時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇一
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好各項(xiàng)保教工作。
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
2、發(fā)揮年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境。
5、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。
6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè)、微信等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇二
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)的品德教育
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1、扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)
(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新教師、保育員配教。進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說(shuō)課、基本功)、基本功(書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈)等，要求教師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐提高，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
(3)分特長(zhǎng)培訓(xùn)：確定有一技之長(zhǎng)的骨干教師，定期對(duì)全園教師進(jìn)行特場(chǎng)培訓(xùn)。
2、積極組織教師各項(xiàng)比賽
(1)基本功比賽：講課、說(shuō)課、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈
(2)繼續(xù)開(kāi)展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求教師在每周五上交計(jì)劃記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
(3)開(kāi)展角域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角域，可供幼兒輪流游戲。
(4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園教師進(jìn)行同課題課件制作大賽。
(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開(kāi)展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的.實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。
4、抓好班級(jí)管理，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)，教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
5、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇三
1、幼兒情況 我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)情況 我班家長(zhǎng)文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)配合，只有個(gè)別小朋友的家長(zhǎng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。
3、教師情況 園里本學(xué)期對(duì)我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展
幼兒認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。
1、品德教育方面
（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。
（2）加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面 多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
1、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造
幼兒良好的家庭氛圍。 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
1、幫助幼兒樹(shù)立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說(shuō)笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。
4、培養(yǎng)孩子愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇四
1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3.認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團(tuán)體操比賽。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。
1.帶幼兒有計(jì)劃地了解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什么會(huì)變顏色等。
2.結(jié)合秋季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。
3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。
4.收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“熱愛(ài)勞動(dòng)”的畫(huà)面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇五
我班幼兒的在音樂(lè)方面很感興趣，尤其是對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏，喜歡跟隨著音樂(lè)的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽(tīng)與觀賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，介與此，我制定了以下計(jì)劃：
（1） 主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
（2） 在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大
膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
（3） 繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗(yàn)傾聽(tīng)與觀賞的樂(lè)趣。
（4） 引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)不同樂(lè)器的演奏法，在樂(lè)器演奏中，對(duì)指揮做出積極的反映，嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。
（1） 在音樂(lè)區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。
（2） 在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng)，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
（3） 在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面向全體，并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
（4） 在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
第二周：扭秧歌 第三周：我來(lái)自中國(guó)
第四周：國(guó)歌升起來(lái)了 第五周：娃哈哈
第六周：再見(jiàn)吧冬天
第七周：美麗的云朵
第八周：什么花兒開(kāi) 第九周：小籬笆
第十周：快要下雨了
第十一周：猜一猜什么花
第十二周：旅行車 第十三周：火車快跑
第十四周：小白船 第十五周：小飛機(jī)上藍(lán)天
第十六周：到太空旅行 第十七周：灑水車
第十八周：王老先生有塊地 第十九周：小烏龜上山坡
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇六
（一）目標(biāo)計(jì)劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
5、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
（二）保教工作
1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；
2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
4、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
（三〉家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（四）教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇七
我班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生18人，女生17 人 。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃，實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
（一） 保教工作：
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。重視幼兒的心理健康，創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，愉快的心理環(huán)境，有力地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語(yǔ)匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)，多看。與幼兒多交流，鼓勵(lì)幼兒把自己的話語(yǔ)表達(dá)完整。開(kāi)展系列活動(dòng)《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《親親好老師》讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽(tīng)別人的談話。
3、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合《指南》的指導(dǎo)要求，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，創(chuàng)設(shè)“小小科學(xué)角”提供合適，操作性強(qiáng)的材料，引發(fā)幼兒與材料互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
4、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場(chǎng)，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng)，幼兒感興趣的玩具。通過(guò)情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評(píng)價(jià)小結(jié)。
5、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理活動(dòng)室，疊小被子，我能行，我來(lái)幫助你等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。
6、幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)?！笆质撬季S的鏡子，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實(shí)際情況，我們將開(kāi)展“有趣的紙袋木偶”“百果樹(shù)”“動(dòng)物和車”等活動(dòng)，結(jié)合種植活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力。
（二）家長(zhǎng)工作：
1、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2、設(shè)立家委會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)骨干帶頭作用，讓家委會(huì)成員更好的帶動(dòng)其它家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，做好班費(fèi)的管理。
3、家長(zhǎng)更多的參與班級(jí)的活動(dòng)，周四下午為親子活動(dòng)。拉近家長(zhǎng)與學(xué)校，家長(zhǎng)與幼兒的距離。
4、利用<家長(zhǎng)園地>更詳細(xì)地向家長(zhǎng)介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
（三）教研工作：
1、積極參加園，年段的教研活動(dòng)，力求在活動(dòng)中深人領(lǐng)會(huì)新<綱要>精神，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。
2、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵(lì)保育員參與班級(jí)教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)園、段教育研計(jì)劃，制定課題：
5．認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種行為的原始材料，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。
九月份：
1、期初家訪，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況。
2、組織幼兒討論，生成主題，根據(jù)主題內(nèi)容布置主墻飾，合理規(guī)劃場(chǎng)地，從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)立“安靜寶寶”“叮當(dāng)劇場(chǎng)”“聰明豆豆”“開(kāi)心屋”“小園丁”等區(qū)域。
3、開(kāi)展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進(jìn)餐。
4、制作富有家鄉(xiāng)特色的早操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，商討新學(xué)年工作計(jì)劃。組織幼兒討論，共同設(shè)置區(qū)域及活動(dòng)室環(huán)境。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛(ài)、尊敬老師的情感。
4、開(kāi)展“我們是好朋友”的活動(dòng)，讓幼兒互相結(jié)對(duì)子，互相督促，互相提醒，共同遵守常規(guī)。
5、利用“親子活動(dòng)”的時(shí)間，和家長(zhǎng)共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。
十月份：
1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。
3、自制玩具，豐富區(qū)域材料（蔬菜拼圖等）
4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手種菜。
1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展主題活動(dòng)《〈〉》，請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)的圖片、圖書(shū)、或標(biāo)本。
2、 組織幼兒秋游，和家長(zhǎng)討論、確定地點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加，和幼兒共同感受秋天的美景。
3、 組織幼兒參加年段早操比賽。
4、 設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當(dāng)值日生，培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識(shí)。
十一月份
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，了解消防員的訓(xùn)練，參觀消防器械。
2、邀請(qǐng)家鄉(xiāng)參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：座談《育兒心經(jīng)》。
3、迎接省優(yōu)質(zhì)幼兒園正式復(fù)評(píng)。
5、 增添“小小科學(xué)家”的區(qū)域內(nèi)容。
1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長(zhǎng)一起制作葉子書(shū)簽，粘貼成一幅畫(huà)等。
2、 組織幼兒參觀消防隊(duì)，懂得簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
3、 開(kāi)展“我會(huì)講”的活動(dòng)，讓幼兒安靜傾聽(tīng)，并且感受與同伴交流的樂(lè)趣。
4、 家長(zhǎng)學(xué)校講座——親子閱讀
十二月份
1、鼓勵(lì)幼兒參加中段排圖講述。
2、繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，開(kāi)展“哭也沒(méi)用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決，不哭泣。
3、結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
1、 開(kāi)展主題活動(dòng)《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實(shí)物，組織幼兒親自參加種植活動(dòng)等，讓幼兒感知蔬菜的生長(zhǎng)和價(jià)值。
2、 開(kāi)展“故事大王”的活動(dòng)，并選送幼兒參加年段的講故事比賽。
3、 準(zhǔn)備慶祝元旦的節(jié)目。
20xx年一月份
1、舉行慶祝元旦“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)及孩子積極參與。
2、開(kāi)展“迎新年”系列活動(dòng)，增添“新年樹(shù)”等區(qū)域材料。
3、加強(qiáng)幼兒的安全教育。
1、開(kāi)展主題《彩色世界》，讓中班班級(jí)計(jì)劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運(yùn)用及大自然中的色彩美。
二月份：
1、期初全面家訪，了解幼兒假期生活。
2、布置環(huán)境，根據(jù)主題內(nèi)容增設(shè)區(qū)域內(nèi)容。
3、抓好常規(guī)及安全教育。
三月份：
1、邀請(qǐng)幼兒參加家長(zhǎng)學(xué)校講座：家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、組織幼兒參加種植園地的種植。
4、結(jié)合“三八”節(jié)，“植樹(shù)節(jié)”等開(kāi)展教育活動(dòng)。
1、 開(kāi)展主題《樹(shù)》，并結(jié)合春季季節(jié)特征及植樹(shù)節(jié)等進(jìn)行教育。
2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。
四月份：
1、組織幼兒參加早操比賽。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天”，根據(jù)主題內(nèi)容收集材料。
五月份：
1、準(zhǔn)備“六一”游園內(nèi)容。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，開(kāi)展“文明小聽(tīng)眾”等活動(dòng)，教育幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)別人的談話。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、組織幼兒參加園創(chuàng)游觀摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料。加強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)的整合和指導(dǎo)，豐富相關(guān)的情節(jié)。
六月份：
1、慶“六一”家庭才藝展示。
2、加強(qiáng)期末安全教育。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“高高興興過(guò)暑假”，了解假期安全常識(shí)。
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇八
人們都說(shuō)，幼兒是天生的美術(shù)家，我們班的小朋友對(duì)于繪畫(huà)有著濃厚的興趣，但表現(xiàn)方式有點(diǎn)過(guò)于單一，有的小朋友還不會(huì)使用剪刀，這對(duì)于
中班各科計(jì)劃美術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)一定的麻煩，在使用蠟筆的方法也不是很恰當(dāng)，根據(jù)這一情況，我制定以下計(jì)劃。
1、 繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的美術(shù)作品，節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物，大膽參與班級(jí)環(huán)境的布置，增強(qiáng)自信心。
2、 在欣賞同伴美術(shù)作品中能根據(jù)
自己的想法對(duì)其作出評(píng)價(jià)，提高自己的審美能力。
3、 繼續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的情感和想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
1、 在美術(shù)區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造，制作教玩具，手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其它活動(dòng)。
2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，并對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
3、 在美術(shù)區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，讓幼兒互相交流，相互欣賞。
4、 在進(jìn)行教育教學(xué)中，多利用現(xiàn)有的資源，帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
5、 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。
第二周：燈籠
第三周：元宵燈會(huì)
第四周：燈籠高高掛
第五周：“我們的節(jié)日”配畫(huà)
第六周：藍(lán)印花布 第七周：冬天里發(fā)生的事
第八周：春姑娘來(lái)了 第九周：會(huì)變的彩云
第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太陽(yáng)花
第十二周：我家的冰箱 第十三周：熱鬧的馬路
第十四周：會(huì)變的車 第十五周：未來(lái)的農(nóng)村馬路
第十六周：我設(shè)計(jì)的車 第十七周：在地底下開(kāi)的車
第十八周：美麗的魚(yú)兒 第十九周：豬小弟找朋友
幼兒園中班工作計(jì)劃春季 幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇九
普通話是我們民族的共同語(yǔ)言，說(shuō)好普通話有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣；在日常的活動(dòng)中，每位教師都能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，并能提醒幼兒用普通話進(jìn)行交談，為了使幼兒更好的使用普通話。 從9月開(kāi)始每天早上用普通話與幼兒打招呼，堅(jiān)持在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到幼兒使用自己的方言時(shí)，提醒孩子們用普通話交談。從而讓孩子逐步會(huì)用普通話在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話交流。以早期閱讀為切入口，繼續(xù)更好的指導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)認(rèn)漢字產(chǎn)生興趣，并融入到教學(xué)活動(dòng)中，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練。通過(guò)我們每月行事歷加強(qiáng)幼兒使用普通話。
學(xué)期行事歷
9月：開(kāi)學(xué)初，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒開(kāi)心地上學(xué)。來(lái)一個(gè)“我最棒”活動(dòng)，表?yè)P(yáng)每天全勤的幼兒。認(rèn)識(shí)節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗。開(kāi)設(shè)“我是值日生”活動(dòng)，讓幼兒參與勞動(dòng)過(guò)程。
10月：認(rèn)識(shí)“國(guó)慶節(jié)”，知道國(guó)慶節(jié)在什么時(shí)候？為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng)。
11月：培養(yǎng)幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。
12月：認(rèn)識(shí)“圣誕節(jié)”和認(rèn)識(shí)“元旦”。加強(qiáng)安全教育。
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