每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文500 我的發(fā)現(xiàn)作文350字篇一
步入初中，狀態(tài)卻是依然沒有調(diào)整好，數(shù)學(xué)的幾張?jiān)嚲碜屛翌I(lǐng)略了什么是初中。那不堪入目的分?jǐn)?shù)，令我的心在滴血，小學(xué)時(shí)的輝煌早已成了過(guò)去，我無(wú)語(yǔ)。
沉浸在迷霧中的我，漫無(wú)目的地在路上走著，腳邊的石子被我泄憤似地扔進(jìn)了河里，引得在河邊垂釣的人們投來(lái)不滿的目光。
我走著，卻在瞬間失去全部的力量，倚著橋墩蹲了下來(lái)。突然，一抹小小的綠在眼前浮現(xiàn)，是八角金盤！
剛想伸手摸摸它，便想到了自己的弱小，這小小的八角金盤不正如我一樣嗎？
剛生出的一絲同情瞬間放大，我碰了碰它，它擺了擺，還一副怎么自命不凡的樣子？我嘲弄地笑笑。風(fēng)大了，雨“嘩啦嘩啦”地下著，我蹲在橋洞下，享受著雨給予我的沖刷。
再看看那八角金盤，早已被雨水打得歪歪扭扭，與先前的生機(jī)勃勃判若兩樣。
“啪”只見八角金盤被砸出了個(gè)洞。
我發(fā)現(xiàn)這八角金盤真是太不自量力了，明知自己抵不過(guò)風(fēng)雨，卻仍然頑強(qiáng)地站在那里，與風(fēng)雨搏斗。
雨停了，我離開了八角金盤。
接連幾天的大雨，讓我對(duì)自己失望了，陰沉的天氣似乎就是來(lái)嘲笑我的自不量力。轉(zhuǎn)念又想到了那小小的八角金盤，也不知它怎樣了，或許早已被雨水淹了吧！
可事實(shí)卻與我想的相反，它使我震驚了，只見它昂首挺胸地立在那里，被打穿的葉片在陽(yáng)光的照耀下展現(xiàn)出奪目的光彩。我發(fā)現(xiàn)這小家伙也挺好看的，那生機(jī)，恐怕連牡丹也甘敗下風(fēng)。
或許，這就是就不言棄的力量？是??！世上每一個(gè)人都是在永不言棄的精神中成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹?；厥?，八角金盤在陽(yáng)光下生機(jī)勃勃！
你是我的新發(fā)現(xiàn)——八角金盤。
我的發(fā)現(xiàn)作文500 我的發(fā)現(xiàn)作文350字篇二
一天，我們一家人去人民公園玩。
公園里很美，有幾片松樹林疏疏朗朗，潺潺的湖水清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，美麗的花兒五顏六色，蟲兒們都盡情的歌唱，公園里一切都生機(jī)勃勃，秀麗宜人。
我們?cè)诼愤吙匆娏艘恢黄跋x，它爬在花兒上吃葉子，我心想：瓢蟲不是益蟲嗎？怎么還吃葉子呢？莫非它吃的是長(zhǎng)壞了的葉子？我走著走著又看見了一只瓢蟲，那只瓢蟲在葉子上爬來(lái)爬去，并沒有發(fā)現(xiàn)吃葉子的情況，這讓我很疑惑。那只瓢蟲吃葉子，為什么這只瓢蟲不吃葉子呢？難道這個(gè)植物上沒有壞葉子？
接著我發(fā)現(xiàn)很多瓢蟲，它們有的吃葉子，有的不吃。這讓我很疑惑，我掉頭回去觀察著兩只瓢蟲，爸爸問(wèn)我：“兒子，你在干什么？”“我在觀察瓢蟲?！蔽一卮鹫f(shuō)?！捌跋x有什么好看的？”，爸爸問(wèn)道，“爸，我的科學(xué)好您應(yīng)該知道吧，我發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲吃葉子，有的不吃，我想研究一下?！薄安诲e(cuò)，不錯(cuò)，不過(guò)咱們還玩呀，你快一點(diǎn)，啊?！蔽壹?xì)心地觀察著：它們都有觸角啊，也都有六條腿呀。我向它們的背部看去，只見它們背部的斑點(diǎn)有的七個(gè)，有的六個(gè)，有的是五個(gè)……而有七個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的都不吃草。我把這事兒給爸爸說(shuō)：“爸！爸！我知道了，它們的背部斑點(diǎn)都不一樣！你看?！卑职窒蛭疑焓值牡胤娇慈?，我也向那兒看，“哈哈哈哈，”爸爸笑著說(shuō)：“可能是瓢蟲被你嚇的飛走了吧?！薄昂冒桑緛?lái)想炫耀一下呢，看來(lái)只能百度了?！庇谑牵宜蚜艘幌?。
原來(lái)瓢蟲是一種有些特殊的昆蟲，它們的益害取決于它們背部的點(diǎn)點(diǎn)，七個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的是益蟲，其他個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的都是害蟲，很有意思。
這回出去玩收獲真大。
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