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從鯊魚口中逃生的人篇一
尤子奕
這個暑假，我又一次品讀了《三國演義》這本書，里面的內(nèi)容讓我受益匪淺。
《三國演義》是羅貫中的作品，描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近1的歷史風(fēng)云，那些閃爍著藝術(shù)光輝的典型人物，如足智多謀的諸葛亮；忠肝義膽的關(guān)羽；狡詐多疑的曹操也是人盡皆知。它是一個歷史的舞臺，使我不得不掩卷長思……
我從劉備身上學(xué)到了堅持。他為了打敗曹操，不惜獻出一切力量去拜訪應(yīng)邀隱居在深山中的諸葛亮。第一次由于不熟悉路，找了好久才找到他的家，而諸葛亮卻不在家只得失望而歸。第二次是在冬天，刮大風(fēng)下大雪，張飛、關(guān)羽都不想去，最后他們還是去了，這次他們見到了“諸葛亮”，一問才知道他只是諸葛亮的弟弟，諸葛亮出去了，他們又無功而返。第三次才終于碰面了。我還從他身上學(xué)到了愛國精神，正是因為他希望國家強大，一舉打敗曹操，不惜跑三次去勝邀諸葛亮來幫助輔佐自己，這也就是“三顧茅廬”的典故來由吧。
我又從諸葛亮身上知道了學(xué)習(xí)帶來的好處：凝眸知地理、仰面識天文。如草船借箭，就是因為他讀過許許多多有關(guān)天氣的諺語，才知道那天有霧，才敢答應(yīng)那么荒唐的十天造十萬支箭的要求，甚至還縮短成三天。這使我更加佩服他的聰明機智，也更讓我相信學(xué)習(xí)帶來的好處是無窮的。
我還從關(guān)羽身上學(xué)到了勇敢。關(guān)羽的手臂中了毒箭，可他為了國家大事，奮不顧身、只字不提。等到醫(yī)生來了，才被發(fā)現(xiàn)毒已經(jīng)進入骨頭了，要切開骨頭治療，大家各個都嚇得面如土色了，可是關(guān)羽卻說：“我連死都不怕，就治這點病算什么？”而醫(yī)生說要蒙住頭、扣住手……都被他一一否定了。如果換做是我，局面便癱瘓了，就算打了醫(yī)學(xué)專用藥，也會“打破砂鍋‘抗’到底”。在醫(yī)生切骨頭時，關(guān)羽表情一點不變，照樣掛著笑容和將士們喝酒、下棋，周圍的人都看呆了。他的勇敢精神值得讓我學(xué)習(xí)！
類似的忠誠人物、英雄事件太多了，這的確是一本值得讓大家細細品讀的好書！
《三國演義》讓我留戀的地方太多太多，我把它當成片片上好的清茶，靜靜地、小口地、小口地慢慢品嘗。
從鯊魚口中逃生的人篇二
看《從宇宙到生命》這本書時，書上的“宇宙的未解之謎”這幾個字非常吸引我，但“萬惡的金錢”這部分內(nèi)容讀后更讓我思緒萬千。
從古至今，人們都喜愛金錢。有人認為，擁有金錢是擁有一切，金錢在人們眼里應(yīng)該是美好的，路上丟著一百元，能有機個人不動心？可這本書上卻說“萬惡的金錢”……
原來，書上說，因為金錢才有戰(zhàn)爭、有謀害，有搶奪等不正當行為，反之，如果沒有金錢，人們也會生活得更快樂。當然，也有人認為金錢是個絕對的好東西。
我認為，金錢把人們劃分為了兩個檔次：有人花天酒地，昏天黑地；有人一夜暴富，有人傾家蕩產(chǎn)；有人日進斗金，不費吹灰之力，有人卻拼死拼活，也難以維持生計。有很多貧困潦倒的人都會被“千金”所害，也有人用金錢瞞天過海，干盡了壞勾當。這都是金錢的“杰作”。當然，也有一些窮困是當事人自己之過，但不可否認，沒有金錢，人們可能過得不夠好。形成現(xiàn)狀的還有一部分原因，就是有些人“手癢癢”，一定要用不正當手段奪取金錢，結(jié)果害了別人，使別人流浪街頭、無家可歸。
看完這一章，我得出一個結(jié)論：在這個大部分以金錢多少來決定地位的.社會中，金錢雖然是無數(shù)人向往得到的東西，但也是最臟的。在有些人眼里，金錢就是燙手的山芋，扔掉又可惜；在另一群人眼里，金錢就是一切，他們會付出一切去搶奪。
我希望人們不要有邪念，不要有對金錢的貪污，本著一顆正直之心，把“燙手的山芋”用在好地方。
從鯊魚口中逃生的人篇三
讀《從零到一》有感3000字
妃雪飄兒
明天就是全民剁手節(jié)---雙十一啦，看到好多人都在買買買，我就不去湊這個熱鬧了，一來是各種紅包，各種定金，各種湊單滿減、優(yōu)惠券看得人眼花繚亂，二來當然還是最主要的原因――窮（qiong)啦~~~（捂臉）
我每天都很愛看新聞，尤其是財經(jīng)類的，今天看到一則關(guān)于現(xiàn)金貸的暴利相關(guān)的新聞。近幾年現(xiàn)金貸、小微貸款、消費金融貸款類的公司層出不窮，近20%甚至更高的利潤率讓各路資本都爭相進入這個領(lǐng)域分一杯羹。
因為我不愛向人借錢，學(xué)生時代一直都是我借給別人錢，相反自己很少去借錢。但愛觀察的我還是注意到，現(xiàn)金貸的小廣告，最常見的就是在大學(xué)校園的廁所門上，不少現(xiàn)金貸的商務(wù)經(jīng)理初期也是將校園作為主打目標市場。
不少現(xiàn)金貸的用戶都喜歡拆東墻補西墻，也就是在手機里下載很多個相似的軟件，不是有某互聯(lián)網(wǎng)金融的ceo放出話來嗎？”逾期不還的，我們不會追究，就當作福利送給他們，我們的利潤能覆蓋住這些壞賬。“這話簡直讓人匪夷所思，居然還有這種操作？？（攤手，嚇得我趕緊去查了查自己投資的p2p平臺有沒有這樣畫風(fēng)清奇的ceo)
好了，言歸正傳。
分割線
上個周末，難得的一天休息，我在家靜靜地讀了新買的那本《從零到一》，作者是硅谷很有名的paypal創(chuàng)辦者，彼得?蒂爾（peter thiel)，其實這本書我在大學(xué)時看過一部分電子版，但因為更偏愛紙質(zhì)書，還是忍不住買了。
今天想分享一下書中一些被我標注了下劃線的段落和句子，以及一些簡單的感悟。
這本書的標題下有句話：開啟商業(yè)與未來的秘密（notes on startups,or how to build the future.）。如果說過去總是令人懷念，那未來絕對是令人好奇的。
作者在書的第一章就提到了一個問題，他每次面試應(yīng)聘者一定會問出的問題：“在什么重要問題上你與其他人有不同看法？“
這個問題我覺得特別有意思，以前我們在學(xué)校接受傳統(tǒng)教育時，老師也常常問我們問題，當然那些問題大多來源于課本，或者至少是與教科書有關(guān)的內(nèi)容，一般也只有那些”好學(xué)生“才會積極去思考老師提出的問題，可那些對人生來說很重要的問題，甚至對世界的未來發(fā)展重要的問題，卻很少有人去思考，至少在當時我身邊的同學(xué)中，確實如此。
比如，長大后我們到底想成為一個什么樣的人？工作后的你還有夢想嗎？如果有，你要如何去實現(xiàn)它？如何從容地面對老去？如何將自己從噬骨的孤獨感中解救出來？如何在年輕又一無所有的時候擺脫如影隨形的焦慮感？
00后已經(jīng)開始焦慮買不起ysl，焦慮如何賺回為了出國留學(xué)付出的上百萬投資，而95后們竟然都開始焦慮找不到戀愛對象，90后――估計大多數(shù)焦慮著如何才能升職加薪，買房買車，在一個城市成家立業(yè)吧。脫單？不存在的，單身者，恒單身也。
說到底，和自己相處那么多年了，能不能脫單你心里難道沒點13數(shù)嗎？
當然，我身邊的朋友中，還有不少在海外工作的，他們有很多在自然風(fēng)光絕美秀麗的非洲，有人在深沉古典浪漫的歐洲，也有人在歲月靜好，安逸慢節(jié)奏的加拿大和多姿多彩，近期卻安全事故頻發(fā)的美國。
不管大家身在哪兒，都是各自綜合外在機遇、內(nèi)心想法下做出的最佳選擇。雖然，好像每個人都有各自的煩惱。是啊，眾生皆苦，欲望與能力的不匹配，從來都是痛苦的根源。
忙碌，迷茫，盲目，概括了很多人的生活現(xiàn)狀。忙著工作，忙著賺錢，疏于親情，沒時間戀愛，還有更多的人感覺找不著方向，苦苦掙扎與徘徊。
工作之后，發(fā)現(xiàn)自己瞬間就需要考慮很多問題，父母的健康問題，如何為父母去購買一份靠譜的養(yǎng)老保險和重疾險，自己的職業(yè)發(fā)展問題，還要應(yīng)付父母催找對象等各種心事。
事情總得一件件去解決，生活的重擔在慢慢襲來，現(xiàn)在身邊的同事也經(jīng)常面臨各種健康問題，陪老人看病，給小孩看病，自己說不定也時常頭暈頭疼，發(fā)燒感冒，可見健康之重要性。
健康的身體是保證，職業(yè)發(fā)展和事業(yè)呢？更是現(xiàn)代女性繞不過去的話題，也許也是她們更關(guān)注的問題。
我記得自己在高中時很喜歡看陳愉的一本書，書名比較非主流，但我很喜歡看，因為這本書仿佛讓我感受到了夢想的光芒，我記得這位親切可愛的姐姐說了這么一句話：”女人，你要每天筆耕不輟?！?/p>
寫作是通往自己心靈的一扇窗口，一旦你開始提筆，你就開始了思考，”我思故我在?！?/p>
我常常想起比爾?蓋茨的兩句話，第一句是，這個世界在你取得成就前，絕不會在意你的自尊。第二句則是，生活中沒有寒暑假，也無人幫你發(fā)現(xiàn)自我。
對于”在什么重要問題上你與其他人有不同看法“這個問題，我一直有個隱隱的看法，那就是未來會有更多女性不再期待走進婚姻，（婚姻這個概念是美好的，只是吐槽一下這個制度），生育率可能持續(xù)下降，同時會有越來越多的自由職業(yè)者出現(xiàn)，財富的分配可能會越來越極端。
最后一點也就是人們熟知的馬太效應(yīng)，“凡有的，還要加給他，叫他有余；沒有的，連他所有的也要奪過來?！保ǔ鲎浴妒ソ?jīng)?馬太福音》）
而作者在后面給出的答案是：大部分人認為世界的未來由全球化決定，但事實是--科技更有影響力。
智能手機的出現(xiàn)改變了人們的生活方式，如今低頭族四處可見，埋頭看手機既能緩解兩個人話不投機半句多的尷尬，又能或充實或打發(fā)一切零碎的無聊時光。
人們已越來越難以忍受沒有wifi的環(huán)境，而倘若你企圖擺脫微信去生活一天甚至一周，能堅持下來并安然自若，覺得毫無異樣的話。。――我敬你是條漢子?。▌e問我怎么知道的）
在書里，作者對科技有著獨特的解釋：一切能讓事情更快更容易完成的新方法，都可以稱為科技。
一個初創(chuàng)公司就是你能說服的最大數(shù)量的一群人，一起規(guī)劃并鑄就新的未來。一個新公司最重要的力量是新思想，新思想甚至比靈活性更重要，而規(guī)模小才有思考的空間。
為了解決出租車車費太貴和車輛空轉(zhuǎn)的矛盾，uber出現(xiàn)了；為了解決酒店費用太高和房屋閑置的矛盾，airbnb出現(xiàn)了；為了給大學(xué)里的美女打分，找出最hot的那一個，facebook誕生了，為了解決勞動力市場的信息不對稱，linkedin應(yīng)運而生。國外的手機等數(shù)碼產(chǎn)品既質(zhì)優(yōu)又價廉，同樣是蘋果手機在國內(nèi)價格卻比國外貴了很多，難道國內(nèi)不能有質(zhì)優(yōu)又價格合適的手機嗎？就這樣一個簡單的想法，一家公司悄悄萌芽并發(fā)展壯大。
很多有價值的公司往往起源于發(fā)現(xiàn)了新的問題和矛盾，以及一個”為什么不……？“呢的想法。
作者在書里還提到了這4點：
大膽嘗試勝過平庸保守。
壞計劃好過沒有計劃。
競爭性市場很難賺錢。
營銷和產(chǎn)品同樣重要。
不管是在事業(yè)上也好，個人投資上也好，大膽嘗試最壞的`結(jié)果也就是失敗，而平庸保守卻很可能讓你”泯然于眾人“，就像一句話說的那樣，最怕你一事無成，還安慰自己平凡可貴。
我還發(fā)現(xiàn)很多人都幾乎沒有理財意識，在大學(xué)時我就喜歡問室友，她們平時怎么理財，大家都是一副“哪有錢來理財“的怪異表情看著我。我也很無奈啊，錢少又如何？在我眼里，存款再少也得關(guān)心理財問題吧？
我還記得很早之前，我也住過那種很多人擠著的求職公寓，人多擁擠，空間逼仄，有一天我偶然問起一個女生，你平時都怎么理財?shù)哪?？她一臉茫然地看著我，”存銀行啊“，我有點吃驚，現(xiàn)在再不懂理財?shù)娜瞬皇且话阋仓婪庞囝~寶里的嗎？
理財這么重要的事情，為什么要將它置之不顧呢？
出于對這個問題的思考，我開始自己慢慢學(xué)習(xí)理財和投資。也是因為觀察到很多做財務(wù)的人都太過保守。做過審計的人，知道上市公司的財務(wù)報表有多少水分，也就不敢輕易碰股票。
而我記得有個做量化的朋友曾經(jīng)告訴我，他最愛投資和股市的一點就是，就像踩在鋼絲上行走一樣，很驚險，也很刺激，既有財富帶來的快感和成就感，也同時深懷恐懼步履薄冰地小心前行。
或許在很多人眼里，當下中國并沒有什么好的投資渠道吧，除了一線的房產(chǎn)，真正能跑贏房價漲幅的公司股票有多少呢？要么害怕風(fēng)險，要么不愿花時間學(xué)習(xí)投資和理財?shù)闹R。
作者將當下中國的狀態(tài)描述為”對未來明確的悲觀主義“，富有的中國人正努力把自己的財產(chǎn)轉(zhuǎn)移出國，貧窮一些的則能省就省，以求儲備充足。中國各階層人士都對未來嚴陣以待。
這本書出版于1月，而眼觀當下各種現(xiàn)金貸和出國留學(xué)的熱潮，一管窺豹，我想應(yīng)該可以修正為”富有的中國人正努力把自己的財產(chǎn)轉(zhuǎn)移出國，留出一部分投資于子女教育，部分靠放高利貸來獲取超額利潤，貧窮一些的背負著房貸車貸，能省則省?！?/p>
在寫這篇書評之前，我也看了一些其它書評。
從0到1這個創(chuàng)新的過程很難，且需要巨大的勇氣，因為你可能會發(fā)現(xiàn)，后來者可能居上，存在后發(fā)優(yōu)勢，你的創(chuàng)新被抄襲后，由于資本規(guī)模、用戶基數(shù)不如人而被反超。
知識產(chǎn)權(quán)的保護力度不足，更容易讓人失去了動力去創(chuàng)新，相比于從0到1，從1到n這個復(fù)制和模仿的過程容易得多，且失敗的風(fēng)險也更小。也許當下我們國家還不得放下”詩和遠方“，只能屈居于模仿，然而，就像開頭的那首音樂一樣，即使再難，我也相信，未來會有更多的勇士，去勇于創(chuàng)新，大膽想象，小心求證，開辟出一片獨特的天地。
未來的時代一定是更加開放和美好的。
愿仰望星空，腳踏實地。
從鯊魚口中逃生的人篇四
楊宇航
各位評委老師、各位同仁們，大家下午好！
我是來自西雙版納州人民醫(yī)院的楊宇航，我今天演講的題目是書香版納――讀《從領(lǐng)主到公仆》有感。
眾所周知，書籍是人類的編年史，將人們積累的豐富經(jīng)?? 驗和知識，世世代代傳下去。書籍又是陪伴我們成長的“良師益友”，從孩提時代的看圖識字，到學(xué)生時代的手不釋卷，再到工作以后的隨時充電，讀書已經(jīng)成為我們生活的一部分。如果把生活比作一盤充滿迷霧的.棋局，那么一本好書就像一縷沖散迷霧的陽光，讀一本好書就好比是迎著朝陽行走在清晨的路上，伴著一路花香。
我來版納工作三年了，在這三年中讓我最為著迷的是豐富多彩的傣家文化和民俗風(fēng)情，于是工作之余喜歡閱讀與之相關(guān)的書籍。在今年，我非常有幸讀到了由全國政協(xié)常委、西雙版納州政協(xié)副主席、著名傣族作家征鵬先生寫的長篇紀實作品――《從領(lǐng)主到公仆》，這本書寫的是我們敬愛的老州長――召存信先生傳奇的一生。
說實話，作為一個初來乍到的外鄉(xiāng)人，在讀這本書以前，我對老州長的了解并不多，只知道他是人人口中敬愛的老州長，每每提起，人們都會對他贊不絕口。他勤政愛民、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、平易近人；他足智多謀，帶領(lǐng)著版納人民一起解放了西雙版納。他形象高大卻又離我遙遠，直到讀了《從領(lǐng)主到公仆》，我慢慢感覺仿佛與老州長的距離更加近了，他在我心中的形象也開始慢慢變得鮮活起來。
常言道，自古英雄出少年，這句話用在老州長身上真是再合適不過了，他從小受到父母嚴格的教育，從12歲起就能熟練地應(yīng)用傣文，漢文也能通讀報紙和書籍，并養(yǎng)成了“嚴以律己、寬以待人”的良好習(xí)慣。國難當頭，15歲的他臨危受命，被派到勐捧組建抗日自衛(wèi)隊，并擔任中隊長。年少的他機智勇敢，幫助被戰(zhàn)火燒毀房子的人們重建家園，在后來的時間里，他排除萬難為百姓減輕稅負，與國民黨反動派的反動政策和腐敗作風(fēng)作斗爭，即使在生命受到威脅的時候還是堅持自己的信念，決不放棄。他年紀輕輕就廣結(jié)好友，即使出生尊貴，但為人處世謙虛，絕不妄自尊大，虛心與各位有識之士學(xué)習(xí)交流。
老州長的傳奇事跡引發(fā)了我很多思考，而今的我們也是如老州長從前一般的錦瑟年華，那我們是否能像老州長一般為了自己的理想和信念堅持不懈，永不放棄呢？我們能不能像老州長一樣謙虛恭謹，德厚流光呢？答案是肯定的：只要你想，沒有什么是不可以的！所以當我們遇到困難時，不要再半途而廢或是落荒而逃，堅持下去，說不定會遇到別樣的風(fēng)景！此外，我們也應(yīng)該像老州長一樣時刻保持持戒滿盈之心，虛心求學(xué)做人，踏實努力辦事！
俗話說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話，《從領(lǐng)主到公仆》一書搭起了我與老州長之間溝通的橋梁，讓我與有機會與他對話，讓我了解了什么是堅持、什么是謙遜、什么是勇敢！也越來越知道讀一本好書的重要性。大千世界，如何把日復(fù)一日年復(fù)一年的平凡生活變得不平凡，唯有讀書！作家三毛曾說過：書讀多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過往云煙、不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯里，當然也可能顯露在生活和文字中。讀一本好書，就如同甘泉洗去心頭的負荷，如同清風(fēng)拂去心頭的塵埃。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，讀的書越多，內(nèi)心世界也會越豐富，眼界也會越寬闊，世界對我們來說也會更加精彩！所以讓我們開始讀書吧，從我做起，從今天做起，選一本好書，在書香文墨里，跟著偉人一起，認識世界，成就更好的自己！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
從鯊魚口中逃生的人篇五
供稿：西南物流中心/儲備干部/吳巧靈
一往無前，無所畏懼，走出一條與眾不同的路，需要的不僅僅是勇氣，更有大智慧。
時光倒流，重播成長之路。伴隨我們成長的聲音，關(guān)切之語，教導(dǎo)之聲，以前輩的經(jīng)驗為我們的未來規(guī)劃好各種藍圖。伴著前行的人流，我們也都希望，不必為未來擔憂的角色里，有自己的一席之地。
競爭之激烈，偌大的世界人才濟濟，機會來之不易。各種強調(diào)環(huán)境之殘酷的語調(diào)充斥著自己的生活。這也讓很多人，不敢，或者至少，失了許多將獨特想法繼續(xù)深入的勇氣。
時代發(fā)展的洪流，裹挾著泥沙，但也不乏潛在的未來之星。商業(yè)世界里，每一刻都是獨一無二的。下一個比爾蓋茨不會再開發(fā)操作系統(tǒng)，下一個喬布斯也不會再創(chuàng)造蘋果。每個階段冉冉升起的新星，是打破平衡的光，是照亮前行方向的光芒，更是燃燒勇氣，補給智慧的催化劑。
從1到n,會創(chuàng)造價值，甚至是不小的價值，當面對社會上暫時需求不足的情況。也會有部分人取得成功，成為我們眼中所謂的”成功人士“.而換個角度看，從0到1,則更是時代前行，層級跨越的`代表。
鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造的聲音越來越響亮，而實現(xiàn)質(zhì)的垂直性層級跨越，開辟一個獨有的藍海市場，不僅對于企業(yè)來說是成功的保障，而且，也是個人創(chuàng)造成就的不二法門。
有想法，如何實施也必須得到重視。一個明確的愿景可以堅定人的信念，而也只有明確的未來和明確的計劃，才能夠帶動我們朝著正確的方向進步。
我們，在時代的發(fā)展和前行中，也要發(fā)出自己的聲音，而不是一張張被概率決定命運的彩票。
讀秋，多像在讀一本人生的書。秋固然令人傷懷，但秋，更多的是盈實豐滿，此時的落葉，不正在為明年的厚積薄發(fā)而做準備嗎？秋，既有傷懷，也有喜悅，你用什么樣的心讀它，它便帶給你什么樣的感觸。
一杯清茶，一段秋光，一片秋葉，將閱讀的愜意鋪展開來……
最后友情提示：秋風(fēng)起，寒意濃，謹防感冒。
從鯊魚口中逃生的人篇六
讀《從閱讀到悅讀》有感
蘇霍姆林斯基說過：兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應(yīng)當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。由此可見，閱讀對學(xué)生們的重要性，李桂榮老師的《從閱讀走向悅讀》在如何提升學(xué)生的閱讀興趣與能力，給了我們一些方法上的指導(dǎo)。首先給學(xué)生推薦什么書，教師要肩負起向?qū)W生推薦有趣、有意義的好書的職責；第二是指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀書，掌握基本的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；第三在閱讀中自己怎樣做，教師要做好榜樣，帶頭閱讀。
在怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀書這一部分，李桂榮老師歸納出五個方面的方法和途徑：
一、環(huán)境氛圍營造，激發(fā)閱讀興趣。在教室里的圖書角有學(xué)生帶來的書，在室內(nèi)漂流；在教室門前的墻上掛起的軟布分格的書袋子，放了不同類型的書，便于讓學(xué)生在課前、課間或放學(xué)后閱讀；在教室走廊上和樓道拐角處分年級放置了不同類型的書籍；學(xué)校閱覽書屋每周一節(jié)的大閱讀課，學(xué)生可以自由自在的暢游書海；班級成立的讀書社團，讓學(xué)生走出校門，走向活動中心走向公園，走向大自然；圖書館，更為學(xué)生提供了廣泛學(xué)習(xí)知識的機會?？梢哉f，書，無處不在。
二，課堂情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)閱讀興趣。讓語文閱讀教學(xué)向課前、課中、課后開放，在預(yù)習(xí)的過程中，根據(jù)需要主動閱讀，與文本相關(guān)的書籍查閱資料，在課堂上營造民主、和諧的氛圍，創(chuàng)設(shè)自主、開放的語文閱讀學(xué)習(xí)情境，在課后完成貼近生活中，重在實踐的開放性作業(yè)；訓(xùn)練學(xué)生用自己的話講書中的內(nèi)容，分為三個步驟，先“讀”，再“說”，最后“演”，讓學(xué)生在這個過程當中體悟到讀書時的身心愉悅，互動式的靈動鮮活，表演時的無限創(chuàng)新，讀說訓(xùn)練有助于學(xué)生的語言積累及口語表達；采用不同的激勵手段，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，使他們覺得閱讀是一件有趣的事情；幫助和引導(dǎo)學(xué)生讀通、讀懂、讀透、賞讀課文，提高學(xué)生朗讀能力；在閱讀時圈點批注，與文本進行心靈的對話，使閱讀走向自主高效；充分利用好晨讀時間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；加強課內(nèi)外閱讀，讓學(xué)生讀更多的書，拓展知識，陶冶情操，從而愛上閱讀并通過大量閱讀實踐形成能力。
三，活動拓展延伸，發(fā)展閱讀興趣。引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)辦迷你文學(xué)社、辯論社，開展品經(jīng)典讀書報告會，帶領(lǐng)學(xué)生讀故事，講故事，演故事，讓學(xué)生自主舉辦活動，成為閱讀的主人，使閱讀更加有效；設(shè)計“閱讀存折”，讓學(xué)生的閱讀不再枯燥，充滿樂趣，充滿激情，積極閱讀；辦好閱讀小報，概括主要內(nèi)容，摘錄好詞好句，寫簡單的感悟收獲，在這個過程當中，不斷提高語文素養(yǎng)；學(xué)生的閱讀不能只局限于對書本知識的閱讀，還要多看、多走、多體驗，研學(xué)旅行，讓學(xué)生“在游中有所學(xué)，在行中有所思”；舉辦“朗讀空間”、“朗讀吧”等活動，讓學(xué)生盡情展示，愛上閱讀。
四，讀寫融合提升，升華閱讀興趣。積累語言，仿寫片段，拓展文本，為學(xué)生架起由讀到寫的橋梁；在閱讀時圈點批注，幫助學(xué)生養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成和文本對話的習(xí)慣；閱讀一本好書，動筆寫一寫書評，在閱讀中得到提升；在低年級教學(xué)中，把動畫融入作文教學(xué)，給學(xué)生看有形有聲或有形無聲的動畫讓學(xué)生看看寫寫，演演寫寫；以文為例，進行寫作指導(dǎo)；采取一系列的.獎勵措施，激勵學(xué)生勤練習(xí)，多寫作。
五，探究主題閱讀，拓展閱讀興趣。繪本閱讀，給學(xué)生種下一顆“悅讀”的種子；吟誦古詩詞，繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德；幻想類書籍使學(xué)生心中充滿美麗的夢想，張開幻想的翅膀自由飛翔；“行走在閱讀間”，引領(lǐng)學(xué)生在讀萬卷書的同時行萬里路；充分利用校本讀物；反復(fù)讀一本好書，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
小學(xué)階段是人這一生當中記憶發(fā)展的黃金時期，一定讓學(xué)生多閱讀經(jīng)典書籍，多背誦古詩詞，積累經(jīng)驗，為寫作打下一個良好的基礎(chǔ)。大教育家蘇霍姆林斯基說過，學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力活動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦，也需要科學(xué)知識之光，給更鮮明更長久的照耀，不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而是靠閱讀，閱讀，再閱讀。
在以后的教學(xué)中，不僅要上好每周一節(jié)的閱讀課，每天完成讀書任務(wù)，每讀完一本書要找出時間交流感悟，使閱讀不再流于形式，多閱讀有助于語文科目的學(xué)習(xí)也有助于其他科目的學(xué)習(xí)，一定讓學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
從鯊魚口中逃生的人篇七
讀從失敗走向成功有感
一個人在一生中是要歷經(jīng)很多次失敗的，從來都不放棄，一直向著高峰攀爬，那么，他就能成功；總之，如果他不重視失敗的話，他就會一直失敗下去，永遠都不會成功。
要想成功，必須經(jīng)受得起失敗?！笆∈浅晒χ浮?，這句話說得一點都沒有錯。一個人如果不經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，他又怎么能成功呢？愛迪生為了讓人們得到光明，也不是做了許多的試驗嗎？可不是也不斷地失敗?？墒撬艞壛藛?？沒有。在失敗的誕生下，他沒有放棄自己的實驗與想法，最后終于做出了一盞無比明亮的燈！愛迪生不是從失敗中走向成功的嗎？如果他在失敗中泄氣了，放棄了自己的試驗，他能成功嗎？
要經(jīng)受得起失敗，就得經(jīng)得起別人的諷刺，不自卑，不泄氣。一個人如果在失敗了一次，遭受到了別人的`冷嘲熱諷，自卑了，就放棄了，那還有機會能成功嗎？如果你因為別人的一點諷刺就自卑、泄氣起來，那你成功的機遇就等于零。如果你能在在別人的嘲笑聲中不自卑，在嘲笑聲中振作，在嘲笑聲中重新再來一次，在別人的嘲笑聲中自信，在別人的嘲笑聲中努力，那你怎么會能不成功呢？
“灰心使你失望，失望使你動搖，動搖使你失敗”。在失敗中堅強，在失敗中認識自己的不足，重新再來，那你的人生因此而改變！從失敗走向成功，是人生必經(jīng)要走的路，只有失敗的啟示，你才能成功。
從中我知道了，人生中的失敗是不能灰心的，再努力、不泄氣，才能成功的呀！
從鯊魚口中逃生的人篇八
今天，我閱讀了一本叫做《從零分到一百分》的書。這本書里有許許多多個能讓人學(xué)習(xí)不再困難的故事，我閱讀后受益頗深。
其中我記得最清楚的故事要數(shù)《堅持寫日記的名人》、《花錢“買”時間》、《一起去玩?！泛汀督惶鎸W(xué)習(xí)的神奇效果》。這些故事告訴我：寫日記可以積累寫作素材，要珍惜每一分、每一秒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能過度疲勞，要勞逸結(jié)合，在適當?shù)臅r候放松……我認為，我的學(xué)習(xí)方法確實需要改進了！
就拿《堅持寫日記的名人》來說吧。文章中提到的果戈理、魯迅和契訶夫都是非常著名的作家。他們的文章為何如此出色？尤其是果戈理，他的文章充滿了生活的氣息。這是因為他們有一個共同點――堅持寫日記。他們隨時隨地都可以拿出日記本記上一段，為以后的寫作積累了很多的素材。我們不妨也來試一試呢？在我們平時的生活中發(fā)生的趣事如同繁星一般多得數(shù)不清，如果我們每天可以把它們記下來，哪怕一小段也好。每天積累一小段，一周，一個月，一年，兩年……就會變得非常多，這些素材對我們今后的寫作一定會有很大的幫助。
閱讀后，我翻開了我以前的日記。記得我以前是很愛寫日記的，但10歲以后就很少再寫了。不翻還不知道，一翻開，我以前遇到過的事情一覽無余。那些模糊的喜怒哀樂又重新清晰起來，一遍遍地在腦海里回放。你看，寫日記真的很有用。也許翻開你的日記，就能找到許多沉睡的記憶。
我在這本書里學(xué)到的還遠遠不止這些呢！學(xué)習(xí)不僅僅是在教室里安靜地坐著，就像數(shù)學(xué)題有多種解法一樣，學(xué)習(xí)也有許多巧妙的方法。只要掌握了這些方法，就能達到最佳的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)，我有好方法！
從鯊魚口中逃生的人篇九
暑假媽媽給我買了好多的書籍，其中一本就是《從零分到一百分》，這本書里講了很多很多的知識跟道理，有磨刀不誤砍柴工，自我激勵，愛寫日子的名人，敢于提問題，等等。
書中講到砍柴不誤砍柴工，說的是砍柴要天天磨刀，才能砍的的又多又快，告訴我，學(xué)習(xí)中要找到適合自己的方法，比如有的人早晨記憶好，有的人晚上記憶好，就是要找到自己記憶力時間最后的時候去學(xué)習(xí)，讓自己達到事半功倍。
要獨立完成學(xué)習(xí)，不能依靠父母，應(yīng)為父母不能代替我們的學(xué)習(xí)，不能遇到困難不努力就問爸爸媽媽，要做到獨立自己完成每一道題。
世界上沒有打不開的門，只有找不到的鑰匙，要善用自己的巧勁讓學(xué)習(xí)不再有難處。
在學(xué)習(xí)中，比如背誦課文，一定要認真背誦，不能馬虎兩遍就算完事。
課堂的重要性，認真聽老師講解，把錯誤的題目抄寫在本子上，回到家反復(fù)的多做，這樣再難的題都不會再有了。
在以后的學(xué)習(xí)中，我會努力，認真。在書中學(xué)會書本教給我的知識跟方法，讓自己更加優(yōu)秀！
從鯊魚口中逃生的人篇十
讀《從清華園到未名湖》有感
胡松
《從清華園到未名湖》是任彥申同志數(shù)十年工作經(jīng)驗和人生感悟的感言集。作者以在北大清華生活工作的經(jīng)歷為基礎(chǔ)，用凝練的筆法、精妙的話語，對領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、人才理念、大學(xué)精神、思潮**等都提出了許多真知灼見，其中不少段落可作為人生的箴言，讀來令人擊節(jié)，掩卷讓人沉思。書中所論的大學(xué)管理、人才理念、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、思潮**等諸多問題，都是時下人們所關(guān)心的問題，其觀點切中時弊、令人深思。全書共分為九篇：一、我觀清華北大；二、談?wù)勅瞬爬砟?；三、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)；四、一把手的藝術(shù)；五、大學(xué)管理的誤區(qū)；六、思潮的困惑與出路；七、**的風(fēng)險與對策；八、大學(xué)何去何從；九、十年的記憶。
有幸拜讀完這本書，頓時如沐春風(fēng)醍醐灌頂，看似回憶錄的書名，卻能給人帶來多方面的啟迪，我的感受頗豐。清華北大是學(xué)生時代莘莘學(xué)子夢想的圣地，是中國國內(nèi)高等教育的最高學(xué)府，任先生從自己的角度、清華北大人的角度、以及世人的角度三個方面生動描述了一個真實的清華和北大。正如書中所說，北大是一首詩歌，清華是一篇論文；北大是思想家的沃土，清華是工程師德?lián)u籃；北大重個性發(fā)展，清華重團隊精神；北大管理松散，清華紀律嚴明；北大人喜歡一鳴驚人，清華人一貫處世平和；北大和清華不僅有”異“,而且也有”同“,這兩所大學(xué)都鮮明的體現(xiàn)著中國知識分子的愛國情操、追求真理、銳意創(chuàng)新精神……從某種意義上說清華北大代表了兩種類型的人，一種有個性，張揚，注重感性，一種突出共性，謹慎，注重邏輯。當今社會多元化，個人發(fā)展需要兩種性格的綜合，這與作者在第二章中提到人品、特長、貢獻是人才必備的三要素觀點一脈相承。不僅如此，科研工作也是這樣，在遵守學(xué)術(shù)科研道德的基礎(chǔ)上，項目組成員需要突出自己的專長，同時依托團隊的力量，將每個人的優(yōu)勢和貢獻集中起來才能取得有創(chuàng)新性的成果。另一方面，清華北大也代表了說話和做事的藝術(shù)，一個優(yōu)秀的科研項目，雖然做了很多有力度的工作，如果缺乏良好的表達和書寫最多也只是一堆草稿。所以從事石油行業(yè)的科研工作者來說，不僅需要具備扎實的理工科專業(yè)知識才能把本職工作做好，同時也需要加強文科方面的學(xué)習(xí)，才能在一個群體中嶄露頭角。
本書的第四章和第五章可以歸為一類問題就是關(guān)于如何管理好人才。正如書中講到，一個領(lǐng)導(dǎo)者怎么樣才能使周圍人取得成功呢？第一，滿腔熱忱的對部下”傳幫帶“,為他們學(xué)習(xí)提高、充實完善提供各種必要條件。第二，敢于壓擔子，放手加以使用，給他們施展才能的機會。當一個人感到壓力重大，力不從心的時候，恰恰是進取心最強、創(chuàng)造力最大成長進步最快的時候。第三，在公眾場合，主動接受部下的優(yōu)秀品格，特殊才能和工作業(yè)績，表達對部下的賞識和信任；一把手的強弱，在很大程度上決定著領(lǐng)導(dǎo)班子的整體水平和本單位的工作狀態(tài)……，這就好比一個項目長，不僅是要管理好項目的進度、經(jīng)費、成員分工，更重要的是如何管理好項目組人員。盡可能的發(fā)揮每一個成員的優(yōu)勢，做到分工明確，心往一處想，勁往一處使，營造良好的團隊氛圍是項目成功的關(guān)鍵，人才管理能力的高低小到關(guān)乎項目的成敗，大到國家的安定興邦，這是一門藝術(shù)，懂之不易，為之更難。我沒有做過調(diào)研，從我個人簡短的科研經(jīng)歷來看，可以說很多的科研機構(gòu)的科研管理工作純在很大的問題。歸根結(jié)底還是受利益的驅(qū)使，項目長不專心科研，而是熱衷于各種疲于各種報獎材料的申報，科研經(jīng)費的”合理、合法“的使用。所以經(jīng)常會看到這樣一種現(xiàn)象，科研項目的獲獎，領(lǐng)導(dǎo)的名字總是在前面，而真正干活的人卻很少掛甚至不掛；再就是項目獎金的分配，領(lǐng)導(dǎo)總是切的蛋糕最大的一塊。誠然，這種現(xiàn)象的背后跟領(lǐng)導(dǎo)者有很大的關(guān)系，換句話說跟中國幾千年的傳統(tǒng)文化有關(guān)系。我不是管理者，我也沒有想出更好的辦法來防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，但我相信一個純潔的科研環(huán)境是我們所共同呼吁的，幸運的是我遇到了一個好的研究團隊，有一個開明的領(lǐng)導(dǎo)。
然而本書的第五、六、七、八章作者談的是關(guān)于大學(xué)管理，**的風(fēng)險對策，實則折射出了另外一個社會問題。當各大媒體爭相報道黃曉明的婚禮，屠呦呦獲諾獎的消息卻明顯冷淡很多，甚至有人不知道她是誰。這不禁讓我以為難道對社會做出貢獻的不是屠，而是黃嗎？難道推動人類社會的發(fā)展進步是靠演藝圈的推動嗎？當黃曉明揮金如土，婚禮奢華，費用高達兩億，而諾獎得主屠呦呦嘔心瀝血，一生奉獻，所得獎金卻只能在北京買下半個客廳，這真的不會讓年輕人以為讀書無用嗎？當屠呦呦以身試藥，歷經(jīng)坎坷，若未獲諾獎，也許沒人知道她，即使獲獎，帶來的反而是爭論，更被某些人吐槽的時候，黃曉明的婚禮帶來的卻是全國圍觀，全民羨慕，更被尊為典范。我不敢想象，多少勤懇努力的`人會受到多大的價值觀上的傷害。深刻理解黃與屠的差別，反照我們當下所處的環(huán)境，正如書中講到目前我國的大學(xué)，”官本位“色彩太濃，”學(xué)術(shù)本位“太淡，這并非大學(xué)自身的過錯，而是大環(huán)境、大體制使然；大學(xué)是公眾的”意見領(lǐng)袖".追求真理的天性和明主自由的空氣使得它用于慷慨陳詞、直抒己見，說出別人不敢說的意見。理論思維的發(fā)達又使得他善于整合社情民意，具有系統(tǒng)化、理論化的色彩，因此，大學(xué)成為左右社會輿論的一支重要力量；如果說成年人的行為邏輯是三思而后行，那么青年人的行為則是三行而后思，成年人為了事后不后悔，寧可事先不冒險；青年人則往往事先去冒險，碰了釘子之后又后悔……我想任先生的大學(xué)何去何從，**思潮的困惑于出路、等等這些思考無疑是對現(xiàn)實的批判，對大學(xué)本質(zhì)的重新定位，對社會責任的擔當，對迷茫彷徨年青人一代的警醒。我只是一名普通的科研工作者，從大學(xué)走向研究生博士到工作崗位，對任先生的這些感悟也是感同身受。但愿我們每一個人都能從中吸取營養(yǎng)，不隨波逐流，多聆聽智者的教誨，踏實工作，銳意進取，秉承清華北大的校訓(xùn)，為實現(xiàn)個人的人生價值而努力奮斗。
本書的最后一章作者寫出了作為一個大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十年的管理心得，也寫出了一個知識分子幾十年的人生感悟。雖然書中有一些語言過于激進，但總體上來講瑕不掩瑜，是一本誠懇之作，是一本非常不錯的書。
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