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幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇一
通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。
（一）管理工作：
1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民-主管理。
2.依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計劃和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管-理-員
3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)
4.財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。
5.班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確；
（二）教育教學(xué)：
1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵
2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。
3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。
4.備課制度完善到個人，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機制，依據(jù)教師特色重點培訓(xùn)，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。
（三）家長問卷調(diào)查：
1.家長觀念：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
2.教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班
3.保育員素質(zhì)有待提高
（四）教師問卷調(diào)查：
1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)
2.教師年齡偏大、感覺力不從心
3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
4.困惑與家長溝通的方法與能力
（五）園所建設(shè)、后勤保健
1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器
3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患
趙漢芬園長負(fù)責(zé)全園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬偉潘瑋、黃甜、趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤園長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。
3.加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，讓整改工作落實到位。
認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。
（1）．迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí)
（2）．組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；
（3）．組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善；
科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。并依據(jù)我園的實際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程。活動中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）．我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實到細(xì)處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。
(5)．組織檔案管-理-員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。
4.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能。
依據(jù)幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責(zé)任到人。樹立團隊意識，構(gòu)建和-諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和-諧統(tǒng)一。
5.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進教師群體成長。
5.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高。
以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和-諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。
6.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。
樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游賞菊、親子運動會、親子聯(lián)誼會等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和-諧發(fā)展。
因此，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和-諧、有益的成長環(huán)境。
4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達標(biāo)，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。
5.安全、衛(wèi)生的細(xì)致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責(zé)要求不到位；炊事員培訓(xùn)力度不夠。、
1.加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：趙漢芬、副組長：李海霞；成員：張莉、謝環(huán)清、張愛華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。
2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實行層級管理，目標(biāo)管理。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇二
為了貫徹落實教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，完善幼兒教育管理機制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》、以及專訪時多位督學(xué)們對華育幼兒園的反饋意見，我園多次召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_了上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督學(xué)專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx-xx
副組長：xx-xxx-xxx
成員：xx-xxx-xxx-xx及各班班主任。
2、分工明確，責(zé)任到人，實行層級管理。
xx-xx負(fù)責(zé)全園工作，xx-xx負(fù)責(zé)財務(wù)核算，xx-xx負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，xx-xx負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xx-xx負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，xx-xx負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤主任及級組長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。
3、加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，讓整改工作落實到位。
認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。急需整改的問題：
1、立即完善教職工社保購買工作、專職教師的資格認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深圳市教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！
2、董事會向園長、副園長下達聘任書！
3、填充多樣化體育器械、各功能室教學(xué)操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨立的消毒間，以消除安全隱患。加強班級廁所衛(wèi)生及強消毒衛(wèi)生工作。
4、購買不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學(xué)課件。
1、制定符合本園實際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會，
2、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的配備,制定完善的健全的幼兒園各組織機構(gòu)、明確各項職責(zé)，確保運作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。
3、檔案資料的管理：針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位
1、通過跟區(qū)督學(xué)、幼教科取得聯(lián)系，在督學(xué)及xx-x的幫助下，以及xx-x的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)，
2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；
3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進行了分時段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善；
4、組織檔案管-理-員對各類資料進行收集和整理，按照《評估資料目標(biāo)》，對我園檔案資料進行分類整理。
5、加大行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)的力度。
6、提交相關(guān)材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責(zé)任事故的證明。
7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關(guān)活動，以便于增強教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進幼兒園發(fā)展。
8、結(jié)合本園教師的實際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)成長，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》及《指南》等
9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。（已辦理完）
10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學(xué)習(xí)需求，并有計劃對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。
11、完善每學(xué)期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。
12、組織教師學(xué)習(xí)制作實用、精美的教學(xué)課件，并有效地利用其開展教學(xué)！
13、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)資料.
1、制定秋冬季節(jié)的作息時間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。
2、完善體能評價分析；開展水浴鍛煉；細(xì)化體能教案；心里個案及跟蹤觀察。
3、督促幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的進食習(xí)慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存采取墊高10cm以上處理。
4、完善及規(guī)范計劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計時間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進行分析和評價。
5、規(guī)范化缺點矯治，正確統(tǒng)計矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復(fù)查并收取復(fù)查檢驗單。
6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學(xué)等。
1、由副園長帶隊組織教師學(xué)習(xí)、理解《綱要》，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀；結(jié)合本幼兒園的實際建立能夠指導(dǎo)本園教育教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實施方案。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)、自我管理。
3、正確理解三維教育目標(biāo)。
4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動
5、在教學(xué)過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。
6、正確理解評價的意義和目的，調(diào)整評價手段。
7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導(dǎo)性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和探究。
8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學(xué)校資料。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇三
對照我園實際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：
1.教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動研究不夠深入，教師指導(dǎo)有待加強。
2.幼兒食譜制定不夠科學(xué)合理。
3.幼兒發(fā)展水平評估標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，個體發(fā)展檔案實效性不夠。接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對發(fā)展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計劃的實施。現(xiàn)將整改情況匯報如下：
? ? ? ?一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。今后的工作中，我們將進一步加大教科研力度，圍繞“健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域”深入開展教研活動，不斷豐富研究內(nèi)涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：
? ? ? （一）以完善制度為前提，有力提供經(jīng)費保障我們在以前教科研組織管理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進一步完善了學(xué)習(xí)、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時我們還爭取到上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每學(xué)期安排一定的教科研經(jīng)費（5000元），為教科研活動的有效開展提供保障。
? ? ??（二）以民間體育游戲為先導(dǎo)，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級課題《幼兒園民間體育游戲的有效性研究》，充分挖掘本土文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機結(jié)合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵。研究中以游戲教學(xué)為起點，向藝術(shù)教育特色擴延，充分開發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1.根據(jù)教師自身特長及幼兒發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)真制訂班級子課題研究計劃，組織研討會，進行進一步的調(diào)整與修改。
2.充分挖掘“民間體育游戲”中的藝術(shù)教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容，確保課題研究在實施過程中有目的、有計劃地進行。同時要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內(nèi)容與其他領(lǐng)域內(nèi)容進行融合，注重發(fā)揮幼兒特長，促進幼兒個性和諧發(fā)展。
3.以課題研究為契機，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進一步充實、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色”的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內(nèi)涵。
? ? ??（三）以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導(dǎo)，是教師提高保教水平的學(xué)習(xí)陣地，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將根據(jù)幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段關(guān)注點的變化和個性化需求，制定個性化的教師藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過研究，打造獨特的園本文化，建立和諧師幼關(guān)系，實現(xiàn)教師與幼兒的共同發(fā)展、共同成長。
1.從相關(guān)理論入手。我園再次組織教師認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)新《綱要》。深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，靈活地運用教材，并使之園本化。要求教師向書本學(xué)、同行學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在工作中依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，依據(jù)幼兒發(fā)展的實際需要制定教育計劃、組織教育活動，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透、有機聯(lián)系。
2.加強基本功訓(xùn)練。繼續(xù)定期分層次開展“每日一說”、“每周一跳”、“每月一彈”、“專業(yè)技能大比拼”、“教玩具制作”等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進大家主動學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進反思，促進發(fā)展。
3.發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)每學(xué)期一次示范教學(xué)的活動，給大家提供一個交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實效的教科研活動。
4.多層次專業(yè)培訓(xùn)。一是繼續(xù)做好教師的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。進一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務(wù)，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個性化的幼教特色的要求。二是根據(jù)我園實際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，學(xué)期教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評選。三是組織教師進行業(yè)務(wù)進修活動，鼓勵教師參加高層次的學(xué)歷進修。
? ? ??（四）以園本教研為切口，積極營造互動氛圍。我園將繼續(xù)關(guān)注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現(xiàn)急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)與實踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學(xué)觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實效。
1.完善“一課三研”活動。我園將進一步豐富“一課三研”活動的類型，規(guī)范“一課三研”活動的格式，在合作氛圍濃烈的群體智慧活動中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。
2.深入專題研討活動。我園將繼續(xù)根據(jù)實際情況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實實地提高教師們的教學(xué)研討能力。通過青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力。
? ? ??（五）以課程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程?！毒V要》明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育?！弊鳛榻逃d體的課程首先應(yīng)該符合“本土化”的原則，具備“適宜性”的特征，即課程內(nèi)容選擇的本土化，組織形式的本土化，實施途徑的本土化。我園將以園本課題《幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究》研究為契機，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開發(fā)和利用“體育游戲”中得天獨厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊含的教育價值，形成適宜的、豐富的教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的教育活動。逐步構(gòu)建內(nèi)涵鮮明，適合本園孩子特點、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事根據(jù)本園特色不斷研究《看圖、排圖講述在教學(xué)活動中的有效性研究》，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強知道游戲的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動興趣和認(rèn)知愿望，促進幼兒身心和諧發(fā)展。二、科學(xué)制定幼兒食譜，促進幼兒身心健康幼兒是一個特殊的群體，其特殊性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營養(yǎng)對他們尤其重要。人體所需要的營養(yǎng)都來源于食物，所
以我們嚴(yán)格執(zhí)行膳食委員會職責(zé)和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。
1、考慮幼兒身心特點的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時間（2小時）的同時，制作膳食時要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時也應(yīng)考慮到本園的設(shè)備和勞動力的情況，集體膳食其制作過程不應(yīng)大復(fù)雜．否則難于實行。
2、結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)厥澄锕?yīng)的原則各地的食品供應(yīng)情況各有不同，我們經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌龅氖称饭?yīng)價格情況，總結(jié)出本地食品供應(yīng)情況的規(guī)律，制定食譜時才能做到材料充足，價格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟，又新鮮，營養(yǎng)價值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。
3、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟實惠，節(jié)約開支。錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細(xì)算和巧于安排。在制訂食譜時要掌握當(dāng)?shù)毓?yīng)新鮮蔬果情況和各種食品價格的情況，選購價廉物美、營養(yǎng)
價值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進他們的智力，我們認(rèn)真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個原則，并在工作實踐中靈活運用，就能取得事半功倍的效果，達到我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長三、改進成長評價體系，促進幼兒個性發(fā)展幼兒發(fā)展評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調(diào)整和改進幼兒教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進幼兒個性發(fā)展的重要手段。針對省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家組提出的整改建議三,我們主要從以下兩個方面做整改。
? ? ??（一）優(yōu)化幼兒測評體系。幼兒的發(fā)展是整體的、全面的，幼兒的身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進行發(fā)展水平測評，但幼兒測評的標(biāo)準(zhǔn)、方式、內(nèi)容還需要不斷的改進。我園將幼兒發(fā)展評價的實踐研究作為進一步落實《綱要》精神，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的切入口。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們進一步從身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展等方面完善了《幼兒發(fā)展評價系統(tǒng)》，將繼續(xù)每學(xué)期組織教師規(guī)范的進行測評，并及時對結(jié)果進行分析、反饋，使我們的教育能更有效的促進幼兒整體、和諧發(fā)展。另外在評價方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀察、訪談、作品分析、成長檔案評價外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵幼兒參與到評價過程中，大膽自評、互評，以體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，樹立幼兒的自信心。
（二）完善幼兒成長檔案。本著“以幼兒發(fā)展為主”的原則，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個體成長檔案的針對性、科學(xué)性、目的性”的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長檔案內(nèi)容進行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時我園還在11月底邀結(jié)對園的幼兒園園長和老師來我園做“如何開展幼兒個案研究”專題研討，進一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們進一步細(xì)化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價的要求，使檔案更具針對性、科學(xué)性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒個性發(fā)展的意義，我們計劃開展了如下活動：
1.結(jié)合“冬季親子運動會”家園聯(lián)歡活動，我們以班級為單位，向家長進行了一次幼兒成長檔案的展示，當(dāng)看到自己的孩子在成長道路上的點滴進步。
2.進一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長能更具體的、及時的了解幼兒最近發(fā)展情況，并以“家長網(wǎng)?！睘槠脚_定期跟家長聯(lián)系交流，促進孩子身心和諧發(fā)展。
3.現(xiàn)在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同配合收集整理的成長檔案內(nèi)容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價，而粘貼檔案標(biāo)簽等簡單的整理工作也請家長參與，進一步增強了家園互動性。
4.制定成長檔案考評制。制定相關(guān)考評細(xì)則，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊”。評選結(jié)果與教師工作考核掛鉤?！敖】党砷L、快樂游戲、和諧發(fā)展”是我們的辦園宗旨；“服務(wù)幼兒、服
務(wù)家長、服務(wù)社會”是我們的辦園理念；“創(chuàng)建促改善，創(chuàng)建促提高，創(chuàng)建促發(fā)展”是我們的創(chuàng)建追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務(wù)實的精神，認(rèn)真實施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的發(fā)展。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇四
我園收到教育局規(guī)范幼兒園保育教育工作防止“小學(xué)化”工作的通知，為了深入貫徹落實教育部、市教委、縣教育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》文件精神，提高幼兒的保育質(zhì)量，促進幼兒園更好的發(fā)展。根據(jù)通知的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合我園的實際情況，現(xiàn)將有關(guān)自查報告如下：
1.定期接受主管部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和保教工作的監(jiān)管。幼兒園開展了多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、會議、教研活動，并聘請了富源縣中安鎮(zhèn)教師來園做講座，對教師進行思想理念教育，這樣改變了教師的一些教育觀念。
2.我園注重采取了家園共育的方式，利用家長會及家長個別談話、電訪、家庭走訪等形式做為交流平臺，進行家園配合一致的教育。
3.創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件。幼兒園要創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機會和條件。
4..幼兒園不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要嚴(yán)格控制班額，不得違反國家相關(guān)規(guī)定超額編班，堅決糾正大班超額現(xiàn)象。
整改措施：
1.中心學(xué)校將幼兒園管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常進行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。
2.積極籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。
3.加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，規(guī)范教育方法和教育內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。
4.任何單位和個人不準(zhǔn)以任何形式和名目向 幼兒園推銷教材及教輔資料。一經(jīng)查實嚴(yán)肅處理。
5.不準(zhǔn)給幼兒布置家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班。
幼兒園等級創(chuàng)建匯報材料篇五
本次督查的10所幼兒園均為公辦幼兒園，從評估情況來看，主要有以下幾個方面的成績：
（一）辦園條件不斷改善
1.園所環(huán)境安全舒適。一是園舍布局合理，有良好的照明和通風(fēng)條件，辦園場所基本達到了獨立、安全、穩(wěn)定和遠(yuǎn)離污染源的要求。十所幼兒園的戶外生均占地面積超過20㎡，為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內(nèi)空氣清新、滿目皆翠，達到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富有內(nèi)涵。石門縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園等園舍環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀，幼兒園教育氛圍濃厚，尤其是新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園室外環(huán)創(chuàng)極具創(chuàng)意，充分結(jié)合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內(nèi)涵豐富的園所文化。
?2.設(shè)施設(shè)備配備齊全。各幼兒園幼兒活動室、寢室和盥洗室使用面積基本達標(biāo)，保教生活設(shè)備、辦公配套用房基本齊備，戶外中小型固定運動器械配置齊全，均設(shè)置了玩水、玩沙場地及種植園地。石門縣第一幼兒園戶外運動器材品種繁多、數(shù)量充足、趣味性強，充分滿足了全園幼兒的活動需求；九澧幼兒園戶外小型玩具配備充足，可同時供多班幼兒使用；二幼園、新關(guān)中心幼兒園、新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園、蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園及皂市鎮(zhèn)中心幼兒園玩教具配備齊全、品種豐富。
（二）園務(wù)管理日趨規(guī)范
目前，各幼兒園均已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的獨立二級機構(gòu)，各類證照齊全有效，機構(gòu)設(shè)置相對健全，職責(zé)分工明確，工作人員基本具有相應(yīng)資質(zhì)。強化目標(biāo)管理。各項工作有檢查、有記錄、有總結(jié)；各項管理、活動過程資料齊全，資料整理分類清晰，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)了較高的檔案收集整理水平。園長安全責(zé)任制落實有力。各園均按規(guī)定層層簽定了安全責(zé)任狀，并結(jié)合實際健全了各項安全制度，制定了應(yīng)急預(yù)案；均能定期開展安全隱患排查，安全臺賬記錄詳實；能定期或不定期地組織師生進行安全教育和培訓(xùn)，10所幼兒園進行了安全應(yīng)急演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到提高。
（三）財務(wù)管理規(guī)范有序
10所幼兒園的賬務(wù)均實行獨立核算，確保了保教工作正常開展。各園嚴(yán)格按物價部門審批的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，無自立項目收費現(xiàn)象；能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，各類賬目清楚規(guī)范，實行了收支公示制度，收費項目和標(biāo)準(zhǔn)及各項支出定期向社會公示；幼兒膳食營養(yǎng)搭配均衡且口感良好，每周在幼兒園醒目位置公示幼兒食譜，接受家長監(jiān)督。
（四）保教管理有條不紊
1.保育保健工作科學(xué)細(xì)致。大部分幼兒園制定了符合幼兒年齡特征、季節(jié)特點的作息時間及活動安排表，特別是石門縣第一幼兒園按大中小班幼兒不同的年齡特點，制定了三套作息時間，班級保教活動開展更為科學(xué)合理。各園均建立了幼兒健康檢查機制和幼兒健康檔案，大部分幼兒園做到每年體檢一次，每半年測身高、體重和視力一次；落實了晨（午）檢制度及用品消毒制度，餐飲具、毛巾一日一消毒，玩具、寢具一周一清洗一消毒。
2.教育教研工作落實到位。一是區(qū)角教學(xué)成規(guī)模。絕大部分幼兒園區(qū)角布置基本成形，在園幼兒可在自己喜歡的區(qū)角內(nèi)自由活動，幼兒的自主探索和求知欲得到提升。新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園、皂市鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)角材料投放豐富；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園因地制宜，充分利用空間布置區(qū)角；石門縣第一幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，大（二）班的涂鴉墻設(shè)計合理，操作方便，深受孩子們喜歡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)的交流與研討”園本活動，對區(qū)角活動開展進行全面探討，不斷完善區(qū)角環(huán)境，加大多層次、操作性強的區(qū)角材料的投放，讓每個幼兒都得到不同程度的提高和發(fā)展。二是戶外活動有特色。大部分幼兒園都保證了幼兒2小時的戶外活動時間，戶外活動開展豐富多彩。石門縣第一幼兒園全園統(tǒng)籌安排晨間戶外體育游戲，充分結(jié)合幼兒年齡特征，合理運用大量運動器材，將游戲開展得有聲有色；三圣鄉(xiāng)中心幼兒園根據(jù)戶外活動場地功能及區(qū)域文化特點，分別開展了“滾鐵環(huán)”“袋鼠寶寶比賽跑”“踩高蹺”等活動，極具園本特色。三是教研活動成常態(tài)。各幼兒園都注重教研工作，積極落實教師聽課、備課制度，努力提升專職教師業(yè)務(wù)能力。新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動分月、分年齡段開展，每一個活動主題都進行深入探討，有說課卡、發(fā)言卡、反思卡、教學(xué)活動評估卡、教學(xué)活動評估簽定卡；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園實行“周四教研日”“每聽必評”“每師一課”教研制度；石門縣第一幼兒園、新鋪鄉(xiāng)中心幼兒園、三圣鄉(xiāng)中心幼兒園教研活動開展經(jīng)常、扎實，有點評、有反思。四是家園結(jié)合見成效。各園重視家園聯(lián)系工作，把該工作視為加強園所管理的重要推手，組織了形式多樣、豐富多彩的家園聯(lián)系活動，加強學(xué)校和家長之間的交流和溝通，取得了較好成效。石門縣第一幼兒園、新關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園經(jīng)常召開家長會；石門縣第一幼兒園組織開展了“掛飾制作”親子活動；皂市鎮(zhèn)中心幼兒園開展了親子手工制作活動；蒙泉鎮(zhèn)中心幼兒園、夾山鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開了親子運動會；夾山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“家長體驗日—我來當(dāng)老師”家園聯(lián)系活動。同時，家長還積極參與幼兒園組織的各項活動，紛紛獻計獻策、做義工，家園關(guān)系呈良性發(fā)展態(tài)勢。
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