人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師作文400字左右篇一
我心目中的好老師，應該像倪老師一樣慈祥。倪老師無論什么時候，都是一副笑瞇瞇的樣子。記得有一次，我們班上的一位男同學在做作業(yè)時犯了一些不應該犯的錯誤。倪老師看到后，并沒有嚴厲地罵他，而是教他把一題一題都算清楚，直到他真的完全掌握了才笑瞇瞇地”放他一命“。
我心目中的好老師，應該像趙老師一樣認真。趙老師無論什么時候，都是那么對學生負責。記得有一段時間，趙老師外出學習，我們班的學習成績大幅度下降。趙老師是看在眼里，急在心里啊。趙老師一邊給我們補習功課，一邊給我們苦口婆心地講一串又一串的大道理，忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。好在我們沒有讓趙老師失望，把丟掉的功課很快撿了起來，趙老師這才松了一口氣。
我心目中的好老師，應該像潘老師一樣幽默、活潑。潘老師總能將課堂氣氛調節(jié)到最佳狀態(tài)。
我心目中的好老師，還應該是像宋老師一樣勤奮，每天都為了我們這個班級忙東忙西……
每個人對好老師的定義都有所不同，相信你的好老師，就在你的身邊。
教師作文400字左右篇二
朝霧漸漸淡去了，旭日蹭上山頭，撩開薄紗睜圓鳳眼鳥瞰著??
山林間還是松濤一陣陣，綠海上點染著片片黃里透紅紅里鑲金。山里的老秋很有特色。 那紅黃相間夾雜在綠海里的是什么？旭日凝望片刻，哦，是楓葉。來不及遐想，山下高樓里已飄出瑯瑯書聲：“山行，唐·杜牧。遠上寒山石徑斜，白云生出有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
童音動人，詩境動人。旭日感嘆著，向高樓里的孩子們投去羨慕的目光。
“唰，唰，唰”，旭日循聲望去，只見一老者在打掃樓前的操場。手臂在舞動，笤帚在橫掃，塵屑在飛聚，熱汗在沁出。噫！這位老者是這兒的清潔工？不然，他怎么天天早晨打掃場地呢？ “老校長，您又打掃操場？”“我沒有打掃哇，是在鍛煉身體。”“我看見很多退了休的老同志每天早上都在練什么香功、太極功，聽說您老不也在練什么功嗎？”“那是天剛亮時練的，現(xiàn)在是在做鞏固，嘿嘿?！蓖肆诵莸娜诉€是閑不住，把打掃當成練功，有意思！旭日這樣想。
“學校年輕人多，操場就讓他們掃，您老就好好休養(yǎng)休養(yǎng)嘛。”“小伙子的教學負擔都很重，大清早的，讓他們從容些。我閑著也是閑著，何況這也是練功？”“哈哈哈，老校長真是人老不服老，越老心越紅??！”
旭日聽到這一席話，也由衷地感嘆道：楓葉越到老秋葉越紅，人也越到老秋心越紅。她怎么也舍不得這越到老秋越紅的風景，腳步像被這風景吸住，走得那么慢，那么慢??
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