2023年上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻(優(yōu)秀七篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇一

【篇1：上海牛津英語(yǔ)新版四上教案】

牛津英語(yǔ)4a

電子備課教案

唐躍飛

2015年9月-12月

module 1 getting to know you unit 1 meeting new people the first period

【篇2：上海牛津英語(yǔ)新版四下教案】

牛津 版 四 年級(jí) 下 冊(cè)

英語(yǔ)教案

姓名：唐躍飛 時(shí)間： 2016 年 3 月 2015~2016學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)

單元分析

【篇3：上海教育版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)】

unit 1 colours the first cla teaching aims

1、能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。

2、學(xué)習(xí)what colour is…?句型，即學(xué)會(huì)使用what colour is…?來(lái)詢(xún)問(wèn)事物的顏色。developing aims

能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。education aims

學(xué)習(xí)what colour is…?句型，即學(xué)會(huì)使用what colour is…?來(lái)詢(xún)問(wèn)事物的顏色。

learning readine 1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。teaching procedure pre-task preparations 1、聽(tīng)錄音，認(rèn)讀單詞。

2、聽(tīng)錄音，自學(xué)課本第2頁(yè)listen and say。3、結(jié)合課文圖片，聽(tīng)錄音，讀句子，嘗試翻譯英語(yǔ)句子。集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。while-task procedures 1、教師做必要的講解。

what colour is…這個(gè)句型是用來(lái)詢(xún)問(wèn)事物的顏色的。

what’s the matter?的意思是發(fā)生了什么事？

2、播放錄音，學(xué)生邊看書(shū)邊聽(tīng)錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀。3、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。post-task activities

1、聽(tīng)寫(xiě)單詞black, blue, green,red, white, yellow。2、將下列單詞組合成完整的句子。

colour, is, what, ball, your __________________________ is, red, it__________________________ the second cla teaching aims

1、能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。

2、學(xué)習(xí)what colour is…?句型，即學(xué)會(huì)使用what colour is…?來(lái)詢(xún)問(wèn)事物的顏色。developing aims

能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。education aims

學(xué)習(xí)what colour is…?句型，即學(xué)會(huì)使用what colour is…?來(lái)詢(xún)問(wèn)事物的顏色。

learning readine 1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。teaching procedure pre-task preparations 1、單詞游戲。

while-task procedures 跟讀。

2、教師范讀。 3、生朗讀。

4、分角色朗讀。

post-task activities

一、選出不同類(lèi)的一項(xiàng)。

（）a red b bluec colour

（）a ballb kitec cat

（）a findb look c matter 二、選擇填空。

1、（）___is your table?—it is red.a what b what colour c how

2、（）is this your ball?--______ a yes,it is b yes,this isc no,it is unit 2 tastes the first cla teaching aims

1、能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：candy,ice cream,lemon.2、學(xué)習(xí)how is it?it is sweetsour.句型，描述食物的味道。developing aims

能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：candy,ice cream,ion aims

在編寫(xiě)兒歌的過(guò)程中，感受運(yùn)用英語(yǔ)思維的成就感。learning readine 1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。teaching procedure pre-task preparations 1、欣賞歌曲apple -task procedures

1、播放錄音，學(xué)生邊看書(shū)邊聽(tīng)錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀。2、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。3、句型學(xué)習(xí)。

post-task activities

一、選出不同類(lèi)的單詞。

（）a lookb tastec tall（）a candy b banana c apple（）a sweet b sour c taste

二、讀一讀兒歌，并試著編寫(xiě)。

sweet,sweet,,sweet, is sweet._____ is ,sour,,sour, is sour._____ is second cla teaching aims

1、能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：candy,ice cream,lemon.2、學(xué)習(xí)how is it?it is sweetsour.句型，描述食物的味道。developing aims

能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞：candy,ice cream,ion aims 在編寫(xiě)兒歌的過(guò)程中，感受運(yùn)用英語(yǔ)思維的成就感。learning readine 多媒體 teaching procedure pre-task preparations

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型。

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇二

少 兒 英 語(yǔ) 教 案 模 板

一、teaching demands and aims(教學(xué)目標(biāo)）

二、teaching important and difficult point(教學(xué)重點(diǎn)）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、

四、teaching procedures(教學(xué)過(guò)程）greeting(問(wèn)候）warm up(熱身）review(復(fù)習(xí)）new leon(新課）step one: step two: step three: follow up(叮嚀）

五、homework(作業(yè)布置）

作 業(yè) 的 布 置

一、書(shū)面作業(yè)

1、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書(shū)本或課外參考書(shū)）及字母作業(yè)。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫(huà)圖、連線、寫(xiě)字母等簡(jiǎn)單作業(yè)；每學(xué)期兩次測(cè)試：半期考和期末考試。

3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書(shū)面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)練習(xí)；每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試；期間兩次大考：半期考和期末考。

二、磁帶作業(yè)

1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次）：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶，下周上交。

2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報(bào)朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最后與老師說(shuō)再見(jiàn)。(如：hello!amanda.i am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3、聽(tīng)音修正：

(1)書(shū)面記錄：邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。(2)修正過(guò)程：

a：打招呼，先表?yè)P(yáng)肯定，后提出錯(cuò)誤，注意錯(cuò)音的跟讀 b：說(shuō)悄悄話(huà)，增進(jìn)師生感情交流 c：提出問(wèn)題。

d：結(jié)束say:“ good bye!”

三、電話(huà)教學(xué)

1、時(shí)間安排：每月兩次的電話(huà)教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

2、教學(xué)內(nèi)容：

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇三

上海小學(xué)英語(yǔ)怎么樣？

上海的英語(yǔ)教育水平走在中國(guó)前沿毫無(wú)質(zhì)疑，很多重點(diǎn)中學(xué)十年前就采用了牛津英語(yǔ)教材，聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行雙語(yǔ)教育；課余或者周末組織學(xué)生前去各種club和在滬上工作的外籍人士交流，排演英語(yǔ)話(huà)劇，進(jìn)行任務(wù)式教學(xué)等等。隨著近幾年留學(xué)低齡化趨勢(shì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際教育的銜接問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。留美中國(guó)學(xué)生由于種種原因?qū)е聦W(xué)業(yè)不順的情況時(shí)有發(fā)生，原因之一就是對(duì)美國(guó)教育“水土不服”。作為學(xué)科英語(yǔ)的開(kāi)創(chuàng)者，瑞思以“美式教育專(zhuān)家”為定位，依托霍頓?米夫林?哈考特（hmhg）集團(tuán)豐富的全球優(yōu)質(zhì)教育資源，將美國(guó)k12原版課程體系引入中國(guó)，同質(zhì)同步美國(guó)課堂，幫助中國(guó)孩子輕松對(duì)接美國(guó)課程，為將來(lái)站上國(guó)際舞臺(tái)奠定基礎(chǔ)。

下面小編為大家?guī)?lái)了2017瑞思英語(yǔ)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，介紹瑞思學(xué)科英語(yǔ)的相關(guān)信息！

目前，每年有十多萬(wàn)家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)，其中多數(shù)家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從幼兒園階段到小學(xué)階段再到中學(xué)階段，直到與美國(guó)名校無(wú)縫對(duì)接，信步國(guó)際名校。是什么讓瑞思如此優(yōu)異，又是什么讓瑞思家長(zhǎng)們一而再，再而三地堅(jiān)定選擇瑞思，瑞思學(xué)科英語(yǔ)究竟有什么神秘之處，今天來(lái)一探究竟……

十年專(zhuān)注全浸入式學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)

眾所周知，瑞思學(xué)科英語(yǔ)已進(jìn)入中國(guó)十年有余了，在這十余年間，瑞思一直在倡導(dǎo)全浸入學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)理念，并內(nèi)化到日常教學(xué)中去，“浸入式”教學(xué)是讓孩子在一段時(shí)間里（尤其3-6歲月語(yǔ)言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外語(yǔ)環(huán)境中，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中不用母語(yǔ)作中介，直接學(xué)習(xí)，避免了母語(yǔ)的中介和干擾。將英語(yǔ)和事物直接相連，并沒(méi)有翻譯的環(huán)節(jié)，說(shuō)外語(yǔ)的過(guò)程像媽媽引導(dǎo)著不會(huì)或剛會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子在玩耍中認(rèn)識(shí)世界，孩子這樣才能真正的把外語(yǔ)當(dāng)做母語(yǔ)來(lái)掌握。而說(shuō)到語(yǔ)言敏感期，又稱(chēng)語(yǔ)言關(guān)鍵期，國(guó)外腦科學(xué)實(shí)證研究表明：3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)是收效最好的，因?yàn)閺纳賰盒睦斫嵌戎v，小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)；從孩子發(fā)聲學(xué)角度講，孩子從小接觸英語(yǔ)，有充分機(jī)會(huì)使用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音，更能show出一口地道英語(yǔ)；從生理及生命科學(xué)角度講，人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在3歲時(shí)發(fā)展達(dá)最高峰，這個(gè)時(shí)候給腦細(xì)胞豐富的語(yǔ)言刺激，不但能增加詞匯量，還能掌握語(yǔ)法規(guī)則，比成人接受英語(yǔ)更快更有效。

完整的美國(guó)k12教育體系螺旋式上升課程體系

瑞思采用的是美國(guó)k12教育體制下完整的課程體系，最后直接對(duì)接的是美國(guó)sat、act考試。瑞思課程從pre-k到s5八個(gè)年級(jí)，其中八個(gè)年級(jí)又分pre-k—s1，s2—s3，s4—s5三大階段。

pre-k—stage 1在玩中學(xué)，初步感知知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

這一階段是孩子正確學(xué)習(xí)的開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，孩子們腦海里開(kāi)始形成基本的知識(shí)概念，養(yǎng)成學(xué)科英語(yǔ)思維，演講演示、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力也在初步獲得。瑞思三個(gè)階段的課程是依照孩子認(rèn)知水平和能力設(shè)計(jì)，完全符合少兒知識(shí)習(xí)得的規(guī)律。第一階段感知知識(shí)是什么，解決與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;第二階段重點(diǎn)學(xué)知識(shí)和技巧，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題;第三階段強(qiáng)調(diào)聯(lián)系所學(xué)各種知識(shí)和技能間的關(guān)系，從而具備自主學(xué)習(xí)的能力。

stage 2—stage 3 學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問(wèn)題

這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開(kāi)始，通過(guò)掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，并應(yīng)用到日常生活交際中，孩子們各項(xiàng)能力得到穩(wěn)步提升。

stage 4—stage 5 用中再學(xué)，遷移知識(shí)，自主提升運(yùn)用能力

這一階段是孩子自主學(xué)習(xí)的開(kāi)始，孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。接下來(lái)13-18歲青少年，通過(guò)rise up的學(xué)習(xí)，瑞思學(xué)員英語(yǔ)水平可以順利銜接美國(guó)中學(xué)，并且能提前熟悉和適應(yīng)美國(guó)教育的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)地道美式英語(yǔ)思維，解決中國(guó)學(xué)生留學(xué)后"水土不服"等問(wèn)題。

原版教材教輔引進(jìn)權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性

hmhg系列，也就霍頓·米夫林·哈考特教育集團(tuán)的課程及教材。遵循著教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)

知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、英語(yǔ)思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。覆蓋了3-18歲的少兒各個(gè)階段的學(xué)習(xí)方面的教材教輔及課外讀物等，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)，無(wú)縫對(duì)接世界名校。其中各階段課程既有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)部知識(shí)體系又呈明顯遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺入深。充分遵循孩子的認(rèn)知、學(xué)習(xí)規(guī)律。整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。在美國(guó)超過(guò)45000所學(xué)校近8年檢驗(yàn)，榮獲過(guò)美國(guó)教育界codie獎(jiǎng)（美國(guó)“軟件與信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)”（siia）唯一核心大獎(jiǎng)）等數(shù)十獎(jiǎng)項(xiàng)。

美國(guó)學(xué)校多青睞由全球最權(quán)威的k12教育集團(tuán)霍頓米夫林哈考特公司出版的教育產(chǎn)品，美國(guó)百分之五十以上的孩子正在使用的教材和課件。目前，在學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)方面，全球有120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的45000多所學(xué)校。此教材在美國(guó)應(yīng)用廣泛，瑞思學(xué)科英語(yǔ)所采用的正是這個(gè)系列的教材，并將“學(xué)科英語(yǔ)”的教學(xué)理念貫穿于實(shí)例教學(xué)中，學(xué)科英語(yǔ)意在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，使孩子系統(tǒng)地用英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，解決實(shí)際問(wèn)題。這種“學(xué)科式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，讓孩子的英語(yǔ)水平不止停留在簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，而是從英語(yǔ)、知識(shí)、思維、能力、文化等方面得到全面地提高。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并將項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)貫徹始終。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)； 每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，多數(shù)家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇四

小學(xué)英語(yǔ)教研組要積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作，呢么你知道具體的計(jì)劃要怎么制定嗎?下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)教研組，希望能幫助到大家!

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造小英語(yǔ)教學(xué)特色。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課。教研組成員團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

三、工作措施

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

首先，根據(jù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求，做好以下三個(gè)方面的工作：

(1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度?，F(xiàn)在，英語(yǔ)教師擔(dān)2個(gè)班的課，有的老師還跨年級(jí)，而且班額大，每周5課時(shí)，并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是五年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

四、主要活動(dòng)安排

9月份：

四年級(jí)老師示范課

10月份：

三年級(jí)單元研究課

11月份：

五年級(jí)單元研究課。

12月份：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，接受鎮(zhèn)中心校調(diào)研。

2、三年級(jí)單元研究課。

次年1月份：

1、五年級(jí)單元研究課。

2、組織學(xué)生期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

五、教研組成員

祝玲 徐應(yīng)運(yùn)

小學(xué)英語(yǔ)教研組20-20學(xué)年工作計(jì)劃范文(二)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我?！昂细窦犹亻L(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨和“發(fā)展個(gè)性，鑄就特長(zhǎng)”的教育理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃。

二、主要工作

在過(guò)去的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心重視下，我校的英語(yǔ)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，教師隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，英語(yǔ)教學(xué)特色逐漸形成。但仍存在著師資緊、課時(shí)少，任務(wù)重等方面的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，就需要全體英語(yǔ)教師不等不靠，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

世界在不斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，而在這其中，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此，本學(xué)期開(kāi)展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語(yǔ)教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語(yǔ)教學(xué)技能》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《小學(xué)英語(yǔ)報(bào)》等，以及有關(guān)教育理論的書(shū)籍和相關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍或報(bào)刊。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神，努力做到以下幾點(diǎn)。

(1)、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求，體現(xiàn)英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)不足之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析。

(2)、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)設(shè)置包括：三年級(jí)上學(xué)期不設(shè)書(shū)面作業(yè)，但要求有聽(tīng)說(shuō)方面的作業(yè)。下學(xué)期三四年級(jí)每周書(shū)面作業(yè)一次，五六年級(jí)兩次，另外三四年級(jí)設(shè)仿寫(xiě)本，五六年級(jí)設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)知識(shí)和手機(jī)拓展知識(shí)，每模塊一次。

作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。作業(yè)批改要有整改措施，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。

(3)、制定并嚴(yán)格遵守聽(tīng)評(píng)課制度，及時(shí)并認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課記錄。聽(tīng)評(píng)課記錄項(xiàng)目要齊全，要有點(diǎn)評(píng)和總評(píng)，點(diǎn)評(píng)要突出你對(duì)本節(jié)課個(gè)環(huán)節(jié)或某一處的見(jiàn)解和意見(jiàn)，點(diǎn)評(píng)要對(duì)本節(jié)課的總評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，要有針對(duì)性，避免虛話(huà)、套話(huà)。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn)，依據(jù)教研室下發(fā)《20年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的指示精神，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特性，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，教師不應(yīng)過(guò)多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效性和持久性。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師水平。

本學(xué)期繼續(xù)大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展“基于課堂問(wèn)題解決”的教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研模式，讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

創(chuàng)新教研模式，實(shí)行提出問(wèn)題——自我學(xué)習(xí)思考——共同討論研究——解決問(wèn)題——課堂實(shí)踐的教研模式，保證教學(xué)研究的實(shí)際性和有效性。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。

二、目標(biāo)任務(wù)

深化專(zhuān)項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三、整治重點(diǎn)

(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。

(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷(xiāo)售不合格鋼瓶等違法行為。

(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。

(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶(hù)的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?/p>

四、職責(zé)分工

各相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開(kāi)展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：

新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車(chē)輛的清理整治工作;規(guī)范“三車(chē)”(三輪車(chē)、電瓶三輪車(chē)、三輪摩托車(chē))運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。

村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。

行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?hù)(重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。

消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷(xiāo)、撤銷(xiāo)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿(mǎn)的。

各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專(zhuān)兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開(kāi)展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)展燃?xì)獍踩[患專(zhuān)項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門(mén)依法查處。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見(jiàn)附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組20-20學(xué)年工作計(jì)劃范文(四)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。

2、強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。

3、深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。

4、積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

6、認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

三、主要措施

(一)、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1、明確教學(xué)責(zé)任。

落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。

2)作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。

3、保證基本學(xué)力

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。

(二)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、自我提升有效化

英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2、基本功升級(jí)訓(xùn)練

積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫(xiě)本的書(shū)寫(xiě)，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。

3、優(yōu)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課教師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正?；?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專(zhuān)題化、形式有效化。

1、教研小組活動(dòng)秩序正?；?。

2、教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。

3、積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。

4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

開(kāi)展“english forum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)話(huà)題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇五

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版1a 中文 英文 音標(biāo) 書(shū) book [buk] 尺 ruler [ru:l?] 鉛筆 pencil [pens?l] 橡皮 rubber [`rλb?] 鋼筆 pen [pen] 書(shū)包 bag [b?g] 讀 read [ri:d] 寫(xiě) write [rait] 畫(huà) draw [dr?:] 唱 sing [si?] 跳舞 dance [da:ns] 跳遠(yuǎn) jump [dзλmp] 臉 face [feis] 眼睛 eye [ai] 耳朵 ear [i?] 嘴 mouth [mauθ] 鼻子 nose [n?uz] 蘋(píng)果 apple [`?pl] 桔子 orange [?rindз] 梨 pear [pε?] 檸檬 lemon [`lem?n] 甜瓜 melon [`mel?n] 桃 peach [pi:t∫] 芋頭 taro [ta:r?u] 月亮 moon [mu:n] 豆 bean [bi:n] 樹(shù)葉 leaf [li:f] 月餅 mooncake [`mu:nkeik]

中文 英文

音標(biāo)

秋天 autumn [?:t?m] 爸爸 father

[fɑ:e?]

媽媽 mother [mλe?] 姐妹 sister [sist?] 自己

me

[mi:]

自行車(chē) bicycle [`baisikl] 娃娃 doll [d?l] 球 ball [b?:l] 滑梯 slide [slaid] 秋千 swing

[swi?]

氣球 balloon [b?lu:n]

1 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版1b

中文 叔叔 阿姨 奶奶 英文 uncle aunt 音標(biāo) [λ?kl] [ɑ:nt, ?nt]

中文 年輕 農(nóng)夫

英文 young farmer

音標(biāo) [jλ?] [`fa:m?] grandmother [ɡr?nd,mλe?] 漁夫 fisherman [fi∫?m?n] 爺爺 青蛙 兔子 蝴蝶 鳥(niǎo) 蜜蜂 紅色 藍(lán)色 黃色 綠色 粉色 紫色 棕色 桔色 郵遞員 警察 司機(jī) 消防隊(duì)員

送牛奶的人高 短，矮 醫(yī)生 護(hù)士 煮 老

grandfather frog rabbit butterfly bird bee red blue yellow green pink purple brown orange postman policeman driver fireman milkman tall short doctor nurse cook old [ɡr?nd,fa:e?] 老師 teacher [`ti:t∫?] [fr?g] 胖 fat [f?t] [`r?bit] 瘦 thin [θin] [`bλt?flai] 蛋糕 cake [keik] [b?:d] 糖果

sweet

[swi:t] [bi:] 冰淇淋 ice-cream [aiskri:m] [red] 果凍 jelly [dзeli] [blu:] 牛奶 milk [milk] [`jel?u] 可樂(lè) coke [k?uk] [gri:n] 肉 meat [mi:t] [pi?k] 魚(yú) fish [fi∫] [p?:pl] 雞肉 chicken [`t∫ikin] [braun] 米飯 rice [rais] [`?rindз] 面條 noodles [nu:dlz] [`p?ustm?n] 湯 soup [su:p] [p?`li:sm?n]

[draiv?]

[`fai?m?n]

[milkm?n]

[t?:l]

[∫?:t]

[d?kt?]

[n?:s]

[kuk]

[?uld]

2 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

中文 箱子 公園 道路 建筑

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版2a 英文 bin park road building 音標(biāo) [bin] [pa:k] [r?ud] [`bildi?]

中文 走 快 慢

英文 go fast slow

音標(biāo) [g?u] [fa:st] [sl?u]

冰淇淋 ice-cream [`aiskri:m]

蘋(píng)果 小鳥(niǎo) 比薩餅 餅干 熱狗 果汁 水 貓 狗 玩 跑 睡覺(jué) 游泳 雞蛋 魚(yú) 飛機(jī) 渡輪 火車(chē) 出租車(chē) 小汽車(chē) 公交車(chē) 廂式貨車(chē)女孩 手

shanghai apple bird pizza biscuit hot dog juice water cat dog play run sleep swim egg fish plane ferry train taxi car bus van girl hand

[?pl] [b?:d] [`pi:ts?] [`biskit] [h?td?g] [dзu(mài):s] [w?:t?] [k?t] [d?g] [plei] [rλn] [sli:p] [swim] [eg] [fi∫] [plein] [`feri] [trein] [`t?ksi] [ka:] [bλs] [v?n] [g?:l] [h?nd]

果凍

在里面 在上面 在下面 鈴聲

星 禮物 樹(shù) 風(fēng)箏 帽子 手套 圍巾 冬天 冷 風(fēng) 雪 燈 領(lǐng)帶 腰帶 襪 襯衫

連衣裙 外衣 月亮 黃色

jelly

in on under bell star present tree kite hat gloves scarfs winter cold wind snow light tie belt socks shirt

dre coat moon yellow

[`dзeli] [in] [?n] [`λnd?] [bel] [sta:] [prez?nt] [tri:] [kait] [h?t] [glλvz] [skɑ:fz] [`wint?] [k?uld] [wind] [sn?u] [`lait] [tai] [belt] [s?ks] [∫?:t] [dзes] [c?ut] [mu:n] [`jel?u] 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

停 光

stop light [st?p] [`lait]

動(dòng)物園 zoo

[zu:]

4 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版2b

中文 母雞 小雞 鴨子 奶牛 英文 hen chick duck cow 音標(biāo) [hen] [t∫ik] [dλk] [kau] 中文 英文 音標(biāo)

牙膏 toothpaste [tu:θpeist] 碗

bowl

[b?ul] [pleit] [gla:s] 盤(pán)子 plate 杯子 gla 綿羊 sheep 豬 pig 馬 horse 熊 bear 大象 elephant 老虎 tiger 猴子 monkey 熊貓 panda 窗戶(hù) window 門(mén) door 床 bed 房間 room 沙發(fā) sofa 桌子 table 燈 lamp 散步 walk 跳繩 skip 搖擺 swing 爬行 climb 飛行 fly 騎 ride 水 water 臟的 dirty 洗 wash 毛巾 towel [∫i:p] [pig] [h?:s] [bε?] [`elif?nt] [`taig?] [`mλ?ki]

[`p?nd?] [`wind?u] [d?:] [bed] [ru:m] [`s?uf?] [`teibl] [l?mp] [w?:k] [skip] [swi?] [klaim] [flai] [raid] [w?:t?] [`d?:ti] [w?∫] [`tau?l]

叉子 fork [f?:k] 刀

knife

[naif] 匙勺 spoon

[spu:n]

筷子 chopsticks [`t∫?pstik] 夏天 summer [sλm?] 太陽(yáng) sun [sλn] 云

cloud

[klaud] 熱的 hot [h?t] 海灘 beach [bi:t∫] 貝殼 shell [∫el]] 沙子 sand [s?nd] 手表 watch [w?t∫] 時(shí)鐘 clock [cl?k] 天

day

[dei] 晚上 night

[nait]

早餐 breakfast [`brekf?st] 午餐 lunch [lλnt∫] 晚餐 dinner [`din?] 鼻子 nose [n?uz] 桔子 orange [?rindз] 鉛筆 pencil [`pens?l] 被子 quilt [kwilt] 橡皮 rubber [rλb?] 糖果 sweet [swi:t] 樹(shù)

tree

[tri:]

5 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

香皂 牙刷

soap [s?up] 雨傘 umbrella [λm`brel?] [v?n] [wind] [`eks,rei] toothbrush [tu:θbrλ∫] 貨車(chē) van

風(fēng)

wind

x光 xray

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版3a module 1 unit 1 here i am i

[ai]

you

[ju:? ju]

he

[hi:;i:? hi? i]

she

[?i:? ?i] [??]

it

[it]

module 1 unit 2 greeting apple

[?pl]

are

[a:? ?]

bag

[b?g]

cat

[k?t]

dog

[d?g]

grandma

[gr?nma:? gr?ndma:]

mi

[mis]

mr

/mist?/

mrs

[misiz]

module 1 unit 3 in the claroom a

[ei]

book

[buk]

desk

[desk]

elephant

[elif?nt]

five

[faiv]

girl

[g?:l]

hand

[h?nd]

insect

[insekt]

name

[neim]

我你

他

她

它

蘋(píng)果

是

書(shū) 包

貓

狗

奶奶

小姐

先生

夫人

一

書(shū)

書(shū)桌

象

五

女孩

手

昆蟲(chóng)

名字

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

no

[n?u]

不

one

[w?n]

一

pencil

[pensl]

鉛筆

rubber

[r?b?]

橡皮

ruler

[ru:l?]

統(tǒng)治者

see

[si:]

看見(jiàn)

three

[θri:]

三

two

[tu:]

what

[(h)w?t]

yes

[jes]

your

[j?:? ju?]

module 1 unit 4 saying and doing again

[?gein]

blackboard

[bl?kb?:d]

box

[b?ks]

clean

[kli:n]

clock

[kl?k]

close

[kl?uz]

come

[k?m]

come in

door

[d?:? d??]

eight

[e?t]

four

[f?:]

jam

[d??m]

kite

[kait]

late

[leit]

lion

[lai?n]

look

[luk]

look at

mouse

[maus]

nine

[nain]

open

[?up?n]

二

什么

是

你的再一次

黑板

盒子

干凈的鐘

關(guān)

來(lái)

進(jìn)入

門(mén)

八

四

阻塞

風(fēng)箏

晚的獅子

看

看

鼠

九

開(kāi)

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

please

[pli:z]

請(qǐng)

school

[sku:l]

學(xué)校

seven

[sev?n]

七

six

[siks]

六

table

[teibl]

桌子

ten

[ten]

十

the

[ei:? ei;e?? e]

這（那）個(gè)

very

[veri]

很

window

[wind?u]

窗戶(hù)

module 2 unit 1 my friends and

[?nd;?nd? nd] [?nd]

和

baby

[beibi]

嬰兒

big

[big]

大的bow

[bau]

鞠躬

boy

[b?i]

男孩

fat

[f?t]

脂肪

he

[hi:;i:? hi? i]

他

in

[?n]

在……里

mother

[m?e?]

母親

orange

[?rind?]

橘子

queen

[kwi:n]

皇后

rain

[rein]

雨

she

[?i:? ?i] [??]

她

short

[??:t]

矮的small

[sm?:l]

小的tall

[t?:l]

高的teacher

[ti:t??]

教師

thin

[θin]

瘦的who

[hu:]

誰(shuí)

module 2 unit 2 feelings an

[?n;?n]

一（個(gè)、件……）

balloon

[b?lu:n]

氣球

8 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

cake

[keik]

蛋糕

happy

[h?pi]

快樂(lè)的hungry

[h??gri]

（饑）餓的ice-cream

[a?skri:m]

冰淇淋

is

[iz;z;s]

是

it

[it]

它

sad

[s?d]

悲傷的sun

[s?n]

thirsty

[θ?:sti]

umbrella

[?mbrel?]

module 2 unit 3 families am

[?m??m]

ball

[b?:l]

brother

[br?e?]

dad

[d?d]

ear

[i?]

father

[fa:e?]

friend

[frend]

good

[gud]

grandfather

[gr?nd?fa:e?]

grandmother

[gr?nd?m?e?]

like

[laik]

like to

little

[litl]

long

[l??]

me

[mi:?mi]

my

[mai;mi]

play

[plei]

rabbit

[r?bit]

sister

[sist?]

tail

[teil]

van

[v?n]

太陽(yáng)

渴

雨傘

是

球

兄

爹爹

耳朵

父親

朋友

好

爺爺

奶奶

像

喜歡

小的長(zhǎng)的我我的玩

兔

姐

尾巴

面包車(chē)

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

with

[wie]

關(guān)于

x-ray

[eksrei] [eksre?]

x射線

yellow

[jel?u]

黃色的zebra

[zi:br?? zebr?] [zi:br?]

斑馬

module 3 module 3 unit 1 my school chair

[t???]

椅子

clap

[kl?p]

鼓掌

claroom

[kla:srum]

crayon

[krei?n]

down

[daun]

hall

[h?:l]

library

[laibr?ri]

office

[?fis]

pen

[pen]

playground

[ple?graund]

sit

[sit]

sit down

stand

[st?nd]

stand up

this

[eis]

toilet

[t?ilit]

up

[?p]

wave

[weiv]

module 3 module unit 2 shopping banana

[b?na:n?]

biscuit

[biskit]

circle

[s?:kl]

flower

[flau?]

pear

[p??]

shape

[?eip] 形狀

square

[skw??] 廣場(chǎng)

star

[sta:] 星

教室

蠟筆

沿著

大廳

圖書(shū)館

辦公室

鋼筆

操場(chǎng)

坐

坐下

站

起立

這

廁所

向上

波

香蕉

餅干

圓圈

花

梨子

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

triangle

[trai??gl] 三角形

module 3 unit 3 parks and playgrounds black

[bl?k] 黑色

blue

[blu:] 藍(lán)色

boat

[b?ut] 小船

cloud

[klaud] 云

colour

[k?l?] 顏色

green

[gri:n] 綠色的new

[nju:] 新的orange

[?rind?] 橘子

point

[p??nt] 指

red

[red] 紅色

sky

[skai] 天

slide

[slaid] 滑行

swing

[swi?] 揮舞

that

[e?t] 那

tree

[tri:] 樹(shù)

white

[(h)wait] 白色的module 4 unit 1 animals animal

[?nim?l] 動(dòng)物

bird

[b?:d] 鳥(niǎo)

chick

[t?ik] 小雞

count

[kaunt] 數(shù)

duck

[d?k] 鴨子

find

[faind] 找到

gate

[geit] 大門(mén)

hen

[hen] 母雞

how many

多少

pig

[pig] 豬

put

[p?t] 放

put on

穿

shoe

[?u:] 鞋

11 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

sorry

[s?ri] 對(duì)不起

they

[eei;ee] 他（她）們

module 4 unit 2 insects and plants bee

[bi:] 蜜蜂

body

[b?di] 身體

butterfly

[b?t?flai] 蝴蝶

fly

[flai] 飛行

has

[h?z;h?z? ?z? z] 有

head

[hed] 頭

ladybird

[le?d?b?:d] 瓢蟲(chóng)

leaf

[li:f] 葉

leaves

[li:vz]（樹(shù)，菜）葉

leg

[leg] 腿

plant

[pla:nt] 種植

root

[ru:t] 根

module 4 unit 3 the park apple pie

蘋(píng)果派

camera

[k?m?r?] 照相機(jī)

chicken

[t?ikin] 雞

coke [

k?uk? kuk] [k?uk] 可口可樂(lè)

egg

[eg] 蛋

photograph

[f?ut?gra:f?-gr?f] 照片

pink

[pi?k] 粉紅色的sandwich

[s?nwid??-t?] [s?nwit??-d?] 三明治

sweet

[swi:t] 甜食

12 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版3b 中文 鏡子 能 頭發(fā) 英文 mirror can hair 音標(biāo) [mir?] [k?n] [h??] 中文 彩虹 紫色

英文 音標(biāo)

rainbow [reinb?u] purple

[p?:pl] [v?ilet]

紫羅蘭色 voilet 棕色 眼睛 嘴 不能 灰色 聽(tīng) 街道 屋頂 她的 籠子 飛機(jī) 公交車(chē)小汽車(chē)小船 鉆頭 電話(huà) 聽(tīng) 柔軟的硬的 粗糙的光滑的接觸 怎樣 做 感覺(jué) 玩具

brown [braun] 山 eye [ai] 大海 mouth [mauθ] 裙子 can`t [k?nt] 女襯衫grey [grei] 圓領(lǐng)衫listen [`lis?n] 襯衫 street [stri:t] 雨點(diǎn) roof [ru:f] 落下 her [h?:] 噪音 cage [keigз]

卡車(chē)

aeroplane [ε?r?plein] 大聲的bus [bλs] 電視 car [ka:] 收音機(jī)boat [b?ut] 安靜的drill [dril]

海浪

telephone [`telif?un] 鸚鵡 hear [hi?] 春天 soft [s?ft] 溫暖 hard [ha:d] 不 rough [rλf]

濕的 smooth [smu:e] 生長(zhǎng) touch [tλt∫] 夏天 how [hau] 涼的 does [dλz] 照耀 feel [fi:l] 貝殼 toy [t?i]

帽子

mountain [mauntin] sea [si:] dre [dres] blouse [blauz] t-shirt shirt

[∫?:t]

raindrop [reindr?p] fall [f?:l] noise [n?iz] lorry [l?ri] loud

[laud]

television [teliviз?n] radio [reidi?u] quiet [kwai?t] wave [weiv] parrot [p?r?t] spring [spri?] warm [w?:m] not [n?t] wet [wet] grow

[gr?u]

summer [sλm?] cool [ku:l] shine [∫ain] shell [∫el] hat

[h?t]

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

菠蘿 熱的 冷的 檸檬 甜的 酸的 品嘗 草莓 酸橙 嗅 好的 魚(yú) 對(duì)蝦 蜥蜴 蛇 做 喜歡 不做 老虎 長(zhǎng)頸鹿熊貓 猴子 這些 自行車(chē)超級(jí)的娃娃 美麗的熊 滑板 機(jī)器人我們 也太

pineapple [pain?pl] 外衣 coat [k?ut] hot [h?t] 鳥(niǎo)巢 nest [nest] cold [k?uld] 秋天 autumn [?:t?m] lemon [lem?n] 干的 dry [drai] sweet [swi:t] 圍巾 scarf [skɑ:f] sour [`sau?] 冬天 winter [wint?] taste [teist]

風(fēng)

wind [waind] strawberry [str?:b?ri] 吹 blow [bl?u] lime [laim] 手套 glove [glλv] smell [smel] 季節(jié) season [si:zn] nice [nais] 今天 today [t?dei] fish [fi∫] 但是 but [bλt] prawn [pr?:n]

lizard [`liz?d] 沉默 mum [mλm] snake [sneik] 有 have [h?v] do [du:] 他的 his [hiz] like [laik] 拿 take

[teik] don`t

牙齒 tooth(teeth)[tu:θ] tiger [taig?] 這兒 here [hi?] giraffe [dзirɑ:f]

狼

wolf [wulf] panda [p?nd?] 去 go [g?u] monkey [mλ?ki] 在遠(yuǎn)處 away [?wei] these [ei:z] 哪里 where [(h)w??] bicycle [`baisikl] 好的 all right [?:l rait] super [sju:p?] 床

bed

[bed] doll [d?l]

上床睡覺(jué) go to bed

beautiful [`bju:tiful]

bear [bε?]

skateboard [skeitb?:d]

robot [r?ub?t]

we [wi:]

too [tu:]

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

同學(xué)

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版4a clamate [`kla:smeit] 肩 shoulder [∫?uld?] 跑 run [rλn] 跳 jump [dзλmp] 游泳 swim [swim]

跳水 spane [daiv] 飛 fly [flai] 烹調(diào) cook [kuk] 唱 sing [si?] 畫(huà) paint [peint] 寫(xiě) write [rait] 畫(huà) draw [dr?:] 讀 read [ri:d] 生日 birthday [b?:θdei]

親愛(ài)的 dear [di?]

切 cut [kλt] 騎 ride [raid] 火 fire [fai?] 打電話(huà) telephone [telif?un] 帶來(lái) bring [bri?] 引擎 engine [endзin] 消防隊(duì)員 fireman [fai?m?n]

警察 policeman [p?li:sm?n] 女警察 policewoman 急救員 ambulance [?mbjul?ns] 男人 man [m?n] 老師 teacher [ti:t∫?] 醫(yī)生 doctor [d?kt?] 牙科醫(yī)生 dentist [dentist] 護(hù)士 nurse [n?:s] 營(yíng)業(yè)員 shop [∫?p]

膝蓋 knee [ni:] 腳趾 toe [t?u] 手指 finger [fi?g?] 手臂 arm [a:m] 臉 face [feis] 腳 foot [fut] 圓的 round [raund] 大樓 block [bl?k] 累的 tired

[tai?d] 吃 have=eat [h?v] 飽的full

[fu:] 害怕的 afraid

[?freid] 發(fā)怒的 angry 廁所 toilet [t?ilit] 鈴

bell

[bel] 強(qiáng)壯的 strong [str??] 牙齒 tooth [tu:θ] 尖的 sharp [∫ɑ:p] 樹(shù)枝

branch

[brɑ:nt∫]勇敢的 brave [breiv]

[p?li:s,wum?n]

[??gri]

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

服務(wù)員 aistant waiter [?sist?nt] [weit?] [weitris] [kuk]

女服務(wù)員 waitre 廚師 司機(jī) 郵遞員 cook bus-driver postman [bλs-draiv?] ]

[p?ustm?n]

練習(xí)本

繩子 呼拉圈 長(zhǎng)方形 大的 小包 瓶 果汁 水

松脆餅干 一些 面包 黃油 糖 水果 牛奶 巧克力 咖啡 面粉 超市 書(shū)店 寫(xiě)生簿 一副 太陽(yáng)鏡 鳥(niǎo)舍

exercise [eks?saiz] 農(nóng)場(chǎng) farm

[fa:m] book [buk] 到處 everywhere [evrihwε?] rope [r?up]

奶牛 cow [kau] hoop [hu:p] 綿羊 sheep [∫ip] rectangle [rek,t??ɡl] 馬

horse

[h?:s] large [la:dз] 干草 hay [hei] packet [`p?kit] 谷物 corn [k?:n] bottle [b?tl] 丟下 leave [li:v] juice [dзu(mài):s] 垃圾 rubbish [rλbi∫]

water [w?:t?] 扔

throw

[θr?u] crisps [krisps] 石頭 stone [st?un] some [sλm] 追趕 chase [t∫eis] bread [bred] 青蛙 frog [fr?g] butter [`bλt?] 圓木 log [l?g] sugar [`∫ug?] 蛾

moth

[m?θ] fruit [fru:t]

樹(shù)干 trunk [trλ?k] milk [milk] 主莖 stalk [st?:k] chocolate [t∫?k?lit] 面具 mask [ma:sk] coffee [k?fi] 回答 answer [ɑ:ns?] flour [flau?]

問(wèn)題 question

[kwest∫?n] supermarket [sju:p?,mɑ:kit] 獲勝 win [win] bookshop [buk∫?p]

游戲 game [geim] sketch-book [sket∫buk]]

pair [p??]

sunglaes [sλn,ɡlɑ:siz]

aviary [eivi?ri]

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

暖房 plant

house 水池 pond 噴水池 fountain 喂 feed 走 walk 草地 gra 摘 pick 爬 climb

[plɑ:nt]

[haus]

[p?nd]

[fauntin]

[fi:d]

[w?:k]

[grɑ:s]

[pik]

[claim]

17 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版4b 畫(huà)筆 做 氈頭筆 舊的 顏料 睡覺(jué) 講話(huà) 厚的 薄的 那些 筐 在后面 在旁邊 鼓 吃 吉他 洞 音樂(lè) 鋼琴 八孔直笛

三角形樂(lè)器小提琴 鈍的 驢 東西 瞎的 不能 狐貍 葡萄 漢堡包

brush [brλ∫] 骨頭 bone [b?un] do [du:] 孩子們 children [t∫ildr?n] felt pen [feltpen] 班級(jí) cla [kla:s] old [?uld] 挖 dig [dig] paint [peint] 拖把 mop [m?p] sleep [sli:p] 寵物 pet [pet] talk [t?:k] 搖 shake [∫eik]] thick [θik] 浴室 bathroom [bɑ:θru:m] thin [θin] 臥室 bedroom

[bedru:m] those [e?uz]

餐室

dining-room [daini?ru:m] basket [bɑ:skit] 晚餐 dinner [din?] behind [bihaind] 五十 fifty [`fifti] beside [bisaid] 四十 forty [f?:ti] drum [drλm] 幫助 help [help] eat [i:t] 月亮 moon [mu:n] guitar [gi`ta:] 拼圖板 puzzle [pλzl] hole [h?ul]

餐館

restaurant [rest?rλnt] music [`mju:zik] 巖石 rock

[r?k] piano [pi`?n?u] 起居室 sitting-room [siti?ru:m] recorder [rik?:d?]

士兵

soldier [s?uldз?] triangle [trai??gl] 宇宙飛船 spaceship [speis∫ip] violin [,vai?lin] 三十 thirty

[θ?:ti] blunt [blλnt] 21-29 twenty-one-29

donkey [d??ki] 洗 wash [w?∫] thing [θi?] 姨，姑 aunt [ɑ:nt, ?nt] blind [blaind] 忙的busy

[bizi] cannot [k?n?t] 表兄弟姐妹 cousin [kλzn] fox [f?:ks] 盤(pán) dish [di∫] grape [greip]

駕駛

drive [draiv] hamburger [h?mb?:g?]

擦干

dry [drai]

18 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

廚房 做

在上面 下午 在海灘 長(zhǎng)凳 在中間晚上 踢足球 靠近駕船 廟宇 頂部 起床 點(diǎn)半時(shí)間 幾點(diǎn)鐘 說(shuō) 雷聲 時(shí)間 四月 八月 背 多云的 十二月 小鴨

kitchen [kit∫in] 家庭作業(yè) homework [h?umw?:k] make [meik] 字母 letter

[let?]

摩托車(chē) motor-bike [m?ut?baik]

飛行員 pilot [pail?t]

歌唱家 singer [sindз?]

學(xué)生 student [stju:d?nt]

叔，舅 uncle [λ?kl]

觀看

watch [w?t∫] above [?bλv]

下雨的rainy

[`reini] afternoon [,ɑ:ft?:nu:n] 星期六

saturday [s?t?di] at(the top of)[?t] 九月 september [s?p`temb?] beach [bi:t∫] 星期日

sunday

[sλ ndi] bench [bent∫] 陽(yáng)光充足的 sunny [`sλni] between [bi`twi:n] 天鵝 swan

[sw?n] evening [i:vni?]

星期四

thursday [θ?:zdi] play football [pleifutb?:l] 星期二 tuesday [tju:zdi] near [ni?] 丑的 ugly

[λgli]

sail [seil] 天氣 weather [`wee?] temple [templ] 星期三 wednesday [wenzdi] top [t?p]

有風(fēng)的 windy [windi] get up [get λp]

half(past)[hɑ:f]

o`clock [?ucl?k]

say [sei]

thunder [θλnd?]

time [taim]

april [eipr?l]

august [?:g?st]

back [b?k]

cloudy [`klaudi]

december [di`semb?]

duckling [dλkli?]

19 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

二月 星期五 一月 七月 六月 居住 三月 五月 星期一 月 十一月 現(xiàn)在 十月

february friday january july june live march may monday month november now october [`febru?ri]

[fraidi]

[`dз?nju?ri]

[dзu(mài)`lai]]

[dзu(mài):n]

[liv]

[ma:t∫]

[mei]

[mλndi]

[mλnθ]

[n?u`vemb?]

[nau]

[?k`t?ub?]

20 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版5a

中文 穿過(guò) 喝 出去 英文 cro drink go out 音標(biāo) [kr?s]

中文 便宜

英文 cheap 昂貴 for 音標(biāo) [t∫i:p]

dear [di?]

[f?:] [dri?k]

[g?u] [aut] 為了

吵鬧 make a noise 意味 mean [mi:n] 一個(gè) one [wλn] 或者 or [?] 外面 out [aut]

馬路 road [r?ud]

垃圾 rubbish [rλbi∫]

標(biāo)志 sigh [sai]

抽煙 smoke [sm?uk] 站臺(tái) station [stei∫?n] 交通燈 traffic [tr?fik]

light 地鐵 underground 等待 wait for [weit f?:] 道路方向 way [wei] 哪一個(gè) which [(h)wit∫]

巨無(wú)霸 bigmac [bigm?k] 薯?xiàng)l

french fries 膠水 glue [glu:]

麥香雞 mcchicken [mekt∫ikin] 紙 paper [peip?] 野餐 picnic [`piknik] 剪刀 sciors [siz?z] 膠帶 tape [taip] 蔬菜 vegetable [vedзit?bl] 請(qǐng)求 want [w?nt]

需要 need [ni:d] 鹽 salt

[s?:lt]

制服 uniform [ju:nif?:m] 穿 wear

[wε?]

讓我們

let us [let]

5a-m2 中文 英文 音標(biāo)

在（幾點(diǎn)）

at(time)[?t] 團(tuán)隊(duì)組

group [gru:p] [lait]

家

home [h?um] [λnd?ɡraund] 早上 morning [m?:ni?] 老鼠（復(fù)數(shù)）mice [mais]

在晚上

at night

外面

outside [autsaid]

公園

park

[frent∫][fraiz]

方法 way [wei]

是

be

[bi:]

大頭菜 cabbage [k?bidз] 胡蘿卜 carrot

[k?r?t]

甜食

deert [diz?:t]

不（第三人稱(chēng)）does`t [dλzt]

知道

know [n?u] 點(diǎn)頭 nod

[n?d]

在星期幾

on(days of the week)

[pɑ:k]

小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

烤

買(mǎi)

5a-m2 中文 大喊 bake buy

[beik] [bai]

土豆 香腸

5a-m3

potato [p?teit?u] sausage [s?sidз]

英文 shout 音標(biāo) [∫aut] 中文 工藝美術(shù)品 英文 音標(biāo)

art and craft [ɑ:tkrɑ:ft] 展示 show 生病 sick 茶 tea 顏色 colour 第一 first 第二 second 第三 third 第四 fourth 第五 fifth 第六 sixth 第七 seventh 第八 eighth 第九 ninth 第十 tenth 的 of 邀請(qǐng)柬 invitation 聚會(huì) party 圖片

picture 第十一

eleventh 第十二 twelfth 第二十 twentieth 第三十 thirtieth 第二十一

twenty-first 什么時(shí)候 when

和誰(shuí)一起玩 play with [∫?u] 課間

break [sik] 乘（交通工具）[ti:] 語(yǔ)文 chinese [kλl?] 碗廚 cupboard [f?:st] 天

day [sek?nd] 英語(yǔ) english [θ?:d] 風(fēng)扇 fan [f?:θ] 地板樓層 floor [fifθ] 百 hundred [siksθ] 課 leon [sev?nθ] 數(shù)學(xué) maths [eitθ] 音樂(lè) music [naiθ] 體育 physical

[tenθ]

education

四分之一

quarter [,invitei∫?n] 科學(xué) science [pɑ:ti] 題目 subject [pikt∫?] 那么然而

then [ilevnθ] 時(shí)間表課程表 timetable [twelfθ]

有軌電車(chē)

tram [twentiiθ] 鉛筆盒 pencil case [θ?:tiθ] 八十 eighty

五十

fifty [(h)wen] 錢(qián)

money 九十

ninety [plei][wie] 筆記

note

[breik]

by(bus car etc.)[t∫aini:z] [kλb?d] [dei] [i?ɡli∫] [f?n] [fl?:] [hλndr?d] [les?n] [m?θs] [mju:zik]

[fizik?l] [edju(:)kei∫?n] [kw?:t?] [sai?ns] [sλbdзikt] [een] [taim,teibl] [tr?m]

[eiti] [fifti] [mλni] [nainti] [n?ut]

[bai]

[penslkeis] 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

池溏 規(guī)則 游泳池 為什么 5a-m4 中文 木條 鄉(xiāng)村 公園 鱷魚(yú) 如果

叢林 剝皮 pool rule [pu:l] [ru:l]

七十 六十 [swimi?]

危險(xiǎn)的seventy sixty 箱子容器

[sev?nti] [siksti]

bin

[bin] swimming pool why [hwai]

dangerous [deindз?r?s] 英文 音標(biāo) 中文 英文 音標(biāo)

bar

[bɑ:]

country [kλntri]

拼寫(xiě)

park

[pɑ:k]

翅膀

產(chǎn)卵下蛋 lay(eggs)[lei] spell wing grow wet dry make use

[spel]

[wi?]

[gr?u]

[wet]

[drai] [meik] [ju:z] crocodile [kr?k?dail] 成長(zhǎng) if

jungle

peel

[if]

濕的[dзλ?ɡl]

干的[pi:l]

制作

他們（賓格）them 通過(guò) through [eem]

用 [θru:]

海洋館

aquarium [?kwε?ri?m]

catch(bus)[k?t∫] spaner dolphin from garden high island lake spaner ocean place plant seal shark

[daiv?] [d?lfin] [fr?m] [ɡɑ:dn]

[hai] [ail?nd] [leik] [daiv?]

[?u∫?n] [pleis] [pl?nt] [si:l] [∫ɑ:k] [θi?t?] [tau?] [vizit] 動(dòng)物園管理員 zoo-keeper[zu:ki:p?] 趕車(chē) 自然的 野生的往上爬 頂部 洞穴 搖擺

繩子

喂食 水果 葉子 跳水 詩(shī)歌

忙碌的 選擇 變成身體

natural wild

[n?t∫?r?l] 潛水員 [waild]

海豚

climb

[klaim]

從哪來(lái) top

cage swing rope

feed

fruit

leaf

spane

poem busy [t?p]

[keidз] [swi?]

花園 高的 島

[r?up]

湖 [fi:d] [fru:t]

[li:f]

[daiv]

潛水員 海洋 地方 植物

[p?uim] 海豹 [bizi]

鯊魚(yú)

choose

[t∫u:z] 戲院電影院 theatre

tower become

[bikλm]

塔 body [b?di]

訪問(wèn)參觀 visit

23 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

毛蟲(chóng)

丑陋的 蠶繭

觸角

昆蟲(chóng)

caterpillar [k?t?pil?] 廣場(chǎng) ugly [λgli]

指出

square

[skwε?] point

[p?int] restaurant [rest?rλnt] map brave

[m?p] [breiv] cocoon [k?ku:n]

飯店 feeler [fi:l?]

地圖

insect

[insekt] 勇敢

24 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版5b

module 1 using my five senses unit 1 use your eyes!block [bl?k] shadow [???d?u] in front of front [fr?nt] flat [fl?t] strawberry

[‘str?:b?ri] cherry [?t?eri] plum [pl?m] durian [du:ri?n] rise [raiz] down [daun] unit 2 use your ears！

quiet [?kwai?t] careful [?k??ful] lady [?leidi] asleep [??sli:p] awake [??weik] hammer [?h?m?] screwdriver [?skru:?draiv?] both [b?uθ] musical [?mju:zik?l] instrument [?instrum?nt] bean [bi:n] string [stri?] empty [?empti] over [??uv?] cupboard [?k?b?d] round [raund]

n.大樓，街區(qū) n.陰影；影子 在…前面，在…面前 a.前面的 n.公寓套房 n.草莓 n.櫻桃(樹(shù))n.李子 n.榴蓮 vi.升起

a./ ad.向下prep.沿著…而下 a.輕聲的；安靜的 a.小心的，仔細(xì)的 n.女士，夫人 a.睡著的 a.醒著的 n.錘，榔頭

n.螺絲起子

a.兩個(gè)…(都)，兩者的 a.音樂(lè)的 n.儀器，器械，樂(lè)器

n.豆 n.弦，線 a.空的 prep.在…的上方

n.(放食物,衣物,碗碟等的)柜櫥 a.圓的 v.環(huán)(繞)

25 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

all [?:l] unit 3 use your hands！

fluffy [?fl?fi] shiny [??aini] parcel [?pɑ:sl] cushion [?ku??n] tongue [t??] correct [k??rekt] with [wie, wiθ] country [?k?ntri] lost [l?st] shout [?aut] save [seiv] same [seim] different [?difr?nt] beanstalk [?k] giant [?d?ai?nt] castle [?kɑ:s?l] golden [?g?uld?n] goose [gu:s] sell [sel] module 2 my favourite things unit 1 animals in the zoo kilo [?ki:l?u] corn [k?:n] feed [fi:d] hay [hei] left [left] right [rait] up [?p] along [??l??] hotel [h?u?tel]

a.全部的，所有的（三個(gè)或東西以上）a.絨毛的a.發(fā)光的；磨光的，有光澤的 n.小包，包裹 n.墊子，坐墊 n.舌頭

a.正確的；合適的prep.和,跟,同;具有;用;關(guān)于;隨著 n.國(guó)家;[the ～]農(nóng)村,鄉(xiāng)村 a.失去的 v./ n.呼喊，呼叫 vt.救 a.相同的 a.不同的 n.豆莖 n.巨人 n.城堡

a.金(黃)色的；金的 n.鵝 v.賣(mài)，出售

n.千克，公斤 n.谷物，小麥；玉米 vt.喂(養(yǎng))n.干草

a.左邊的 ad.在左邊 a./ ad.對(duì)(的)；右(的)

ad./a.向上(的)prep.沿…往上 ad.向前地

prep.沿著 n.旅館，賓館，酒店，飯店

26 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

holiday [?h?l?di] step [step] cro [kr?s] branch [brɑ:nt?] ask [ɑ:sk] say [sei] unit 2 favourite toys puppet [?p?pit] dinosaur [?dain?s?:] computer [k?m?pju:t?] unit 3 at home past [pɑ:st] find [faind] inside [in?said] outside [?aut?said] rug [r?g] furniture [?f?:nit??] move [mu:v] roll [r?ul] roll over

module 3 things around us unit 1 colours around us around [??raund] tadpole [?t?dp?ul] caterpillar [?k?t??pil?] cocoon [k??ku?n] unit 2 different noises humming [h?mi?] hiing [hisi?] score [sk?:] goal [g?ul] pop [p?p]

n.假期，假日，節(jié)日 n.(腳)步；臺(tái)階 v.穿過(guò)，交叉 n.樹(shù)枝 vt.詢(xún)問(wèn)；請(qǐng)求 v.說(shuō) n.木偶 n.恐龍 n.計(jì)算機(jī)，電腦 prep./ ad.經(jīng)過(guò)，過(guò) vt.發(fā)現(xiàn)

ad./ prep.在…里面

prep./ad./ a.(在,向)的外面(的)n.(小)地毯，毯子 n.家具 v.搬家，移動(dòng) v.(使)滾動(dòng) 翻滾

ad.在周?chē)?；到?n.蝌蚪

n.毛蟲(chóng)，蝴蝶的幼蟲(chóng) n.繭

adj.發(fā)出嗡嗡聲的 n.發(fā)嘶嘶聲 n.得分

n.目標(biāo)；進(jìn)球得分；球門(mén)，得分 n.流行音樂(lè)

27 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

noisy after people ago farmer build [?n?izi] [?ɑ:ft?] [?pi:pl] [??g?u] [?fɑ:m?] [bild] a.嘈雜的，喧鬧的 prep./ conj.在…之后 n.人(們)ad.以前 n.農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)民 vt.建造 unit 3 what is the weather like temperature degree millimetre south north east west everything become away [?temp(?)rit??] [di?gri:] [?mili?mi:t?] [sauθ] [n?:θ] [i:st] [west] [?evriθi?] [bi?k?m] [??wei]

n.溫度，氣溫，體溫

n.度，度數(shù) n.毫米 n.南(方)，南部

n.北(方，部)a.北方(部)的 adj.東方的n.東方 n.西,西方,西部

adj.西方的pron.每件事，一切 vi.變成，開(kāi)始變得 ad.遠(yuǎn)處，離開(kāi)

28 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

上海版小學(xué)牛津英語(yǔ)6a module 1 relationship unit 1 meet my family rose estate grade than meet people number always usually sometimes never unit 2 good friends together same different after height weight heavy each other share weekend week end crisp crisps dre up centimetre [r?uz] [i?steit] [greid] [e?n] [mi:t] [?pi:pl] [?n?mb?] [??:lweiz] [?ju:?u?li] [?s?mtaimz] [?nev?] [t??gee?] [seim] [?difr?nt] [?ɑ:ft?] [hait] [weit] [?hevi] [?i:t? ??e?] [?e?] [?wi:kend] [wi:k] [end] [krisp] [krisps] [dres] [?senti?mi:t?]

n.玫瑰，薔薇 n.住宅區(qū)，房地產(chǎn) n.年級(jí) conj.比 vt.遇見(jiàn)；見(jiàn)面 n.人(們)n.數(shù)字；號(hào)碼 ad.總是 ad.通常，平常 ad.有時(shí) ad.從不

ad.在一起，共同 a.相同的 a.不同的prep./ conj.在…之后 n.高度，身高 n.重量 a.重的 互相 v.分享 n.周末 n.星期，周 n.末尾；盡頭 n.薯片, 松脆物 n.油炸土豆片

穿上盛裝，精心打扮，打扮得漂漂亮亮 n.厘米

29 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

unit 3 lets go！tomorrow [t??m?r?u] fountain [?fauntin] aviary [?eivi?ri] pond [p?nd] area [???ri?] pitch [pit?] visit [?vizit] city [?siti] space [speis] museum [mju(:)?zi?m] dragon [?dr?g?n] square [skw??] ferry [?feri] centre [?sent?] west [west] east [i:st] station [?stei??n] quickly [?kwikli] notice [?n?utis] welcome [?welk?m] slowly [?sl?uli] nut [n?t] enough [i?n?f] shopkeeper [???p?ki:p?] today [t??dei] yesterday [?jest?di] bring [bri?] group [gru:p] module 2 my neighbourhood unit 1 people jobs neighbourhood [?neib?hud]

ad.(在)明天 n.明天 n.噴泉

n.大鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)舍 n.池塘 n.地區(qū)，地域 n.球場(chǎng)

n.參觀，訪問(wèn)，拜訪 n.城市，都市 n.太空

n.博物館，展覽館 n.龍

n.正方形；廣場(chǎng) n.渡船 n.中心 n.西(方，部)n.東(方，部)n.(車(chē))站，臺(tái)，局 ad.快地 n.通知 vt./ n./ int.歡迎 ad.減速地，緩慢地 n.干果，果仁，堅(jiān)果 ad.足夠地，充分地 n.(小店)店主，零售商人 n.今天；現(xiàn)今 ad./ n.昨天 vt.帶來(lái)；把…引來(lái) n.組，群

n.四鄰，街坊

30 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

job engine fire-engine spacecraft farmer shop aistant cook catch safe teach dentist postman pilot astronaut fireman waiter spaner driver fisherman unit 2 my home tennis court kindergarten addre kitchen number cupboard unit 3 my street tram jam traffic jam lot [d??b] [?end?in]

[?speiskrɑ:ft] [?fɑ:m?] [??sist?nt] [kuk] [k?t?] [seif] [ti:t?] [?dentist] [?p?ustm?n] [?pail?t] [??str?n?:t] [?fai?m?n] [?weit?] [?daiv?] [?draiv?] [?fi??m?n] [?tenis] [k?:t] [?kind??gɑ:tn] [??dres] [?kit?in] [?n?mb?] [?k?b?d] [tr?m] [d??m] [tr?fik d??m] [l?t]

n.工作 n.發(fā)動(dòng)機(jī) n.消防車(chē)

n.航天器，宇宙飛船 n.農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)民 n.店員，售貨員 vt.烹調(diào)，煮，燒 n.廚師 vt.抓住，趕上 a.安全的 vt.教，講授 n.牙科醫(yī)生 n.郵遞員 n.飛行員 n.宇航員 n.消防隊(duì)員

n.(男)侍者，(男)服務(wù)員 n.潛水員，跳水者 n.駕駛員，司機(jī) n.漁民，漁夫

n.網(wǎng)球 n.球場(chǎng) n.幼兒園 n.地址 n.廚房 n.數(shù)字；號(hào)碼 n.食櫥，碗櫥

n.有軌電車(chē)

n.果醬；擁擠，堵塞 交通堵塞 n.許多，大量

31 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

a lot of [? ?l?t ?v] crowded [?kraudid] crowd [kraud] poem [?p?uim] litter [?lit?] pavement [?peivm?nt] journey [?d??:ni] prince [?prins] minibus [?minib?s] unit 4

rules zebra [?zi:br?] quickly [?kwikli] correct [k??rekt] belong [bi?l??] belong to [bi?l?? tu]

module 3 food and drinks unit 1 shopping at the supermarket fridge [frid?] rice [rais] cupboard [?k?b?d] frozen [?fr?uzn] freeze [fri:z] dairy [?de?ri] crab [kr?b] steak [steik] lemonade [?lem??neid] special [?spe??l] offer [??f?] carrot [?k?r?t] onion [??nj?n] tomato [t??mɑ:t?u] lettuce [?letis]

大量的，許多的 a.充(擁)滿(mǎn)了的 v.聚集；擠滿(mǎn) n.詩(shī)

n.廢棄物；雜亂的東西，垃圾 n.[英]人行道 n.旅行，行程 n.王子

n.小型公共汽車(chē)

n.斑馬，斑馬線 ad.快地；敏捷地 a.正確的；合適的 vi.應(yīng)歸入；適應(yīng) 屬于，屬于…一員

n.冰箱 n.稻，米，飯 n.食櫥，碗櫥

adj.冰凍的，freeze 的過(guò)去分詞 v.(使)凍結(jié)，(使)結(jié)冰 a.乳制品的，牛奶的 n.蟹

n.牛排，肉排，魚(yú)排 n.檸檬水；汽水 a.特殊的 n.特價(jià) n.提供 n.胡蘿卜 n.洋蔥 n.西紅柿 n.萵苣，生菜

32 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

cabbage [?k?bid?] potato [p??teit?u] crisp [krisp] snack [sn?k] can [k?n,k?n] list [list] bottle [?b?tl] product [?pr?d?kt] carton [?kɑ:t?n]

unit 2 favourite food and drinks best [best] pancake [?p??ke?k] pan [p?n] soya [s?i?] soya milk cereal [?si?ri?l] toast [t?ust] choose [t?u:z] sundae [?s?nde?] unit 3 good food,bad food healthy [?helθi] unhealthy [?n?helθi] plenty [?plenti] yoghurt [?j?g?t] lot [l?t] a lot of [?

?l?t ?v] squid [skw?d] cheese [t?i(:)z] pizza [?pi:ts?] little [?litl] french fries [frent?] bad [b?d]

n.卷心菜，洋白菜 n.馬鈴薯 n.[ pl.]油炸土豆片 n.快餐，小吃，點(diǎn)心 n.罐(頭)

n.表，目錄，名單 n.瓶 n.產(chǎn)品

n.紙板箱，紙板盒

a.最好的 ad.最好，最 n.烙餅;薄餅 n.平底鍋，盤(pán)子 n．大豆，黃豆 豆?jié){

n.加工而成的谷類(lèi)食物 n.烤面包，吐司 vt.選擇，挑選 n.圣代冰激凌

a.健康的；有益健康的 a.不健康的n.豐富，充足，大量 n.酸奶 n.許多，大量 大量的，許多的 n.魷魚(yú) n.乳酪，干酪

n.意大利餡餅，比薩餅 a.小的；短的；不多的 炸薯?xiàng)l a.壞的；差的33 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

plate slice ham lettuce another piece [pleit] [slais] [h?m] [?letis] [??n?e?] [pi:s]

n.盤(pán)子 n.薄片 n.火腿 n.萵苣，生菜 a.再一個(gè)的;別的 n.片，塊

unit 4 food from other countries japan canada australia thailand new zealand usa discu mixture minute dear cheap great menu [d???p?n] [?k?n?d?] [??streili?] [tail?nd] [?nju: ?zi:l?nd] [ju: es ?ei] [dis?k?s] [?mikst??] [?minit] [di?] [t?i:p] [greit] [?menju:]

n.日本（國(guó)家名稱(chēng)）n.加拿大（國(guó)家名稱(chēng)）n.澳洲；澳大利亞 n.泰國(guó) n.新西蘭

n.美得堅(jiān)合眾國(guó),美國(guó) vt.討論，談?wù)?，論?n.混合；混合物 n.分鐘 a.昂貴的a.廉價(jià)的，便宜的 a.好極的 n.菜單

module 4 garden city and its neighbours unit 1 out and about museum end arrive north south east west china compa needle [mju(:)?zi?m] [end] [??raiv] [n?:θ] [sauθ] [i:st] [west] [?t?ain?] [?k?mp?s] [?ni:dl]

n.博物館

n.末尾；盡頭；終止 vi.到達(dá)，到來(lái)

n.北(方,部)a.北方(部)的 n.南(方)，a.南方(部)的 n.東 a.東方(部)的 n.西a.西方(部)的 n.中國(guó)

n.羅盤(pán)，羅盤(pán)儀 n.針，針狀物

34 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

point [p?int] unit 2 holidays brochure [?br?u??] year [ji?, j?:] trip [trip] stay [stei] plan [pl?n] snowy [?sn?ui] inn [in] relative [?rel?tiv] forecast [?f?:kɑ:st] wear [we?] hat [h?t] coat [k?ut] scarf [skɑ:f] shorts [??:ts] sandal [?s?ndl] clothes [?kl?uez] unit 3 festivals in china festival [?festiv?l] thousand [?θauz?nd] thousands of

special [?spe??l] decoration [?dek??rei??n] dragon [?dr?g?n] mooncake [mu:nkeik] lantern [?l?nt?n] christmas [?krism?s] glue [glu:] unit 4 sports and activities sport [sp?:t] activity [?k?tiv?ti]

v.指，指明，指出

n.（有插圖的）小冊(cè)子 n.年，年份 n.旅行，旅游 vi.逗留；保持 n.計(jì)劃

a.下雪的；多雪的 n.小旅館 n.親屬(戚)n.／ vt.預(yù)測(cè)，預(yù)報(bào) vt.穿(戴)著 n.帽子 n.上衣，外套 n.圍巾 n.短褲 n.涼鞋 n.衣服，服裝

n.節(jié)日 n.一千(個(gè))數(shù)千的，無(wú)數(shù) a.特殊的；專(zhuān)門(mén)的 n.裝飾(品)；裝璜 n.龍 n.月餅 n.燈籠，提燈 n.圣誕節(jié) n.膠，膠水

n.運(yùn)動(dòng) n.活動(dòng)，行動(dòng)

35 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

entertainment sail sewing cinema collect stamp camp volleyball video model cinema decoration relative lantern festival spend packet match module 5 change unit 1 growing up born weight height then than quite quiet thumb pin sword feather hat [?ent??teinm?nt] [seil] [?s?ui?] [?sinim?] [k??lekt] [st?mp] [k?mp] [?v?lib?:l] [?vidi?u] [?m?dl] [?sinim?] [?dek??rei??n] [?rel?tiv] [?l?nt?n] [?festiv?l] [spend] [?p?kit] [m?t?] [b?:n] [weit] [hait] [een] [e?n, e?n] [kwait] [?kwai?t] [θ?m] [?pin] [s?:d] [?fee?] [h?t]

n.娛樂(lè)

vi.航行 vt.駕(船)；航行 n.縫紉 n.電影院 vt.收集 n.郵票 vi.野營(yíng)，設(shè)營(yíng) n.排球 n.錄像(機(jī))n.模型；模特兒 n.電影院 n.裝飾(品)；裝璜 n.親屬(戚)n.燈籠，提燈 n.節(jié)日

vt.用(錢(qián))；花(時(shí)間等)n.小包，小盒 n.比賽

a.出生的 n.重量

n.高，高度，身高 ad.當(dāng)時(shí)；然后 conj.比 ad.相當(dāng)

a.輕聲的；安靜的 n.拇指 n.大頭針 n.劍，刀 n.羽毛

n.帽子(通常指有檐的)

36 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

fight against [??genst] brave [breiv] too [tu:] poem [?p?uim] unit 2 the weather weather [?wee?] spring [spri?] summer [?s?m?] autumn [??:t?m] winter [?wint?] plant [plɑ:nt] scarf [skɑ:f] glove [gl?v] boot [bu:t] insect [?insekt] dangerous [?deind??r?s] typhoon [tai?fu:n] wonderful [?w?nd?ful] exciting [ik?saiti?] frighten [?fraitn] sand [s?nd] barbecue [?bɑ:bikju:] interesting [?intristi?] rhyme [raim] turn [t?:n] begin [bi?gin] win [win] take off

unit 3 changes in shanghai town [taun] few [fju:] a few

a.勇敢的ad.也,還;太,過(guò)于;很,非常 n.詩(shī)

n.天氣，氣象 n.春(天)n.夏天，夏季 n.秋，秋季 n.冬，冬季 n.植物

n.圍巾(復(fù)數(shù)scarves)n.手套 n.靴 n.昆蟲(chóng)，蟲(chóng)

a.危險(xiǎn)的，不安全的 n.臺(tái)風(fēng)

a.極好的；奇妙的 a.刺激的，令人興奮的 vt.使驚恐，嚇唬 n.沙 n.燒烤野餐

a.有趣的，引起興趣的 n.韻，押韻(詞)v.轉(zhuǎn)動(dòng) n.轉(zhuǎn)向；輪流 v.開(kāi)始 vi.獲勝，贏 脫下

n.鎮(zhèn)，市鎮(zhèn)

[否]很少(的),幾乎沒(méi)有(的)有些，幾個(gè)

37 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

building [?bildi?] million [?milj?n] office [??fis] factory [?f?kt?ri] worker [?w?:k?] builder [?bild?] history [?hist?ri] museum [mju(:)?zi?m] village [?vilid?] boat [b?ut] other [??e?] noisy [?n?izi] next [nekst] change [t?eind?] harbour [?hɑ:b?] airport [?e?p?:t] unit 4 how people change teenager [?ti:neid??] adult [??d?lt] secondary [?sek?nd?ri] primary [?praim?ri] must [m?st]

n.建筑物，房屋 num.百萬(wàn)，百萬(wàn)個(gè) n.辦公室 n.工廠，制造廠

n.工人，勞動(dòng)者，工作者 n.建筑者；創(chuàng)造者 n.歷史 n.博物館

n.村，鄉(xiāng)村，村莊 n.船，小船 a.別的；其余的 a.嘈雜的，喧鬧的 a.緊接在后的；緊鄰的 v.改變 n.海港，港口 n.機(jī)場(chǎng)，航空港

n.(13～19歲的)青少年 n.成年人

a.第二的；中等的 a.基本的；最初(級(jí))的 aux.v.必須

38 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

小學(xué)牛津英語(yǔ)上海版6b module 1 the natural elements leon 1 fire natural element raw history library cave heat berry stone age million still charcoal gas village electricity news extreme danger warn wood cigarette camp-fire barbecue countryside helicopter drop match without adj.[n?t??r?l] n.[elim?nt] adj.[r?:] n.[hist?ri] n.[laibr?ri] n.[keiv] n.[hi:t] n.[beri] n.[st?un] n.[eid?] n./adj [milj?n] adv.[stil] n.[t?ɑ:k?ul] n.[ɡ?s] n.[vilid?] n.[,ilektris?ti] n.[nju:z] adj.[ikstri:m] n.[deind??] v.[w?:n] n.[wud] n.[,siɡ?ret;siɡ-] n.[k?mp,fai?] n.[bɑ:bikju:] n.[k?ntri,said] n.[helik?pt?] v.[dr?p] n./v.[m?t?] prep.[wieaut]

自然界的 元素，成分 生的，未加工的 歷史；歷史學(xué)

圖書(shū)館，圖書(shū)室，藏書(shū)室 洞穴，山洞 熱度，溫度，熱量

漿果（如草莓,黑莓,葡萄等）石頭 時(shí)代 百萬(wàn)，百萬(wàn)的 仍然 木炭

氣體，煤氣，天然氣，石油 村莊 電力，電流

新聞，消息，新聞報(bào)道 極度的，最大限度的 危險(xiǎn)，威脅 警告，提醒 木材，樹(shù)林 香煙 篝火，營(yíng)火 烤肉； 農(nóng)村，鄉(xiāng)下 直升飛機(jī) 滴；落下；空投 火柴；比賽；匹配 沒(méi)有

39 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

adult safety fire-safety shout careful should poster pack push throw rubbish smoke leon 2 air breathe survive rise alive keep experiment tie balloon lift square handkerchief string corner object adult parachute happen closed hit n.[?d?lt] n.[seifti] n.[fai?seifti] v.[?aut] adj.[kε?ful] aux.[?ud] n.[p?ust?] v.[p?k] v.[pu?] v.[θr?u] n.[?r?bi?] v.[sm?uk] v.[bri:e] v.[s?vaiv] v.[raiz] adj.[?laiv] v.[ki:p] n.[iksperiment] v.[tai] n.[b?lu:n] v.[lift] adj.[skwε?] n.[h??k?t?if] n.[stri?] n.[k?:n?] n.[?bd?ikt] n.[?d?lt, ?d?lt] n.[p?r?,?u:t] v.[h?p?n] adj.[kl?uzd] v.[hit]

成年人 安全 n.防火安全 呼喊；喊叫；大聲說(shuō) 仔細(xì)的，小心的 應(yīng)該；就；可能；將要 海報(bào)，廣告；招貼 包裝；捆扎，把…打包(用力)推

拋，擲，投，扔： 垃圾，廢物 吸煙

呼吸 幸存；活下來(lái) 上升，升起 活著的；活潑的 保持處于某種狀態(tài) 試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn) 系；約束；打結(jié) 氣球 舉起；提升平方的；正方形的 n.手帕；頭巾，圍巾 線，細(xì)繩 角，角落 物體，實(shí)體，實(shí)物 成年人 降落傘 發(fā)生 關(guān)著的 打，擊，打擊

40 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

gently heavily matter cry hurt construction .n.v.v.n.[d?entli] [hevili] [m?t?] [krai] [h?:t]

輕輕地；溫柔地，沉重地；猛烈地； 事情，情況 哭；叫喊 感到疼痛

[k?n?str?k??n] 建造物，建筑物 site dust burn dirty pollution power district through like call flyer engine roll forward flight metre kilometre per however next special finally most poster diamond leon 3 [sait] [d?st] [b?:n] [?d?:ti] [p??lu:??n] [?pau?] [distrikt] [θru:] [laik] [k?:l] [?flai?] [?end?in] [r?ul] [?f?:w?d] [flait] [?mi:t?] [?kil??mi:t?] [p?(:)] [hau?ev?] [nekst] [spe??l] [fain?li] [m?ust] [p?ust?] [?dai?m?nd]

位置，場(chǎng)所，地點(diǎn) 塵土；粉末 點(diǎn)燃；燒毀 骯臟的 污染，污染物 電力

區(qū)域；行政區(qū)；地方 通過(guò)；穿過(guò) 像；如同 叫喊，飛行器 發(fā)動(dòng)機(jī)，引擎 滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng) 向前面 飛行，航班 米 千米，公里 每，每一 可是，然而 然后；下次；其次 特殊的，特別的 最后，最終，終于 大部分的，最多的 海報(bào)，廣告；招貼 鉆石，金剛石

41 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

taste smell waterfall pump tap well around bath again trip back rest sandcastle shower plastic broken can seaweed fork newspaper reader use litre wide narrow pipe reservoir million first next then finally n.[teist] n.[smel] n.[w?:t?f?:l] n.[p?mp] n.[t?p] n.[wel] prep.[?raund] n.[bɑ:θ/b?θ] adv.[?ɡen,-ɡein] n.[trip] adv.[b?k] n.[rest] n.[s?ndkɑ:sl] n.[?au?] adj.[pl?stik] adj.[br?uk?n] n.[k?n] n.[si:wi:d] n.[f?:k] n.[nju:s,peip?] n.[ri:d?] v.[ju:z] n.[li:t?] adj.[waid] adj.[n?r?u] n.[paip] n.[rez?vwɑ:] n.[milj?n] adv.[f?:st] adv.[nekst] adv.[een] adv.[fain?li]

味道；品味 氣味 瀑布 泵，抽水機(jī) 水龍頭 井

圍繞，在……周?chē)?沐浴；浴室 又，此外；再一次（通常指短途）旅行 回原處 休息，歇息 沙堡 淋浴

塑料的；塑料制的 破碎的；壞掉的 罐頭 海藻，海草 叉；餐叉 報(bào)紙 讀者 使用，運(yùn)用 [計(jì)量] 公升 廣泛的；寬的，狹窄的管子，管道，輸送管 水庫(kù)；蓄水池 百萬(wàn) 第一；首先 然后；下次；其次 然后；當(dāng)時(shí)；那么 最后，最終，終于

42 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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become v.[bik?m] sir n.[s?:] madam n.[m?d?m] leon 4 the earth earth n.[?:θ] remember v.[rimemb?] forget v.[f?g?t] land n.[l?nd] ocean n.[?u??n] forest n [f?r?st] stream n.[stri:m] hill n.[hil] wood n.[wud] question n.[kwest??n] send v.[send] answer v.[ɑ:ns?] post v.[p?ust] fax n.[f?ks] dictionary n.[dik??n?ri] twinkle v.[twi?kl] wonder v.[w?nd?] bright adj.[brait] starry adj.[stɑ:ri] wink v.[wi?k] kill v.[kil] skin n.[skin] yesterday n.[jest?di,-dei] really adv.[ri?li, ri:li] module 2 relationships leon 1 relatives relationship n.[rilei??n?ip] relative n.[rel?tiv]

成為；變得；變成 閣下，先生 夫人；女士

地球；陸地；泥土 想起；記得 忘記 陸地，地面 海洋 森林

溪流；小河，川 小山，山丘 木材；木制品；樹(shù)林 問(wèn)題，疑問(wèn)；詢(xún)問(wèn) 發(fā)送，寄；派遣(對(duì)…)回答，答復(fù) 張貼；公布；郵遞；布置 傳真 字典；詞典 閃爍；發(fā)亮 懷疑；想知道；驚訝 光明的，明亮的 布滿(mǎn)星星的； 眨眼 殺死 皮膚；外皮 昨天；往昔 真的嗎？（表語(yǔ)氣）

親屬關(guān)系，聯(lián)系；關(guān)系 親屬，親戚

43 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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dead adj.[ded] cousin n.[k?z?n] daughter n.[d?:t?] granddaughter n.[gr?n,d?:t?] grandson n.[gr?nds?n] nephew n.[nefju:] niece n.[ni:s] complete v.[k?mpli:t] table n.[teibl] only adv.[?unli] member n.[memb?] tell v.[tel] puzzle n.[p?zl] else adv [els] say v.[sei] speak v.[spi:k] talk v.[t?:k] sometimes adv.[s?mtaimz] leon 2 will you be my friend ？ playtime n.[pleitaim] tonight adv.[t?nait] able adj.[eibl] solve v.[s?lv, s?:lv] might aux.[mait] sum n.[s?m] if conj.[if] promise v.[pr?mis] hardworking adj.[hɑ:d,w?:ki?] keep v.[ki:p] friendly adj.[frendli] helpful adj.[helpful] lie v.[lai]

死亡的，死的，失去生命的 堂兄弟姊妹；表兄弟姊妹 女兒 孫女 孫子 侄子，外甥 外甥女，侄女 完成 表格 只，僅僅 成員；會(huì)員；議員 告訴，說(shuō) 拼板玩具 其他的；別的 說(shuō)，講

說(shuō)話(huà)；演講；表明；陳述 說(shuō)；談話(huà)；討論 有時(shí)，間或

游玩時(shí)間，娛樂(lè)時(shí)間 在今晚 能，有能力的 解決；解答

may的過(guò)去式可能；可以 算術(shù)題(的解答)如果 允諾，許諾

努力工作的；不辭辛勞的 保持，維持，友好的；親切的 有幫助的；有益的 躺；說(shuō)謊；位于

44 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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yet botanical calendar already just environment pollute pollution reservoir adv.adj.n..n.v.n.n.[jet] [b?t?nik?l] [k?lind?] [?:lredi] [d??st]

還；但是；已經(jīng) 植物學(xué)的 一覽表；日程表 已經(jīng)，早已；先前 只是，僅僅；剛才，剛剛

[invai?r?nm?nt] 環(huán)境，外界 [p?lut] [p?:lju:??n] [rez?vwɑ:]

污染；弄臟 污染 水庫(kù)；蓄水池

leon 3 spending a day out together dragon bay village north south east west stone mall department somewhere idea store temple cycling badminton king uptown plaza .n.n.n.n.n.n.n.n.[dr?ɡ?n] [bei] [vilid?] [n?:θ] [sauθ, saue] [i:st] [west] [st?un] [m?:l] [dipɑ:tm?nt] [s?mhwε?] [aidi?] [st?:] [templ] [saikli?] [b?dmint?n] [ki?] [?ptaun] [plɑ:z?]

龍 海灣 村莊；村民 北，北方 南方，南邊；南部 東方；東風(fēng) 西；西方；西部 石頭

購(gòu)物商場(chǎng)，商店街(專(zhuān)售某類(lèi)商品的)部門(mén) 在某處；到某處 想法；主意 商店 廟宇；寺院

騎自行車(chē)運(yùn)動(dòng)(或旅行)羽毛球 國(guó)王 住宅區(qū)

廣場(chǎng)；市場(chǎng)，購(gòu)物中心

module 3 my neighbourhood leon 1 what job do you want to do secretary n.[sekr?t?ri] 秘書(shū)

45 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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busineman n.[biznism?n] [b??k] 商人 銀行

clerk n.[klɑ:k, kl?:k] aistant n.[?sist?nt] project n.[pr?d?ekt] interview v./n.[int?vju:] if conj.[if] would aux.[wud] samuel n.[s?mju?l] leon 2 please visit our school choir n.[kwai?] information n.[,inf?mei??n] board n.[b?:d] programme n.[pr?uɡr?m] next adj.[nekst] parent n.[pε?r?nt] present n.[prez?nt] arrive v.[?raiv] entrance n.[entr?ns] again adv.[?ɡein] route n.[ru:t] plan v.[pl?n] activity n.[?ktiv?ti] craft n.[krɑ:ft, kr?ft] art n.[ɑ:t] toilet n.[t?ilit] staff n.[stɑ:f] covered adj.[k?v?d] complete adj.[k?mpli:t] upstairs adv.[?pstε?z] downstairs adv.[daunstε?z] change n.[t?eind?]

職員，辦事員；店員 幫手，助手，助理 計(jì)劃；方案；規(guī)劃 采訪；面試 是否

將，將要；愿意 塞繆爾（男子名）

唱詩(shī)班；合唱隊(duì) 信息，資料(布告)板，(告示)牌 計(jì)劃，規(guī)劃；節(jié)目；程序 下一個(gè)的 父親（或母親）禮品，禮物

到，抵達(dá)，到達(dá)(目的地)入口；進(jìn)入 又，此外；再一次 路線

計(jì)劃；設(shè)計(jì)；打算 活動(dòng)；行動(dòng)；活躍 工藝；手藝；技巧，技能 藝術(shù)；美術(shù)；藝術(shù)品 廁所，盥洗室 職員

有屋頂?shù)模猩w的 完整的；完全的；徹底的 上樓；往樓上 在樓下

變化，改變；轉(zhuǎn)變；變革

46 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

1a-6b

invitation n.[,invitei??n] invite v.[invait] sincerely adv.[sinsi?li] video n.[vidi?u] delay v.[dilei] delayed adj.[dileid] diary n.[dai?ri] dairy adj.[dε?ri] date n.[deit] leon 3 on the way take v.[teik] only adv.[?unli] second n.[sek?nd] minute n.[minit] hour n.[au?] amount n.[?maunt] travel v.[tr?v?l] spend v.[spend] total adj.[t?ut?l] hawker n.[h?:k?] church n.[t??:t?] primary adj.[praim?ri] secondary adj.[sek?nd?ri] leon 4 rules around us around adv.[?raund] tidy adj.[taidi] sentence n.[sent?ns] switch v.[swit?] break v.[breik] fan n.[f?n] front adj.[fr?nt] really adv.[ri?li, ri:li]

邀請(qǐng)；引誘 邀請(qǐng)

真誠(chéng)地；由衷地，誠(chéng)懇地 視頻；錄像 延期；耽擱 延時(shí)的；定時(shí)的 日志，日記

乳品的；牛奶的；牛奶制的 日期；約會(huì)

占據(jù)(時(shí)間、空間等)；花費(fèi) 只，僅僅；不料 秒 分鐘 小時(shí)，鐘頭 數(shù)量；總額，總數(shù)

旅游，旅行

花費(fèi)(時(shí)間、精力等)；度過(guò) 全部的；完全的；整個(gè)的(尤指沿街叫賣(mài)的)小販 教堂

主要的；初級(jí)的；基本的 第二的；中等的在周?chē)?，在四?整齊的,整潔的 句子 開(kāi)關(guān)；轉(zhuǎn)換 打碎，打破 風(fēng)扇

前面的；正面的 真的嗎？（表語(yǔ)氣）

47 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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module 4 food and drinks leon 1 the food we eat spaghetti steam steamed garlic spinach watercre pea beef tonight deert mango fry fried boil boiled bake baked item grocery oyster pork sauce mushroom pepper lobster chop curry pudding seafood stall ./.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.[sp?ɡeti] [sti:m] [sti:md] [ɡɑ:lik] [spinid?] [w?:t?kres] [pi:] [bi:f] [t?nait] [diz?:t] [m??ɡ?u] [frai] [fraid] [b?il] [b?ild] [beik] [beikid] [ait?m] [ɡr?us?ri] [?ist?] [p?:k] [s?:s] [m??ru:m] [pep?] [l?bst?] [t??p] [k?:ri] [pudi?] [si:fud] [st?:l]

意大利式細(xì)面條 蒸

蒸熟的，蒸的 大蒜；蒜頭 菠菜

豆瓣菜；西洋菜 豌豆 牛肉 在今晚/今晚 餐后甜點(diǎn)；甜點(diǎn)心 芒果 油炸；油煎 油炸的，油煎的 煮沸，燒開(kāi) 煮沸的，煮熟的 烤，烘焙 烤的；烘焙的 項(xiàng)目，品目 食品雜貨店 牡蠣，蠔 豬肉

調(diào)味汁；沙司；醬油 蘑菇

胡椒；辣椒；胡椒粉 龍蝦[ 復(fù)數(shù)lobster ] 排骨

咖哩粉，咖喱；咖哩飯菜 布丁

海鮮；海味；海產(chǎn)食品 貨攤

48 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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freeze v.[fri:z] froze v.[fr?uz] frozen adj./v.[fr?uzn] bar n.[bɑ:] leon 2 barbecues are fun fun adj.[f?n] grape n.[ɡreip] spicy adj.[spaisi] meatball n.[mi:tb?:l] watermelon n.[w?:t?mel?n] sour adj.[sau?] sweet adj.[swi:t] delicious adj.[dili??s] tasty adj.[teisti] shall aux.[??l] honey n.[h?ni] altogether adv.[,?:lt?ɡee?] corn n.[k?:n] choose v.[t?u:z] leon 3 healthy eating energy n.[en?d?i] triangle n.[trai??ɡl] french n.[frent?] cream n.[kri:m] jelly n.[d?eli] milkshake n.[milk?eik] cornflake n.[k?:nfleik] fat n.[f?t] exercise n.[eks?saiz] thin adj.[θin] thick adj.[θik] magazine n.[,m?ɡ?zi:n]

使…凍?。皇埂Y(jié)冰，凍結(jié)； freeze的過(guò)去式形式 凍結(jié)的 freeze的過(guò)去分詞 酒吧

有趣的； 葡萄 辛辣的 肉丸子 西瓜 酸的 甜味的 美味的；可口的可口的，味美的，好吃的 應(yīng)；會(huì)；將；必須 蜂蜜

完全地；總共，全部地（美）玉米；（英）谷物 選擇，挑選，選出；決定

能量；精力 三角（形）法國(guó)人；法語(yǔ) 乳酪，奶 果凍 奶昔 玉米片 脂肪，肥肉

運(yùn)動(dòng)；練習(xí)；運(yùn)用；操練 薄的，瘦的 厚的 雜志

49 小學(xué)牛津英語(yǔ)教案

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quiz habit teeth tooth n.n.n.n.n.[kwiz] [h?bit] [ti:θ] [tu:θ]

(非正式的)測(cè)驗(yàn)，考查習(xí)慣，習(xí)性；嗜好 牙齒（tooth 的復(fù)數(shù)）牙齒

leon 4 how do i make it cookery ingredient tuna paste pastry spread mix base another other stick trolley grate sprinkle

n.[kuk?ri] n.[inɡri:di?nt] n.[tju:n?] n.[peist] n.[peistri] v.[spred] v.[miks] n.[beis] adj.[?n?e?] adj.[?e?] v.[stik] n.[tr?li] v.[ɡreit] v.[spri?kl]

烹飪(術(shù))；烹飪業(yè) 原料；要素；組成部分 金槍魚(yú) 糊，面團(tuán)

制作糕點(diǎn)用的油酥面團(tuán) 攤開(kāi)，涂，敷 使混合；摻和，拌和 基礎(chǔ)

又一，另一；另外的 其他的，另外的條狀物；棒狀物，棍，手杖 手推車(chē)

磨碎，碾碎，擦碎

灑，撒；下稀疏小雨；噴撒

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇六

上海小學(xué)英語(yǔ)課程怎么樣？

上海的英語(yǔ)教育水平走在中國(guó)前沿毫無(wú)質(zhì)疑，很多重點(diǎn)中學(xué)十年前就采用了牛津英語(yǔ)教材，聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行雙語(yǔ)教育；課余或者周末組織學(xué)生前去各種club和在滬上工作的外籍人士交流，排演英語(yǔ)話(huà)劇，進(jìn)行任務(wù)式教學(xué)等等?，F(xiàn)在，連胎教都有英語(yǔ)這一項(xiàng)目了，如果到了小學(xué)，還不給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，是不是和同齡人相比就輸在起跑線了呢？先別著急，小編已經(jīng)為您想到了！下面我們就來(lái)看看瑞思小學(xué)英語(yǔ)的相關(guān)情況吧~帶你了解瑞思學(xué)科英語(yǔ)小學(xué)課程~ 隨著近幾年留學(xué)低齡化趨勢(shì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際教育的銜接問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。留美中國(guó)學(xué)生由于種種原因?qū)е聦W(xué)業(yè)不順的情況時(shí)有發(fā)生，原因之一就是對(duì)美國(guó)教育“水土不服”。作為學(xué)科英語(yǔ)的開(kāi)創(chuàng)者，瑞思以“美式教育專(zhuān)家”為定位，依托霍頓?米夫林?哈考特（hmhg）集團(tuán)豐富的全球優(yōu)質(zhì)教育資源，將美國(guó)k12原版課程體系引入中國(guó)，同質(zhì)同步美國(guó)課堂，幫助中國(guó)孩子輕松對(duì)接美國(guó)課程，為將來(lái)站上國(guó)際舞臺(tái)奠定基礎(chǔ)

閱讀中習(xí)得語(yǔ)法，寫(xiě)整句組成段落

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法不是“背公式”，而是在真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中去學(xué)習(xí)。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)副詞時(shí)，首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)“唱出”副詞的概念，明白副詞是修飾動(dòng)作的。再閱讀關(guān)于副詞的小故事，熟練地掌握副詞的用法。

小學(xué)英語(yǔ)更加注重讀寫(xiě)結(jié)合，開(kāi)始由寫(xiě)整句過(guò)渡到組成段落。每個(gè)故事閱讀完，都將引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一段延伸文字，形式生動(dòng)，或?qū)υ?huà)，或書(shū)信，或報(bào)告。讓學(xué)生綻放想象力的同時(shí)，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)法正確的句子，并把句子通過(guò)邏輯關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成段落。

如母語(yǔ)般用英文做數(shù)學(xué)運(yùn)算

孩子在閱讀數(shù)學(xué)故事書(shū)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學(xué)元素，如in all, altogether，并對(duì)數(shù)學(xué)元素進(jìn)行運(yùn)算，最后解決數(shù)學(xué)故事中的問(wèn)題。最終，學(xué)生一看到in all，altogether 等數(shù)學(xué)元素時(shí)，馬上反映出用加法進(jìn)行運(yùn)算。

數(shù)學(xué)、科學(xué)問(wèn)題，用英語(yǔ)思維迎刃而解

三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰，學(xué)生會(huì)用understand（理解），plan（規(guī)劃），try（嘗試），look back（檢測(cè)）的方法梳理并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，最終把思考的過(guò)程用英語(yǔ)表達(dá)，并檢驗(yàn)結(jié)果。

三年級(jí)的學(xué)生從一個(gè)個(gè)有代表性的科學(xué)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)入手，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究五步（科學(xué)觀察，設(shè)立假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論，繼續(xù)探索），培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力：觀察、測(cè)量、分類(lèi)、推理、預(yù)測(cè)和交流。孩子可以從不同角度探索現(xiàn)

象背后的科學(xué)原理，并能夠應(yīng)用科學(xué)原理解釋其他科學(xué)現(xiàn)象或者解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。

初涉英語(yǔ)思維，會(huì)用思維工具

在語(yǔ)文教學(xué)中，老師們從使用what開(kāi)頭的問(wèn)題過(guò)渡到采用why和how的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生對(duì)文章閱讀的能力已經(jīng)從理解基本信息提升到了去觀察信息當(dāng)中的含義，并嘗試分析含義之間的邏輯聯(lián)系，

總結(jié)

與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)各種圖表、時(shí)間軸、思維導(dǎo)圖等工具，幫助他們理解閱讀文章，習(xí)得閱讀技巧。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間軸以后，將其應(yīng)用到公立學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)中。當(dāng)周?chē)暮⒆佣荚谄Ｓ诒痴b畫(huà)出的考試重點(diǎn)的時(shí)候，她卻用一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間軸，把時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及重要的歷史事件標(biāo)記出來(lái)。

瑞思4年級(jí)學(xué)生輕松駕馭高考英語(yǔ)

這個(gè)階段的瑞思學(xué)生無(wú)需老師引導(dǎo)，可使用閱讀工具自主閱讀。比如使用time line（時(shí)間軸）閱讀紀(jì)傳體文章，低年級(jí)學(xué)生在老師的幫助下能夠明確他們之間的關(guān)系，而高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)非常明確這是一種閱讀工具，能夠幫助自己方便的理解文章。

瑞思4年級(jí)以上的學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)首先要明確用什么文體寫(xiě)文章，所搭配的用語(yǔ)是客觀學(xué)術(shù)，還是生動(dòng)有趣。其次，學(xué)生對(duì)于內(nèi)容的把控從段落提升到整篇文章，這涉及到段落間的邏輯關(guān)系和整篇文章的表述方法。瑞思學(xué)生在4年級(jí)就能完成指定文體約200字超3段的文章，超過(guò)高考對(duì)英語(yǔ)作文的要求：120-150字。

串聯(lián)子項(xiàng)目，協(xié)作完成大項(xiàng)目

當(dāng)我們想要解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，可以將它拆分成幾個(gè)小問(wèn)題逐個(gè)解決。瑞思學(xué)生在鍛煉項(xiàng)目管理能力時(shí)也是一樣，在大項(xiàng)目中，我們可以看到它是由一個(gè)一個(gè)小的子項(xiàng)目串聯(lián)而成的，完成了一個(gè)，進(jìn)入下一個(gè)子項(xiàng)目，直至完成整個(gè)項(xiàng)目。為了得出科學(xué)的結(jié)論，學(xué)員還需要做問(wèn)卷調(diào)查，用英語(yǔ)采訪。在團(tuán)隊(duì)合作中，幫孩子建立協(xié)作、交流、談判、讓步、決策的意識(shí)，最終以小組英語(yǔ)演講演示的形式完成項(xiàng)目。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)讓中國(guó)孩子不出國(guó)門(mén)，也能跟美國(guó)孩子學(xué)到一樣的英語(yǔ)，獲得像漢語(yǔ)母語(yǔ)一樣的英文學(xué)科思維，進(jìn)而擺脫中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教育“啞巴英語(yǔ)”為有可能出國(guó)接受高等教育的孩子們獲得文化上、思維上適應(yīng)力和融入力，最終為孩子們成為適應(yīng)國(guó)際化職場(chǎng)環(huán)境提供優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力。瑞思專(zhuān)為3-18歲中國(guó)孩子提供的學(xué)科英文課程，原汁原味的美式課堂，與美國(guó)兒童同質(zhì)同步的學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)）知識(shí)體系和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力為教授內(nèi)容，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，潛移默化地鍛煉項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，其中正在瑞思就讀的佼佼者tom已經(jīng)被美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)破格錄取。每年有數(shù)十萬(wàn)家庭選擇讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到小學(xué)階段再到中學(xué)階段，直到進(jìn)入美國(guó)名校深造。

上海小學(xué)英語(yǔ)教材圖片 上海小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視頻篇七

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作想要做好就要狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在本人的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)厲服從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備先生，因材施教，致力實(shí)施課堂改革，踴躍探求小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)先生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興味，造就先生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自決心，同時(shí)造就先生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。上面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、師德體現(xiàn)

平時(shí)踴躍參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的下級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外小事，重視政管理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，先生極易照樣接受，很少去甄別，因而，我本著要對(duì)先生的終身?yè)?dān)任，意識(shí)到必需要正視本人的言行?，F(xiàn)身說(shuō)法，才能為人師表。要求先生做到的，本人必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求先生這樣做，本人卻那樣做，只能惹起先生反感，形成頑劣影響。我深信擁有瘦弱的人格檔次，才能在先生中樹(shù)立威信、失去敬重，起到榜樣作用。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特色因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真鉆研教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并重視參閱各種材料，制訂符合先生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)方式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并始終演繹總結(jié)以進(jìn)步教學(xué)程度。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)先生的求知欲，活躍課堂氣氛，限制地讓先生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，始終地鼓勵(lì)本人“english,icando”“english,icansay”。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取先生的意見(jiàn)，及時(shí)了解先生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)先生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，踴躍參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力探求適合本人的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，收獲不少。

5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論使用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了三次公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使本人的教學(xué)程度失去很大的進(jìn)步，但也使我認(rèn)識(shí)到了本人在教學(xué)方面的無(wú)余之處,半年教齡公開(kāi)課遭到各位老師的好評(píng)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，許多中央存在無(wú)余，宿愿在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，取得更好問(wèn)題。

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇二

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展

實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作

加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)的好手。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)

由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽，透過(guò)這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇三

一年來(lái)，自己踴躍投身于教育事業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期負(fù)責(zé)了五年級(jí)(4)、(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,本學(xué)期我又負(fù)責(zé)了五年級(jí)(4)、(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一年來(lái)，我一直以勤勤懇懇、踏虛浮實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一.政治思維方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。踴躍參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育方式不允許咱們?cè)谡n堂上反復(fù)講書(shū)，咱們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能順應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

要進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)，要害是上好課。為了上好課，我重視組織好課堂教學(xué)，關(guān)注整體先生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)先生的無(wú)心留意，使其保持絕對(duì)穩(wěn)固性。同時(shí)，激發(fā)先生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂言語(yǔ)簡(jiǎn)約明了，克服了以前反復(fù)的故障，課堂發(fā)問(wèn)面向整體先生，留意引發(fā)先生學(xué)英語(yǔ)的興味，每節(jié)課致力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同先生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛(ài)先生，平等的對(duì)待每一個(gè)先生，讓他們都感遭到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了先生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭號(hào)。從贊譽(yù)著手，一切的人都渴望失去他人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

踴躍參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期踴躍參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的提高。同時(shí)，踴躍與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研究課，在此次活動(dòng)中，我添加了自信，使我更有決心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

踴躍配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語(yǔ)課，那節(jié)課達(dá)到了我估計(jì)的教學(xué)效果，我本人很滿(mǎn)意，但我不會(huì)停步，我會(huì)愈加致力。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，咱們能認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍，做好筆記，每個(gè)人都能用踴躍的態(tài)度迎接深造學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜愛(ài)在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四.組長(zhǎng)工作。

本學(xué)期咱們整體專(zhuān)科教師都聚集到一同，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，自動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人自動(dòng)的好局面，真的像個(gè)小家庭，在這里咱們都感遭到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，咱們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我深信，歲月能使人變老的是年齡，是表面，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只需你有一顆朝氣蓬勃，踴躍向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)盡頭的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份輕飄飄的情感。我用我的心去教誨我的先生，我用我的情去培育我的先生。我有愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能怒放繽紛的花朵。

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)年行將完結(jié)了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得本人在思維、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所提高。一年來(lái)，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本準(zhǔn)則，反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、熱愛(ài)每一位先生，熱心為每一位先生排憂(yōu)解難;遵紀(jì)違法，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求本人，致力進(jìn)步本人的政治思維覺(jué)悟，盲目抵制各種不良風(fēng)氣、不良景象的侵蝕。上面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)自己在各方面的體現(xiàn)狀況。

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終進(jìn)步思維業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持黨的教育方針，面向整體先生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以先生為主體”，“以造就先生自動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思維，注重先生的個(gè)性發(fā)展，注重激發(fā)先生的創(chuàng)造能力，造就先生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思維上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)束縛本人，鞭策本人，力爭(zhēng)在思維上、工作上取得提高，失去進(jìn)步，使本人能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，順應(yīng)崗位競(jìng)聘的需求。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析本人工作中的無(wú)余.同時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)盡頭”，作為一名教師，只要始終充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也敦促著我始終學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了踴躍參加政管理論學(xué)習(xí)外，我還踴躍進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本人的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使本人能夠更好的勝任本人的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相干理論，學(xué)習(xí)別人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓本人樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要致力的方向。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好研討教材、備好課、上好課批改好先生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以進(jìn)步先生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興味為打破口，致力進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)。本學(xué)年學(xué)期以來(lái)，我在課堂上順便注重調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性和自動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充散發(fā)揮先生盲目學(xué)習(xí)和自動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓先生盲目參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)。

2、開(kāi)展以?xún)扇撕退娜诵〗M互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以?xún)?yōu)帶差，進(jìn)步班科問(wèn)題的合格率。

在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是課堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里普通都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提醒和協(xié)助下，普通都能比較認(rèn)真和盲目參加讀書(shū)或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也失去了進(jìn)步，3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前，我都比較重視先生課堂常規(guī)的造就和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我普通都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。經(jīng)過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推進(jìn)課堂教學(xué)品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步。

三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是咱們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，順便是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及先生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并謙虛向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我致力將所學(xué)的課程理念使用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，踴躍利用近程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從先生的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)造性思想，力求用活教材，實(shí)踐新理念，添加課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)先生學(xué)習(xí)的興味和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特征，構(gòu)成本人獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以造就先生能力，進(jìn)步先生的問(wèn)題與素質(zhì)為指標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)先生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

四、增強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得問(wèn)題的同時(shí)，也在思量著本人在工作中的無(wú)余。無(wú)余有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需求進(jìn)行反思，教學(xué)程度進(jìn)步速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的使用還不到位，鉆研做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到本人心中的指標(biāo)。

3、英語(yǔ)教學(xué)中有特征、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要致力找出一些本人在教學(xué)的特征點(diǎn)。

4、工作的踴躍性不夠高，自動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思維。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和增強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)方面的致力，我所負(fù)責(zé)的五年級(jí)英語(yǔ)，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的問(wèn)題，教學(xué)品質(zhì)也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。

因此，在當(dāng)前的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以先生為本，針對(duì)不同層次的先生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵照"以先生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)準(zhǔn)則，限制地發(fā)揮先生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和踴躍性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)先生踴躍、自動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面進(jìn)步教育教學(xué)的品質(zhì)和效率。

小學(xué)英語(yǔ)工作總結(jié)篇五

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，興趣濃。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。

六年級(jí)的任務(wù)最重，難度。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

四、抓好公開(kāi)課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開(kāi)課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心理解聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和推薦，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。

同時(shí)，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高，用心撰寫(xiě)教研論文。

五、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

2.用心探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探索英語(yǔ)群眾備課的方式。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

回首20x年，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

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