當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
初中生讀后感作文 初中生讀后感作文800字篇一
我感受著瑪格麗特的悲劇，期間不知有多少回想哭的沖動，竟沒有流出一滴眼淚。這也許就是瑪格麗特在我心中的定格。讀完小仲馬先生的《茶花女》，我的心情許久不得平靜。也許是一口氣讀下來的緣故，又或者是由于作者是有過類似的親身經(jīng)歷，整個故事異常真切。頭腦里清晰地呈現(xiàn)著茶花女美麗圣潔的面容——因為“她的一生是罪人，而她死時是教徒”。
瑪格麗特是個天使，她生活在最骯臟的領(lǐng)域，卻保持著茶花般潔白清新的氣質(zhì)，她富裕奢侈卻又一無所有。命運(yùn)待她不公，試問誰想成為人們蔑視的對象?一個軟弱的女子，在那樣的生活環(huán)境里，哪有能力抗?fàn)?直到阿爾芒的出現(xiàn)，才帶來了茶花女生命的陽光。偉大的愛情似乎總免不了缺憾，也許還是致命的。不是因為阿爾芒負(fù)擔(dān)不起茶花女的生活，而是茶花女竟然為他改掉了過去奢侈的生活習(xí)慣并愿意與他過上樸實(shí)幸福的平淡生活。我所敬佩茶花女的也正是這一點(diǎn)。
阿爾芒遭到父親反對后未動搖對茶花女由衷的愛，他立場堅定，甚至不惜與父親反目;茶花女對阿爾芒的感情也始終如故，但她表現(xiàn)得更無私，她為了阿爾芒的幸福，為了阿爾芒家庭的利益，毅然決定離開他。可想而知，茶花女離開小村莊的那天晚上，是多么得撕心裂肺啊!最不忍心讀的是茶花女臨終的日記。在日記里，她向阿爾芒述清了一切，字里行間到處可以體味到她對阿爾芒真切的愛。失去他，茶花女便覺生活已無希望，一切也可告以完結(jié)。于是，她放任自己，以至病情逐日加重。直到死神就站在她身前時，她還一心惦戀著阿爾芒，多想臨死前再見他一面，卻至死也未能如愿以償。
在看看馮夢龍筆下的杜十娘，她的命運(yùn)和茶花女驚人的相似，她的那個百寶箱里還有著驚人的財富。從何而來，那是她血淚的見證。她是用她的屈辱換來了物質(zhì)上的富足，心中卻無限向往美好的正常人的平靜的生活。她同樣聰明、美麗、善良。李甲對她的感情開始也是真的，但是自古以來，煙花女子的命運(yùn)都是血和淚寫成的，杜十娘也不例外。李甲一面對自己的家人心存畏懼，一面是又把杜十娘看成了一個待價而沽的貨物。當(dāng)孫富要高價購買杜十娘的時候，李甲的丑惡嘴臉就一覽無余了!李甲的丑惡用心是一舉多得，既擺脫了負(fù)擔(dān)，又得了一大筆錢，這就是我們的謙謙君子!杜十娘終于明白，自己離開了一個小的丑惡的地方，最后還是逃到一個大的罪惡的地方罷了。她帶著她對命運(yùn)的絕望、憤怒、屈辱跳進(jìn)了江里。她至死最終無依無靠。杜十娘是那樣的愛生活，可是生活到底又給了她什么?——絕望!
杜十娘比茶花女不幸的多，因為她的一生沒有遇到人性的美好的東西，而至少茶花女遇到了，這一點(diǎn)美好的東西讓她的一生有意義。
還記得金庸名著頻繁出現(xiàn)的經(jīng)典語錄：“問世間情為何物，只叫人生死相許。”又或是作者的言語：“一顆只能用世間最澀的淚才能打開的心，曼儂?萊斯特，面對瑪格麗特?戈蒂耶，最終只有慚愧?！?/p>
初中生讀后感作文 初中生讀后感作文800字篇二
我讀了一本非常有意思的書，這本書的名叫做《中學(xué)生不可不知的心理常識》?？吹竭@個名，我非常好奇，心理不就是心理嗎?還有什么常識?還是不可不知的?心理也算是科學(xué)嗎?看完了之后我真正明白，心理真的是科學(xué)，它必須要通過很多試驗才能證明，而且，這本書對于我們的未來真的會很有影響!
這本書中談到了我們從來沒有知識的心理，還舉了很多神奇的例子使得我們更加的信服，的確，學(xué)會了解別人的心理對于我們未來的與人交際方面是很有幫助的!只有了解了別人的心理 ，才能在與人談判中拿捏有度，還能更好地讓上司滿意!而其中幾乎所有的觀點(diǎn)都是經(jīng)過大量實(shí)驗證明的，所以絕對科學(xué)可信!
但是這些心理常識 ，對于現(xiàn)在的我們是不是沒有用呢?好像還是很有用，我們可以用這些心理常識來緩解一下我們的考前緊張情緒，我們要相信科學(xué)，我們每天都在學(xué)習(xí)科學(xué)，考試也是為了檢驗科學(xué)，所以我們也需要用科學(xué)的方法來緩解我們的緊張和不安的情緒!
現(xiàn)在，隨著社會競爭日益加劇，家長對孩子們的期望也越來越大，為了讓孩子不比別人差，再怎么省吃儉用也要給孩子塑造條件去上各種各樣的課外培訓(xùn)班，去很少有家長在意孩子有沒有興趣，累不累，而更多的是在意孩子各項功課的成績?nèi)绾危诎嗌吓琶趲住瓕τ诟改傅慕逃绞?，我比較欣賞傅雷先生那種因材施教的方式，不能對孩子太過于嚴(yán)格，要適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆M(jìn)行放松，不過呢，也需要有節(jié)制，不能夠完完全全無休止的放松?，F(xiàn)在有越來越多的孩子因為受不了壓力而選擇墮落，甚至去自殺!我們甚至還可以 用科學(xué)來說服父母，當(dāng)然也可以用上心理常識!
當(dāng)我們?yōu)檫@些事情惋惜的時候，我們是不是應(yīng)該反思一下?用科學(xué)的方法緩解一下自己的情緒，給自己減減壓?我們熱愛科學(xué)，我們每天都與科學(xué)為伴，我們更相信科學(xué)，所以我們也要利用科學(xué)!我們其實(shí)最不了解的是我們的內(nèi)心深處，我們可以看清楚外在，但常常發(fā)現(xiàn)對自己的真實(shí)想法一無所知，甚至陷入迷茫之中，我們要盡可能的去了解自己的各種心理，這是科學(xué)!我們要知道自己的各種想法從何而來，更需要知道這些想法對于我們的影響究竟是好還是壞。我們要試著去完善自己，雖然人無完人，但是我們也要盡可能的做好!
我們愛科學(xué)，愛心理，愛了解自己，愛放松!其實(shí)科學(xué)無處不在他一直在我們身邊!去讀讀這本書，你會愛上它，愛上科學(xué) !
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