人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
兒童線描畫教學計劃表格篇一
重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練學生能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學習圍繞一個主題進行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。學生在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到學生繪畫重在培養(yǎng)學生對繪畫活動的興趣，以發(fā)展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。
結(jié)合上學期學生在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學期制定了以下目標。一、活動目標
（一）第一階段：
1.掌握較豐富的線描元素。
2.共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。
（二）第二階段：
1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。
2．了解粗細線條的搭配，提高審美思維。
（三）第三階段：
1.培養(yǎng)學生的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。
2.學生能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。
三、
方案準備:1.不同種類的兒童線描畫作品范例。
2.充足的線描元素。
3.各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。）
4.粗、細記號筆。
四、活動內(nèi)容
1、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。
2、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景展開豐富的想像。
3、學習圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)學生的合作意識。 五、教學重難點
重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。
難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。
六、具體措施
1、利用繪畫興趣小組活動，引導學生繪畫線描作品。
2、利用區(qū)域活動的時間，指導對此感興趣的學生熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導對此有困難的學生，在符合學生意愿的情況下裝飾出作品。 3、給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示學生的作品，從而給學生無形的動力支持。
4、充分利用家長資源，可以讓學生在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。
兒童線描畫活動計劃
工作安排：
九月份：
一排生長的植物、1、為學生提供植物圖片，通過觀察，使學生對植物產(chǎn)生繪畫興趣。
2、運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對植物展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)學生對線條搭配的敏銳度。
到處旅行的蝸牛
1、運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。
十月份：
一條深海里的怪魚
1、引導學生了解魚。
2、鼓勵學生大膽想象，設(shè)計出各種造型的魚
3、體驗創(chuàng)作的樂趣。
一輛花汽車
1、觀察汽車的形態(tài)及其生活習性。
2、引導學生能根據(jù)熟悉的動物外形進行線描元素的添畫與裝飾。
3、培養(yǎng)學生合理構(gòu)圖的意識。
給樹穿上花衣裳、不同形狀的容器…
1、了解樹的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。 2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。
十一月份： 花房子
1、通過圖片仔細觀察房子的外部構(gòu)造，調(diào)動學生積極性。
2、鼓勵學生大膽設(shè)想自己心中的房子，進行大幅的創(chuàng)作。 想象中的人物 一只美麗的螃蟹
1、在觀察各種常見淡水動物的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生獨立創(chuàng)作。
2、指導學生大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。
十二月份： 畫風景
畫父母、畫老師
自行車、畫一組靜物、旅游鞋
1、通過對線描元素的積累，學生發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的人物、景物
進行創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)學生的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。
3、讓學生獲得成功的體驗。
兒童線描畫教學計劃表格篇二
兒童線描畫教學計劃
針對目標上學期教師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練學生能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學習圍繞一個主題進行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。學生在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到學生繪畫重在培養(yǎng)學生對繪畫活動的興趣，以發(fā)展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。
結(jié)合上學期學生在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學期制定了以下目標。
一、活動目標
（一）第一階段：
1.掌握較豐富的線描元素。
2.與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。
（二）第二階段：
1．嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。
2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。
（三）第三階段：
1.培養(yǎng)幼兒的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。
2.幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。
三、方案準備:
1.不同種類的兒童線描畫作品范例。
2.充足的線描元素。
3.各種不同材質(zhì)、形狀的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形
狀的畫紙等。）
4.粗、細記號筆。
四、活動內(nèi)容
1、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。
2、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景展
開豐富的想像。
3、學習圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。
五、教學重難點
重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。
難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。
六、具體措施
1、利用繪畫興趣小組活動，引導幼兒繪畫線描作品。
2、利用區(qū)域活動的時間，指導對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。
3、給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。
4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。
兒童線描畫活動計劃
工作安排：
三月份：
一排生長的植物、1、為學生提供植物圖片，通過觀察，使學生對植物產(chǎn)生繪畫興趣。
2、運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對植物展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)幼兒對冷暖色搭配的敏銳度。
到處旅行的蝸牛
1、運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“蝸?！钡臉啡?。
四月份：
一條深海里的怪魚
1、引導學生了解魚。
2、鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計出各種造型的魚
3、體驗創(chuàng)作的樂趣。
絢麗多彩的魚
一輛花汽車
1、觀察汽車的形態(tài)及其生活習性。
2、引導幼兒能根據(jù)熟悉的動物外形進行線描元素的添畫與裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識。
給樹穿上花衣裳、不同形狀的容器…
1、了解樹的外形及其特征，并了解其相關(guān)知識。
2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。
五月份： 花房子
1、通過圖片仔細觀察房子的外部構(gòu)造，調(diào)動學生積極性。
2、鼓勵學生大膽設(shè)想自己心中的房子，進行大幅的創(chuàng)作。 想象中的人物 一只美麗的雞
1、在觀察各種常見人物和雞的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生獨立創(chuàng)作。
2、指導學生大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。
六月份： 畫風景
畫父母、畫老師
自行車、畫一組靜物、旅游鞋
1、通過對線描元素的積累，學生發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對不同的人物、景物
進行創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)學生的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。
3、讓學生獲得成功的體驗。
七月份：秀一秀我的作品
繪畫興趣小組作品展示。
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