讀《簡(jiǎn)愛》有感字 讀簡(jiǎn)愛有感字優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-18 12:45:02
讀《簡(jiǎn)愛》有感字 讀簡(jiǎn)愛有感字優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-18 12:45:02     小編:zxfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀《簡(jiǎn)愛》有感字 讀簡(jiǎn)愛有感字篇一

進(jìn)入桑菲爾德,便發(fā)生了她的愛情;面對(duì)美好的愛情,簡(jiǎn)愛也無力抵抗其魅力,許多時(shí)候任由其左右理智而無可奈何,表現(xiàn)出所有少女都有的敏感,激動(dòng)和自卑;又讓我想起了一句話:“愛情,就是卑微到土里,然后生根發(fā)芽”。但我也在她身上看到了克制和原則。

她離開羅切斯特,是遵從了原則上對(duì)的事情;她重新回到羅切斯特身邊,卻是遵從了愛情上對(duì)的事情;她拒絕圣·約翰,遵從了判斷上對(duì)的事情,她再次想接受的時(shí)候,卻是選擇了大義上對(duì)的事情。

故事越讀到后面,越讓人感到激動(dòng)和好奇;簡(jiǎn)愛會(huì)對(duì)其伴隨的變故和考驗(yàn)做出怎樣的反應(yīng)和抉擇;同時(shí)也發(fā)現(xiàn),圣經(jīng)典故的引用也越來越頻繁,這些引用介入到了簡(jiǎn)愛的境遇當(dāng)中,左右或者說是一定程度上影響著她的決斷和思考;這種介入似乎像一種壓迫感,一種也許是屬于當(dāng)時(shí)社會(huì)所默許和遵從的理念,就像道德不可被違反一樣。讓我感覺作者像是借由圣經(jīng)去暗示一種世俗所認(rèn)同的東西,借助簡(jiǎn)愛來表達(dá)自己所認(rèn)同的東西!

簡(jiǎn)愛這本書本身的格局并不是很大,獨(dú)特之處在于以主人公為主線所傳遞出來的理念和思考。追求自由,自主,反抗偏見,是我看到的大內(nèi)涵,是由作者借主人公的故事傳遞的。對(duì)簡(jiǎn)愛這個(gè)角色本身,我很欣賞她的謙遜,獨(dú)立,克制和本份,尤其使我比較喜歡的是她對(duì)自我的清晰認(rèn)知,明白哪些是屬于自己的,哪些是自己需要的和不該要的,清醒而克制,原則而本份,能時(shí)時(shí)省視自己的內(nèi)心,活得清醒而自由,一個(gè)對(duì)自己的人生有所思考和省察,并了然于心人,我覺得是很了不起的人,是一個(gè)會(huì)找到真正幸福的人,因?yàn)檫@樣的人掌控了自己的人生,選擇和追求到了自己想要的,這樣的人必定是幸福的!

另外想說的是,感覺羅切斯特這個(gè)角色在對(duì)待愛情的某些方面也落入了流俗和局限之中,在求婚階段,他選擇經(jīng)驗(yàn)性和世俗性的通過物質(zhì)去堆砌愛和表達(dá)愛,一味地準(zhǔn)備在簡(jiǎn)愛身上套許多虛假的“浮飾”,在簡(jiǎn)愛自己看來,都是一些“假面具”,不屬于和不是“她的東西”,這種愛意因而顯得膚淺而自私,帶著壓迫感,沒有尊重到她的人格和價(jià)值觀。因此,可以得出一個(gè)觀點(diǎn):“愛一個(gè)人,并不是自以為是的為她假設(shè)幸福,完成那些象征幸福的指標(biāo)!真正的愛,應(yīng)該是對(duì)她人格和價(jià)值觀的尊重,對(duì)她獨(dú)有之處的珍惜和愛護(hù)!”

讀《簡(jiǎn)愛》有感字 讀簡(jiǎn)愛有感字篇二

《簡(jiǎn)愛》一書,通過簡(jiǎn)與羅切斯特之間一波三折的愛情故事,塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人人平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性的形象。簡(jiǎn)自小父母雙亡,過著寄人籬下的生活,承受著不公的待遇,姨媽嫌棄她,表姐蔑視她,表哥甚至侮辱、毒打她。即使如此,她依舊對(duì)生活懷抱美好的希望,用自己強(qiáng)大的內(nèi)心世界與世上種種不公的待遇做抗?fàn)?,?jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前。

家庭的不幸只是簡(jiǎn)幼年生活的一小部分,在學(xué)校,羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,還把她置于恥辱臺(tái)上示眾,使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,并得到了師生們的一致認(rèn)可。

在簡(jiǎn)·愛陷入了愛情的旋渦時(shí),個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前毫不退縮,對(duì)英格拉姆小姐的咄咄逼人從容以對(duì)。同樣,在羅切斯特的面前,她從不因自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,她認(rèn)為他們并非主仆關(guān)系,而是一種平等的關(guān)系,希望受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?、高尚和純潔,羅切斯特感到自慚性穢,對(duì)她肅然起敬,并深深地愛上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他??僧?dāng)后來,簡(jiǎn)知曉羅切斯特已有了自己的妻子,她的自尊迫使她毫不猶豫地離開了他,她對(duì)感情的執(zhí)著,對(duì)愛情忠貞的守護(hù)讓我不由地嘆服。

小說的最后,當(dāng)簡(jiǎn)得知羅切斯特為了拯救他的妻子不幸雙目失明,軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀時(shí)。簡(jiǎn)再一次懷著全身心的愛投入了他的懷抱。患難中的追隨將這份感情升華,這種高尚的情懷、矢志不渝的愛情跨越了世間的一切阻礙,讓他們最終走在了一起。

簡(jiǎn)與傳統(tǒng)小說或者童話中的女主角截然不同,既不貌美如花,也不高雅富貴,背負(fù)著自然和社會(huì)給予她的一切不幸,開始了她的人生。她沒有雙親,沒有財(cái)產(chǎn),沒有惹人憐愛的漂亮面孔,但她個(gè)性堅(jiān)強(qiáng),從不逆來順受。就像她對(duì)好友海倫所說的那樣:“要是無緣無故挨打,那我們就要狠狠地回?fù)?,叫那個(gè)打我們的人不敢再來冒犯?!闭?yàn)楹?jiǎn)愛對(duì)一切不會(huì)平與歧視的堅(jiān)決反抗,讓她被里德太太恨之入骨,也讓她獲得了真正的幸福。

文章中有這么一句話:“我不是根據(jù)習(xí)俗,常規(guī),甚至也不是以血肉之軀和你說話,而是我的靈魂和你的靈魂在對(duì)話,就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下,彼此平等?!焙芎?jiǎn)單的一句話,但字里行間滿溢著簡(jiǎn)面對(duì)人生的態(tài)度。生命的高貴與否,不取決于環(huán)境的窘困亦或?qū)捲?,不取決于命運(yùn)的艱難或順暢,更與財(cái)富和出身無關(guān)。真正的愛就應(yīng)該很簡(jiǎn)單,

很純粹,拋開一切物質(zhì)的附著,毫無雜質(zhì)。愛是心與心的彼此吸引,是靈魂與靈魂的交相輝映,簡(jiǎn)對(duì)羅切斯特的愛正是如此,不會(huì)因?yàn)樗母挥卸鴴仐壸鋈说牡拙€,成為他的情婦;也不會(huì)因?yàn)樗沽?,殘了,失去富麗堂皇的豪宅和前呼后擁的風(fēng)光,就讓愛隨風(fēng)而逝。這份患難與共和忠貞不渝,幾乎符合了人們心目中對(duì)愛情的全部想象和憧憬。

評(píng)論家認(rèn)為,簡(jiǎn)由貧困變?yōu)楦挥?,是從無產(chǎn)階級(jí)陣營(yíng)跳到了資產(chǎn)階級(jí)的小圈子,而她與曾因地位相差懸殊而無法與之結(jié)合的羅切斯特伯爵最終永結(jié)秦晉之好,使得她不可能在以受壓迫者的身份向社會(huì)制度抗?fàn)?,這就是所謂的“簡(jiǎn)·愛的投降”。

在我看來,拋卻一切政治因素,社會(huì)背景,簡(jiǎn)是一個(gè)懂得傾聽心靈之聲的人,她知道什么才是真正值得自己珍惜的,她向生活索取得很少,就像長(zhǎng)在一泓清水中的野百合,有尊嚴(yán)的生活著,從而綻放出最清純高雅的花朵,迎來了自己的春天。地位的卑微,出身的貧寒并不可怕,可怕的是自己因此而自暴自棄,只要我們像女主人公那樣懷著信仰不懈努力,就一定會(huì)迎來自己的春天。

考慮社會(huì)大環(huán)境,在那個(gè)金錢與地位凌駕于一切的社會(huì)里,出身貧寒、孤苦無依的家庭女教師簡(jiǎn)愛的曲折遭遇,塑造了一個(gè)不屈從世俗壓力,積極進(jìn)取的女性形象,謳歌了自強(qiáng)自立的人格和獨(dú)立平等的美好理想。簡(jiǎn)是一個(gè)內(nèi)心反叛、骨子里充滿了抗?fàn)幘竦娜?。這樣的人一旦受到束縛,就會(huì)感到痛苦,正是這種痛苦決定了她與社會(huì)不公的不斷抗?fàn)?,直到完全勝利為止。這不由讓我激動(dòng)起來,在這個(gè)和平的年代,安逸讓我懶惰,我所欠缺的不就是這種堅(jiān)持自己,頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘衩础拇丝涕_始,我決定堅(jiān)持不懈,努力拼搏,像簡(jiǎn)看齊,做一個(gè)真正獨(dú)立自強(qiáng)的女性。

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