內涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
? ? ? （一）以完善制度為前提，有力提供經費保障我們在以前教科研組織管理網絡的基礎上，進一步完善了學習、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時我們還爭取到上級領導的大力支持，每學期安排一定的教科研經費（5000元），為教科研活動的有效開展提供保障。
? ? ??（二）以民間體育游戲為先導，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術教育元素，將之與幼兒園教育有機結合，拓展幼兒藝術教育的內涵。研究中以游戲教學為起點，向藝術教育特色擴延，充分開發(fā)幼兒藝術創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1.根據教師自身特長及幼兒發(fā)展現(xiàn)狀認真制訂班級子課題研究計劃，組織研討會，進行進一步的調整與修改。
2.充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術教育內容，確保課題研究在實施過程中有目的、有計劃地進行。同時要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內容與其他領域內容進行融合，注重發(fā)揮幼兒特長，促進幼兒個性和諧發(fā)展。
3.以課題研究為契機，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進一步充實、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，不斷豐富幼兒園的藝術特色教育內涵。
? ? ??（三）以園本培訓為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導，是教師提高保教水平的學習陣地，是提高保教質量的關鍵。我們將根據幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段關注點的變化和個性化需求，制定個性化的教師藝術素養(yǎng)培養(yǎng)目標，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過研究，打造獨特的園本文化，建立和諧師幼關系，實現(xiàn)教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長。
1.從相關理論入手。我園再次組織教師認真、深入地學習新《綱要》。深刻領會其內涵，靈活地運用教材，并使之園本化。要求教師向書本學、同行學，努力創(chuàng)造良好的學習氛圍。在工作中依據新《綱要》的指導思想和基本要求，依據幼兒發(fā)展的實際需要制定教育計劃、組織教育活動，并注重各領域之間的相互滲透、有機聯(lián)系。
2.加強基本功訓練。繼續(xù)定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進大家主動學習專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進反思，促進發(fā)展。
3.發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承擔每學期一次示范教學的活動，給大家提供一個交流、學習和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實效的教科研活動。
4.多層次專業(yè)培訓。一是繼續(xù)做好教師的教學常規(guī)指導工作。進一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個性化的幼教特色的要求。二是根據我園實際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學隨筆或教學案例，每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，學期教師的教學隨筆、教學案例評選。三是組織教師進行業(yè)務進修活動，鼓勵教師參加高層次的學歷進修。
? ? ??（四）以園本教研為切口，積極營造互動氛圍。我園將繼續(xù)關注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現(xiàn)急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關理論學習與實踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實效。
1.完善“一課三研”活動。我園將進一步豐富“一課三研”活動的類型，規(guī)范“一課三研”活動的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。
2.深入專題研討活動。我園將繼續(xù)根據實際情況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實實地提高教師們的教學研討能力。通過青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力。
? ? ??（五）以課程改革為宗旨，逐步構建園本課程?！毒V要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育?！弊鳛榻逃d體的課程首先應該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內容選擇的本土化，組織形式的本土化，實施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊含的教育價值，形成適宜的、豐富的教育內容，創(chuàng)設有效的教育活動。逐步構建內涵鮮明，適合本園孩子特點、適合幼兒心理需求的藝術教育園本課程。同事根據本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學活動中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強知道游戲的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動興趣和認知愿望，促進幼兒身心和諧發(fā)展。二、科學制定幼兒食譜，促進幼兒身心健康幼兒是一個特殊的群體，其特殊性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營養(yǎng)對他們尤其重要。人體所需要的營養(yǎng)都來源于食物，所
以我們嚴格執(zhí)行膳食委員會職責和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調的食物容易產生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時間（2小時）的同時，制作膳食時要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據當?shù)氐娘嬍沉晳T，經常調換花色品種，做到粗糧細作，細糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應幼兒的消化能力和進食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當然,制訂食譜時也應考慮到本園的設備和勞動力的情況，集體膳食其制作過程不應大復雜．否則難于實行。
2、結合當時當?shù)厥澄锕脑瓌t各地的食品供應情況各有不同，我們經常了解當?shù)厥袌龅氖称饭獌r格情況，總結出本地食品供應情況的規(guī)律，制定食譜時才能做到材料充足，價格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經濟，又新鮮，營養(yǎng)價值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經濟實惠，節(jié)約開支。錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細算和巧于安排。在制訂食譜時要掌握當?shù)毓迈r蔬果情況和各種食品價格的情況，選購價廉物美、營養(yǎng)
價值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進他們的智力，我們認真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個原則，并在工作實踐中靈活運用，就能取得事半功倍的效果，達到我們預期的目的，讓幼兒能健康成長三、改進成長評價體系，促進幼兒個性發(fā)展幼兒發(fā)展評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調整和改進幼兒教育工作，提高教學質量，全面促進幼兒個性發(fā)展的重要手段。針對省優(yōu)質幼兒園評估專家組提出的整改建議三,我們主要從以下兩個方面做整改。
? ? ??（一）優(yōu)化幼兒測評體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點和學習特點決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進行發(fā)展水平測評，但幼兒測評的標準、方式、內容還需要不斷的改進。我園將幼兒發(fā)展評價的實踐研究作為進一步落實《綱要》精神，提升幼兒園內涵發(fā)展的切入口。根據幼兒的年齡特點，我們進一步從身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評價系統(tǒng)》，將繼續(xù)每學期組織教師規(guī)范的進行測評，并及時對結果進行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評價方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀察、訪談、作品分析、成長檔案評價外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關系，鼓勵幼兒參與到評價過程中，大膽自評、互評，以體現(xiàn)幼兒學習的主體地位，提高幼兒學習的興趣，樹立幼兒的自信心。
（二）完善幼兒成長檔案。本著“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個體成長檔案的針對性、科學性、目的性”的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長檔案內容進行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時我園還在11月底邀結對園的幼兒園園長和老師來我園做“如何開展幼兒個案研究”專題研討，進一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，根據幼兒的年齡特點，我們進一步細化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價的要求，使檔案更具針對性、科學性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒個性發(fā)展的意義，我們計劃開展了如下活動：
1.結合“冬季親子運動會”家園聯(lián)歡活動，我們以班級為單位，向家長進行了一次幼兒成長檔案的展示，當看到自己的孩子在成長道路上的點滴進步。
2.進一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長能更具體的、及時的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長網校”為平臺定期跟家長聯(lián)系交流，促進孩子身心和諧發(fā)展。
3.現(xiàn)在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同配合收集整理的成長檔案內容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價，而粘貼檔案標簽等簡單的整理工作也請家長參與，進一步增強了家園互動性。
4.制定成長檔案考評制。制定相關考評細則，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊”。評選結果與教師工作考核掛鉤?！敖】党砷L、快樂游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務幼兒、服
務家長、服務社會”是我們的辦園理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高，創(chuàng)建促發(fā)展”是我們的創(chuàng)建追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務實的精神，認真實施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇四
我園收到教育局規(guī)范幼兒園保育教育工作防止“小學化”工作的通知，為了深入貫徹落實教育部、市教委、縣教育局《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》文件精神，提高幼兒的保育質量，促進幼兒園更好的發(fā)展。根據通知的有關內容結合我園的實際情況，現(xiàn)將有關自查報告如下：
1.定期接受主管部門的業(yè)務指導和保教工作的監(jiān)管。幼兒園開展了多種形式的學習培訓、會議、教研活動，并聘請了富源縣中安鎮(zhèn)教師來園做講座，對教師進行思想理念教育，這樣改變了教師的一些教育觀念。
2.我園注重采取了家園共育的方式，利用家長會及家長個別談話、電訪、家庭走訪等形式做為交流平臺，進行家園配合一致的教育。
3.創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件。幼兒園要創(chuàng)設多種區(qū)域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。
4..幼兒園不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要嚴格控制班額，不得違反國家相關規(guī)定超額編班，堅決糾正大班超額現(xiàn)象。
整改措施：
1.中心學校將幼兒園管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經常進行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。
2.積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。
3.加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教育內容，保證幼兒的活動時間。
4.任何單位和個人不準以任何形式和名目向 幼兒園推銷教材及教輔資料。一經查實嚴肅處理。
5.不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇五
本次督查的10所幼兒園均為公辦幼兒園，從評估情況來看，主要有以下幾個方面的成績：
（一）辦園條件不斷改善
1.園所環(huán)境安全舒適。一是園舍布局合理，有良好的照明和通風條件，辦園場所基本達到了獨立、安全、穩(wěn)定和遠離污染源的要求。十所幼兒園的戶外生均占地面積超過20㎡，為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是新關鎮(zhèn)中心幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內空氣清新、滿目皆翠，達到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環(huán)境創(chuàng)設豐富有內涵。石門縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng)設美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是新關鎮(zhèn)中心幼兒園室外環(huán)創(chuàng)極具創(chuàng)意，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園所文化。
?2.設施設備配備齊全。各幼兒園幼兒活動室、寢室和盥洗室使用面積基本達標，保教生活設備、辦公配套用房基本齊備，戶外中小型固定運動器械配置齊全，均設置了玩水、玩沙場地及種植園地。石門縣第一幼兒園戶外運動器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強，充分滿足了全園幼兒的活動需求；九澧幼兒園戶外小型玩具配備充足，可同時供多班幼兒使用；二幼園、新關中心幼兒園、新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園、蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園及皂市鎮(zhèn)中心幼兒園玩教具配備齊全、品種豐富。
（二）園務管理日趨規(guī)范
目前，各幼兒園均已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的獨立二級機構，各類證照齊全有效，機構設置相對健全，職責分工明確，工作人員基本具有相應資質。強化目標管理。各項工作有檢查、有記錄、有總結；各項管理、活動過程資料齊全，資料整理分類清晰，內容詳實，體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。園長安全責任制落實有力。各園均按規(guī)定層層簽定了安全責任狀，并結合實際健全了各項安全制度，制定了應急預案；均能定期開展安全隱患排查，安全臺賬記錄詳實；能定期或不定期地組織師生進行安全教育和培訓，10所幼兒園進行了安全應急演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到提高。
（三）財務管理規(guī)范有序
10所幼兒園的賬務均實行獨立核算，確保了保教工作正常開展。各園嚴格按物價部門審批的收費標準收費，無自立項目收費現(xiàn)象；能嚴格執(zhí)行財務管理制度，各類賬目清楚規(guī)范，實行了收支公示制度，收費項目和標準及各項支出定期向社會公示；幼兒膳食營養(yǎng)搭配均衡且口感良好，每周在幼兒園醒目位置公示幼兒食譜，接受家長監(jiān)督。
（四）保教管理有條不紊
1.保育保健工作科學細致。大部分幼兒園制定了符合幼兒年齡特征、季節(jié)特點的作息時間及活動安排表，特別是石門縣第一幼兒園按大中小班幼兒不同的年齡特點，制定了三套作息時間，班級保教活動開展更為科學合理。各園均建立了幼兒健康檢查機制和幼兒健康檔案，大部分幼兒園做到每年體檢一次，每半年測身高、體重和視力一次；落實了晨（午）檢制度及用品消毒制度，餐飲具、毛巾一日一消毒，玩具、寢具一周一清洗一消毒。
2.教育教研工作落實到位。一是區(qū)角教學成規(guī)模。絕大部分幼兒園區(qū)角布置基本成形，在園幼兒可在自己喜歡的區(qū)角內自由活動，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、新關鎮(zhèn)中心幼兒園、皂市鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)角材料投放豐富；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園因地制宜，充分利用空間布置區(qū)角；石門縣第一幼兒園區(qū)角創(chuàng)設有新意，大（二）班的涂鴉墻設計合理，操作方便，深受孩子們喜歡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“班級區(qū)角創(chuàng)設的交流與研討”園本活動，對區(qū)角活動開展進行全面探討，不斷完善區(qū)角環(huán)境，加大多層次、操作性強的區(qū)角材料的投放，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。二是戶外活動有特色。大部分幼兒園都保證了幼兒2小時的戶外活動時間，戶外活動開展豐富多彩。石門縣第一幼兒園全園統(tǒng)籌安排晨間戶外體育游戲，充分結合幼兒年齡特征，合理運用大量運動器材，將游戲開展得有聲有色；三圣鄉(xiāng)中心幼兒園根據戶外活動場地功能及區(qū)域文化特點，分別開展了“滾鐵環(huán)”“袋鼠寶寶比賽跑”“踩高蹺”等活動，極具園本特色。三是教研活動成常態(tài)。各幼兒園都注重教研工作，積極落實教師聽課、備課制度，努力提升專職教師業(yè)務能力。新關鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動分月、分年齡段開展，每一個活動主題都進行深入探討，有說課卡、發(fā)言卡、反思卡、教學活動評估卡、教學活動評估簽定卡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園實行“周四教研日”“每聽必評”“每師一課”教研制度；石門縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、三圣鄉(xiāng)中心幼兒園教研活動開展經常、扎實，有點評、有反思。四是家園結合見成效。各園重視家園聯(lián)系工作，把該工作視為加強園所管理的重要推手，組織了形式多樣、豐富多彩的家園聯(lián)系活動，加強學校和家長之間的交流和溝通，取得了較好成效。石門縣第一幼兒園、新關鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園經常召開家長會；石門縣第一幼兒園組織開展了“掛飾制作”親子活動；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了親子手工制作活動；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開了親子運動會；夾山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“家長體驗日—我來當老師”家園聯(lián)系活動。同時，家長還積極參與幼兒園組織的各項活動，紛紛獻計獻策、做義工，家園關系呈良性發(fā)展態(tài)勢。
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