作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小班健康體育教案反思 小班健康體育教案拯救羊?qū)殞毱?/h3>
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、能按要求在指定的地方擺放物品。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞（拱形小門6個(gè)）、紙箱（高90厘米，寬80厘米）紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋（寬10厘米，高5厘米）、障礙物（高10厘米，寬10厘米，長20厘米）、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋果、梨、桃）若干、塑料筐3個(gè)。
3、場地準(zhǔn)備：如圖。
重點(diǎn)：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時(shí)不碰障礙物。
活動過程：
1、通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動作要領(lǐng)。
（1）第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。（2）第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
（3）第三步：請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。
（4）組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
（5）引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。
（6）幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。
3、放松游戲：“小小搬運(yùn)工”。
附兒歌：小猴子
小猴小猴愛運(yùn)動，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂。
[體育健康活動小班教案]
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體育小班健康活動教案40篇
高中體育和健康
教學(xué)
的高效性在新課改背景下受到了高度關(guān)注, 現(xiàn)階段大部分體育教師共同努力的目標(biāo)就是提高教學(xué)有效性和培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。對此, 教師可從認(rèn)識、探析與提出高中體育及健康教學(xué)的有效性三方面進(jìn)行討論。高中階段對每個(gè)學(xué)生來講都具有重要意義, 因此當(dāng)前階段無論是教育部門還是學(xué)校和家長都越發(fā)重視高中體育與健康教學(xué)的有效性。本文在此背景下, 簡單探討提升新課改背景下高中體育和健康教學(xué)有效性的方法。一、認(rèn)知高中體育和健康教學(xué)的有效性
高中體育和健康教學(xué)在新課改之后逐漸產(chǎn)生了變化, 對兩者之間的有效性問題產(chǎn)生了全新的認(rèn)識。體育教學(xué)有效性可以簡單
總結(jié)
為教與學(xué)兩個(gè)方面的內(nèi)容。教指的是教師的教學(xué)行為, 而學(xué)則是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。只有實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效配合, 才能在特定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)規(guī)定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該遵守體育教學(xué)活動的客觀規(guī)律, 盡最大努力在縮短時(shí)間、精力以及物力投入的同時(shí)提升教學(xué)效益, 繼而滿足社會和個(gè)體對體育教學(xué)價(jià)值的需求, 并使學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)生改變, 使其與預(yù)定目標(biāo)的特效性相符合, 這指的就是體育教學(xué)的有效性。二、探析有效性的影響因素
(一)體育教師個(gè)體素質(zhì)
對于大部分高中學(xué)生來講, 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在很大程度上會受到教師綜合素養(yǎng)的影響, 因此對新課改背景下高中體育和健康教學(xué)有效性產(chǎn)生影響的重要原因就是體育教師的個(gè)體素質(zhì)。經(jīng)過調(diào)查可以得知, 高中學(xué)生更愿意在具備高專業(yè)水平, 先進(jìn)的教學(xué)理念, 思想道德和教學(xué)能力比較高的體育教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)體育知識, 做到對其教學(xué)過程中主體地位尊重的同時(shí), 可在教師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)體育科目的專業(yè)知識, 進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)性。
(二)教學(xué)環(huán)境
高中生參與教學(xué)活動的過程即為與體育教學(xué)環(huán)境接觸的過程, 如果學(xué)校用于體育教學(xué)的自然環(huán)境比較差, 很有可能會給部分高中生帶來不舒服的感覺, 情況嚴(yán)重的還會導(dǎo)致學(xué)生放棄參加體育活動, 所以提升高中生身體素質(zhì)的目的無法達(dá)成。另外, 如果體育教學(xué)中缺少人文關(guān)懷, 那么學(xué)生在體育活動中就感受不到教師和同學(xué)的關(guān)愛, 活動的樂趣也無法在體育活動中體會到, 那么高中學(xué)生就不會積極主動地參加體育活動, 進(jìn)而無法對體育活動產(chǎn)生正確的認(rèn)知, 所以對體育和健康教學(xué)有效性產(chǎn)生影響的重要因素還包括教學(xué)環(huán)境。
(三)體育設(shè)施
我國第五次全國體育場調(diào)查數(shù)據(jù)顯示, 目前我國在教育、體育等系統(tǒng)中一共存在580080個(gè)體育場地, 其中當(dāng)屬教育系統(tǒng)的體育場數(shù)量最多, 規(guī)模最大, 占總比例的65%以上。其中標(biāo)準(zhǔn)場地占64%, 剩余則是非標(biāo)準(zhǔn)場地。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn), 教學(xué)、比賽和訓(xùn)練是標(biāo)準(zhǔn)體育場地的主要功能。發(fā)達(dá)國家高度重視體育館的創(chuàng)建、投入以及運(yùn)行。例如, 美國第一個(gè)要滿足的是學(xué)校內(nèi)部教學(xué)需求, 最后才是提供給社區(qū)居民免費(fèi)使用。將學(xué)校體育館的利益最大化, 不但可以提升學(xué)校體育的發(fā)展, 還能讓學(xué)校、學(xué)生和社會獲得利益。所以協(xié)調(diào)好學(xué)校體育、大眾體育和經(jīng)濟(jì)體育三者之間良好發(fā)展的關(guān)系, 是我國現(xiàn)階段迫切需要解決的一個(gè)社會問題。
三、
提升高中體育和健康教學(xué)有效性的方法(一)幫助學(xué)生樹立正確觀念
健康、正確的體育和健康教學(xué)理念是一個(gè)優(yōu)秀體育教師必須具備的, 教師自身對體育和健康教學(xué)產(chǎn)生的認(rèn)知應(yīng)該從根本上進(jìn)行改變, 提升對體育和健康教學(xué)的重視程度, 才能以更好的狀態(tài)開展體育和健康教學(xué)工作, 才能給予學(xué)生學(xué)習(xí)體育和健康知識合理的評價(jià), 并進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。體育教師需要不斷改正高中生對體育和健康課程的認(rèn)識, 提升高中生重視體育和健康課程的程度, 結(jié)合每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況和身體素質(zhì), 擬定出更加具備個(gè)性化的運(yùn)動計(jì)劃。體育教師要通過不斷學(xué)習(xí)來提升自身素養(yǎng)和專業(yè)技能, 從多個(gè)角度對體育和健康教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升, 從而增強(qiáng)體育和健康教學(xué)的有效性。
(二)重視課堂教學(xué)形式
有大量教學(xué)實(shí)踐表明, 良好的教學(xué)組織形式有利于體育和健康教學(xué)有效性的提升, 現(xiàn)階段開展體育和健康教學(xué)的主要步驟為:課前準(zhǔn)備活動、課程示范、集體訓(xùn)練、自主練習(xí)等環(huán)節(jié)。此種教學(xué)模式雖然有利于教學(xué)活動充實(shí)性和緊湊性的提升, 但是學(xué)生學(xué)習(xí)及參加體育和健康課程的積極性并不能得到有效激發(fā)。教師可以挑選一些符合體育活動的游戲, 同時(shí)劃分小組開展針對性的對抗訓(xùn)練。這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生于體育課堂中的主體作用和主觀能動性, 體育和健康教學(xué)的有效性也可以得到更加明顯的提升。與此同時(shí), 教師需要提高對教學(xué)內(nèi)容可選擇性、教學(xué)手段多樣性的重視程度, 這對學(xué)生和諧發(fā)展身體與心理以及社會適應(yīng)能力有積極的推動作用。四、結(jié)語
現(xiàn)階段, 提升高中體育和健康教學(xué)的有效性, 依然需要從事體育教育的工作人員不斷研究, 其對于我國教育發(fā)展期間所發(fā)揮的意義是不可替代的, 對學(xué)生來講也具有非常重要的作用。與此同時(shí), 這也同社會發(fā)展需求相吻合, 是我國教育改革的必然趨勢。
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