在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的心愿小學(xué)作文400字左右篇一
小時(shí)候，我想成為一名文學(xué)家，所以每當(dāng)一有空，媽媽總會(huì)帶我去新華書(shū)店看書(shū)，日復(fù)一日，我家的書(shū)也開(kāi)始逐漸增多，我對(duì)文學(xué)家的愿望更加濃了。
開(kāi)始上小學(xué)了，我對(duì)那些少兒故事書(shū)也厭倦了。一天，媽媽從新華書(shū)店捎回了一本作文選，我越看越有滋味，不知不覺(jué)就迷上了作文選。于是，我放棄了文學(xué)家的心，改行作家。當(dāng)假期有空時(shí)，我在家里練習(xí)作文，并在爸爸媽媽大力支持下我報(bào)了作文班，學(xué)習(xí)作文。
一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有個(gè)文學(xué)社，我頓時(shí)又來(lái)了興趣，又跨進(jìn)了文學(xué)社的大門進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了開(kāi)發(fā)興趣，我在假期中常出去看看大千世界，回來(lái)又可以寫(xiě)一篇妙趣橫生的作文。這樣，一個(gè)心愿種子在我心中慢慢萌發(fā)，真是其樂(lè)無(wú)窮。古人說(shuō)：“李白和杜甫的詩(shī)篇可謂是至高無(wú)上?？珊髞?lái)，趙翼用論詩(shī)告訴后人，李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮?！负笕伺?，就能超越自我。
話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)作家要有信心，我一定要做的更好。
這個(gè)美麗的愿望一直牽引著我幼小的心?，F(xiàn)在，我正為這個(gè)心愿而不懈努力著……
我的心愿小學(xué)作文400字左右篇二
我心中的愿望，在我的心里扎根了很久，我希望它能夠?qū)崿F(xiàn)。
從我15歲在新聞上知道支教志愿者的這個(gè)身份，當(dāng)我第一眼看到新聞的時(shí)候，只是對(duì)一個(gè)未知職業(yè)的一種好奇和新鮮。我想要等我長(zhǎng)大以后，具有一定能力了我一定要嘗試一次。從15歲到18整整三年的生日愿望我都默默的許著同一個(gè)愿望，那就是有朝一日我要去支教。
可能是現(xiàn)在我所處的太過(guò)于幸福，所以想要去嘗試一下不一樣的環(huán)境。讓我堅(jiān)持的是，在我看到無(wú)論支教的環(huán)境是多么的難以克服，在那些孩子的眼里也看不到絕望，反而是一種對(duì)生活的期待和未知的渴望。
志愿者給我的心里，一直都是一個(gè)崇高的角色，他們是那些邊遠(yuǎn)環(huán)境下的孩子們送來(lái)的天使，他們作為老師教他們知識(shí)增添他們的視野，他們是老師亦是朋友，在日常生活中無(wú)微不至的照顧，在日常生活中同他們一起做游戲，讓他們不再孤單。
每次看到志愿者去支教的消息，都更加多了一分我想要去支教的決定。我也曾幻想過(guò)我去支教的場(chǎng)景，如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)奉獻(xiàn)出我的力量讓他們感受溫暖。在生活中照顧他們的生活起居，在學(xué)習(xí)上幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題。
去鄉(xiāng)村支教，已成為我每天堅(jiān)持的動(dòng)力，為的是當(dāng)我準(zhǔn)備充分的時(shí)候我有足夠的能力投身到我這個(gè)愿望當(dāng)中。
我的心愿小學(xué)作文400字左右篇三
前幾天，我滿懷著激動(dòng)的心情，帶著期待走進(jìn)了常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和正衡中學(xué)。
剛一走進(jìn)常外，我就看到了一片火樹(shù)銀花，一旁路過(guò)的學(xué)姐笑著對(duì)我說(shuō)：“merrychristmas!”來(lái)到體育館，我觀看了常外學(xué)生的精彩表演，來(lái)到了學(xué)生的教室?？粗淌覊ι系臒o(wú)數(shù)集體或個(gè)人獎(jiǎng)狀，我暗自許下了一個(gè)心愿：愿自己能來(lái)常外讀書(shū)。
回到家后，我對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)道：“我想上常外?！比缓?，我走進(jìn)房間，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
每天回到家后，我一改懶散的毛病，趕緊完成學(xué)校的作業(yè)，拿起英語(yǔ)詞典就看了起來(lái)。先是把不會(huì)的單詞全都圈出來(lái)，然后再一個(gè)一個(gè)拼讀、默寫(xiě)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以把從a到f的大部分單詞都認(rèn)出中文來(lái)了。認(rèn)完單詞后，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上找了幾篇英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀理解，開(kāi)始做了起來(lái)。做完后，校對(duì)答案，看看與正確答案有什么差異。
周末在家，我總會(huì)拿出《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)讀讀背背，或者找一篇沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文把中文錄下來(lái)默寫(xiě)。我找了一些奧數(shù)題目打印下來(lái)，思考思考解題思路，開(kāi)闊思維。我找了許多不同類型的經(jīng)典古詩(shī)，讀讀背背默默，普及中國(guó)古代文化。
星期六，我來(lái)到了正衡，在參觀了學(xué)校的陳列館，鋪滿墻的榮譽(yù)證書(shū)后，我參加了“智力大沖浪”活動(dòng)。因?yàn)榍捌谧隽藴?zhǔn)備，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都能做出好多。這使我離夢(mèng)想又近了一步。下午離開(kāi)校園，我回頭望著正衡中學(xué)的校門，我想來(lái)上常外和正衡的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈。
回過(guò)神來(lái)，我看著窗外盛放的煙花，愿自己能夢(mèng)想成真。
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