小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-11 09:42:05
小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-05-11 09:42:05     小編:大雷

在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以課程改革為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以規(guī)范管理為保證,以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),力爭把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺階。

1、完善各項(xiàng)制度,規(guī)范管理教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、改進(jìn)“校本教研”模式,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著,寫一篇讀后感。

2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此,本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座(教師、學(xué)科、題目待定)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)。

(二)校本教研注重實(shí)效。

學(xué)校的教研活動(dòng)要有針對性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解(決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動(dòng)為契機(jī),以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式,認(rèn)真而扎實(shí)開展研討活動(dòng)。

1、圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動(dòng),要求每一位教師多讀書,勤練筆,不斷提高自身的文化素養(yǎng),鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用,力爭把讀書學(xué)習(xí)的感受和體會寫下來。

2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領(lǐng)作用,本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊(duì),注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,促進(jìn)教師共同提高。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習(xí),接著集體討論,商量解決問題的對策,然后確定某位教師上課驗(yàn)證,通過集體備課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。

4、教研活動(dòng)要對外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請進(jìn)來的方式,與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學(xué)校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)和晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等十三所學(xué)校開展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng),使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識,相互促進(jìn),共同提高。

5、做好課堂教學(xué)評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作,積極參加各級的研討活動(dòng)。

(三)課題研究求真務(wù)實(shí)

課題研究要注重過程,講求實(shí)效。根據(jù)《課題管理制度》,學(xué)校要加強(qiáng)對課題組的管理,課題組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程,并帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。品社(生)課題組(晉江市級立項(xiàng)課題《開發(fā)瓷都資源,優(yōu)化品社教學(xué)》)要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,作好階段小結(jié),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和20xx年工作思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評價(jià)改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(一)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研管理,評選名優(yōu)教師 教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng),營造濃厚的教研氣氛,做好集體備課,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評選名優(yōu)教師。

(二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,充分發(fā)揮骨干教師的作用,以主題帶教研做深,做透,教研結(jié)合。加大聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動(dòng),聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

2、重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,在競賽中求提高,求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,通過競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4、加強(qiáng)體育教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng),確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組,開展小學(xué)生廣播操比賽等形式,要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會。

(三)強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時(shí),組織教師學(xué)法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,規(guī)范個(gè)人行為,進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。

2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式,提高教師技能。一是開展“十個(gè)一”活動(dòng)。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班,讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情,突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度, 使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

3、以生為本,深化課改

一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂,學(xué)他們的做法,學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn),讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際,準(zhǔn)備在高年級進(jìn)行試點(diǎn),通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐,總結(jié)出適合本校的教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動(dòng),給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動(dòng),滲透體、藝、衛(wèi)教育,使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈,激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其找到學(xué)習(xí)的快樂。

1、學(xué)生活動(dòng):朗誦比賽、征文比賽。

校內(nèi)背書、硬筆字比賽。

2、校級:校運(yùn)動(dòng)會 廣播體操比賽

元旦文娛匯演 書法比賽。

3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀

4、教師公開課、示范課。

小學(xué)教導(dǎo)處

20xx-8-30

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育教學(xué)工作意見精神和20xx年工作思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教育科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)改革為突破口,以管理評價(jià)改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(一)注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減.各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研管理,評選名優(yōu)教師教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng),營造濃厚的教研氣氛,做好集體備課,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,教研工作做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期末評選名優(yōu)教師。

(二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,充分發(fā)揮骨干教師的作用,以主題帶教研做深,做透,教研結(jié)合。加大聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教研活動(dòng),聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

2、重視潛能生和優(yōu)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、組織各類競賽。以學(xué)科競賽為手段,在競賽中求提高,求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本年度語文學(xué)科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,通過競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4、加強(qiáng)體育教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度。繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng),確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等興趣小組,開展小學(xué)生廣播操比賽等形式,要精心組織好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會。

(三)強(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。在進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制的同時(shí),組織教師學(xué)法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識,規(guī)范個(gè)人行為,進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)。

2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式,提高教師技能。一是開展“十個(gè)一”活動(dòng)。二是成立現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)班,讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱情,突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度,使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

3、以生為本,深化課改

一是走出去學(xué)。學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校高效課堂,學(xué)他們的做法,學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn),讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第二是回到校試著練。結(jié)合本校實(shí)際,準(zhǔn)備在高年級進(jìn)行試點(diǎn),通過不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐,總結(jié)出適合本校的`教學(xué)模式。三是開展好第二課堂活動(dòng),給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。通過多種形式的課外興趣活動(dòng),滲透體、藝、衛(wèi)教育,使學(xué)生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈,激發(fā)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其找到學(xué)習(xí)的快樂。

1、學(xué)生活動(dòng):朗誦比賽、征文比賽。

校內(nèi)背書、硬筆字比賽。

2、校級:校運(yùn)動(dòng)會廣播體操比賽

元旦文娛匯演書法比賽。

3、學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀

4、教師公開課、示范課。

小學(xué)教導(dǎo)處

20xx-8-30

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇四

教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞,全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,為了貫徹黨的教育方針,振興民族文化,優(yōu)化學(xué)校管理,深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會議精神以及我校實(shí)際,特制定工作計(jì)劃。

以黨的教育方針統(tǒng)一思想,繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩,以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以教師發(fā)展為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng),以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式,逐步推進(jìn)課程改革研究,努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué),本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,努力為學(xué)校、教師服務(wù),為教師搭建平臺,為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師,堅(jiān)持以人為本的理念,關(guān)注教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊(duì)伍,為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

(一)繼續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革,本學(xué)期,我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問題,引領(lǐng)課改方向,組織教師參加各級繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng),為廣大教師提供學(xué)科信息,提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),組織教師通過各種形式的觀摩活動(dòng),為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為,努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。

2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手,搞好校本培訓(xùn),組織教師認(rèn)真開展新教材的教研活動(dòng),在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過看教學(xué)實(shí)錄,講座等活動(dòng),給教師搭建平臺,讓的教師有展示才華的機(jī)會,努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師,骨干教師的培訓(xùn)和管理。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認(rèn)真”,注意做到流程管理、講究實(shí)效,提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。

2、強(qiáng)化意識提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí),我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀,嚴(yán)格把握教學(xué)管理,本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校整改,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。

(四)繼續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)能力,激發(fā)興趣。積極開展教研活動(dòng),計(jì)劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動(dòng)安排進(jìn)行:

1、“語文賞識課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué),感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。

1、備課要有創(chuàng)新?;谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實(shí),不允許用舊教案。繼續(xù)實(shí)行青年教師備詳案制,及時(shí)寫好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過程。

2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,不僅關(guān)注知識的掌握,更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中,提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)密度,激發(fā)興趣,提高課堂效率。

3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致,因材施教,注重對學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范,書寫要細(xì)心、工整,教師的批閱要及時(shí)、規(guī)范。

5、加強(qiáng)質(zhì)量回報(bào)社會。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價(jià)不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力,而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況,特別是要注重過程評價(jià)。本學(xué)期,將加強(qiáng)平時(shí)調(diào)測力度,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)教法。

6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。鼓勵(lì)教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料,鼓勵(lì)教師制作多媒體課件。

7、加強(qiáng)英語教育研究。本學(xué)期加大對英語教學(xué)的研究和管理,要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際,符合學(xué)生興趣,注意教學(xué)方法的多性和靈活性,如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。

(六)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理。教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長要加強(qiáng)自身建設(shè),率先學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇五

秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。

1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員,落實(shí)人員責(zé)任,絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點(diǎn),根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評。

9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。

九月份

1、開學(xué)注冊、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科教學(xué)工作計(jì)劃。

3、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查,抓好教學(xué)秩序的正常開展。

4、年級組、教研組會議。

5、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊。

6、各興趣小組開始活動(dòng)。

十月份

1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

2、備課、作業(yè)檢查。

3、舉辦校本培訓(xùn)講座。

4、組織賽教活動(dòng)。

5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。

6、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十一月份

1、期中測試、質(zhì)量分析。

2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。

3、召開畢業(yè)班教師會議。

4、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十二月份

1、開展教研研討活動(dòng)。

2、檢查授課進(jìn)度,各科計(jì)劃的落實(shí)。

3、組織收集教師論文、讀書筆記。

4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

元月份

1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。

2、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動(dòng)員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。

3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析。

4、收集各種總結(jié)、資料歸檔,收管好各種教學(xué)器材。

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇六

2019年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:

以十七大報(bào)告為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學(xué)、教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理,不斷深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生。

1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

1、抓“三率”,抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時(shí)到校的學(xué)生,要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員,落實(shí)人員責(zé)任,絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”,認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,以青年教師為重點(diǎn),根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,教師改后講評。

9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇七

學(xué)校的.生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展,從而推動(dòng)學(xué)生成績的不斷提高。為此,教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度,著力培訓(xùn)教師,打造教師隊(duì)伍。我?,F(xiàn)有在冊及特崗教師71人,本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習(xí)老師,這樣新老師的培訓(xùn)就提上了日程。當(dāng)然老教師也要不斷充電,唯有如此才不至于被社會所淘汰。

考慮到以上事實(shí),教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結(jié)對子幫助特崗教師和實(shí)習(xí)老師提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)處統(tǒng)一安排,奔著扶上馬、送一程的原則,加強(qiáng)培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)老師和特崗教師,使他們快速成長。

此外教務(wù)處還將營造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來,就是不斷開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽,使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力;給學(xué)困生建檔立案,分解到各任課老師身上,讓他們利用課外活動(dòng)時(shí)間給這些孩子開小灶,幫扶他們跟上課,學(xué)校不斷跟蹤評比,作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)與績效工資評模選優(yōu)掛鉤,這樣就使老師們之間比奉獻(xiàn)。學(xué)校不斷進(jìn)行下評上活動(dòng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使老師們身上充滿正能量。

問渠何得清如許,為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)外,還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此,本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地請進(jìn)來或走出去地讓我校老師走出個(gè)人的小天地,開闊眼界,見見世面,從而大幅度提高自己,甚至達(dá)到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。

最后,教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開地評價(jià)每一位老師,一切都在陽光下進(jìn)行,杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續(xù)想老師之所想、急老師之所急,把老師的工作、生活、需要放到第一位,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,力求做到人性化管理,從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

本學(xué)期繼續(xù)打造自信課堂,具體如下

首先,從每學(xué)期的第3周開始,利用6、7周的時(shí)間,讓老師們以教研組為單位,嚴(yán)格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴(yán)格分工,全程跟蹤指導(dǎo),避免流于形式,或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始,利用4、5周時(shí)間,每天下午第三節(jié)課,注意觀摩各教研組推薦上來的優(yōu)秀選手的公開課。同時(shí)備戰(zhàn)縣有關(guān)部門搞的課堂教學(xué)大賽,力爭我校選手在大賽中脫穎而出,力挫群雄,獨(dú)占鰲頭。

其次,借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗(yàn),教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內(nèi)外甚至市內(nèi)外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開課,再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能,最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué),真正做到交流合作。

其三,結(jié)合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求,利用錄播室,督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動(dòng)。以此為主要內(nèi)容,大力開展教研活動(dòng)。教務(wù)處再有意識地組織同課異構(gòu)等形式,使教師們看到自己的不足和同科教師的長處,揚(yáng)長避短,更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù),不斷提高自身從教能力。

其四,教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要,定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來、復(fù)習(xí)教學(xué)等專題座談會,群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題,不僅在形式上而且在實(shí)質(zhì)上打造自信課堂,進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。

教師的產(chǎn)品是學(xué)生,評價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看老師所教學(xué)生的成績?nèi)绾?。這個(gè)成績不僅僅是文化成績,而是以聯(lián)合國教科文組織的四個(gè)學(xué)會作為評價(jià)體系的綜合成績。本學(xué)期,圍繞著提高學(xué)生的綜合成績即素質(zhì),工作計(jì)劃如下。

其一,責(zé)成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊(duì)等各種社團(tuán),利用課外活動(dòng)時(shí)間,積極看開展活動(dòng),豐富學(xué)生的文娛生活,陶冶情操。教務(wù)處責(zé)成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動(dòng),激發(fā)孩子活動(dòng)熱情,全面提高自身素質(zhì)。

其二,利用圖書閱覽室和各教室內(nèi)的圖書角,大力開展讀書活動(dòng)和語文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。語文老師推薦閱讀書目,督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù),撰寫,提高語文素養(yǎng),尤其是讀寫能力,達(dá)到功夫在詩外的預(yù)期目的。

其三,利用理化生實(shí)驗(yàn)室,全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們探索科學(xué)的良好習(xí)慣。

其四,利用勞動(dòng)基地,各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動(dòng)時(shí)間,參加勞動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣,激發(fā)他們做特色社會主義的勞動(dòng)者、合格接班人的高尚情操,踐行社會主義核心價(jià)值觀。

其五,教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期計(jì)劃每個(gè)教學(xué)月檢查一次三規(guī),每次及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。此外加強(qiáng)常規(guī)管理,在堅(jiān)持全勤獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格考勤和辦公紀(jì)律,繼續(xù)實(shí)行課前2分鐘候課制度。特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗,不得無故拖延。凡違反者,一律給予嚴(yán)肅處理,甚至上報(bào)教育局等有關(guān)機(jī)關(guān),從而堅(jiān)決杜絕在職不在崗現(xiàn)象。

本學(xué)期將伴隨著秋收的進(jìn)程,迎來省市各級各類的驗(yàn)收,接受省市領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。教務(wù)處將在校委會的支持下,調(diào)動(dòng)一切積極因素,認(rèn)真準(zhǔn)備,立足實(shí)際,勇于創(chuàng)新,從而順利通過省市驗(yàn)收,使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學(xué)上,百尺竿頭更進(jìn)一步。

新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是校委會的關(guān)心指導(dǎo)下,在師生的共同努力下,x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。

小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃篇八

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo),全面提高教師素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),努力建設(shè)有文化擴(kuò)張力、有藝術(shù)感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

1. 加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻(xiàn)意識、教研意識,做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4.努力拓寬活動(dòng)空間,科學(xué)合理安排課外活動(dòng),豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識,增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2.規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng),確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,努力提高教書育人的素質(zhì)水平,接受社會監(jiān)督,杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理,過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個(gè)抓”:一抓備課,在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評。(附:一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價(jià),建立科學(xué)的評價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng),拓展學(xué)生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價(jià)學(xué)生,力求評價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確??荚囘^程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)

(三)、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng),興趣中強(qiáng)素質(zhì)

1. 組織開展好讀書活動(dòng)

“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”,形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時(shí),學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng),各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。

2. 組織開展好校園文體活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng),進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽光體育活動(dòng)按年級段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動(dòng)力。

3. 組織開展好學(xué)科競賽活動(dòng)

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動(dòng),評選最佳單項(xiàng)能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2873889.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔