計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“有效課堂”為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
全面貫徹新課程理念，深化課程改革;運用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點與面共進。
本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識面，促進形成民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。
1.加強理論學(xué)習(xí)，推進“有效課堂”的研究。
(1)加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責(zé)任感。
(2)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
(3)以“有效課堂”的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平。
(1)利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次，組長根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，安排專人負責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程。
(2)定時、定點、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在實驗室1，鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。
(3)精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
(4)結(jié)合教師崗位練兵活動，開展師生科學(xué)實驗技能操作競賽活動，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
3.經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。
(1)關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。
(2)每月開展一次教學(xué)研討課活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新。
4.加強科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實踐中教師要認真做好“五個一”(1.每兩周提出一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;2.每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;3.每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;4.每學(xué)期自己制作一個課件;5.每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
(一)加強課程建設(shè)，提升課程實施水平
1.認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
2.積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
(二)改善教研方式，提高教研質(zhì)量
1.適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進課堂教學(xué)”研討活動，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.不定期舉辦專題交流活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3.收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例、教學(xué)(片斷)實錄與評析、教學(xué)經(jīng)驗、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。
(三)以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題，根據(jù)各年級學(xué)生心理生理特點，制定本年級研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實效性、針對性。
(四)改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展
九、十月份：
1.制定科學(xué)教研工作計劃
2.小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育
3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
5.參加市科學(xué)教材培訓(xùn)
6.“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課
7.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
8.組織教師進行集體備課
十一月份：
1.中小學(xué)航模比賽
2.學(xué)校小課題項目研討活動
3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
4.做好“五個一”自查、互查工作
十二月份：
1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動
2.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
3.科學(xué)實驗技能比賽活動
4.學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
一月份：
1.期末測試與質(zhì)量分析
2.學(xué)期工作總結(jié)
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二
1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
2．在教研組長的指導(dǎo)下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。
3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
4．優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5．制定學(xué)期教學(xué)進度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。
6．抓好實驗教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考查中。
7．認真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，積極撰寫課改月結(jié)報告。
8．組織好會考的復(fù)習(xí)工作。
主要是樹立目標(biāo)意識，在科組管理和教學(xué)工中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習(xí)。
3．抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
（1）認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
（2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
（3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
（4）認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。
（5）充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三
按照《中學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我校實際，以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
1、深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。
3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。
〈一〉抓常規(guī)教學(xué)
1、定期檢查本組老師的教學(xué)計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學(xué)習(xí)、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2、重視課堂教學(xué)的實踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認識課堂，多反思，多思考。
3、增強教師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。
〈二〉抓教研課改
1、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。
3、利用每周的教研時間進行集體備課活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動
1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準(zhǔn)備，特別是開學(xué)初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
2、認真貫徹落實《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。
九月份：1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計劃、提前寫好二周的課。
2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
3、教師分配好各自負責(zé)的工作重心。
4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓(xùn)練時間，開展訓(xùn)練。
5、進行新教材培訓(xùn)。
十月份：1、月查。
2、各藝術(shù)隊開展活動。
3、參加市音樂教研。
十一月份：1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓(xùn)練。
2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。
3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。
十二月份：1、月查
2、參加各項教研活動
3、藝術(shù)節(jié)表演。（做好節(jié)目預(yù)報的工作，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進行。
20xx年一月份：
1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。
2、科組工作總結(jié)。
3、學(xué)生評價統(tǒng)計。
4、檔案收集整理。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四
以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計劃。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
1、嚴格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)及時認真。考試環(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。
（2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范；②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。
2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力
（1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學(xué)生動手機會多的特點，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
（2）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。
（3）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。
3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
（1）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。備課模式：①分配任務(wù)，確定主備課人；②集中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；③再次整合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；④上課老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改。
（2）課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。②加強學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。④建立及時反饋制度。
（3）作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。③強調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
（4）培尖補差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓(xùn)練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇五
高三的體育會考是高三階段的第一門考試，成績考的好，會給其他學(xué)科的考試帶來積極的影響，同時體育一考完，學(xué)生和老師身心得到很大的放松。在假期里，我們結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗，制訂了詳盡的工作計劃，我們愿與整個高三團隊同心協(xié)力，努力把這項工作做好，讓高三的體育會考成績更上一層樓。
一、抓三風(fēng)促高三意識
本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處鞏固和貫徹落實上學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作。因為，認識決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定成果，所以，開學(xué)第一節(jié)課我們首先向?qū)W生明確體育會考項目的設(shè)置、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。努力營造進入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和行為。
女生：仰臥起坐(36個/分鐘滿分)或?qū)嵭那? 7.6米滿分);籃球運球繞桿上籃(18”1滿分);800米跑(3’26”滿分)。
男生：實心球(11.5米)或引體向上(12個);籃球運球上籃(9“5);1000米跑(3’30”)。
注：任何一項不得低于45分，否則考試判為不及格不通過。長跑是備考的難點和重點。
180-220分及格，225-250分良好，255分以上優(yōu)秀。
二、做好綜合素質(zhì)評價工作
(一)通過9月底的運動會，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育鍛煉的熱情;
(二)借助10、11月進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作的契機，教育學(xué)生測試成績是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”的重要組成部分，占50%，高一高二的測試成績各占25%。它將對學(xué)籍檔案、高考填報志愿、自主招生、三好生評比、報考清華北大等重點院校等產(chǎn)生較大影響。每年都有學(xué)生臨時來找高一高二時期的體質(zhì)健康測試成績，主要原因是忽視了當(dāng)時測試的重要意義，為時已晚(高二時我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作)。使學(xué)生認真對待本次測試，避免不必要的損失和麻煩。
三、本學(xué)年進行三次摸底測試
(一)一開學(xué)，體育課重點抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課的準(zhǔn)備活動至少跑兩圈，主要落實課堂出勤和上課紀律及作風(fēng)。借助體質(zhì)測試時機，對全體學(xué)生進行第一次的三項摸底測試，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況，教師做到心中有數(shù)，有的放矢地教學(xué)。
女生：課上主要穿插練習(xí)行進間三步上籃技術(shù)動作和仰臥起坐單位時間的完成速度和數(shù)量;800米跑的教學(xué)主要以集體編隊跑戰(zhàn)術(shù)進行訓(xùn)練。確定個別身體素質(zhì)有問題的學(xué)生，單獨進行訓(xùn)練指導(dǎo)。
男生：重點抓好個別不好球類運動學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)練;對實心球技術(shù)動作進行統(tǒng)一會考要求的動作規(guī)范，并加強學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;摸清個別特體生(差生)的長跑能力，制定個性化運動處方進行針對性訓(xùn)練。
(二)十二月份進行第二次三項摸底測試，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補和改進提高;
(三)下學(xué)期一開學(xué)進行第三次三項摸底測試，目的是警醒學(xué)生休整一個寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時的，只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復(fù)，絕大部分學(xué)生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹立考前信心，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和心理準(zhǔn)備。去年是4月12號體育會考，意味著下學(xué)期開學(xué)只有一個半月左右的時間做準(zhǔn)備，所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準(zhǔn)備。
四、課間操跑步的組織和管理
(一)課間跑步以班級隊形整齊，跑步過程中紀律好為目標(biāo)，不以速度為主要鍛煉目標(biāo)。主要以抓團隊的作風(fēng)、抓紀律、練一般速度耐力為主。
(二)重點抓好兩個集合(跑前的集合整隊和跑后的集合總結(jié))這對養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和團隊意識意義重大。
(三)要求班內(nèi)提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊的學(xué)生排在隊伍的最前面，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級鍛煉。班內(nèi)每個人的位置相對固定，便于查學(xué)生考勤。
(四)男女生分開跑步，都跑三圈。
(五)班主任的管理提前到達各自崗位，認真督促和檢查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級組長和體育老師要做到齊抓共管，認真落實所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況。正副班主任出來換換空氣，順便活動活動筋骨。
(六)請假制度見習(xí)生必須提前找班主任或年級組長辦理簽字假條，否則不予見習(xí)，必須堅持跑步鍛煉。班主任要及時了解本班學(xué)生的見習(xí)情況，要做到心中有數(shù)。我們的管理要達到事事有人負責(zé)有人過問，不給學(xué)生有鉆空子的機會。
(七)集合講評特別提醒：學(xué)生跑完步后，一定要集合隊伍進行講評，絕不能省略。講評時，點名批評某班某位同學(xué)。
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