光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇一
（2）手術室環(huán)境介紹
（3）手術室的服務宗旨與信念，工作人員組織結(jié)構(gòu)。
（4）手術室的各種規(guī)章制度
（1）手術縫針、縫線的分類與選擇
（2）認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術后器械清洗流程。
（3）認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。
（4）消毒滅菌與監(jiān)測：認識指示膠帶，學習手術器械打包方法，辨別滅菌前后指示膠帶的變色鑒別。
（5）手術室一次性無菌物品的管理。
（1）外科洗手、穿脫手術衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習、播放光盤。
（2）無菌技術練習、示范。
（1）手術室電外科的安全使用：高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的管理。老師示范講解、新護士練習。
（2）病理標本的處理。
（3）我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。
（4）手術室銳器處理流程與方法。
（5）手術室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。
（1）手術室各科護理表格的設計與應用。
（2）無影燈的開/關調(diào)節(jié)，手術間的消毒和紫外線燈的開關。
（3）手術體位綜述。
（4）手術床的種類及使用方法，常見手術體位放置方法，老師示范講解，新護士練習。
（1）現(xiàn)代手術室護士的角色，功能與素質(zhì)要求
2洗手/巡回護士職責，各班職責
3留置針穿刺：老師示范講解、新護士練習。
4一周培訓匯總，反饋答疑。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇二
曲煒老師預計在20xx年5月9-13日舉行為期5天“風水實戰(zhàn)秘笈點撥班”，5月8日報到。屬于風水高級實用內(nèi)容。包教包會，本期不會，下期免費。
報到地點：瓦房店市曲煒信息咨詢有限公司（瓦房店市椰海賓館三樓）。瓦房店市火車站東（瓦市中心醫(yī)院斜對面）。
學費：8800元。食宿費自理。
參加過常態(tài)班的學員及曲老師弟子，優(yōu)惠價：4800元。食宿費自理。
凡是要來參加的人需提前報名，因為有名額限制，因為外出需要用車，另外為了保證學習效果，不適合人數(shù)太多，所以報名以便于統(tǒng)籌安排，報名電話：8560886785607767。報名費：800元（算在學費內(nèi)）。
本班主要是室外的實景教學指導學習，實景學習完全是實踐過程，不是空洞書本理論，學員體會更深，很容易掌握！跟隨曲煒老師親臨山山水水，指點風水，直觀而又身臨其境，感觸是不一樣的，所以一天實景教學勝于幾年理論學習。初春登山，肯定心曠神怡！相當于郊游，能在郊游中學到風水精髓，快樂學習，多么愜意！
學習5天課程，4天室外實景教學，一天室內(nèi)課程，在室內(nèi)也不是坐在課堂上，老師在上學生在下那種講課方式，而是大家坐在一起，喝喝茶，談談心，老師傳授一些關鍵性知識點，大家記一記。
因為是實戰(zhàn)秘笈點撥班，所以不是系統(tǒng)講學，而是針對有些風水基礎的人，沒有基礎的會理解不深或者理解不了有些東西。沒有基礎的就不要來了，免得花冤枉錢。對有基礎的人來說，絕對是值得的！真?zhèn)鲗嵤冢芏鄡?nèi)容都是我書中沒有，都是不輕易外傳的，對于給人看風水非常實用！
1、祖墳風水，其風水揭示為何發(fā)達？又為何晚節(jié)不保？20xx年我曾帶學生到徐的祖墳看過，指出其風水秘密，同時也告訴大家風水破在哪，會有什么事情發(fā)生，當時筆者就斷言，徐要出事（當時他還是軍委副主席），在場的學員都知道我的斷言。如今已經(jīng)應驗了！
2、曲煒老師祖墳或老宅風水，看看到底什么樣風水出了曲煒這樣人。
3、長興島墓地風水。
4、瓦房店市典型教科書式風水寶地實地勘察。
5、瓦房店市周邊墓地風水實景實地學習。
6、一天室內(nèi)（可能在酒店）邊喝茶邊傳授一些秘笈風水訣竅。
7、陽宅實用精髓秘要。知道這些看風水調(diào)風水便會有法可尋！如若能夠靈活運用便能出神入化。
8、風水十神秘法，這幾乎沒多少人知道，也沒多少人會運用，曲老師獨家披露其妙用。掌握此法看風水會進入巔峰層次！
9、傳授很多看風水絕學比如：如何看某地旺男還是旺女？如何一眼可以分辨出某地屬于短壽地？如何可以看某地出什么樣的人？如何看某地出盜賊?等等，這些都有訣竅，就是窗戶紙，一點就破，用起來很神，只要照搬即可了。
10、人際風水學，通過人際風水可以判斷個人的成敗及某項事業(yè)的關鍵，這方面自古至今沒有書中提到，是曲老師實踐總結(jié)，屬于人文風水內(nèi)容，讓大家有不一樣的視野。
總之，此次風水課以實用讓學員學會實際操作為根本，比如如何立向、下羅盤、放線這些給人看風水實際操作曲老師也會給大家現(xiàn)場演示。從最基本實踐操作到高層次風水調(diào)整曲老師都會讓大家看明白弄清楚。
以上是大致安排，到時候根據(jù)學員要求會有所調(diào)整。
曲煒老師預計在20xx年9月18-20日舉行為期3天四柱“十神破天機”交流傳授班，9月17日報到。
喝茶聊天形式觸膝交談傳授，不是上課那樣老師在上面講，學生在下面聽。而是學生與老師坐在一起，這樣平等親近，邊交流邊傳授。同時學員們?nèi)粲懈形蚣皞€人經(jīng)驗也可以談談，讓大家都能受益。這樣模式豈不快哉？
報到地點：瓦房店市曲煒信息咨詢有限公司（瓦房店市椰海賓館三樓）。瓦房店市火車站東（瓦市中心醫(yī)院斜對面）。
凡是要來參加的人需提前報名，以便于統(tǒng)籌安排。
報名電話：85608867 85607767。
收費：3000元。
弟子及參加常態(tài)班的學員可以免費參加（幾年都沒怎么聯(lián)系的弟子沒這個待遇），但是期間在茶座、酒店產(chǎn)生的費用自理，大家可以商量統(tǒng)一收取。計劃以后會組織多種形式傳授交流會，互相交流促進，讓那些有緣人都能發(fā)展好，大家群策群力，共同進步，共同發(fā)展。這是為老師的心里話。
這次會限制人數(shù)，報名了，不一定都能參加，很可能化為下次參加名額。
這次傳授交流班，主要宗旨是讓想專業(yè)從事周易預測學的人，掌握職業(yè)預測一些關鍵所在，怎樣能夠迅速斷準一些事，從而讓人信服，打開預測事業(yè)大門。糾正大家在實際預測中容易犯的問題。知道學易和用易是有區(qū)別的。學易是要有章法有常規(guī)路境，需要面面俱到，用易則須擊其一點為上。
因此傳授“十神破天機”之法，讓大家領略十神在實際實戰(zhàn)中的神奇作用，讓你看透人生、看透社會。此法如果您能夠用心體會，細心琢磨，你會發(fā)現(xiàn)，會神到不但能夠斷準人生很多大事象，還能斷準很不起眼，卻會語出驚人的細微的小事。此法掌握若能融會貫通，從事周易預測職業(yè)不再難，您盡可攜此技走天涯。這絕對是好東西，易人常見而不知其妙用，或者只知其一不知其二，根本不懂得其神妙之處！
須知，有些東西能寫在書上，有些東西不能寫在書上，能寫在書上的大多是廣譜性性知識和技術，就像照書練拳法，練得再熟，實際應用起來還是不得章法，原因其中還有竅門沒有點破，一但點破，原來練的拳法就能夠運用自如，方能實戰(zhàn)，不然就是花架子。
凡是要參加此班的必須提前報名，無論是否免費參加，都要提前報名。我們要根據(jù)報名人數(shù)安排培訓地點！
報到地點：遼寧瓦房店市椰海賓館三樓曲煒信息咨詢有限公司。在火車站正東方向，下火車后直接往前走大約300米左右便是曲煒信息咨詢有限公司。
授課地點：曲煒信息咨詢有限公司。
在大連周水子機場下飛機后?？梢宰鴻C場大巴到大連火車站坐火車或者打車到瓦房店市椰海賓館。也可以提前跟欒老師聯(lián)系幫助聯(lián)系出租車讓出租車到機場接。
欒老師手機：13194112271.
報名咨詢電話：0411-85675001856088678560776713194112271
匯款賬號：
農(nóng)行：622845056000 3773214曲寶兵
建行：62270007 8560 0015 837曲寶兵
郵政：6221882225000 585903欒淑香
郵局信款地址：遼寧瓦房店市鐵東辦事處一段10號曲煒信息咨詢有限公司
曲寶兵收 郵編：116300
您匯完款后一定打電話要通知我們，以便于我們查詢認證。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇三
1.正確理解幼兒律動、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。
2.掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點與創(chuàng)編要求進行創(chuàng)編。
3.通過此次培訓，在創(chuàng)編實踐中培養(yǎng)幼師獨立思考、勇于實踐、小組共同合作的能力。
掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。
合理運用創(chuàng)編方法進行幼兒律動、幼兒集體舞創(chuàng)編實踐
欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實踐練習法等。
幼兒律動、幼兒集體舞教學參考資料與多媒體播放設備。
4課時
一、幼兒律動創(chuàng)編
(一)幼兒律動基本知識
什么是幼兒律動?分析幼兒律動的年齡特點有哪些?幼兒律動的教育意義?討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動作。
幼兒律動的年齡特點：小班律動——節(jié)奏非常簡單，旋律比較平緩;動作單一，重復再現(xiàn);速度較慢，情緒穩(wěn)定。中班律動——節(jié)奏感強，音樂情緒歡快活潑;表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動作有起伏變化，復合性動作增多。大班律動——節(jié)奏形式更豐富，音樂更富有表現(xiàn)力;表現(xiàn)內(nèi)容很廣，動作復雜性增強。
幼兒律動的教育意義：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，發(fā)展幼兒動作的控制與協(xié)調(diào)能力，奠定學習舞蹈的基礎，增強幼兒對藝術美的體驗與表達能力，促進幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。
(二)幼兒律動創(chuàng)編指導
教師講授：幼兒律動創(chuàng)編內(nèi)容的選擇;
根據(jù)幼兒的年齡特點選擇幼兒律動的內(nèi)容;
根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗選擇幼兒律動的內(nèi)容。
歸納：幼兒律動創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。
(三)幼兒律動創(chuàng)編步驟
課堂實踐：分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動;
討論分析：結(jié)合自己的練習過程分析律動創(chuàng)編的步驟;
教師歸納：律動的創(chuàng)編步驟;
確定內(nèi)容，選擇音樂——根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂;
運用方法，設計動作——根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點，運用相應的方法設計幼兒律動動作;
選擇動作，合理連接——在設計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作，根據(jù)音樂合理連接律動組合。教師講授：創(chuàng)編幼兒律動應注意的問題。
動作與音樂形象統(tǒng)一;
律動特點突出，不要與歌表演混淆;
動作簡單規(guī)整，便于幼兒記憶。
二、幼兒集體舞創(chuàng)編
(一)幼兒集體舞的基本知識
課堂實踐：學習小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》;
討論：幼兒集體舞定義與特點，幼兒集體舞與成人集體舞的異同;
歸納：幼兒集體舞定義與特點。
幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊形上可以反復進行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式;
幼兒集體舞的特點——結(jié)構(gòu)簡單、動作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒;
幼兒集體舞的教育意義——培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識，增強幼兒團結(jié)友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動的快樂，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。
幼兒集體舞的不同形式與特點：
1)邀請舞——由部分人發(fā)出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復進行的集體舞蹈。
2)單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進行的舞蹈，動作統(tǒng)一，隊形變化簡單。
3)雙圈舞——在雙圈隊形上反復進行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復進行，最終可與每個參與者都合作一次。
4)多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。
(二)幼兒集體舞創(chuàng)編指導
教師講授：
幼兒集體舞創(chuàng)編步驟;
1)選擇音樂，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應輕松愉快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈;幼兒集體舞的形式選擇應考慮幼兒的年齡特點與音樂的特點，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。
2)設計動作，編排隊形——幼兒集體舞的動作應比較簡單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流;隊形變化簡單，可反復進行。幼兒集體舞常用隊形：單圈、雙圈、散點、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。
幼兒集體舞創(chuàng)編應注意的問題：
1)幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應規(guī)整，便于集體整齊地變換動作;
2)動作設計應適宜于該年齡班幼兒的整體動作發(fā)展水平;
3)隊形的移動不宜過大，變化不宜過多;
4)幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。
課堂實踐：提供兩段幼兒集體舞音樂，學生分組進行幼兒集體舞創(chuàng)編練習;
要求：a、選擇一種幼兒集體舞形式，仿編一段幼兒集體舞;
b、根據(jù)音樂，正確選擇一個年齡班創(chuàng)編幼兒集體舞;
c、全組同學共同參與，相互協(xié)作，集體表演;
d、較清楚地掌握幼兒集體舞創(chuàng)編基本方法，能較合理地運用到創(chuàng)編中。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇四
教學技能是教師最基本的職業(yè)技能。它是教師在教學活動中，運用教與學的有關知識和經(jīng)驗，為促進學生的學習、實現(xiàn)目標而采取的教學行為方式。對于每一位教師要想提高教學質(zhì)量，較好地完成教學任務，必須加強自身的教學技能。為了能讓教師們提高教學質(zhì)量，完成教學任務，增強教學能力，把所學習的教學理論轉(zhuǎn)向為教學實踐，運用教與學的相關知識與經(jīng)驗，促進學生的學習，勝利完成自己的本職工作，同時也為了能按時保質(zhì)完成本學期的小繼教輔導，取得較好的輔導效果，特擬定本期《教師的教學技能》輔導計劃如下：
（1）加強輔導，掌握正確的教育觀點。通過培訓讓老師們了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，積極進行教育實踐，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，能把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力；利用培訓使教師熟悉培訓教材，了解教學技能的含義及特點，掌握相關的教學技能，使理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)檫_成教學目標的服務。
（2）通過培訓，提高教學設計、調(diào)控課堂教學活動及指導學生學習的技能，成為勝任本職工作的稱職教師。
（3）樹立“終身學習”觀念，讓教師在學習過程中認真做好學習筆記，遇到疑惑要積極與同組教師商量解決，按時完成規(guī)定的作業(yè)，真正提高學習效果。
（4）繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍，在學習過程中認真總結(jié)，認真體會，認真反思，積極撰寫學習心得體會并按時上交。
（1）充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，鼓勵上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。
（2）采用集中培訓與自學相結(jié)合的'方式進行，每周五下午第二節(jié)課后集中學習，其余時間自學。
（3）要積極與組內(nèi)教師相互交流、相互啟發(fā)、共同發(fā)展。
（4）按時參加縣局及學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、早退和缺曠等；充分利用課余時間進行自學。
《教師的教學技能》上篇“教學設計的技能”第三章及中篇“調(diào)控課堂教學活動的技能”第一章至第三章。具體內(nèi)容如下：
（一）課堂教學技能
l、組織教學和導入新課的技能
建立和維持正常課堂教學秩序；明確意圖，集中注意，創(chuàng)造師生交
流環(huán)境；掌握導入的類型，選擇適當?shù)膶敕绞?；合理控制導入時間。
2、運用教學語言的技能。
語言生動、形象、優(yōu)美，通俗易懂；簡練，邏輯性強；口頭表述與體態(tài)語言相結(jié)合。
3、設疑和提問技能設問要有針對性，富有啟發(fā)性；措詞精當，選擇適當?shù)脑O問時機；設問速度適中，有必要的停頓，注意學生的反饋；學生回答問題后給予分析評價和必要的引導、總結(jié)。
4、板書技能 ：板書反映教學的主要內(nèi)容，突出教學重點；板書設計層次分明、簡練、邏輯性強；板書布局合理，字跡大小適宜，疏密得當；板書文字書寫規(guī)范，并保持適宜的書寫速度；
5、講授的技能：講授具有科學性、教育性、啟發(fā)性和藝術性；掌握事實、概念、原理、規(guī)律、應用等不同教學內(nèi)容的講授方法；善于引導學生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，發(fā)展思維能力。
6、總結(jié)結(jié)束課程的技能：歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點；總結(jié)要使教學內(nèi)容前后呼應，形成系統(tǒng)；總結(jié)要有啟發(fā)性，有利于學生拓展、延伸和自學。
（二）作業(yè)批改和課后輔導技能
l、布置作業(yè)的技能
能夠根據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容選擇作業(yè)形式，注意理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學生思考；能夠合理控制作業(yè)的數(shù)量和難易程度，作業(yè)要求明確，并規(guī)定具體完成時間；在學生完成作業(yè)過程中，及時予以指導。
2、批改作業(yè)的技能
選擇合理的作業(yè)批改方式；能夠正確總結(jié)出學生作業(yè)中普遍存在的問題；批與改、批與評相結(jié)合。
3、課后輔導的技能
能夠及時回答解決學生提出的質(zhì)疑；既進行課程內(nèi)容的輔導，也進行學習方法的指導。
通過本輪的小繼教學習，應達到以下標準：
1、掌握“教師的教學技能”的理論知識，了解工作中如何運用理論知識解決實際問題。
2、在工作中能運用教學技能形成的一般規(guī)律，重視知與行的聯(lián)系，處理好學與練的關系，分析教學技能的特點，同時要學會在反思中去建構(gòu)教學技能的
掌握，認真反思自己的教學活動，從而提高教學效果。
3、不斷提高自己的整體素質(zhì)，在教學實踐中綜合并創(chuàng)造性運用教學技能，用科學有效的方式提高教學質(zhì)量。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇五
為貫徹落實市教育局有關教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務素質(zhì)，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進行，結(jié)合本校實際，為使培訓落到實處、收到實效，特制定學校暑期教師培訓計劃。
培訓采取集中培訓的方式，由學校、鎮(zhèn)辦、市級等教育部門統(tǒng)一組織，進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術的整合、網(wǎng)絡管理等方面的骨干教師、全員教師培訓，培訓時間具體時間見安排表。
我校培訓內(nèi)容為：
1、《基礎教育課程改革實施綱要》
2、《備課新思維》
3、學校特色教育科研培訓：
①嘗試教學法理論與實踐系統(tǒng)培訓
②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統(tǒng)培訓
1、按照培訓責任分工、實行責任負責制，責任人負責參訓人員的考勤、考核，并做好記錄；
2、培訓人員要遵守作息時間，不無故遲到、早退和缺席，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業(yè)任務，積極參加討論。
3.在培訓結(jié)束后結(jié)合工作實際總結(jié)學習情況、心得，形成書面材料。
4、將每位參訓人員培訓、考試等情況，按上級有關規(guī)定，與教師年度考核，職稱評定掛鉤。
1、省、市統(tǒng)一組織的按省通知執(zhí)行。
2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行。
3、我校的全員培訓時間為：
8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研組集中討論、整理筆記，集中學習新教材、教參、備課時間。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇六
寒假即將來臨，我校根據(jù)教師進修學校的的精神，計劃在1月9日—1月10日對全校教師進行集中培訓。
本次校本培訓以提高教師整體素質(zhì)，提高教師教育教學此文轉(zhuǎn)自水平，提高師資隊伍建設為主線，緊跟新課程改革的步伐，以教育科研為先導，為教師的專業(yè)成長營造良好的學習氛圍，提供展示才華的舞臺，創(chuàng)造自主學習的條件。努力做到夯實基礎，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，打造品牌，使我校的校本培訓成為促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，并以此為契機，促使教師團隊在學習與交流的過程中成為一個學習型組織。
以教師和學校在當前教育新形勢下的發(fā)展需求為出發(fā)點，以新課標的全面落實為契機，以創(chuàng)建和諧校園建設為抓手，以建立學習型組織為培訓終端，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業(yè)務精良、觀念創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍。
①有良好的職業(yè)道德風范，樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師的思想素質(zhì)。
②加強理論與實踐的結(jié)合，在新課程實施中，提高教師的教育、教學能力。
③提高文化水準，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，成為深受學生歡迎的、有廣博知識的人。
④提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數(shù)量逐步增多。
由于老師知識儲備和個體學習需求的差異，本學年校本培訓采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓和個體自由組合學習。
集中培訓學習，是指集訓內(nèi)容由學校統(tǒng)一組織安排，培訓學習要做到三個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員，并要求教師人人參與。
自由組合學習，可以是老師們個體自學，也可以是教研組或幾個人自由組合的學習沙龍。老師們以學習的摘記、或在博客里撰寫的心得，作為自由學習的成果與材料交辦公室存檔。
培訓計劃 培訓計劃表格式篇七
以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，實現(xiàn)陵西小學跨越式發(fā)展。
1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。
2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短；二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。
3、在平時聽課過程當中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
1、搞好集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校抓教學領導認真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學科組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。
2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教育教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構(gòu)，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執(zhí)行層，在學校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平；三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質(zhì)量提升行動計劃。
2、學校每月進行一次的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié)，利用集備時間分析考試結(jié)果，研究學困生成績提升方案。
3、定期對學困生、優(yōu)秀學生進行監(jiān)控和競賽活動。
4、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎扎實實。
5、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實驗，寫好總結(jié)與體會。學校對教師定期進行科研培訓，增強教師科研意識，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動全校教學工作的整體改革。
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