無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
自編童話作文600字篇一
鴨子騎呀騎呀，騎到母牛旁邊，鴨子跟母牛說：“母牛好!”母牛說了聲“哎!”但是他心里覺得鴨子騎車太好笑了。
鴨子騎過羊旁邊，鴨子說：“羊好!”羊說了一聲“哎!”羊心里想：鴨子肯定不會(huì)騎車。
現(xiàn)在鴨子終于騎得又快又好了，鴨子路過狗窩，鴨子說：“狗好!”狗跑過來說：“鴨子真了不起，以前是不會(huì)騎車，現(xiàn)在怎么會(huì)騎了，你真棒!”鴨子說：“謝謝!”
鴨子路過貓家，鴨子說：“貓好!”貓?zhí)鹗謥頁u一搖說：“哎!”但他心里想：“鴨子肯定不會(huì)騎車，我還是管自己睡覺吧!”
鴨子路過馬窩，說聲：“馬好!”馬說：“哎!”馬心里想：“鴨子這么沒用，肯定不會(huì)騎車?！?/p>
鴨子又騎呀騎，看到了雞，鴨子說聲：“雞好!”雞說，“鴨好!”雞又說，“鴨子，你看準(zhǔn)一點(diǎn)好不好，差點(diǎn)撞到我!”
鴨子路過山羊家，鴨說，“羊好!”羊說，“哎!”羊正在吃東西，他也想把鴨子吃了。
鴨路過豬家，動(dòng)作越來越好，很像是在表演。鴨又路過老鼠家，老鼠說：“鴨子，你可真棒!”老鼠也想跟鴨子一樣騎車。
不久，有群小朋友們騎車過來，他們騎得非?？?，他們到家以后就把車停在門口，動(dòng)物們看見了也想騎，他們一起坐上車騎起來，除了鴨子，騎車的動(dòng)物還有羊，馬，豬，鴨，老鼠，他們騎完就停在了門口。
后來，鴨子又看到了一輛卡車，于是，鴨子想：到時(shí)候我也會(huì)騎卡車。從那以后，鴨子就開始學(xué)開卡車了。
自編童話作文600字篇二
大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有一個(gè)八歲的孩子小猴，它聰明伶俐，人見人愛，但從來沒離開過自己的家人。有一天，猴媽媽把孩子叫到跟前，給了他100元錢，告訴他長大了就得出去闖練闖練，叫小猴離開家去獨(dú)立生活。小猴答應(yīng)了。
小猴高興地走在森林里，一路上，他遇見了許多自己的好伙伴，有小兔、猩猩、小貓、小鳥……
突然，從草叢里跳出來一只狡猾的狐貍，它對小猴說：“小猴，你把你手上的這100元錢借給叔叔用一下行嗎？我要用這些錢去水果市場里買水果，讓森林里的大人和小朋友都吃上新鮮的水果?！毙『镆宦?，心里樂開了花，正好小猴現(xiàn)在想吃它最喜歡吃的水果——香蕉。于是小猴毫不猶豫地把一百元錢給了狐貍大叔。
時(shí)間悄悄地從小猴身邊溜走了，小猴左等右等，卻怎么也不見狐貍大叔的身影。小猴急了，跑到狐貍大叔的窗邊向屋里看去。沒想到狐貍大叔正在大嚼特嚼地吃著水果。于是小猴找來大象伯伯和長頸鹿 哥哥，并對它們說：“大象伯伯、長頸鹿哥哥，狐貍大叔把買給森林里動(dòng)物們的水果獨(dú)吞了，你們把水果從狐貍手中搶回來好嗎？”“好！我們一定會(huì)把水果搶回來的！”它們異口同聲地回答。
大象和長頸鹿走進(jìn)了狐貍的家，說：“狐貍，快把水果還給小猴！”“你有證據(jù)證明是小猴的嗎？信不信我把你們告上法庭！”狐貍非但不還，還威脅起它們來了。小猴在窗前親眼目睹了這一切，于是小猴叫來了目擊者奇奇。如果不是奇奇幫小猴解圍，說不定水果就拿不回來了。
小猴站在一筐水果旁邊，說：“歡迎大家免費(fèi)品嘗！”猩猩老師一邊撫摸著小猴的頭，一邊說：“小猴，你真是一個(gè)聰明伶俐的孩子?！?/p>
小猴不好意思地?fù)蠐献约旱哪X袋，心想：雖然別人都在夸我，可要不是我輕易相信壞人，也就不會(huì)發(fā)生這樣的事了，以后我再也不能輕易相信別人說的話了。
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