在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我的愿望或理想大綱篇一
假若要我說說自己的愿望，我當然是可以說一說的。每個時期有每個時期的愿望，童年的愿望和天真爛漫的，也是很純真的。我現(xiàn)在著重說說我現(xiàn)在的愿望。
我現(xiàn)在的愿望有三個。
我的第一個愿望是希望家里一切都安好。雖然我和少往家里打電話，也沒多想家，但家畢竟是我的落地的地方，是生我養(yǎng)我的地方，父母奔波多年把我養(yǎng)大，誰能說那是一件容易的事?。恐豢上乙恢睕]能讓家里放下心來，對家里最好的愿望是每個游子心中永恒的期待。
我的第二個愿望是希望我哥早日找到一份好工作。我哥今年畢業(yè)了，不知有沒有找到工作。我哥一直都很用功，對我也很好，前天還給我寄錢，我希望他能在他喜歡的地方找到自己喜歡的工作。
第三個愿望我留給我自己。希望自己盡快找回原來的自己，不在
猶豫，不在迷茫。好好學習，處理好同學的關系。生活其實并不是那么痛苦，要學會尋找快樂，體會幸福，以樂觀的心態(tài)處世，生活的氣息總是新鮮的。打起信心，迎難而上愈拙愈勇，向自己目標前進。
我的愿望或理想大綱篇二
我喜歡寫作，喜歡讓筆在紙上寫出自己的個性。，是我們流淌的生命。所以，周四下午的作文課便是我的最愛?？墒俏也⒉粷M足于我的習作只在班上當范文念一遍。"我要用我的作品把我自己展示給人們！"這個念頭在我心中早已根深蒂固。隨著我成長的步伐越來越快，它也越長越大，幾乎填滿了我的心。
終于，我對老師開了口："老師，我，我想投稿！"
這句話像在老師的意料之外又好象在老師的意料之中?？傊?，是又高興又驚訝。我心里長舒一口氣。"沒那么難么！"我暗自竊喜，把差點被汗水浸透的，皺巴巴的習作從身后拿了出來……
十幾天后，我收到了來自《春芽>>的退稿筏。頓時，我的心愿之樹在壞消息的摧殘下變得搖搖欲"倒"了。昔日自信的我已不知去向，眼淚盛滿了眼眶。終于忍不住了，我哭了出來。"不！"我大了一個激靈，一下子淚水全無，在那一刻我突然聽見一曲悠揚的《陽光總在風雨后>>！自信回來了！我又將修改過的稿件裝進信封，寫上致《朝花》。又過了半個月，我來到郵局，迎接我的不是退稿信，而是一本《朝花》和感謝信及稿費！我的心已裝不下了蜜一般的快樂————我的習作發(fā)表了！
我的心愿已經有了第一個支點，它將幫助我攀上實現(xiàn)夢想的路！
我相信，我的習作將會面向大家1我的心愿，我來完成！投稿這件看似有點微不足道。但這件事讓我明白了很多，也認識，知道了很多。比如"不輕言放棄。""永不言敗。""勇于挑戰(zhàn)。"等等。成功是我有了這個念頭的時候；是我重新找到了自信的時候，也是我接到喜訊的時候。迸發(fā)出自己所有的激情去實現(xiàn)愿望吧！加油！
我的愿望或理想大綱篇三
小樹的愿望是長成一棵參天大樹，小草的愿望是長成一片草原，嫩芽的愿望是長成一株嬌艷的花朵，每個人都有愿望，而我的愿望是做一名光榮的人民教師。
至于我為什么要當教師？是因為在小學時教師那些嚴而可親的行為激發(fā)了我想當教師的愿望。
我記得那是在四年級的時候，語文教師說的一句話：你們學習是給你們的未來打基礎，跟我沒有一點兒關系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自己的責任是學習。
后來我存思了一下，覺得這句話有問題?！敖處煼凑v課和不講課都能拿到工資，為什么教師還要這么賣力的給我們講課呢？”我在心里想著。直到現(xiàn)在我才明白教師說的話是為了讓我們激發(fā)自己的潛能，從而提高學習成績。
還記得有一次，那是在六年級的時候我們迎來了如魔鬼似的教師。這位教師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個名字就算我現(xiàn)在想起，渾身也會抖個不停，可見她是多么的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時只要錯一個看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個詞語補三十遍。
我記得最深的是，我們班有一個同學忘帶了作業(yè)。教師居然讓他蹲馬步，時間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。教師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因為教師的嚴格，但也因此這樣我們的成績進步了很多。
后來我們問教師您為什么這么嚴格？教師卻說道：“要是我不嚴格要求你們，以后長大你們會恨我的，這也是我的責任。”老實樸實的話語讓我感受到了教師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自己，讓自己背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來。
我敬佩每一位教師，也衷心的感謝教師對我的關愛，我也想將來能做一名教師，為祖國辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。
我的愿望或理想大綱篇四
每個人都有意的心愿，或大或小。而我的心愿是長大成為您。
長大后我將成為您！長大后我會向您一樣站在無不神圣的講臺上滔滔不絕的為我們講述生活的真理；我會向您一樣在那三尺講臺上面對一樣在哪三尺講臺上面對一雙雙求知若渴的眼睛。我想向您一樣將一生所學毫無保留的傳授給一顆顆成長中的幼苗。
長大后我講聲為您！我會向您一樣受人贊美與尊敬，會向您一樣被譽為園丁，和您一樣辛苦；會向您一樣被稱為紅燭，做到蠟炬成灰淚始干；會向您一樣被視為春蠶，做到至死絲方盡；會向您一樣被看做清水，讓所有的學生用急切的目光看這您，等待著答案的揭曉，而那時的您好像一位魔術師能將我們的未知神秘般的變出意想不到的答案。我想向您一樣神氣，讓所有的學生拜倒在您知識的群擺下，用乞求的目光看著您，靜候著謎底的亮相。而那時您好像是一位受萬人敬仰的神，滿足我們無比渴望的心。
長大后我將成為您！在黑板上寫下無數(shù)真理，讓學生明白做人的道理。在學生心里刻下數(shù)以萬計的精神財富，讓他們成為一個個有夢想有朝氣的少年，做真正有用的人。在學生們的腦海中埋下神奇的種子，使他們求真若渴。
長大后我將成為您！是寬敞明亮的教室里瑯瑯讀書聲。是原本沉默的大地上傳來陣陣動聽的樂章。使原本天真稚嫩的孩子塑造成一位位雄心博博，壯志凌云的青少年。
長大后我將成為您！您雖不是音樂家，但那美妙的聲音卻能夠吸允無數(shù)人的駐足，您雖不是畫家，但是在黑板上留下的字跡卻令萬人欣賞；您雖不是雕塑家，卻用一顆善良的心塑造力一個個美麗的靈魂；您雖不是發(fā)明家，卻用自己的雙手創(chuàng)造出一個個奇跡。
長大后我將成為您！是的長大后我想成為您一樣光榮的人民教師。這就是我認為最光榮的職業(yè)，最令人贊美的人物，也是我不必向往的心愿
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