最新教師節(jié)的作文600字左右(匯總六篇)

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最新教師節(jié)的作文600字左右(匯總六篇)
時(shí)間:2023-05-10 17:11:19     小編:文友

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師節(jié)的作文600字左右篇一

這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……

午后三時(shí)許,徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前,宣布慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候,禮炮轟鳴,群情振奮。

首先是印校長(zhǎng)發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí),臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。

發(fā)言剛完畢,頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布:“在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是:四(3)班張邈,二等獎(jiǎng):四(3)班孔令杰……”時(shí),臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái),同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面,站在臺(tái)上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū),雙手捧著,昂首站立?!斑青?,咔嚓”照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間??粗枧_(tái)上手捧證書(shū)的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景:早上,我們剛坐下讀書(shū),他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書(shū)包回家了,可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是?。∵@些成績(jī)的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。

最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中,“百靈鳥(niǎo)”馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去,活潑極了!看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱,一會(huì)兒舞蹈,真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。

看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢荒荒唤^妙無(wú)比的表演,在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興,無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。

教師節(jié)的作文600字左右篇二

有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一

種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功?!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)的作文600字左右篇三

敬愛(ài)的唐老師:

您好!

在這金秋九月,我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福,并真摯祝您節(jié)日快樂(lè),工作順利!

唐老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,您的愛(ài),比父親嚴(yán)肅,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài),是天下最偉大,最高尚的愛(ài)。

唐老師,您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎?我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴,您和媽媽正在談話,我只好傻傻地等著。這時(shí),您微笑著向我走來(lái),把著我的手,教我怎么拿琴。沒(méi)成想,我竟手一松,把琴重重地摔在了地上,我當(dāng)時(shí)嚇壞了,緊張得心臟咚咚直跳,心想:完了,第一天就闖了禍,看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些,我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái),熟練地調(diào)了調(diào)弦音,看到我哭了起來(lái),便拍了拍我的頭,安慰我說(shuō):沒(méi)有關(guān)系,調(diào)一調(diào)就可以了,你看現(xiàn)在不好了嗎?你看你哭得,像只大花貓。聽(tīng)了您的話,我破涕為笑,并立刻喜歡上了您。

您正式收我為徒,教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴,右手拿弓??晌姨×?,總是右手拿琴,左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜,您還記得嗎?左手拿大鴨梨,右手拿長(zhǎng)筷子,小笨蛋分不清。當(dāng)時(shí)我哈哈大笑,一下子就記住了左右手的分工??墒切碌膯?wèn)題又出來(lái)了,我拉的很重,像鋸木頭似的,您就開(kāi)玩笑說(shuō):您不該學(xué)小提琴,你該去鋸木頭。我聽(tīng)到后受到了啟發(fā),便開(kāi)始輕輕地拉,輕輕地拉,漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳,十分好聽(tīng)了。

經(jīng)過(guò)您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心,我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí),這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血,在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲:謝謝您了,唐老師,再次祝您節(jié)日快樂(lè)!

xxx

xx年xx月xx日

教師節(jié)的作文600字左右篇四

老師,一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞。“如果把老師比作蚌殼,那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒,老師用愛(ài)去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月,蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠。”

孔子在講課的時(shí)候,只有他是坐著的,而他所有的學(xué)生都一直是站著聽(tīng)孔子講課的,不管孔子講多久,三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理,現(xiàn)在我們坐著,而老師卻是站在講臺(tái)上,想到這兒,我的心里酸酸的。

漢明帝在做太子的時(shí)候,他的老師叫恒榮,后來(lái)漢明帝繼位做了皇帝“猶尊恒榮以師禮”。他曾到太常府去坐過(guò),讓恒榮坐東面,設(shè)置幾仗,像當(dāng)年的學(xué)生一樣,聆聽(tīng)老師的教誨。他還召集朝中百官和恒榮的學(xué)生到太常府向恒榮行禮。恒榮要是生病,漢明帝就親自登門看望。每次探望老師,他都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。恒榮去世后,漢明帝又特地?fù)Q了衣服,為恒榮送終。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng),一個(gè)擁有天下的皇帝都能這樣尊敬自己的老師,何況我們呢?

在“5.12汶川大地震”中,有好多老師都拼了命去保護(hù)自己的學(xué)生。有一位年輕漂亮的女老師,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),她組織學(xué)生全部往操場(chǎng)上跑。學(xué)生都安全撤離后,就在她正準(zhǔn)備往出跑的時(shí)候,卻突然看到還有幾個(gè)小學(xué)生趴在桌子上嚇得直哭。她大聲地呼喊,叫他們趕緊往出跑,可他們被當(dāng)時(shí)混亂得情景嚇住了,還是呆在原地大哭著。眼看教室的天花板就要塌下來(lái)了,這位女老師冒著生命危險(xiǎn)跑回到那幾個(gè)學(xué)生身邊,在已經(jīng)來(lái)不及離開(kāi)的時(shí)候,她伸出自己的臂膀緊緊地護(hù)住了他們,用自己?jiǎn)伪〉纳眢w擋住了倒塌下來(lái)的天花板。地動(dòng)山搖之后,孩子們沒(méi)事了,可是年輕的老師,卻永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)美麗的世界。這樣的故事在這次地震災(zāi)害中太多了,我看著電視畫(huà)面,我忍不住從心靈深處流出來(lái)的淚水……

我好像有點(diǎn)離題了,在我興高采烈地寫(xiě)下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,我實(shí)在沒(méi)有想到在敘述的過(guò)程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜,我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂(lè)而來(lái),我含著感恩的淚水,向著我親愛(ài)的老師們,深深地說(shuō)一聲,謝謝您,您辛苦了!默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師,總是那么寬容愛(ài)護(hù)我們的胡老師,還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師,謝謝你們了!

教師節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)教師節(jié)!

教師節(jié)的作文600字左右篇五

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我想給自己的老師送上祝福,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,在這特殊的節(jié)日里,我們?cè)趺茨懿桓兄x老師呢?

我的班主任是是一位女教師,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無(wú)知中喚醒,教給我豐富的知識(shí),讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童,長(zhǎng)成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

小時(shí)候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)生涯,使我明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師會(huì)耐心地給我們講道理;每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,老師會(huì)熱情地幫助、支持我們。

一次期末考試中,我的語(yǔ)文沒(méi)考好,主要是粗心大意作文沒(méi)寫(xiě)題目!作文是我驕傲的資本,每次考試我都能拿高分。可這一次,哎!記得發(fā)卷子的那天,xx老師把我叫到身邊,親切地對(duì)我說(shuō):“你認(rèn)為你這次沒(méi)考好的原因在哪里?”我低下頭,小聲地說(shuō):“作文沒(méi)有寫(xiě)題目?!蔽乙詾樗龝?huì)像其他老師一樣,狠狠地批評(píng)我一頓。沒(méi)想到,xx老師聽(tīng)了我的回答,依然親切地對(duì)我說(shuō):“既然知道了原因,就要改正它,老師相信你!”我抬起頭,看見(jiàn)了xx老師溫暖的笑容,在她的眼神里,我感受到了理解與鼓勵(lì)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一次,上課時(shí)xx老師有點(diǎn)來(lái)遲了,同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng)。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),xx老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)xx老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì),也許是xx老師不想耽誤給我們上課的時(shí)間,便讓我們停了下來(lái)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,你們不能浪費(fèi),你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,就不能拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率,那多好呀!”這是xx老師對(duì)我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間我就看書(shū),了解更多的課外知識(shí)。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”,xx老師正是用這種無(wú)限的愛(ài)來(lái)奉獻(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí),都滲透著xx老師辛勤的汗水。是她,我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。我和xx老師之間的師生情,我將永遠(yuǎn)銘記在心。

教師節(jié)的作文600字左右篇六

過(guò)幾天就是教師節(jié)了。教師節(jié),一個(gè)多么神圣的日子,對(duì)于天下干干萬(wàn)萬(wàn)的老師,都是一個(gè)特別的日子。我在心里思索著,該為您準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?你讓我借此書(shū)信來(lái)表達(dá)對(duì)您的無(wú)邊的感激吧!

幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),需要的是雨水的滋潤(rùn);石礫被磨成卵石,需要的是激流的考驗(yàn);貝殼孕育珍珠,需要的是艱苦的磨練……我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子,成為一名懂事明禮的少年,需要的是您的關(guān)心和教育。

打開(kāi)記憶的大門,記得有一次,我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇,有說(shuō)有笑,根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí),被宋老師看到了,她嚴(yán)肅地說(shuō):“有些人上課不認(rèn)真聽(tīng)講,在講話。自己不但沒(méi)學(xué)到知識(shí),而且還影響了別人?!闭f(shuō)完,宋老師便朝我看了看。我一聽(tīng),臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝宋老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇,F(xiàn)在回想起來(lái),真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部,居然還“帶頭”講話。幸好宋老師“寬宏大量”,沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧!

還有一次,小艷和我都患了感冒,發(fā)燒、頭痛,不能去上學(xué)了。侯老師去醫(yī)院買了藥以后,就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家,陪著我們,給我們講一些有趣的故事。晚上,侯老師讓小艷一個(gè)人睡,她卻同我睡在一起,以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了,哭著要媽媽時(shí),侯老師就緊緊地把我摟在懷里,輕輕地拍著,哼著,使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后,侯老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有落下一步。

從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩,到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),從神舟飛天圓千年夢(mèng)想,到潛艇入海探世紀(jì)寶藏,從港奧回歸游子返鄉(xiāng),到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚(yú)躍龍門”“驕子射天狼”,其實(shí),老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣,乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨,也畫(huà)不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫(xiě)不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

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