在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
愛心教育學(xué)生心得體會1000字 愛心教育內(nèi)容篇一
初臨教壇,似乎總是帶著一絲不安,但堅(jiān)持?jǐn)y著一份期待、揣著一片激情。在三個(gè)多月的教學(xué)生活中,在深入體會教學(xué)的不易與充滿挑戰(zhàn)時(shí),更多的是與學(xué)生相處時(shí)的一些感受與體會。剛從小學(xué)升入初中的孩子們縱然有時(shí)會任性、不懂事,甚至是無理取鬧,但他們有時(shí)也會用他們的那份童真、那份活力感染身邊的每一個(gè)人。而其中貌似微乎其微的幾件小事,讓我為之動(dòng)容。
一、溫馨的“紫色貝殼”
記得開學(xué)初,由于當(dāng)時(shí)感冒盛行,加之剛步入工作,忙碌得有些不適應(yīng),幾年沒有感冒的我咳嗽得很厲害,去醫(yī)院掛了三天的鹽水。課堂上,有時(shí)講著講著,就忍不住咳嗽起來,當(dāng)時(shí)還在心里有些小埋怨:這幫小猴子,沒一個(gè)讓人省心的,說過多少次還是一點(diǎn)都沒改善。
其實(shí),這些孩子們都看在眼里、記在心里,只是我茫然不知。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn),孩子們上課變乖了,開始懂得何為“張弛有度”,討論的時(shí)候依舊十分積極,而且入情入理;更重要的是,當(dāng)我在講課的時(shí)候,孩子們真正成為了認(rèn)真的傾聽者,懂得控制自己的言行,因而無形間減輕了我的負(fù)擔(dān),輕松了很多。
那天早讀課后,回到辦公室,驚訝地發(fā)現(xiàn),辦公桌的側(cè)面貼了一張小便簽:“周老師,辛苦了!”頓時(shí)一股暖流涌上心頭,那份甜甜的溫暖,一直充斥著心頭。隨后的幾天,每天都會有這樣的“慰問語”,甚至還有“友情提醒”——“周老師:多喝水,保嗓子,多喝茶,可提神。祝老師,身體棒棒滴,同學(xué)們就會開心滴!”……天真活潑的言語,如同一個(gè)個(gè)歡快的音符每天跳躍在我的心間,讓我在身體不適之時(shí)依舊像平日一樣充滿熱情地演繹我的課堂;同時(shí)那些美麗的“貝殼”似乎也成為了很好的藥劑,不久我就恢復(fù)了健康……
二、熱情的“紅色貝殼”
20_年10月28日,這一天是媽媽的五十大壽(陰歷),也是我的陽歷生日。本該十分興奮的我,卻因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校組織的排舞訓(xùn)練,無法去為媽媽祈福、為自己慶祝,因而感覺有些遺憾與沉悶,甚至失去了往常那般的快樂。
中午時(shí)分,因有點(diǎn)疲勞,趴在辦公桌上小憩了一會兒,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn),桌上多了一支紅色水筆和幾支筆芯,辦公桌上還放著一朵嬌美的紫色郁金香,心里頓時(shí)泛起了一陣漣漪?!翱赡苁悄澄焕蠋熕偷模牢医裉焐??!蔽倚睦锇底脏止荆?jīng)過詢問,似乎是我的猜測失誤,那這到底是怎么回事呢?此時(shí),七(5)班的幾個(gè)孩子正準(zhǔn)備回教室,見到我迷惑的表情,似乎“狡猾”地笑了下……我也沒多想,繼續(xù)批作業(yè)。
過了沒多久,我的語文課代表急匆匆地趕來,“焦急”地對我說:“周老師,你快去看看,班級里好亂,班主任惲老師不在,幾個(gè)男生很吵!”她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的小女生,也很有班級榮譽(yù)感,因?yàn)檫@個(gè)原因來找我,我絲毫沒有懷疑。于是,我立馬怒沖沖地朝教室奔去,走到樓梯轉(zhuǎn)彎口就聽見了嘈雜聲,怒火涌起,準(zhǔn)備來場“思想教育”。當(dāng)我剛“殺”進(jìn)教室,七(5)班的孩子們霎時(shí)全體起立,整齊劃一地開始唱《生日快樂》歌,“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”他們的聲音那么響,如沖天的禮炮劃過蒼穹;他們的笑容那么燦爛,如朵朵玫瑰開放在心田;他們的眼眸那么熾烈,如濃烈的香氣彌散……頓時(shí),我驚呆了,愣愣地站在哪里,不知所措。歌唱完后,幾個(gè)孩子上前送上了他們的鮮花和賀卡,然后靜靜地站回了原位。而我,身為語文老師的我,居然此時(shí)不知道用怎樣地話語去詮釋我的心情,很久才回過神來,似乎不流利地說了句:“謝謝同學(xué)們,請坐下?!蔽腋杏X臉上火辣辣的,就如同一位剛受到表揚(yáng)的孩子般羞赧……望著他們期待的眼神,我竭力用較為平靜的卻顯得顫抖的聲音說道:“謝謝同學(xué)們,謝謝謝謝,此時(shí)此刻,我真的感覺,做一名老師真好!”這是我心里最響亮的聲音,同學(xué)們聽到后,立刻爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。余音繞梁,我的心情久久不能平靜……
三、晶瑩的“水晶貝殼”
“為什么試卷回家沒有簽字?”怒氣沖沖的我正在與一位學(xué)生談話。因其考試成績明顯退步,甚至作文都沒有完成,考試完后我就很不滿意。如今這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不肯誠實(shí)地讓家長知曉,失望與憤怒的復(fù)雜心情交織在我的內(nèi)心。
他沒有說話,只是默默地看著我。
“你是個(gè)多么有靈性的孩子,期中考試以前,不管是課堂表現(xiàn)還是作業(yè),進(jìn)步都那么大,老師不止一次表揚(yáng)你,可如今呢?這還是你嗎?作業(yè)草草了事,上課吊兒郎當(dāng),考試寥寥數(shù)筆,判若兩人啊!到底是怎么回事?”
他依舊沒有說一句話,但那眼神依舊那么堅(jiān)定、執(zhí)著,只是多了晶瑩的閃光。
心里似乎有點(diǎn)些小觸動(dòng)。我緩和了下語氣,靜靜地說:“我一直相信你是個(gè)好孩子,學(xué)習(xí)上也很有潛力,為什么現(xiàn)在會這樣?……如果真的有什么原因,可以和老師說,和家長談,我們可以幫助你,千萬不可以再這樣繼續(xù)下去……”
聽到這里,他眼眶里那晶瑩的淚花已噙不住了,直直地落了下來。擦完了眼淚,他依舊用那執(zhí)著的眼神看著我,只是似乎加了些什么,變得不一樣了……
下午第一節(jié)語文課,課堂上,我有意觀察了下,他變了,臉上出現(xiàn)了久違的笑容,而且還象以前一樣,積極參與到課堂活動(dòng)中。課后,他偷偷地,似乎還帶了份害羞,塞給了我一個(gè)疊得皺巴巴的紙包——“給老師的一封信”,旁邊還用紅筆框出了一列字“在最里面的一層”……
我懷揣著一份好奇的心情,回到了辦公室,迫不及待地打開——他居然厚厚實(shí)實(shí)地包了三層!在最里面的那層,在疊得只有一拇指大的紙上,我看到了一顆夢幻般的水晶:“有一次,我犯了一個(gè)錯(cuò),某某老師十分生氣,還使出藐視的眼神,我認(rèn)為老師不理我了,就自甘墮落,作業(yè)亂寫或不寫,覺得無所謂,所以才表現(xiàn)不好?!?/p>
看著這簡簡單單的幾行字,突然覺得手里很重,我拿的不是一張紙,而是一個(gè)孩子純真的心,一份珍貴的信任。突然間,我非常慶幸自己今天的這次談話,因?yàn)槎潭痰囊淮握勗挻蜷_了纏繞孩子內(nèi)心許久的一個(gè)結(jié),讓他放下了沉重的心里包袱。
突然間,感覺,做一位老師真好!
突然間,我也明白了,他晶瑩的淚光、那害羞的眼神、那釋然的笑容里到底有什么……
在沙灘上行走,總有磕磕碰碰,甚至?xí)?,還往往伴隨著挫敗與嘆息。但在那一排排深深的腳印旁,總是會留下一些五彩的貝殼,讓人留戀、讓人回味……
愛心教育學(xué)生心得體會1000字 愛心教育內(nèi)容篇二
隨著現(xiàn)代 科學(xué) 技術(shù)的不斷進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及。截至20xx年底,我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已達(dá)1.37億,占中國人口總數(shù)的10.5%。互聯(lián)網(wǎng)給人類社會生活各領(lǐng)域帶來了深刻的變化,不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率,拓寬了人們的視野,豐富了人們的生活,也改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。
互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間,成為他們增長知識、拓寬視野、休閑娛樂、互動(dòng)交往、展示自我的重要平臺。然而,由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性,各種不良信息也乘機(jī)大量涌入,一些學(xué)生缺乏分辨力、自控力,加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識淡薄,道德與價(jià)值取向發(fā)生偏差,由此引發(fā)了一系列道德與法律問題。
一、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的主要表現(xiàn)
(一)起低俗網(wǎng)名,使用不文明語言,侮辱誹謗他人
主要表現(xiàn)在:為引起他人注意或出于其他不良企圖,故意為自己起低俗的網(wǎng)名;網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)使用不文明的語言、符號或表情圖像;在論壇 或留言板上發(fā)布包含不文明用語、內(nèi)容粗俗的帖子;使用污辱性、攻擊性的語言肆意攻擊謾罵他人,或故意捏造虛假事實(shí),貶損他人人格,毀壞他人名譽(yù);甚至有個(gè)別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師。
(二)瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息
互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息,對青少年的思想道德及行為會產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑,在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息,如查看色情、暴力圖片,觀看色情、暴力視頻等。也有人為了惡作劇,故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息。對社會造成不良影響,嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。
(三)利用網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊他人成果
有些學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)時(shí),不去認(rèn)真地閱讀、理解教材,也不愿花時(shí)間、花精力到圖書館、資料室查閱資料,更不愿動(dòng)腦子去深入思考,而是直接上網(wǎng),通過搜索引擎,將網(wǎng)上的相關(guān)文章整篇下載,或者經(jīng)過簡單的復(fù)制、粘貼后上交了事。而且論文 抄襲、網(wǎng)上購買論文的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
二、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為產(chǎn)生的原因
(一)對網(wǎng)絡(luò)道德與法律的錯(cuò)誤認(rèn)知
網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的,它具有不同于現(xiàn)實(shí)社會的一些特征。一些學(xué)生認(rèn)為虛擬社會是沒有道德與法律的;也有一部分學(xué)生認(rèn)為,虛擬社會對人們的道德與法律要求是低于現(xiàn)實(shí)社會的。由于對網(wǎng)絡(luò)道德與法律的這種錯(cuò)誤認(rèn)知,有的人在網(wǎng)絡(luò)中放松了對自己的道德與法律要求,如平時(shí)在現(xiàn)實(shí)社會中嚴(yán)守道德的人,在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中也會做出一些不文明、不道德的行為;有的人在網(wǎng)絡(luò)中肆意發(fā)泄、為所欲為,以為徹底擺脫了道德、法律的束縛,導(dǎo)致不道德行為和甚至違法犯罪行為的發(fā)生。
(二)網(wǎng)絡(luò)法律知識的匱乏
由于網(wǎng)絡(luò)的特殊性,加之我國網(wǎng)絡(luò)立法的時(shí)間還不太長,不少人對網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)并不十分了解。學(xué)校在向?qū)W生介紹法律基礎(chǔ)知識時(shí),一般也很少強(qiáng)調(diào)這方面的內(nèi)容。所以,一些學(xué)生雖熱衷于上網(wǎng),但對于網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)卻知之甚少,并不清楚哪些網(wǎng)絡(luò)行為違法,哪些網(wǎng)絡(luò)行為構(gòu)成犯罪,這也是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生的一個(gè)重要原因。
(三)個(gè)人自律能力的欠缺
網(wǎng)絡(luò)具有隱匿性,正如網(wǎng)上流行的這句話“在互聯(lián)網(wǎng)上,沒有人知道你是一條狗”。如果有人在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)施了某種不良或不法行為,一般人是不會知道他的真實(shí)身份的,因此不會對個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活造成影響。而且,由于網(wǎng)絡(luò)交流屬于人機(jī)交流,它不會帶來現(xiàn)實(shí)交往中那種面對面的輿論所產(chǎn)生的心理壓力。因此在缺乏外部監(jiān)督的情況下,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自律。
三、提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德與法律素質(zhì)的途徑
(一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育
學(xué)校在傳授計(jì)算 機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識的同時(shí),應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的傳授與網(wǎng)絡(luò)道德教育同步進(jìn)行。思想政治理論課也要將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育作為課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校還應(yīng)通過開辦專題講座、組織論壇 討論、開展主題活動(dòng)、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式進(jìn)一步提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與法律素質(zhì)。要教育學(xué)生要重視網(wǎng)絡(luò)道德,雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的,但使用網(wǎng)絡(luò)的人卻是真實(shí)的,網(wǎng)絡(luò)交往雖屬人機(jī)交往,其實(shí)質(zhì)卻是以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人與人之間的交往,網(wǎng)絡(luò)交往同樣應(yīng)當(dāng)遵循社會道德規(guī)范;幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高辨別力與免疫力,自覺抵御網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息的侵襲;提高個(gè)人修養(yǎng),增強(qiáng)社會責(zé)任感,加強(qiáng)個(gè)人自律,堅(jiān)持“慎獨(dú)”;做到“知行統(tǒng)一”,從網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的一言一行、一點(diǎn)一滴做起,嚴(yán)格遵守社會公德和公民道德基本規(guī)范,并按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定的“要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)、不瀏覽不良信息,要誠實(shí)友好交流、不侮辱欺詐他人,要增強(qiáng)自護(hù)意識、不隨意約會網(wǎng)友,要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,要有益身心健康、不沉溺虛擬時(shí)空”,自覺規(guī)范個(gè)人網(wǎng)絡(luò)行為,堅(jiān)持文明、健康、合法上網(wǎng)。
(二)加大網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育的力度
近年來,我國青少的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案例日益增多,其中很多案例反映出了他們網(wǎng)絡(luò)法律意識淡薄和網(wǎng)絡(luò)法律知識的嚴(yán)重匱乏。因此,加大對青少年生的網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育顯得十分必要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過課堂教學(xué)以專章或網(wǎng)絡(luò)宣傳以專欄的方式向?qū)W生著重介紹我國的網(wǎng)絡(luò)
(三)完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度,凈化校園網(wǎng)絡(luò)空間
要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。校園bbs 應(yīng)實(shí)行實(shí)名登記制,以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,減少或杜絕濫發(fā)不良信息情況的出現(xiàn);在網(wǎng)站上設(shè)置一些提示信息,提醒學(xué)生文明、合法上網(wǎng);對校園網(wǎng)內(nèi)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查與監(jiān)督,對于含有不文明用語,侮辱、誹謗他人及其他有悖道德,違背法律的內(nèi)容的帖子應(yīng)堅(jiān)決刪除;安裝不良信息過濾軟件,阻止色情、暴力等不良信息的侵入;加裝技術(shù)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理軟件,一旦校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有不良、違法行為發(fā)生,該系統(tǒng)可自動(dòng)向行為人發(fā)出警告,以制止或減少不良、違法行為的發(fā)生;對于不聽警告者,學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行批評教育,必要時(shí)可限制其網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限、取消其用戶資格等,情節(jié)嚴(yán)重的可給予校紀(jì)處分,涉嫌違法犯罪的,應(yīng)移交公安機(jī)關(guān)處理。
(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生文明健康使用網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造積極健康的文化氛圍,凈化學(xué)生的心靈,陶冶他們的情操,提高其審美觀念,抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息及不法行為的影響。多舉辦一些生動(dòng)有趣的活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,為他們提供更多的表現(xiàn)自我、展示才華的機(jī)會,引導(dǎo)他們將自己的聰明才智用在對社會有益的事情上。如組織、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦紅色網(wǎng)站,舉辦網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、應(yīng)用軟件等設(shè)計(jì)大賽。通過這些活動(dòng)不僅可以滿足愛好計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生的興趣,又能提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),將一些學(xué)生吸納進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì),不僅有利于校園網(wǎng)的維護(hù)與管理,而且可以增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。
青少年是祖國的未來和希望,學(xué)校努力為廣大青少年?duì)I造一個(gè)綠色、和諧的網(wǎng)上空間,使更多的孩子能從網(wǎng)絡(luò)中收獲知識和智慧,更加健康快樂地成長,早日為我國實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2906539.html】