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政治信仰方面存在的問題原因剖析篇一
在相當一部分機關(guān)黨員干部頭腦中還存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習認識上不重視，自覺學習意識不強，抱著無所謂的態(tài)度，被動的參加理論學習，缺乏學習的主動性和自覺性。少數(shù)部門領(lǐng)導干部沒有充分認識到加強政治理論學習的重要性，沒有把理論學習擺在重要位置，學習時間、經(jīng)費和制度都難以保證。有些領(lǐng)導雖然也認為學習理論不可少，但認為是軟任務，而把經(jīng)濟工作和其他業(yè)務工作當作硬任務，時常出現(xiàn)硬任務擠壓軟任務現(xiàn)象，使理論學習落不到實處。不少領(lǐng)導和干部認為“理論學習空對空，基層工作實打?qū)崱保е鵁o所謂的學習態(tài)度，影響了學習效果。也有的領(lǐng)導和干部認為自己是“老機關(guān)”了，平時報紙雜志文章也常看，理論水平蠻高了，產(chǎn)生自滿情緒，對理論學習缺乏熱情。
當前機關(guān)理論學習大多采用老辦法，在學習形式的創(chuàng)新上探索得不夠，“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”成了機關(guān)干部理論學習的主要方式。學習形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，枯燥乏味，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，往往是講的人滔滔不絕1小時，聽的人昏昏欲睡60分，講的人照本宣科夸夸其談，聽的人索然無味開小差。即便是聽后的發(fā)言討論，往往也是脫離實際的空議論，而且還會常常跑題，最后在對某個大眾敏感話題的哄笑聲中嘎然而止，起不到討論的實際效果。這種單調(diào)的學習模式抑制了黨員干部學習的積極性和創(chuàng)造性，最終的結(jié)果是使相當一部分的黨員干部產(chǎn)生厭學情緒，對理論學習缺少興趣。
當前機關(guān)政治理論學習中，存在著片面強調(diào)形式，喜歡做表面文章的現(xiàn)象，愛干面子的活，只求花樣多、活動多、口號新，不注重教育的質(zhì)量、效益和成果。黨員干部理論學習只求一個到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走，筆記本一合，萬事大吉。同時在機關(guān)理論學習中還大量存在著為了理論學習而學習的現(xiàn)象，往往只是用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際工作完全脫節(jié)，起不到理論指導實踐的應有效果。
從我區(qū)機關(guān)理論學習的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導、督查、考核機制，但在實際操作中還存在著許多問題，需要進一步加以完善。如干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關(guān)，成績?nèi)珒?yōu)。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關(guān)干部的學風。
新時期干部理論學習教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，要尋求新的載體、新的形式，力求教育形式的多樣化，以進一步增強理論學習的吸引力和感染力。要改變過去那種“如雷貫耳”的強制性、灌輸式教育方法，倡導一種“潤物油無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。要增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，把個人自學與集體輔導、報告會、專題講座、知識競賽、演講比賽等有機的結(jié)合起來，同時探索不同學習途徑。如開展加強機關(guān)效能建設(shè)、改進機關(guān)工作作風等主題的大討論活動，以討論促學習。理論學習教育還要引進現(xiàn)代化教育手段，如用電化教育代替開大會，用網(wǎng)絡(luò)學習代替集體閱讀，用觀看光盤、錄像帶的方式彌補報告會的局限性，以新的方式和載體，進一步增強理論學習的吸引力。
理論學習緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展，年初要提出理論學習的指導意見，編印學習參考專題，從內(nèi)容上體現(xiàn)系統(tǒng)性。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和有關(guān)時事政治為重點，深入系統(tǒng)的進行學習，注重把握理論的內(nèi)在聯(lián)系和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，努力提高廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。同時要聯(lián)系各單位實際工作的需要，在學好上級布置的重大學習內(nèi)容和課題后，進一步加強經(jīng)濟、文化、科技、法律等專業(yè)知識的學習，拓寬知識面，增強工作本領(lǐng)。通過系統(tǒng)的理論學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把理論學習的過程變成增強黨性的過程，變成自覺抵制各種腐朽思想的過程，變成發(fā)揮先鋒模范作用、永葆共產(chǎn)黨員本色的過程。
黨員干部的理論學習教育區(qū)分層次，突出重點，從不同的對象和要求出發(fā)開展學習。對機關(guān)一般黨員干部要求初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本路線、方針、政策。要重點抓好黨員領(lǐng)導干部的學習，要求他們在理論學習過程中進一步加強研究，深入思考，把理論學習與調(diào)查研究結(jié)合起來，與研討工作中的重大問題結(jié)合起來，在相關(guān)理論的指導下做些有益的探索，聯(lián)系各自工作實際撰寫一至二篇有一定深度和指導意義的理論文章或調(diào)研報告，及時將學習成果轉(zhuǎn)化為工作思路，提高用正確的理論指導工作、改造主觀世界的能力。
黨員干部理論學習要聯(lián)系實際，學以致用。要在把握政策、更新觀念、開拓進取上有新的突破，把理論學習與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中有所創(chuàng)新。具體要做到“三個結(jié)合”。一是把理論學習與統(tǒng)一思想、保持一致結(jié)合起來。使理論學習成為一個不斷統(tǒng)一思想、保持一致的有效載體，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一。二是把理論學習與科學決策、解決問題結(jié)合起來。把理論學習作為謀劃區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主要依據(jù)，適時進行前瞻性的謀劃和現(xiàn)實性的務虛，注重以決策對象為中心，從理論高度上進行分析、研討，提高科學決策的水平。三是把理論學習與深入基層、調(diào)查研究結(jié)合起來。堅持把理論學習滲透到調(diào)查研究之中，把實際問題“帶”上來，使理論學習進一步指導實踐工作。
制度是理論學習的一種手段，又是促進理論學習的重要保證。要抓好黨員干部理論學習，必須要求有一套完整而有效的機制，促使理論學習走向制度化、規(guī)范化，才能把理論學習的具體任務落到實處。因此，必須建立健全以下制度：一是第一責任人制度。各單位一把手作為理論學習第一責任人，簽訂學習責任狀，責任具體內(nèi)容列入對黨委的年度目標考核，通過平時的匯報、督查，看責任是否到位、任務是否落實。二是集中培訓制度。根據(jù)年初統(tǒng)一制訂的教育計劃和培訓大綱，由各類黨校分別對不同對象的黨員干部每年進行至少一次的學習培訓。集中學習有利于增強理論學習的條理性和系統(tǒng)性，便于廣大黨員干部掌握所學的理論知識。三是理論學習“五個一”制度。要求黨委中心組成員到“五個一”，即讀一本輔導書、記一本筆記、寫一篇調(diào)研文章、作一次中心發(fā)言、作一次輔導講課。四是理論學習聯(lián)系點制度，由區(qū)委領(lǐng)導到所在聯(lián)系的點，指導、督促基層單位開展理論學習，形成一級一帶一級、一級促一級的良好理論學習機制。
政治信仰方面存在的問題原因剖析篇二
當前，黨員干部在遵守政治紀律、政治規(guī)矩方面主流是好的，能夠嚴格遵守黨紀黨規(guī)，踐行為民務實清廉宗旨，但我們也要清醒地看到少數(shù)黨員干部經(jīng)受不住外部環(huán)境、經(jīng)濟利益和一些不良因素的誘惑和考驗，出現(xiàn)了違反政治紀律、政治規(guī)矩的現(xiàn)象，有些甚至隨波逐流，問題還十分嚴重。這些問題歸納起來，主要表現(xiàn)為“七個任性”：
1.在思想言論上任性，隨意亂評妄議，犯“小毛病”。我們黨雖然有8700萬黨員，但只有一個“一致”，就是與黨中央保持高度一致，這是根本的政治立場。少數(shù)黨員干部對黨的路線、方針、政策和上級黨組織的重大決策部署，不是積極支持和擁護，而是亂評妄議，口無遮掩，在大是大非問題上政治立場不堅定，搞自由主義。有的隨意傳播政治謠言和政治笑話，對一些貶損黨的領(lǐng)導和國家形象的言論抵制不力，不敢亮劍，隨波逐流，喪失原則，當“政治逃兵”。更有甚者，“不信馬列信鬼神”，迷信風水先生和所謂的“大師”，理想信念動搖，精神信仰出了問題，已喪失了一名合格黨員的起碼要求。比如，原鐵道部部長-與風水大師-打的火熱，在辦公室里布置了“靠山石”，希望“保一輩子不倒”，但-最終還是中箭落馬;四川省委原副書記-將家里老人墳墓遷往成都都江堰，聘請風水先生做道場等花費上千萬元，祈求仕途平安，步步高升，最終還是被繩之以法，等等。許多黨員干部的一些言行，雖然似乎只是個人言行上的一些“小毛病”，也沒有釀成嚴重后果，但社會影響很壞，實質(zhì)上在與黨中央保持高度一致方面、在黨性原則方面出了“大問題”。
2.在執(zhí)行政策上任性，隨意變通走樣，打“小算盤”。一些地方和單位在落實政策、執(zhí)行決策時，往往以考慮地方實際、鑒于特殊情況、有利地方發(fā)展等為理由，不聽號令，陽奉陰違，“心里裝著小九九”，搞本位主義，導致政令不暢，政策變形。有的“守著規(guī)矩不干事，拋開規(guī)矩就亂來”，對黨的紀律和規(guī)矩缺乏敬畏之心，我行我素，天馬行空，毫無顧忌。比如，十堰市原人社局局長孫某不講政治規(guī)矩，違規(guī)使用超標辦公室，檢查“風聲”一過，又擅自搬回原超標辦公室，組織上要求整改，其仍然我行我素，市委對此頂風違紀行為果斷給予免職處理和黨紀處分，并在全市公開通報曝光，有效強化了震懾、不敢、知止的氛圍。
3.在選人用人上任性，隨意親親疏疏，建“小圈子”。少數(shù)黨員領(lǐng)導干部為了謀取權(quán)力穩(wěn)固，搞“四大金剛”、“左膀右臂”，自以為是高超的領(lǐng)導藝術(shù)，實質(zhì)上是不遵循黨內(nèi)政治生活原則的表現(xiàn)，把黨內(nèi)關(guān)系由正常淳樸的同志關(guān)系異化為幫派關(guān)系或封建人身依附關(guān)系。有的拉攏一部分人，打壓一部分人，把圈子內(nèi)的人視為“自己人”，在提拔任用、經(jīng)濟待遇等方面給予特殊政策，多方關(guān)照。有的沒有五湖四海意識，只有幫派作風，對下屬不能一視同仁、平等對待，唯我獨尊，喜歡阿諛奉承，導致“劣幣驅(qū)逐良幣”，冷了大多數(shù)作風正派干部的心。黨中央鐵腕反腐，以雷霆之勢打掉了“山西幫”、“四川派”、“石油幫”、“秘書幫”等黨內(nèi)政治幫派,堅決反對“山頭主義”和利益集團，讓廣大黨員干部看到了黨的前途和國家的希望。
4.在交朋結(jié)友上任性，隨意稱兄道弟，搞“小動作”。少數(shù)黨員領(lǐng)導干部缺乏戒備之心，熱衷于參加所謂的“同學會、老鄉(xiāng)會、戰(zhàn)友會”等活動，隔三差五就相約一起，吃吃喝喝，稱兄道弟，變成“鐵桿朋友”。有的看似漫無目的，其實醉翁之意不在酒，在于相互利用，一些領(lǐng)導被“溫水煮青蛙”，身處“險境”卻毫不知曉，最終被拉攏腐蝕，走向違紀違法道路。有的不與組織交心交肺，卻與老板勾肩搭背，搞團團伙伙，“黑白兩道”，建“私人俱樂部”，私下結(jié)盟，互通款曲。湖南衡陽特大破壞選舉案，就是官商沆瀣勾結(jié)，導致政治生態(tài)惡化的明證。少數(shù)地方干部拉山頭、搞宗派，背離組織搞“小動作”，結(jié)黨營私，極其排外，導致外來干部難以順利開展工作，一些地方甚至存在“強龍壓不過地頭蛇”現(xiàn)象。北戴河供水總公司原總經(jīng)理-利用手中掌握的權(quán)力和資源瘋狂斂財，隨意向北戴河的一些“中直部門”要錢要物，膽大妄為，“不給錢就不給你通水，給錢少了就給你斷水?！辈话荽a頭、不“入鄉(xiāng)隨俗”注定就要碰壁，“地頭蛇”的丑惡行徑昭然若揭。在其家中竟搜出1.2億元現(xiàn)金，37公斤黃金，其在北京和秦皇島等地有房屋68套，貪腐之巨，令人震驚。
5.在報告事項上任性，隨意隱瞞情況，?！靶÷斆鳌?。領(lǐng)導干部個人重大事項，必須按規(guī)定如實向組織報告，這是對黨忠誠的具體要求。而一些同志在向黨組織報告?zhèn)€人重大事項時，隨意隱瞞身體狀況、婚姻狀況、財產(chǎn)狀況、子女經(jīng)商就業(yè)等情況，不能光明磊落，實事求是。有的同志向組織報告工作，報喜不報憂，故意隱瞞不足和問題，生怕搞差了印象。還有的領(lǐng)導干部外出考察學習，不向組織報告，人跑到哪里去了、干了什么，組織一無所知。更有甚者私自出境賭博，挪用公款，出了大事不可收拾了組織才知道。比如，重慶市原市委常委、宣傳部長-，動用兩億多元公款境外賭博，輸?shù)?億多元。武漢市新洲區(qū)雙柳街辦水務中心原副主任-先后39次出境，僅1月至5月期間，就先后6次17天出境旅游、購物、出入賭博場所。
6.在說情干預上任性，隨意干涉基層，造“小影響”。有的干部受不良風氣的影響，追求進步不在工作上努力，卻一門心思找靠山、架“天線”。一些領(lǐng)導干部對跑官要官的行為抵制不夠，甚至對下級組織選拔任用干部隨意干涉插手、打招呼，直接要求關(guān)照某某某、不能用某某某。紀委在審查處理干部時，一些單位領(lǐng)導總會出面說情，認為“培養(yǎng)一個干部不容易”，要求“手下留情”，熱衷于當好人，破壞了黨紀的剛性約束性，“零容忍”對待違法違紀行為的態(tài)度不夠堅決。
7.在傳播信息上任性，隨意傳謠信謠，傳“小段子”。有的干部熱衷于利用網(wǎng)絡(luò)、手機短信、微信等編段子、發(fā)段子、講段子，對一些“葷段子”、灰段子、黃段子津津樂道，媚俗有余，正能量傳遞不足。有的干部熱衷于打探消息，不管是否與自己有關(guān)，不該問的偏要問，不該知道的特想知道。特別是出現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)導崗位空缺之時，組織還沒有開始研究干部，一些“地下組織部長”就傳開了人事布局。還有些干部看到別人提拔的快，心里就不平衡，不去關(guān)心別人做了什么工作，而是熱衷于打聽別人有什么背景。
人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則敗，黨不以規(guī)矩則亂。如果沒有鐵的紀律和規(guī)矩作保障，黨員干部就會喪失純潔性和先進性;如果每個黨員都我行我素、各行其是，黨組織就不可能有統(tǒng)一的意志和行動，就會成為一盤散沙，喪失戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，必須清醒認識，并高度重視不講政治紀律、政治規(guī)矩造成的極大危害。
1.極易形成黨內(nèi)生活“政治霧霾”。黨內(nèi)生活既有民主又有集中、既有自由又有紀律，黨組織才會充滿戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。一些地方和單位不守政治紀律、政治規(guī)矩，開展黨內(nèi)政治生活不經(jīng)常、不認真、不嚴肅，缺乏政治性、原則性和戰(zhàn)斗性，搞自由主義、形式主義和好人主義，往往存在“上級對下級，哄著護著;下級對上級，捧著抬著;同級對同級，包著讓著”等不良現(xiàn)象，形成了黨內(nèi)生活的“政治霧霾”，導致正常、健康、積極的黨內(nèi)生活平庸化、低級化。黨內(nèi)生活的“政治霧霾”不清除，不僅各級黨組織聽不到批評和建議、看不到缺點和不足，而且直接破壞黨員干部隊伍的免疫系統(tǒng)，嚴重影響黨風政風，甚至污染社會風氣。
2.極易導致一些黨組織淪為“私人俱樂部”。共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務的黨，除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨是肩負神圣使命的政治組織，黨員是有著特殊政治職責的公民。申請加入中國共產(chǎn)黨，面對黨旗宣過誓，就成了有組織的人，就要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，如果黨的政治紀律、政治規(guī)矩松弛，甚至成了擺設(shè)，那么執(zhí)政黨其他各方面的紀律就會失去政治基礎(chǔ)，就會形成嚴重的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴肅性和權(quán)威性，黨就會淪為各取所需的“政治超市”、隨心所欲的“私人俱樂部”。
3.極易引發(fā)黨群干群關(guān)系“失血效應”。我們黨90多年的歷史，就是一部黨與人民群眾生死與共的奮斗史，是一部黨與人民群眾休戚相關(guān)的發(fā)展史。始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是一個先進政黨對人民作出的鄭重承諾，更是每一位黨員干部必須遵守的政治紀律、政治規(guī)矩。少數(shù)黨員干部群眾觀念不強，不能把群眾利益放在首位去思考問題、解決問題，特別是一些基層黨組織的“一把手”，對待群眾匪氣十足、霸氣沖天，對待上級領(lǐng)導報喜不報憂，遇到矛盾和問題總想“藏著掖著”，甚至強勢“打壓”，自以為有魄力、能擔當，最后將一些小矛盾演變成大矛盾，甚至引發(fā)出群體性事件，造成難以挽回的損失。長此以往，必然造成黨群、干群關(guān)系呈現(xiàn)雙重疏離狀態(tài)，黨組織因“政治貧血”而渙散無力，黨就可能像磁鐵消了磁一樣，喪失凝聚力和吸引力，嚴重削弱人民群眾對我們黨執(zhí)政的信心，嚴重危害黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)。
4.極易造成政治生態(tài)“荒蕪失調(diào)”。政治生態(tài)是一個地方政治生活現(xiàn)狀以及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映，是黨風、政風、社會風氣的綜合體現(xiàn)。良好的政治生態(tài)，需要所有黨員干部共同遵守政治紀律、政治規(guī)矩來涵養(yǎng)和呵護。從世界**的教訓看，蘇聯(lián)解體、東歐劇變的重要原因之一就是黨內(nèi)不講政治紀律、政治規(guī)矩的結(jié)果。覆車之轍，殷鑒不遠。從現(xiàn)實情況看，不守政治紀律，不講政治規(guī)矩，必然嚴重影響政令暢通，黨的方針、政策就會扭曲變形，甚至演變?yōu)樯贁?shù)人和利益集團謀取私利的工具。破壞了紀律和規(guī)矩，必然導致歪風滋長、邪氣上升，制度、規(guī)則就會變?yōu)橄鹌つ啵懊饕?guī)則”形同虛設(shè)，“潛規(guī)則”卻越用越靈，官場積弊就會向政治生活利益化、政治組織山頭化、政治作風官僚化、政治生態(tài)劣質(zhì)化的趨勢發(fā)展，政治生態(tài)“荒蕪失調(diào)”就在所難免，最終直接動搖黨的執(zhí)政根基和威脅到執(zhí)政安全。
政治信仰方面存在的問題原因剖析篇三
一、大學生政治信仰教育的理論分析
（一）信仰及政治信仰的科學內(nèi)涵
信仰是指人們對一定的世界觀、人生觀、價值觀等觀念體系及某種主張、思想的信服和尊崇，包含著知、情、意等極為豐富的內(nèi)容，其中最根本、起決定作用的是與人們生存和發(fā)展密切相關(guān)的價值觀念［1］。信仰有科學信仰和非科學信仰之分。非科學信仰是盲從和迷信或一種執(zhí)著的認識，認為信仰是超科學的，是超自然和社會的，如各種宗教信仰?？茖W信仰來自人們的社會實踐，是人們在改造客觀世界和主觀世界的過程中對客觀世界和社會發(fā)展方向的正確認識和確信，如馬克思主義信仰。
政治信仰，是人對理想的政治制度、政治目標或理想的政治境界所持有的態(tài)度和信念，是以某種政治價值為終極價值追求的精神生活模式，在對既定的政治形態(tài)的價值認同基礎(chǔ)上，奉為自己言行準則并身體力行的精神支撐。它所反映的是一種政治理性，是在社會政治生活中人的政治行為指南［2］。構(gòu)建政治信仰體系可培養(yǎng)合格公民，增強社會凝聚力，維護國家的秩序穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
（二）大學生政治信仰教育的理論基礎(chǔ)
大學生政治信仰教育的理論基礎(chǔ)是馬克思主義。馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域具有指導地位，是指導我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的理論基礎(chǔ)。馬克思主義是崇高科學的信仰，是工人階級政黨的理論基礎(chǔ)和指導思想，是科學性與革命性、理論性與實踐性相統(tǒng)一的理論。沒有馬克思主義的普遍真理與中國具體的革命和建設(shè)實踐相結(jié)合，就沒有新中國的誕生，沒有今天改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
馬克思主義與中國革命和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具體實踐相結(jié)合，逐漸形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，這是中國化馬克思主義的理論成果，它指導我國取得了舉世矚目的偉大成就。黨的三代領(lǐng)導人在關(guān)于青年政治信仰教育問題上，都作出了很多精辟的論述。如：毛澤東同志提出“青年學生們應該努力學習，除了學習專業(yè)之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治”［3］，鄧小平同志提出“特別教育我們的下一代下兩代，一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想”［4］，江澤民同志提出“加強理論教育、思想教育和政治工作，就是要引導和幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀打下科學理論基礎(chǔ)，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向”［5］。這些論述對大學生政治信仰教育工作有著重大的指導意義。
二、當代大學生政治信仰的問題及表現(xiàn)
（一）對政治理論認識膚淺
當今社會，網(wǎng)絡(luò)等新媒體的出現(xiàn)使大學生在意識形態(tài)領(lǐng)域受到了多元化文化和價值觀的影響，大學生的信仰也出現(xiàn)了多元化趨勢。價值觀念的多元化影響了大學生的政治情感，弱化了他們對馬克思主義的信仰，甚至存在宗教信仰現(xiàn)象。很多大學生的政治理論基礎(chǔ)薄弱，認識膚淺，對黨的指導思想缺乏深刻理解，片面認為馬克思主義某些結(jié)論難以匹配和解釋當下的某些實際情況，因此對馬克思列寧主義等指導思想抱有否定或者懷疑的態(tài)度。
（二）政治責任意識淡漠
大學生政治責任意識淡漠、政治觀念模糊，體現(xiàn)在學習、交往和生活的方方面面。在價值目標和價值取向上趨于世俗和實惠；在奉獻和索取之間更加強調(diào)索?。辉诶硐雴栴}上，抬高個人的職業(yè)理想和生活理想而淡化社會理想；在政治取向上表現(xiàn)出實用性，把參加政治學習、向黨組織靠攏以及參加各項團隊活動當作一種實現(xiàn)個人利益和目的的手段。他們更關(guān)注現(xiàn)實物質(zhì)問題，注重實際技能的學習和經(jīng)濟利益的實現(xiàn)，不關(guān)心國家大事，不愿意參加政治活動，信仰迷茫。
（三）對共產(chǎn)主義信心不足
在改革開放的大環(huán)境下，人們往往盲目地將中國社會主義初級階段基本國情與西方發(fā)達國家相對比。絕大多數(shù)學生認識到了社會主義初級階段的艱難性，但有些大學生用消極的眼光看待社會主義發(fā)展道路中的曲折，悲觀地分析收入差距、下崗失業(yè)、大學生就業(yè)難等社會現(xiàn)象，片面地分析社會上存在的一些不正之風，如黨內(nèi)存在的索賄受賄，貪贓舞弊等現(xiàn)象。這些問題的存在使他們不能客觀地評價社會主義建設(shè)取得的巨大成就，對社會主義的優(yōu)越性產(chǎn)生了懷疑，對共產(chǎn)主義信心不足，理想信念發(fā)生了動搖。
（四）入黨動機存在功利主義傾向
作為社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，多數(shù)的大學生能客觀實際地評價黨的歷史地位和貢獻，積極向黨組織靠攏，對黨的組織理念及先進性有很高的認同度，但并不是所有要求入黨的大學生都具有端正的入黨動機。部分積極分子的入黨動機帶有明顯的功利主義傾向，表現(xiàn)在有的學生為了個人的政治前途，如找到好工作、考公務員；有的是為了評優(yōu)、謀取個人好處；有的是隨波逐流；有的是為了完成家人的精神寄托等等。這些問題表明大學生的入黨動機面對現(xiàn)實社會有一定趨利性。
三、當代大學生政治信仰缺失的原因
（一）改革開放的歷程帶來的影響
改革開放以來，我國社會的經(jīng)濟成分、組織形式、利益分配和就業(yè)方式等呈現(xiàn)出多樣化趨勢,人們生活水平飛速提高。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)達，中國人的視野逐漸開闊，中西文化交流在不斷加強，大量西方文化涌入，其中也包括少數(shù)敵對勢力乘機進行和平演變的思想。中國年輕一代的傳統(tǒng)價值觀面臨著來自發(fā)達國家的資本主義價值觀以及各種迷信思想、邪教活動的巨大沖擊。在先進發(fā)達的資本主義和我國社會主義初級階段基本國情的對比之下，少數(shù)大學生對馬克思主義的認識出現(xiàn)了偏差，這給大學生信仰教育帶來了很大困難。
（二）社會轉(zhuǎn)型期的變革包含著弊端
當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，市場經(jīng)濟的自主、求利、等價交換原則對于培養(yǎng)大學生自主、自立、自強和求真務實精神發(fā)揮了積極作用。但是，市場經(jīng)濟強烈的趨利性也影響到了大學生的價值取向。同時，由于社會轉(zhuǎn)型期的民主法制、管理體制還不夠健全，政府的宏觀調(diào)控機制相對滯后，形成許多在短期內(nèi)無法解決的社會矛盾，存在“權(quán)利商品化”、“以權(quán)謀私”、“錢權(quán)交易”等社會現(xiàn)象，對黨領(lǐng)導的正確性和政治權(quán)力的人民性本質(zhì)造成嚴重消蝕。雖然在青年學生中開展了很多政治教育活動，但缺乏長期、系統(tǒng)的計劃和運行機制，沒能牢固占領(lǐng)青年學生的思想陣地。
（三）高校政治信仰教育存在著問題
高校思想政治教育對大學生馬克思主義信仰的形成起到了重要作用，但也存在一些亟待解決的問題：1、理論聯(lián)系實際不夠。不同程度地脫離我國現(xiàn)代化建設(shè)的實際和學生的思想實際，不能幫助學生解決困惑和苦惱，使信仰教育失去了針對性和實效性；2、注重管理學生遵守紀律和制度，忽略了教育的效果。學生工作隊伍忙于學生日常事務管理，很難有效發(fā)揮思想政治教育的功能；3、思想政治理論課缺乏實效性。面對學生多元化的價值觀念，教學方法仍沿用傳統(tǒng)的理論灌輸，疏于思想信念和價值觀的引導。在理論與現(xiàn)實的反差面前，學生對馬克思主義由困惑走向懷疑，甚至反感和排斥。
（四）大學生自身不夠成熟造成的阻礙
在形勢的深刻變化和多元化價值觀影響下，大學生自身也表現(xiàn)出許多不足之處：1、大學生思想活躍，觀念新穎，但思想成熟度不高。由于年齡、知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷的欠缺，對社會的理解容易停留在表面和理論層次，容易產(chǎn)生一些錯誤的政治態(tài)度和觀點；2、當代大學生主體意識較強，但社會參與的主動性和積極性不高，欠缺社會實踐經(jīng)驗，缺乏對國家政治、社會生活現(xiàn)狀的基本了解和認識；3、部分大學生由于理論基礎(chǔ)薄弱，不能將馬克思主義的世界觀和方法論正確應用于學習、實踐過程，在政治信仰形成過程中出現(xiàn)了不正確的態(tài)度和認識。
四、解決當代大學生政治信仰問題的對策
（一）要堅持馬克思主義的主導地位
高校育人要始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導地位不動搖。1、要加強馬克思主義理論教育。堅持用這一思想基礎(chǔ)武裝大學生，使他們對黨和國家政策的認同，牢固地建立在對馬克思主義的科學把握的基礎(chǔ)上；2、要加強理想信念和愛國主義教育。培養(yǎng)大學生對祖國悠久歷史和文化的認同感，提高他們維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺性，將個人理想融入到建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想之中，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)共同奮斗之中［6］；3、要加強民主法制教育。幫助大學生理解我國實行人民代表大會制度的必然性，增強其主人翁責任感，培養(yǎng)健康的法律心理和正確的權(quán)利義務觀念，正確履行憲法和法律規(guī)定的公民義務，堅決維護國家利益；4、要充分發(fā)揮思想政治理論課實效性。在教學內(nèi)容的設(shè)置上不斷創(chuàng)新，使其更富有時代氣息，引起學生的學習興趣；在教學方法上用貼近生活的講解替代傳統(tǒng)的理論灌輸；在教師隊伍建設(shè)上，要不斷加強政治素質(zhì)、業(yè)務水平和責任意識的提高，建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)過硬、馬克思主義信仰堅定的專業(yè)教師隊伍。
（二）要營造良好的社會氛圍
和諧穩(wěn)定的社會局面是大學生政治信仰教育的有力保障。1、要加大政治體制改革力度。加強立法監(jiān)督和決策的民主化、科學化，保證人民群眾直接行使民主權(quán)利，推進機構(gòu)改革，轉(zhuǎn)變政府職能，建立高效、協(xié)調(diào)、規(guī)范的行政管理體系，為大學生政治信仰教育提供政治保障；2、要進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。提高廣大人民群眾的物質(zhì)生活水平，增強綜合國力，按照共同富裕的要求不斷縮小收入差距，規(guī)范收入分配，建立和健全社會保障體系和城市居民最低生活保障制度，充分體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性，為大學生政治信仰建設(shè)提供物質(zhì)保障；3、要加強社會主義精神文明建設(shè)。構(gòu)建和諧文化，發(fā)揚社會主義道德新風尚，消除社會上存在的不良現(xiàn)象，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)中國特色社會主義文化建設(shè)，把握網(wǎng)絡(luò)媒體等輿論陣地，形成正確的輿論導向，有效抵御西方腐朽文化以及意識形態(tài)的滲透，為大學生政治信仰教育提供思想保障；4、要加強和改進黨的建設(shè)，提高青年大學生對黨的信任。要不斷提高全黨的馬克思主義理論水平和執(zhí)政能力，提高領(lǐng)導干部隊伍素質(zhì)和拒腐防變、抵御風險能力，整頓黨內(nèi)不正之風，提高廣大人民群眾對黨和政府的支持與信任，增強大學生政治信仰教育的有效性。
（三）要充分發(fā)揮大學生的主觀能動性
在大學生政治信仰教育中應充分發(fā)揮大學生自身的主觀能動性，培養(yǎng)其自覺樹立馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念的能力。1、加強自我修養(yǎng)和自我教育。通過學習彌補知識結(jié)構(gòu)的欠缺，掌握馬克思主義理論的精髓，提高對馬克思主義的認識，自覺抵制錯誤思潮的侵襲；2、學會獨立思考和分析。對所學的、所接觸到的知識去偽存真,獲得科學真理,樹立科學信仰，努力掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，客觀理性的對待一些社會問題，逐漸對馬克思主義和中國特色社會主義由感性認知升華為理性認同；3、促進大學生的自我踐履。鼓勵他們根據(jù)自身實際參與豐富多彩的社會實踐活動，豐富社會閱歷，并用馬克思主義指導實踐過程，正確把握社會發(fā)展的規(guī)律，認識到國家的前途命運和自己的不懈努力是緊密相聯(lián)的。只有將馬克思主義指導自身實踐真正內(nèi)化為自身素質(zhì)，做到知與行的高度統(tǒng)一，才能全面提高政治思想素質(zhì)，堅定對中國特色社會主義的信念。
政治信仰方面存在的問題原因剖析篇四
1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、在“嚴以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。
1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀锏拇蔥攏以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強業(yè)務理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強人防管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。
通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。
政治信仰方面存在的問題原因剖析篇五
一、存在的主要問題:
1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產(chǎn)生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表現(xiàn)在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現(xiàn)在：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規(guī)范，有時在工作時間處理一些私人事務，特別是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。
二、存在問題的主要原因：一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經(jīng)常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
二是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經(jīng)常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。
三是業(yè)務水平有待提高。對業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)
精神，對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國家勞動法建設(shè)的速度，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
三、整改措施：一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
二是加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強業(yè)務學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務。三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力開拓工作新局面。
四是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執(zhí)行法律程序，嚴謹、規(guī)范、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關(guān)工作者。
政治信仰方面存在的問題原因剖析篇六
加強黨的建設(shè)，事關(guān)我們黨的興衰成敗，事關(guān)人民群眾對我們黨的人心向背問題，關(guān)系到國家命運和民族發(fā)展的未來。加強黨的建設(shè)，首要任務是加強思想政治建設(shè)。本文從思想政治工作者自身、工作開展兩個方面論述了當前基層思想政治工作中所存在的問題，分析原因，并提出了其解決問題的對策與建議，主要目的在于加強基層思想政治工作，推動黨的事業(yè)健康發(fā)展。
一、現(xiàn)階段基層思想政治工作中存在的問題及原因分析
（一）思想認識不夠，主動性不強，學與用脫節(jié)
首先是對理論學習認識不夠。部分思想政治工作者在主觀上沒有深刻認識到理論學習在基層黨組織內(nèi)開展的重要性，不能夠很好的擺正自己的工作態(tài)度。其次是主動學習意識不強?；鶎铀枷胝喂ぷ髡吖ぷ魅蝿罩兀ぷ鲏毫Υ?，往往沒有時間也不愿意主動地學習理論知識，都是水來便開溝，被動地接受上級安排的學習內(nèi)容和學習計劃。三是沒有把學習的東西與實際工作融合。主要是因為學得不夠深入，沒有深入分析思想政治理論與實際工作的關(guān)系，大多只是為了完成任務而學。
(二）工作方法枯燥，創(chuàng)新不夠，激勵性不足
一直以來，基層黨組織在開展思想政治工作方面缺乏新意，工作觀念陳舊，創(chuàng)新不夠，不能夠有效地促進基層黨員引發(fā)情感共鳴，導致基層思想政治工作的效果大打折扣，對基層黨員的激勵作用不足，總體效果上缺乏生機。就現(xiàn)階段而言，思想政治工作的方式依然局限于傳達文件、組織研討會、學習文件精神相關(guān)的講座、撰寫調(diào)研報告等方式，內(nèi)容枯燥。工作創(chuàng)新性也不足，吸引力不夠，對員工激勵作用非常有限。這樣的形式難以提高黨員群眾的工作積極性，不利于思想政治工作的有效開展。
二、對于加強新時期基層思想政治工作的對策及建議
（一）提升政治站位，強調(diào)思想政治工作對黨員修養(yǎng)提高和黨的發(fā)展方面的重要性
整體的提升來自于個體的完善，首先應從思想政治工作者自身做起，率先垂范，進一步強化對政治思想工作的認識與理解，積極參與政治思想工作的推進，為整體工作營造出良好的氛圍。其次，思想政治工作者作為基層思想政治工作的組織者與發(fā)起者，要切實履行好自身職責，善用分工協(xié)作，及時了解各方位信息，掌握基層黨員群眾的思想與學習情況，預先發(fā)現(xiàn)問題，提前預防問題，做到“未發(fā)先斷”，而黨員群眾則需要持之以恒，孜孜不倦吸收政治思想的精髓。
（二）創(chuàng)新工作形式，發(fā)展多元化、多樣化的思想政治工作和學習的方式
要創(chuàng)新首先要有相互交流，應該營造不同年齡段、不同基層黨組織黨員交流的團結(jié)氣氛，相互取長補短，激發(fā)創(chuàng)新性。同時多元化、多樣化的開展方式應時代的要求已成為必要，把握時代背景、發(fā)展目標，從根本出發(fā)，推動創(chuàng)新型思想政治發(fā)展模式成為重中之重。新媒體的出現(xiàn)為我們提供了一個良好的開端，它已成為現(xiàn)階段大眾普遍接受的方式，這要求我們善于運用網(wǎng)絡(luò)思維來更好地調(diào)動同志們的積極性。思想政治工作鏈接新型互聯(lián)網(wǎng)思維，摒棄傳統(tǒng)方式中一味強行灌輸思想的弊端，有利于黨組織把控方向，同時也便于黨員吐露心聲，提出建議，討論成果。
（三）拓展工作思路，將思想政治工作與實際相結(jié)合，成為引導黨員群眾思想認識的主流
基層黨組織思想政治工作要與實際工作相結(jié)合，因地制宜開展思想政治工作，促進基層思想政治工作的發(fā)展。一是要對基層的思想政治工作進行細致梳理和引導，疏通已經(jīng)存在的矛盾問題，引導基層黨員群眾思想向積極、先進、正確的方向發(fā)展，幫助基層創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍，以此來提升單位內(nèi)部的凝聚力、向心力、核心競爭力。二是在工作的方法論上，可以精心設(shè)計和組織有影響的活動，讓黨員群眾在活動中受到教育。如舉辦“正能量演講比賽”、評選“優(yōu)秀黨員示范崗”、開展“業(yè)務技能比武”等一系列以正能量為核心的活動。在活動的過程中，應注意加強對黨員群眾身邊的優(yōu)秀人物先進事跡進行宣傳，使這些優(yōu)秀人物成為黨員聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，成為黨員群眾效仿學習的楷模。
當前，我國社會主義進行入了新時代，對思想政治工作有著更新更高的要求，思想政治工作者應當提高政治站位，著力推動完善建設(shè)思想政治工作體系，發(fā)展多元化、多樣化的工作方式，使思想政治工作能真正發(fā)揮起作用，激勵基層黨員群眾為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗。
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