在我們平凡的日常里，肯定對各類作文都很熟悉吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。下面是小編收集整理的關于老師的作文左右【通用4篇】，希望能夠幫助到大家。
關于老師的作文左右【通用4篇】一
我喜歡奔跑，奔跑時的世界便是一個屬于我的世界。
小時候的我們總是無憂無慮，但長大后，生活中的煩惱便不斷朝我們涌來。
我不是一個愛動手的孩子，我總希望媽媽能幫我做好一切。這天周日，我在家寫作業(yè)，夏日的艷陽照進屋內，沒有一縷清風愿意出來玩耍，窗外的樹葉一動不動，仿佛被烤焦了似的。不經(jīng)意的一次伸手，摸到了媽媽放在桌上的杯子，里面有準備好給我喝的水。我將水一飲而盡，仍覺得有些口渴，便向屋外正在上網(wǎng)的媽媽喊道：“媽，你幫我切幾個橙，我要吃?！眿寢屩皇抢淅涞幕亓艘痪洌骸耙宰约号??！?/p>
我沒有想到媽媽會拒絕，頓時有些惱火。平時對我有求必應的媽媽居然會拒絕幫我切幾個橙。媽媽見我屋內沒動靜，又說了句：“你現(xiàn)在長大了，可以自己動手了?！蔽易钣憛拕邮?，本就脾氣不好的我被這一句“自己動手”觸動了怒氣，氣不打一處來。我心里有一把火，越升越高，卻找不到水來澆滅。用力拉開房門，瞪了一眼在門外的媽媽，便沖出了家門。
室外的溫度高于室內。炎熱的陽光毫不留情的打在我身上，我開始奔跑。身旁的小樹不停向后倒退著，我的眼里早已看不清身處其中的現(xiàn)實世界。這里有屬于我的世界。我鉆進我的世界中，這里的世界全是美好的回憶：七歲，爸爸媽媽帶著我去拍了全家福；九歲，媽媽和我第一次在海里游泳；十歲，我和表妹在星空下大談理想……在這個屬于我的世界中，我總是在歡笑，我的心情總是那么愉快。我已拋開一切不開心的事，沉浸在這個屬于我的世界中。
一圈，兩圈……不知跑了多少圈，我的腳步越來越慢，那個屬于我的世界漸漸淡去，我又回到了現(xiàn)實中。我喘著氣，身上不停冒出汗珠，一滴滴順著臉頰滴落在地上。在經(jīng)過屬于我的世界的洗禮，內心早于沒了怨氣，冷靜后的我開始反思自己。是啊，我已長大，許多事可以自己去做，不能再總讓媽媽幫我去做。媽媽是想陪養(yǎng)我獨立，并沒有錯，錯只在我一人身上。我有什么好生氣，好委屈的呢。
踏著輕快的步伐，我回到了家中。擁抱了媽媽，說了聲對不起，還切了一個橙遞給媽媽。媽媽微笑地看著我，欣慰地說：“女兒長大了，能理解媽媽了。謝謝寶貝。”
每一次，當我迷茫，憤怒，懊惱時，我總會跑步，這里有屬于我的世界。這個世界讓我平靜，冷靜下來，去思考。它讓我從困境中解脫出來，反思自己，得到成長，它讓我的性情在一次次挫折后更加堅
韌。
我愛奔跑，奔跑時這里有屬于我的世界。
關于老師的作文左右【通用4篇】二
今天，我早早地起了床，因為我要當小老師。
出了家門，我一看表，呀！不得了，已經(jīng)七點十五了，再不走快點，會成為第一個“遲到”的小老師。想著，我便加快步伐，向學校走去。
不知是不是老天爺眷顧我，把時間放慢了，因為我走到學校門口才七點二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六·十班跑……
待我跑到六。十班時，我已氣喘吁吁，但我還是三步并作兩步回到座位，拿出語文書，走上講臺，用黑板擦敲了敲講桌，小心翼翼地說：“《最后的淇淇》，預備起?！鄙抡f錯一個字。聽著同學們整齊的讀書聲，我的心慢慢地平靜下來了，仿佛看見了六·十班朗朗的讀書聲在學校上空蕩漾著……
上課時，我認真聽講，認真思考，因為我是小老師，我要給全班同學做榜樣！
中午吃飯時，我一言不發(fā)，安安靜靜地吃飯，俗話說得好“食不語，寢不言”嘛。
下午放學時，我不羨慕那些比我早些走的同學，因為我要留下來檢查衛(wèi)生，因為我是小老師！
晚上，做完作業(yè)的我躺在床上，心想：其實當小老師好威風呀！站在講臺上，你說一沒人敢說二，假如有人敢不聽，嘻嘻，下馬威伺候（扣組上的分）。
哇！當小老師的感覺真棒！站在講臺上的感覺，就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里，仿佛在鼓勵我，加油！加油！不要害羞！
當小老師真不錯，如果還有機會，我一定要當小老師！
關于老師的作文左右【通用4篇】三
我5歲開始上幼兒園，到今年我己上五年級了，這中間教過我的老師有很多個，其中讓我印象最深刻的老師就是現(xiàn)在的班主任并教我們的語文的朱菊雪老師。
朱老師大約有40歲了，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙黑寶石般的大眼睛，一個秀美的小鼻子小是一個總帶微笑的櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
朱老師不僅書教的好，而且非常關心我們的學習，我們學習上有不懂的時候，老師第一時間就會出現(xiàn)在我們面前，為我們解答各種的難題指導，正確的學習方法。每當我們?yōu)槌煽兺瞬蕉y過時，朱老師就會安慰我們，鼓勵我們。每次，我們進步時，她會及時表揚我們，讓我們很感動。
朱老師常給我們講新聞如：美國人為什么好戰(zhàn)，她們的目的是什么？日本大地震、汶川大地震……還有許多我們喜歡聽的新聞。朱老師告訴我們：同學們一定要多看新聞，新聞有很多好處的，對作文和閱讀都有很大的幫助，這時，我才知道，原來老師給我們講新聞，就是要讓我們提高作文和閱讀能力的。老師您用心良苦呀！
老師總是關心我們的學習。記的有一次，我們要分考卷下來時，同學們都很緊張，怕這次考了個不好的成績。老師對我們說過，不管考好，還是考不好，我們都不要驕傲、不要灰心，只要刻苦努力學習，勝利就在眼前，老師的教導是多么的深刻，我永遠不會忘記。因為我喜歡朱老師。
這就是我們敬愛的班主任，我不知再用什么詞語來夸她，但我會永遠記住我有這么一位如菊花美麗、像白雪一樣純潔的好老師。
關于老師的作文左右【通用4篇】四
我有一個管樂老師，他姓王，雖然我才和他學習長號不到半年，但我技術卻得到了質的飛躍。王老師長得又高又胖，不大的眼睛上戴著一副黑框眼鏡，看上去就很適合吹長號。
王老師在長號方面造詣很深，16歲就考上了中央音樂學院，在教導學生方面也很有方法。
剛跟他上課的時候，王老師說我有天賦，打算讓我去考廣青交，并拿出一首很難的曲子讓我去應考。我聽到后在震驚之余還有幾分激動和驚喜，我才和老師學習多久啊，就要去考廣州市最頂尖的青少年交響樂團了！說完，老師拿起IPAD，在上面下載了一個自帶節(jié)拍器和筆記功能的軟件，隨后把要吹的音階和曲子導了進去，一本正經(jīng)地說道：“以后我們就用IPAD上課了，你最好能把譜子打印下來?！?/p>
王老師先用自己的速度把曲子吹了一遍，說道：“你剛開始學，還不需要這么快的速度，不過中間有一種次中音譜號需要下點功夫去背。”我點點頭，發(fā)現(xiàn)王老師的額頭有一層細汗，估計是曲子有困難造成的吧。接著，輪到我吹了，各種的高音，五個降號和次中音譜號給我造成了很大的麻煩，不一會兒我就已經(jīng)大汗淋漓了。老師卻絲毫不在乎，一句一句地教我練習，不同的調子，不同的吹法都一一給我講解了一遍。這時我的腳又酸又痛，有那么一瞬間想要放棄，但老師仍舊鼓勵著我：“我們的時間不多，只有一個多月的時間來備考了，我知道這首曲對一個小學生來說很不容易，但為了讓考官對你印象深，就只能攻下這首曲！”
聽了老師一番話，我頗有感觸，咬緊了牙關苦練了一個多月，每天一個小時的練習讓我越來越熟練。每次上課我都風雨無阻，到最后一次課了，王老師把考場需要的規(guī)則告訴我后，說：“這次考試會有很多長號手來考，有比你大的，但你要記住，你不比他們差，我到時會在旁邊陪著你的?！崩蠋煹倪@句話像一劑鎮(zhèn)定劑，穩(wěn)住了我焦躁的心。
王老師在我的長號生涯中可以算是最重要的人了，不僅在考試前給我了我一支很好的調音管，還加強了我的信心。
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