小學教師教學工作計劃 初中數(shù)學教師教學工作計劃優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-11 19:42:33
小學教師教學工作計劃 初中數(shù)學教師教學工作計劃優(yōu)秀
時間:2023-05-11 19:42:33     小編:文友

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學教師教學工作計劃 初中數(shù)學教師教學工作計劃篇一

以《常州市小學學科教學提議》為標準,以新課程標準為方向,以提高學生素質為宗旨,全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習,不斷提高自身的理論水平,扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師,讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能,進取開發(fā)校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學質量再上新臺階。

主要任務:

一、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》,熟悉與領會課改精神,轉變教師觀念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐本事的新型人才奠定思想基礎。

二、深化基礎教育課程改革,與學校教科研活動緊密結合起來,切實提高課堂教學的質量和效率。

三、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平,使更多的教師成為課改的骨干教師。

工作重點:

一、深化基礎教育課程改革,抓好教學常規(guī)工作。

1、教學“五認真”工作,依據(jù)上學期我處對教學五認真的檢查結果,今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作,加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

2、進一步加強教研組和備課組的建設,制定相應的備課規(guī)則和要求,定期做好檢查與調研,關注和引導教師不斷改善課堂教學方式,注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師團體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定于午時3:45-4:30)。

3、行政人員深入課堂聽課、評課,嚴格把握課堂教學質量關。

4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理,班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作,關心他們的成長,本學期教導處將對畢業(yè)班的教育教學情景作一次質量分析,以便不斷改善工作方法。

5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關活動。

二、推進基礎教育課程改革,全面提高教學質量。

(一)加強師資隊伍建設。

1、加強新課程理論學習,利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件,幫忙教師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學生做到一課一得。

2、加強理論學習,本學期每人讀好一本理論書籍(能夠自我選擇名人名著等),并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結或案例分析。

3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校未來的生力軍,學校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等),讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。

4、加強骨干教師的培養(yǎng),我處將進取創(chuàng)造條件,搭建舞臺,使學校骨干教師能脫穎而出,成為市教壇新秀,教學能手,學科帶頭人。

(二)抓好常規(guī)教研活動,各教研組進取進行課堂教學模式的改革,變學生單一的理解式為主動探究、合作、討論式,以備課組、教研組為單位上好研究課,在實踐中邊研究邊總結,寫好教學反思,教學心得,教學案例等。

(三)教師人人參與“實踐新課程”活動?;顒淤Y料包括:教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

具體工作安排如下:

二月份:

1、開學前備課檢查。

2、參加市教學工作會議。

3、制定教學工作計劃。

4、組織部分教師參加課教材培訓活動。

三月份:

1、對教師的教學常規(guī)工作進行考核。

2、科學教師、思品教師參加市課堂教學評優(yōu)課。

3、本校舉行數(shù)學教師課堂教學評比活動,推薦兩名教師參加片級評優(yōu)課。

四月份:

1、參加市第2屆“新理念,新課堂,新作文”征文,課堂教學研討活動。

2、組織期中教育質量抽測。

3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。

4、教學常規(guī)工作考核。

五月份:

1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位教師制作一份課件)。

2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

3、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文,講故事比賽。

4、六年級教學質量抽測分析。

5、教學常規(guī)工作考核。

六月份:

1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。

2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

4、參加畢業(yè)班復習工作研討會。

5、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試。

6、每位教師寫好專題總結。

7、教學常規(guī)工作考核。

七月份:

1、教學質量分析。

2、做好期末結束的各項工作。

小學教師教學工作計劃 初中數(shù)學教師教學工作計劃篇二

一、教材簡析

本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會x年初審訂經(jīng)過的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等資料。其中閱讀分為以下六個專題,即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題,分別是:世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。

二、目的要求

1、熟練地使用工具書,認識本冊教材中出現(xiàn)的生字,做到會讀、會寫、會用;學寫規(guī)范、通行的行楷字,具有較快的書寫速度。

2、練習快速默讀課文,抓住課文主要信息、概括資料要點;反復朗讀,整體感知課文的思想資料,培養(yǎng)崇高的愛國主義情操,能有自我的情感體驗,對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價;整體把握課文資料,并結合自我的經(jīng)歷和體驗,深入體味文中的情感,并揣摩精彩段落和關鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句,學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧;在理解課文資料的基礎上,調動已有的知識儲備,結合自我的生活體驗,大膽地發(fā)表自我的見解,做到觀點明確,言之有理。

3、多角度地觀察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達,能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式,寫出感情真摯的文章。

4、能根據(jù)對象和場合,學習禮貌得體、大膽地進行交流。

5、能夠主動參加綜合性學習,掌握查找資料、搜集信息的基本方法,能與同學合作探究,體驗合作與成功的喜悅。

三、學生情景簡析

本人在本期的教學班級為31班和32班,兩個各有五分之二左右的同學語文基礎較好,語文成績優(yōu)異。另有五分之三的同學語文基礎較差,成績仍然不夢想,主要表此刻不能正確地理解所閱讀的文章資料,不敢大膽表述自我的觀點,寫文章詞不達意,材料成舊,抓不住要領,對語文學習興趣不足。

四、教學措施

1、開展豐富多彩的語文活動,培養(yǎng)學生的學習興趣;

2、采用靈活多樣的教學方式,充分發(fā)展學生的本事。

3、鼓勵學生多讀書,讀好書,積累豐富的語文素材。

4、加強作文指導,異常是要提高學生的語言表達本事和技巧。

五、教學進度安排

(略)

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