光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇一
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推行素質(zhì)教育，以公民道德實施綱要為指導、狠抓養(yǎng)成教育。以愛國主義教育，集體主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，努力提高少先隊員綜合素質(zhì)，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。
1、堅持“德育為首”的辦學方針，把堅持公民道德教育、未成年人思想道德教育作為學校的第一要務，把學生行為習慣的養(yǎng)成教育作為首要工作來抓，不斷加強改進學校德育工作。
2、繼續(xù)抓好少先隊自身建設，充分發(fā)揮少先隊的組織作用，開展豐富多彩的教育活動，關注少年兒童的身心健康成長。
3、結合我校實際，以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，開展系列主題活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)。
4、面向社會、注重實踐，引導全體少先隊員在豐富多彩的實踐中體驗生活、享受成長的快樂。
5、加強德育研究工作，重視老師人格和校園環(huán)境對學生潛移默化的影響，整體地布局校園文化建設，抓好安全教育，基礎道德、基礎文明教育，使校園真正成為學生成長的樂園。
6、加強學校教育和家庭教育的溝通與配合，精心組織召開家長委員會，工作會議認真聽取家長意見，努力改進學校工作。
7、認真學說普通話，上課回答問題、朗讀課文、課間交流使用普通話。正確地用普通話,并能比較流利地用普通話進行交流。積極參加各級口語實踐活動，成績突出。積極參加推普宣傳工作。寫規(guī)范字。
1、繼續(xù)抓好少先隊組織建設和陣地建設。一是建立隊組織機構，實行隊干參與管理，堅持做好輔導員培訓工作，規(guī)范主題隊會程序，加強少先隊骨干培養(yǎng)，提高隊干組織能力。二是發(fā)展一批一年級新隊員，做好新隊員的隊前培訓，搞好入隊儀式。三是每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周工作，提出新的建議。
2、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗制度，促進校園精神文明建設。
3、搞好每周一的升旗儀式，開展流動升旗制度，各中隊推薦有特長為班爭光的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
4、加強輔導員隊伍建設，定期召開中隊輔導員會議，并進行班級隊會展開活動。
5、成立校園小記者隊，充分利用廣播站及時報道校園動態(tài)，發(fā)揮導向作用。
6、加強家校聯(lián)系，堅持每月填寫一次“家校聯(lián)系卡”，并定期召開家長委員會議。
7、利用重大節(jié)日、紀念日開展系列主題活動，創(chuàng)造性地開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育、安全、文體及有利于學生實踐能力的活動。
8、創(chuàng)建文明中隊的系列評優(yōu)活動，內(nèi)容包括：每月一期的主題黑板報，每周一次的主題班隊會，班級的班風、隊角建設，安全紀律、行為習慣、衛(wèi)生等。
9、認真做好德育日志的記錄、填寫工作。
10、深入開展學校品牌活動。繼續(xù)進行“實施綠色工程，構建和諧校園”教育活動。
1、以“實施綠色工程，構建和諧校園”為主旋律，開展“做規(guī)范使者，與文明牽手”系列教育活動。
《小學生行為守則》的學習。
“告別生活陋習，爭做文明小學生”主題大隊會。口號：“三別、四帶、五無”。
三別：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。
四帶：禮儀帶進校園，微笑帶給同學，孝敬帶給上輩，謙讓帶向社會。
五無：地面無痰跡，室內(nèi)無紙痕，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟語。
“好習慣伴我行”主題班隊會。
開展“文明天使在行動”，評比活動，頒發(fā)文明小天使獎章，
“創(chuàng)建平安校園”教育。
2、以“我有一雙靈巧手”為主題，開展勞動技能大比武活動。
一年級：穿衣比賽 二年級：剝豆比賽
三、四年級：釘紐扣比賽 五、六年級：蔬果拼盤比賽
3、開展“學雷鋒，心中有他人”主題教育活動。
知雷鋒——各班開展讀書活動，制作專題黑板報
講雷鋒——全校開展講雷鋒故事比賽
做雷鋒——春風行動周，各中隊開展有特色的實踐活動
2月主題：行為規(guī)范月
制訂本期工作計劃
整理班容班貌，完善班級布置，從總結寒假生活，各中隊進行“寒假歸來話關愛”主題班隊會，紅領巾廣播開播和少先隊值日開始工作。
召開少先隊工作會，班主任工作會
加強少先隊員行為規(guī)范教育
“告別生活陋習，爭做文明小學生”主題大隊會
舉辦第一期主題黑板報“文明行為，從我做起”
填寫家校聯(lián)系卡
3月主題：愛心活動月
“學雷鋒心中有他人”主題活動
講雷鋒故事比賽
春風行動周，各中隊開展特色活動
廣播站工作會議
小記者培訓
實施流動升旗制度
舉辦第二期主題黑板報“愛心、安全”
“建創(chuàng)平安校園”活動
4月主題：革命教育月
組織學生春游活動
清明節(jié)，赴烈陵園掃墓，進行革命傳統(tǒng)教育
“我愛我家”文明寢室評比，騁請校外輔導員做革命傳統(tǒng)教育報告
中隊輔導員會議
少先隊干部工作會
新隊員入隊儀式及隊前教育
舉辦第三期主題黑板報“學先烈，弘揚民族精神”
填寫家校聯(lián)系卡
5月主題：快樂勞動月
“我有一雙靈巧手”勞動競賽
“十佳少年”評選籌備階段
各中隊為慶“六·一”準備節(jié)目
慶“六·一”校園環(huán)境建設，班隊建設，隊角建設。
舉辦第四期主題黑板報“快樂勞動”
填寫家校聯(lián)系卡
6月主題：收獲成果月
學校大型“六·一”文藝匯演活動
“十佳少年”評選
中隊開展特色社會實踐活動
評選文明中隊，文明隊員，優(yōu)秀輔導員
舉辦第五期主題黑板報六一我們的節(jié)日
抽查德育日志，家校聯(lián)系卡
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇二
①讓全部的學生得到全面發(fā)展。
②把學生當成自己的孩子去愛。
③堅持實施素質(zhì)教育，改革評價方式。
④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。
⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。
⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。
本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質(zhì)和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的。
本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達標班級，其余按成績平均分三檔（多余的加中間檔）。另外值周教師每周根據(jù)值周情況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。
本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙墸昙壙己税嗉壍墓芾眢w制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待。①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經(jīng)驗介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。
②重視學生文明行為教育，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關系、同學關系。
③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。
④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。
⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動；重視發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。
⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、周會三項特色工作，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示。
⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
本學年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責，由班主任包干，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。
①做好學生在家在校表現(xiàn)評價。
②鞏固學生養(yǎng)成教育，感恩教育，誠信教育成果。
③利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，搞好慶?；顒?，豐富學生的課余生活
④深入細致做好學生綜合素質(zhì)評定。
⑤規(guī)范學生的學籍管理。
1、8項重點活動
①9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。
②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向?qū)W校推薦參與學校優(yōu)質(zhì)班隊會展示觀摩。
③做好學?！笆寻傩恰痹u選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人參與，班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評，評出年級百星，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇三
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基 工程， 它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方 面， 滲透在智育、 體育、美育和勞動教育之中， 與其它各育相互促進， 相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：
本學期以學校發(fā)展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據(jù)我班學生情況和特點，以提高教育教學質(zhì)量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會 公德的'意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成 為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內(nèi)容和要求：
班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育; 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗 的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點 的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、 校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑 如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相 結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的 閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫 互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。 六、學生品德評定： 品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)、 《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人、集體和 教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家 長。嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質(zhì)量。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇四
堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)量而努力。
1、落實學校德育總體目標，實現(xiàn)一個總體思路：
實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；搞好四級文化建設：年級文化、班級文化、校園文化、個人文化；堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實現(xiàn)育人目標：
即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
1、構建德育管理體系、評價體系、先進經(jīng)驗推廣體系。
完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制。
2、抓好德育卡管理辦法。
推行班級事務承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報告制度。
3、做好弟子行為習慣的繼續(xù)強化工作。
借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道，扎實推進德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。
4、加強班級文化建設。
根據(jù)學生年齡心理、興趣愛好，結合傳統(tǒng)文化，圍繞學校培養(yǎng)目標，精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。
5、認真做好心理健康教育。
要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理輔導，幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應環(huán)境的能力。
6、幫助弟子填補短板學科漏洞。
做到學生生活和社會實際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中。幫助弟子填補短板學科漏洞，強化弟子的優(yōu)勢學科能力。
7、辦好家長委員會，定期開展培訓，幫助家長認識家庭教育的重要性。
創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校提供服務。配合社區(qū)教育，構建學校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果。
8、教育學生遵守國家法律法規(guī)。
遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團結同學。
9、加強班級安全工作。
大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進學生健康成長。
10、制定學業(yè)發(fā)展目標。
針對周測、期中考試及期末考試的成績，與弟子一起制定各階段的學業(yè)目標，清楚弟子的水平和發(fā)展目標，幫助弟子實現(xiàn)更好的發(fā)展。
1、加強學習，提高德育管理水平。
在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德。
2、開展“五愛”教育，落實“四個學會”。
即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。
3、加強德育常規(guī)管理工作。
抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對學生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校時間學會與人交往，學會做人，學會學習；做到服務、管理、育人；注重良好的班風、學風的培養(yǎng)，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
4、創(chuàng)設班級管理特色。
在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強心理健康教育。
開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。
6、加強法制、安全教育。
開展《未成年人保護法》、《預防未成年人法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
7、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。
8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。
充分發(fā)揮班級黑板報、宣傳欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人；充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動；對學生進行辦學理念、校訓、?；?、校風、學風教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇五
忙忙碌碌的一學期開始了，思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關鍵。高震東先生曾經(jīng)說
過：“沒有德育，智育就是犯罪的幫兇；沒有德育，體育就是暴力的前衛(wèi)；沒有德育，美育就是腐化的催化劑；沒有德育，勞育就是社會動亂的根源?！庇纱丝梢?，教書育人首先是教給學生作一個什么樣的人。
所謂教學的最佳時機，是指學生注意力高度集中、思維相當活躍、感情深受課文內(nèi)容影響的教學時刻。在教學的最佳時機，引導學生通過思考、討論有關的德育問題如人生價值、為人之道等等，可以使學生的心靈受到潛移默化的影響和熏陶，從而提高思想認識水平。
初中學生已逐漸產(chǎn)生了豐富的精神需求，他們渴望知識，追求真善美，思考人生的價值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要針對學生的這些心理需求，觸及他們關心而又感到不解的問題，對其進行引導、點撥。
初中學生由于涉世不深，是非辨別力不強，因而對社會主義制度的優(yōu)越性認識不足，但對資本主義社會的表面繁榮向往過多，容易產(chǎn)生信仰危機。在語文教學中，教師要結合有關課文大講社會主義制度的優(yōu)越性，堅定學生熱愛祖國的信念和為社會主義、共產(chǎn)主義奮斗終身的理想，培養(yǎng)學生強烈的民族自尊、自豪感。
初中生對國家民族和個人成長等方面的大事所表示的關心是學生思想上的“熱點”。在語文教學中，教師可以從這些“熱點”上對學生加以正確引導。如在學習《少年中國說》一文時，教師可引導、告慰學生牢牢把握自己理想的階梯，刻苦勤奮，珍惜時間，迎難而上，這樣才能實現(xiàn)自己遠大的理想。
在語文教學中對學生進行適時的思想教育，是一種行之有效的對學生進行思想教育的好方法，它好就好在克服了政治思想教育中普遍存在的空洞說教的弊端，使學生容易接受、樂于接受，因而能收到“潤物細無聲”的效果。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇六
以學校工作計劃為指導，在學校行政和黨支部的領導下，教育處本學期的工作堅持管理育人，活動育人兩條主線交叉并重推進工作進程。要求全員參與德育教育，以構建“大德育教育網(wǎng)絡”為管理目標，扎實有效地做好學生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面。以“學校的事情爭著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標，嚴格規(guī)范學生的日常行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主自立的意識。以“誠實守信，積極進取”為培養(yǎng)目標，通過各種有效的教育途徑，進行前途理想教育，培養(yǎng)學生的責任感。在上學期的基礎上，教育處總結經(jīng)驗，提升工作效率，加大工作力度，團結和指導全體班主任老師，努力開創(chuàng)工作新局面。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，依照《中學德育大綱》、《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以《20xx年工作計劃》為準繩，堅持“育人為本，德育為先”的原則，牢牢抓住“學生思想教育”和“班級常規(guī)管理”兩根主線不放松，著重抓好學生的思想品德和日常行為規(guī)范教育，堅持正面教育，引導學生積極向上，實現(xiàn)校園和諧平安，教育持續(xù)健康發(fā)展。
二、德育目標
以校園文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制和安全教育、心理健康教育。營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，促進學生養(yǎng)成教育的形成。
具體目標：
1、全體學生要求能背誦《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，按照《中學生日常行為規(guī)范》要求，自覺養(yǎng)成良好習慣，力求做到知行統(tǒng)一。
2、組織一次健康教育和衛(wèi)生知識講座、法制教育講座、應急蔬散演練活動，確保學校正常的教育教學秩序，確保師生生命財產(chǎn)安全，無安全責任事故。
3、加強班級文化建設，開展以“為自己添彩，為班級爭輝，為學校爭光”為主題的教育活動，全力打造特色班級。
三、具體工作
本學期班主任工作，教育處提出進一步要求：全體班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求常懷四心（責任心、愛心、童心、耐心）；堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思），加強工作責任感，加強工作中關于“勤”的要求。
（一）德育工作
1、道德禮儀教育為主線，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。
大力加強文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。
2、狠抓文明建設，營造學校德育環(huán)境。
深入開展創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學生”等活動。明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），通過開展班級競賽，力求做到人人深刻領會，個個自覺執(zhí)行，提高學生修養(yǎng)。
3、加強學生干部隊伍建設，發(fā)揮學生管理的主體地位。
通過學生會、共青團等學生組織，多渠道開展德育工作。以團總支為領導，在活動中提供鍛煉機會，培養(yǎng)學生會干部，鍛煉班干部，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮學生會、共青團等學生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進而帶動其他同學共同進步和提高。
（二）班主任工作
1、繼續(xù)加強班主任考核制度，對班主任管理水平與管理能力進行等級評定，做好引領工作。對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。
①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校道德禮儀文化學習的主體地位。
②、加大力度注重日常班級管理。
③、加強對后進生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)（抓二頭促中間）。
④、溝通家庭、社會教育，確保大德育教育網(wǎng)絡形成。
⑤、突發(fā)事件及時處理，重大事件及時報告。
2、強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級組長的主導作用。形成一個以年部長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的政級管理機制。任課教師要參與班級的常規(guī)管理當中去，要深入到班級的各項活動中去。班主任要把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。
3、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高學校管理水平。
（三）做好學校的衛(wèi)生工作。
加強衛(wèi)生工作的組織管理，確保學校衛(wèi)生工作達標，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
1、衛(wèi)生檢查實行教育處主管，學生會輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔區(qū)進行檢查。同時，每周一各班級要進行衛(wèi)生大掃除，由學校統(tǒng)一進行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。
2、每周對各項檢查進行綜合評比，設值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結果作為班級考核和優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。
3、定期對學生個人衛(wèi)生進行檢查，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
（四）其它常規(guī)管理
1、加強對學生的安全教育。班主任要以學生的安全為重中之重，學生工作要有一定的預見性，要居安思危，防患于未然，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。門衛(wèi)室要求學生不準隨便出校門，認真履行請假制度。
2、強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規(guī)范學生的日常行為。通過領導課間分樓層管理，值周學生站崗，值周教師巡視等措施，加強課間秩序。
3、抓好校園文化建設和經(jīng)典文化教育，使學生知道感恩，進而培養(yǎng)學生良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。
4、本學期在各年級、各班級實行“特色年級組”“特色班級”申報、評比活動。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，對整體工作（或者是某個方面的工作）有促進的，可以提出來，向教育處申報，教育處將依據(jù)申報的實施辦法進行階段檢查、評定工作，在班級懸掛獎牌。（例如行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣、學風建設、日常管理、板報宣傳、體育鍛煉、文藝特色等）一個班級可同時申報多個特色。
（五）、幾項具體要求：對全體而言（正副班主任）
1、在平時的工作中嚴格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學生做出表率，給學生家長以信賴，做到為人師表。
2、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風，要在實際工作中不斷總結自我，提升自我，逐漸形成實效性強，個性化鮮明的工作套路。
3、根據(jù)學校的要求，結合本班級的實際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了。
4、班主任對學生的思想教育、日常行為習慣養(yǎng)成要逐步由外部強制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變，決不允許違反輔導原則。
5、正副班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，共同把班級管理抓好，抓實。
6、要緊密團結本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。
7、在班級內(nèi)要實行“學生提高包保制”。 對學習和表現(xiàn)差的同學，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生干部每人包一個學生。以年級部為核心，以班級為單位，把這項工作落實好。年級部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，班主任交計劃時一并交上。
8、全校以班級為單位進行“規(guī)范教育”重新學習，逐條學，重點學，教室、樓內(nèi)、操場，這三大區(qū)應該怎么做？坐立行走，怎么個規(guī)范？待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項工作落實到實處；要開展“秩序與文明”大討論，班級里可以通過上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心促動學生。
9、加大常規(guī)檢查力度，提高紀律分的含金量。以教育為目的，促進學生行為轉(zhuǎn)變，有效又不違反教育原則。充分發(fā)揮廣播、板報、班會等宣傳教育陣地的作用，做好批評與自我批評及表揚的輿論宣傳。教育處在月末召開全校廣播會，總結一個月的樓內(nèi)秩序情況，表揚典型。
10、加強兩支隊伍的培訓和建設工作。
①、班主任隊伍建設，堅持班主任例會制度與民主反饋制度。班主任例會制度：雙周一中午12：30，采取討論、講座等形式，進行以下幾個專題的研究：一如何處理好班級學生內(nèi)部矛盾；二如何指導班干部工作；三關于創(chuàng)建班級特色；四班主任階段工作總結，突出現(xiàn)象研討，征取老師意見等。
②、學生干部隊伍建設，團委會要密切配合，抓好抓實學生會工作。給他們構筑開展工作的平臺，充分發(fā)揮學生會的職能作用，逐漸向自我管理，自我教育，自我成長這個目標靠近，要盡快培養(yǎng)一支有思想，有作法，有開拓進取意識，為廣大同學所佩服的學生干部隊伍。教育處單周五召開學生會和團委會工作總結安排會。
11、強化班級內(nèi)部建設，注重常規(guī)管理，做好學生的思想教育工作，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班級是學校管理學生的基礎單位，這個單位是否健康上進，直接影響整體的教育。班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來，在班級文化建設，物品擺放，公物保護，內(nèi)部團結，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，言行舉止，舍物管理，關鍵人物（有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經(jīng)常談，要摸脈（要有談話記錄），強化班級內(nèi)部管理，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。
12、讓活動成為育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長，成功的快樂。
開展樹典型系列評比活動（集體和個人），這項活動要成為學校學生活動的一個傳統(tǒng)，重點抓實效，抓育人效果。
本學期協(xié)同體藝組開展籃球、拔河等體育活動，舉辦一次全校的藝術節(jié)。同時要大力開展社會實踐活動。
13、早校會的完善和充實，成立校升旗儀仗隊等。
新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，希望每一位老師：工作著，快樂著；同時快樂著，工作著。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇七
組長：李偉強副組長：李水瑩、郭春霞、時艷芳、張勝普。
組員：各班班主任老師
李偉強、郭春霞、李水瑩、張勝普、時艷芳、郭陽陽、劉保梅、張俊杰。
1、參加對象：各班學生。
2、各班級必須準備2個以上節(jié)目，（一個節(jié)目必須圍繞小學生日常行為規(guī)范。）
3、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化（如歌舞、相聲、小品、器樂等），主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程12月25日對各班級準備的節(jié)目進行驗收。
6、活動要求
（1）各班要高度重視，充分調(diào)動學生積極參與活動。
（2）嚴格按照活動進程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進行。
xx年12月31日下午2：00正式開始
郭陽陽、郭春霞（負責文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排）
張俊杰組員：龍曉洋、王建芳、尹亞萍、劉琳琳、汪賽、王亞紅、張?zhí)健?/p>
郭陽陽
（1）舞臺布置：時艷芳張勝普李水瑩和2名學生
（2）照相：李水瑩九、獎項設置：一等獎2個二等獎3個三等獎4個
20xx年元旦活動方案的延伸閱讀——“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時，從西歷”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以西歷的1月1日為新年。有個傳說，是在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃?。堯?qū)λ凑f：“[元旦]元旦你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了?！焙髞硭窗训畚粋鹘o了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇八
本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應有的貢獻。
1．加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益；牢固確立服務意識，充分發(fā)揮主觀能動性，富有創(chuàng)造性地開展各項工作。
2．錘煉一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優(yōu)秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍。
3．培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養(yǎng)學生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強共青團、學生會、青年共產(chǎn)主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發(fā)展，維護自身權益。
1．繼續(xù)實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級以“發(fā)展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。
2．全面完善學生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。
3．嚴格執(zhí)行班級規(guī)范。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，在此基礎上，形成內(nèi)容實在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細節(jié)，細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。
1．加強德育常規(guī)工作。扎實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養(yǎng)成健康良好的生活習慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。
2．關注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在為祖國培養(yǎng)合格建設者的高度精心設計每一個教育細節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績迎接建校六十周年的到來。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2925707.html】
