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小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)篇一
您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。披了一頭卷發(fā)，黃色的，迷人的眼睛，身材富態(tài)雍容，在陽(yáng)光下，一笑，顯得格外燦爛，格外慈祥，很溫柔，也很?chē)?yán)厲，有時(shí)談笑風(fēng)聲，有時(shí)雷厲風(fēng)行，勤奮、刻苦、好學(xué)，我們大家都喜愛(ài)您。
記得剛跨進(jìn)校園時(shí)，怎么也不肯讀書(shū)，在教室里鬧著，吳老師，摸著我的小腦袋，又是哄，又是夸，把我從一個(gè)不想上學(xué)的孩子捧到一個(gè)好學(xué)生。
在課堂上，您不時(shí)為我們的成績(jī)而焦慮，我看到過(guò)好幾次您發(fā)火的樣子，其實(shí)也很可愛(ài)：一皺眉頭，眼睛一擠，臉一紅，怪嚇人的，那是我真是想笑也不敢笑。
放學(xué)了，您總會(huì)留學(xué)生下來(lái)精心輔導(dǎo)，外面四歲的女兒一在催“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】禳c(diǎn)！”而您，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心中只有一個(gè)目標(biāo)：讓學(xué)生聽(tīng)懂！
另外，您還查找資料，尋找優(yōu)秀的書(shū)籍讓我們看，讓我們做，是我們的成績(jī)更佳；您想盡辦法讓我們身心走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘，讓我們懂得傾聽(tīng)、善于發(fā)現(xiàn)；您讓我們天天看新聞，了解國(guó)家大事，1、是為了讓我們調(diào)節(jié)心情。2、讓我們知道身邊發(fā)生的事。3、讓我們?cè)鰪?qiáng)意識(shí)。4、提高寫(xiě)作水平。這些都是為我們好，為我們的將來(lái)做準(zhǔn)備。
有人說(shuō)，老師，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己，有人說(shuō)，老師，您像落紅，不怕年已衰落，為下一代增營(yíng)養(yǎng)。我說(shuō)，老師，您更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)的總裁，不畏寒冷，不為炎熱，永遠(yuǎn)雄赳赳、氣昂昂的帶著我們更上一層樓，
記得那一次，我沒(méi)吃早飯，身體冷得發(fā)抖，老師連忙叫同班同學(xué)金妍把掛在凳子上的`厚大衣給我穿，我聽(tīng)了之后，高興極了，還沒(méi)穿上，整顆心就熱了。經(jīng)過(guò)老師的“審問(wèn)”，您得知我沒(méi)吃早飯，連忙催我去您辦公室吃餅干，要知道，那時(shí)候，我聽(tīng)了別提有多感動(dòng)，吃餅干是還是細(xì)嚼慢咽的呢！美美的享受著那種特殊的“待遇”。
現(xiàn)在，流感病毒十分嚴(yán)重，到處蔓延，國(guó)家提倡預(yù)防流感。我們吳老師也不例外，處處要求我們常通風(fēng)，多喝水，勤洗手，少去公共場(chǎng)所……這些我們都聽(tīng)膩了，但她還是在不停的叮嚀。這幾天，我偶然發(fā)了燒，呆在家中，打開(kāi)qq，這時(shí)，收到吳老師的一則短消息；在家休息的孩子們，你們恢復(fù)的怎么樣?。空?qǐng)給我回復(fù)好嗎？看了這則短消息，我十分感動(dòng)，心想：吳老師可真是好?。∵B生病也這樣關(guān)心我！我立刻給回了短信，告訴您病已經(jīng)好了，我想：老師這段時(shí)間一定很想我把？我周一一定要去學(xué)校看看老師！就這樣，懷著美好的心情度過(guò)了整一個(gè)“病假”。
夜深了，星星打起燈籠，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉“沙沙”作響，咦？那間屋子是誰(shuí)家的呀？這么晚還沒(méi)睡！我不禁想到，不用說(shuō)，又是咱們老師，您連夜備課，不斷看書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，身負(fù)重任，因?yàn)橛幸淮笈鷮W(xué)生期待著您的知識(shí)，您就像一口井，給予我們一滴一滴的水，而自己，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸！燈光下，可以看到您的背影，拿著一本厚厚的書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……這令我久久不可入眠。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！老師，您像一位偉大的園?。菏钦l(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)篇二
有一個(gè)人，每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，有一個(gè)人，他每天會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)，他每天會(huì)為你的高興或煩惱。他究竟是誰(shuí)呢?告訴你，他就是我們的老師。
在一至三年級(jí)時(shí)。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里，他就是我們的.洪老師。洪老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。他并沒(méi)有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡?？赡苁菫榱怂？岚?。他很愛(ài)穿白色的運(yùn)動(dòng)褲子和運(yùn)動(dòng)鞋。
他非常關(guān)心我們，每天一下課，他就像一個(gè)大孩子一樣和我們玩。平時(shí)老師他無(wú)微不至的照顧很讓我們感動(dòng)。記得那年夏天，在一個(gè)陽(yáng)光火辣的下午，我和同學(xué)門(mén)都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說(shuō)是很熱，大家玩的可開(kāi)心啦?？蛇@時(shí)意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我為了接一個(gè)球，不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時(shí)就開(kāi)始感動(dòng)一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時(shí)，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創(chuàng)可貼貼上。我沒(méi)有在意，想，過(guò)了這節(jié)課應(yīng)該會(huì)好些了?？墒且还?jié)課下來(lái)，我的腿更疼了。特別是一站起來(lái)，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見(jiàn)了。他擔(dān)心地問(wèn)“沒(méi)事吧?”“應(yīng)該沒(méi)事，只是一點(diǎn)皮外傷?！笆裁唇袥](méi)事，傷的那么厲害。那就是有事。來(lái)，我背你”?！安挥昧恕Ｎ易约嚎梢宰呋丶业摹！蔽一卮鹫f(shuō)。洪老師沒(méi)辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō);“還好，來(lái)的及時(shí)。那么熱的天，否則就會(huì)細(xì)菌感染?！焙槔蠋煄臀覊|付了醫(yī)藥費(fèi)，并通知了我媽媽?zhuān)葖寢寔?lái)了后，他才回家。
后來(lái)不久，媽媽對(duì)我說(shuō)，洪老師要調(diào)走了，去另一所學(xué)校了。我聽(tīng)了后，不由自主地哭了起來(lái)。第二天，我去學(xué)校是，洪老師已走了，連道別都還來(lái)的及和他說(shuō)。我特遺憾、、、、、、。
雖說(shuō)洪老師已走了，但他的諄諄教誨我卻不會(huì)忘。他曾教育我們，一定要好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)想起洪老師的話，來(lái)督促自己。鞭策自己。老師，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)將你的教誨銘記在心中，無(wú)論何時(shí)，老師，我都會(huì)感謝你。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)篇三
昨天晚上，我不曉得由于什么原因，上吐下瀉折騰了一晚上。直到今天早上，還是隱約有些難受，不過(guò)今天我值日，課也不能耽誤，我還是上學(xué)去了。
下了第三節(jié)課，班主任跟我說(shuō)我爺爺今天中午來(lái)給我送飯。我心里咯噔一下，爺爺如今六十多歲了，今天風(fēng)這么大還來(lái)給我送飯，受得了嗎？
中午放學(xué)的鈴終于打了，我透過(guò)窗戶看到爺爺正坐在傳達(dá)里，松了一口氣。我走出教室門(mén)，不禁打了一個(gè)寒顫。爺爺也走了過(guò)來(lái)，第一句話就是“孫兒，好點(diǎn)了沒(méi)？你奶奶給你包的餃子，熱乎著呢！這還有醋，快在這兒吃了再回去。”
我盡力壓制住眼角的淚水，大約用了十分鐘，我擦了擦嘴角，說(shuō)：“爺爺，我吃完了，您快點(diǎn)回吧?！薄安患?，先把藥喝了?！蔽液攘怂帲瑺敔斦f(shuō)：“快去檢查吧，別給你班減了分?！蔽疫€是不能控制住眼淚，扭頭跑進(jìn)了教室。
我趴在窗臺(tái)前，望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，又流淚了。以前，爺爺不管有多么忙，總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我。就是現(xiàn)在，我仍喜歡聽(tīng)爺爺講故事，這么冷的天，爺爺知道我病了，立刻放下手中的`活來(lái)給我送飯……爺爺為我付出了太多太多，我也一定會(huì)還給爺爺更多的驚喜！
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