人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇一
想要給你寫封信的想法已經(jīng)很多年了，但是今天才有這份勇氣提起了筆！也唯有今天才能靜下心來徹徹底底地把那逝去的往事重提，提起就是心頭的一顆刺啊，欲罷不能！
還記得剛進高中那會兒，我的成績還是挺好的，本來又勤奮好學(xué)的我進了高中才發(fā)現(xiàn)身邊臥虎藏龍，心中不免有了一絲愜意！于是我小心翼翼地學(xué)習(xí)著，安安靜靜地生活著，雖然很辛苦，但我還是樂在其中！
然而成就給我?guī)Я藷o窮的麻煩，我只想要和大家一樣，做個普普通通的，甚至是個只聽老師話的好學(xué)生．于是我開始放松了，后來我如愿以償?shù)爻闪藗€普普通通的學(xué)生，卻成了個叛逆的壞學(xué)生．天知道，我有多么的不愿意啊！
那個暑假，你來給我們代課．第一眼看見你，我就覺得這個老師真帥！沒想到后來你竟做了我們的班主任．當班主任是很辛苦的，你是一個盡職盡責的好老師，可卻不理解我們那個年齡段的學(xué)生是最具有叛逆精神的，你越是想要把變成什么樣的，我們就越是不會同意，越是要和你對著干！當我看到你把一個個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都制服的時候，也曾暗地里稱贊過你！
當然，我也和大多數(shù)的同學(xué)一樣對你的所做所為表示憤慨，但從心里面來講，我是極不情愿的！你霸道，專橫，不近人情，出語傷人．可我心里明白，那是你做為一個老師的良苦用心??！在心里面不得不承認你是一個責任心強，帶工作極有熱情，正直，勇敢，自信而且睿智的人，可我能替你申辯嗎？不能，因為我寧愿站在你的對面也不愿意站在大多數(shù)人的對面，我站在這個殘酷的立場，可你會明白我的苦衷嗎？不會，因為你是個眾人敬仰的老師，永遠都高高在上！
我并不是像你想象的那樣軟弱，在我一次次受到傷害的時候，只能自己替自己療傷．看著你和那些所謂的好學(xué)生們滔滔不絕時，我會很難過，多么希望能回到當初??！不是我不思進取，而是在那時我根本就找不到人生的目標，沒有奮斗的動力．曾以為最最了解，關(guān)心我的人都站在了我的對立面，我還能有什么話可以再說呢？曾經(jīng)有份真摯的感情卻因為流言蜚語而夭折了，我找不到更好的理由來說服自己應(yīng)該振作起來！或許那時是真的太傻了吧！
現(xiàn)在我終于明白過來，每個人的路都是自己選擇的！痛恨過自己當年的幼稚與無知．如果當時能不那么倔強，現(xiàn)在也不會有那么多的遺憾！
原諒我這遲來的懺悔吧，原諒我曾帶給你所有的不愉快……如果你能感受到，我想我應(yīng)該是幸福的，因為有你這樣的老師，是我今生最大的慰藉！
就請你放心吧，那些曾經(jīng)最不聽你話的學(xué)生總有天都會明白你的良苦用心的，你的諄諄教誨我們將永遠銘記！
感謝你為我們付出的所有，我們無以為報．來世還做你的學(xué)生，我一定做個你最最喜歡的好學(xué)生了，不讓你再操心，更不會再讓你生氣了！
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇二
羅老師：
你好，轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我的初中生活也即將來臨。我感覺我成長了不少，學(xué)會了不少更認識了不少在這不少二字中，記錄了我這四年快樂的時光，我嘗到了喜怒哀樂，悲歡離合等各種美妙的感覺我在這些感覺中成長……
在我的人生這條跑到上，我隨著時間的挪動想著前方，一直前進，再前進?，F(xiàn)在往后望望，一切都已變得那么模糊那么不清楚。不過在這條路上，有一些美麗的景色已被我畫在了我的紙上，并把他們放入我的“萬味瓶”。我想這必定是我最美好的回憶。
老是還記得五年級那回拔河比賽嗎？在那次比賽中，我們班的同學(xué)個個有力出力。有些人用力的拉，有些人則是用力的喊加油，一切都變得的那么精彩熱鬧。我們班帶著勇奪冠軍的志氣，奮勇拼搏。我們班還吧六年級的打到了?？墒牵?）班他們居然耍賴，他們?nèi)硕急任覀儚妷眩藬?shù)卻比我們還多，完全超過了規(guī)定重量。最終我們在六個班級中得了第二名。突然，你讓我們回教室，我們?nèi)犃?，那天，我明白了江湖險惡，人心叵測這個道理。我在拿椅子回教室的時候覺得教師也是我們的家。在你的教育下，我感受到了一種愛意，那就是師生之情，同窗之友。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會了很多只是，但讓我距地更加可貴的是你教我的那些敵人的道理和人生的感悟，我在一點一滴的成長，可是卻留下了不少遺憾。雖然我很清楚人這一生不可能不留下遺憾，因為人必須盡自己努力去回報別人給的恩賜。我真想讓時間停下來，讓我在和我的兄弟，我的同學(xué)一起玩，一起樂。可能以后就各奔東西了，或許到那時，見了面也不認識。唉！十年修得同船度，百年修得共枕眠呀！有誰會知道多少時候才會有一個知己，一個同學(xué)，一個老師?。∪松苡袔谆赝?，一點一滴都包含了我美好的記憶。
風(fēng)吹草草搖擺。雨落花花含笑。風(fēng)吹雪雪舞蹈。雨落地地唱歌。人不也一樣，都有曾經(jīng)的歡樂開心，殼最終都是會過去，會結(jié)束的人的一生，不就是為了希望，為了理想?yún)s奮斗然后得到幸福，接著在奮斗，就這樣，人的一生就恍恍惚惚的過去了，在那第二次奮斗的時候就代表過了一個拐彎口，的接著尋找下一個拐彎口。每一個人都只是這樣才能得到幸福。
現(xiàn)在在我面前的這個拐彎口是一個讓我想遠離的拐彎口，可時間卻一直在把我推向這個拐彎口。老是我真的不想離開這個學(xué)校，多希望我現(xiàn)在才剛?cè)雽W(xué)，那樣的話，我一定會更加珍惜生活，唉~為什么人一定要長大！老是，你能告訴我嗎？
祝：
笑口常開，天天快樂。
你的學(xué)生
3月28日
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇三
敬愛的張老師：
您好！
歲月的號角默默地吹過了六個春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間兩千多個日日夜夜已經(jīng)過去，可您對我的諄諄教導(dǎo)，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠不會忘記！
回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時，一位長著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來，親切地問：“小朋友，你是一年一班的同學(xué)嗎？”我呆呆地點點頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級隊伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進一班這個溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著我。
記得在一、二年級時，我的各方面并不優(yōu)秀，而且十分調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧，幼兒園時的任性時而表現(xiàn)出來。但是您并沒有因此對我嚴厲批評，而是耐心地教導(dǎo)和引導(dǎo)，每次都是語重心長地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學(xué)，在校門口爸爸來接我，爸爸詢問我的學(xué)習(xí)狀況，我本以為您會告訴爸爸我又與同學(xué)打鬧了。但是你把我剛得滿分的數(shù)學(xué)卷拿出來給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說：‘孩子這段時間表現(xiàn)還能夠，剛進行的數(shù)學(xué)考試孩子得了滿分，十分好！他很聰明，也有潛力，將來必須能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！’當我聽到這些話時，我被深深地觸動了！您并沒有放下我這個當時看來的‘差生’，那番話您不僅僅是說給父親聽的，更是說給我聽的。經(jīng)過您的激勵，從那天開始，我就發(fā)憤圖強，聽老師的話，每一天都認真聽講，用心大膽發(fā)言，日記也寫得十分仔細。而且我開始喜歡學(xué)習(xí)語文了，那生動的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語文成績直線上升，其他各科也進步極快。在以后幾年的各項考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵下，我都‘怕’其他同學(xué)追趕上我的成績！您的培育之恩，我會涌泉相報！
進入高年級，您還鍛煉我擔任班級的班干部，管理班級日常事務(wù)，您一向都在支持我，鼓勵我。學(xué)校的各種比賽和活動您也是告訴我要用心參加，增加群眾榮譽感，鍛煉團隊精神。您還像母親一樣隨時了解我的心里活動，讓我用心調(diào)整好自己的心態(tài)；有時您也像孩子般陪我們一齊玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。
我能取得這樣好的成績，都是您的悉心栽培??！時光荏苒，六年轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來對我的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我必須不辜負您對我的殷切期望！
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
x月xx日
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇四
親愛的李老師：
您好！轉(zhuǎn)眼，五年的時光過去了。想當初，我還是什么都不懂的孩童。是您，把我領(lǐng)進了校園，用知識的甘泉滋潤著我的心田；是您，教會了我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨；是您，讓我懂得了尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。您是一位辛勤的園丁，關(guān)懷著我們的成長；您是黑暗中的一盞燈，指引我走向光明；您是天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質(zhì)成就了我們的未來！
老師，我永遠忘不了那件事。一天上課，我發(fā)現(xiàn)您越寫越吃力，還緊捂腹部，豆大的汗珠，從您的額頭上流了下來。我站起來說：“老師，您胃病又犯了吧，快坐下來休休息一會吧！”老師強忍痛苦地說：“不用了，謝謝，我要把這堂課上完！”說完，老師又一點點地在黑板上寫字。聽說，您上完課后，直接去了醫(yī)院。老師，還有一次于巍上課突然發(fā)燒。是您把她送到醫(yī)務(wù)室，您知道嗎？您從一樓到五樓，一口氣上來，您受得了嗎？我們這些身強力壯的少年都會氣喘呼呼，何況是您那。您還陪于巍打完針，吃完藥，送她回了家。
節(jié)假日，您還去看望于巍，您愛護我們就像愛護自己的孩子，我們早已把您當成了媽媽。如果說父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么，您則對我們有著深厚的培育之恩。是您把我們引進知識的殿堂；是您教了我們了解祖國壯麗的山河；是您教了我們自然科學(xué)的知識；可以說，沒有您就沒有我們一切的知識財富。是老師給了我們服務(wù)于社會的本領(lǐng)，沒有老師對我們這些幼苗的培育，就沒有我們今天！
9月10日，一年一度的教師節(jié)在天高云淡，滿地金黃的收獲時節(jié)來臨了，當她來臨之際，我們這些學(xué)子應(yīng)當為您送上最美麗的鮮花，應(yīng)當是最美好的祝愿，應(yīng)當是好好學(xué)習(xí)，天天向上的實際行動。老師，祝您教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：陳瑋婷
20xx-9-10
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇五
尊敬的王老師：
您好！
明天我就要走了，我不得不請長假。再走之前我寫一封信給您，忘您能夠讀完。今天，說些什么呢？就談一談我在高中的經(jīng)歷與體會吧！
我本是一個在農(nóng)村作為一個為父母進孝的青年，而我卻拋棄了家中的老人，獨自來求學(xué)。在這條路上我經(jīng)歷了重重困難，我曾經(jīng)多少次在夜中被餓醒，我曾經(jīng)多少次在雪中被凍的想起家中的土炕。但是，我扔去克服一切困難，走到今天實不易。我原本以為我求學(xué)的費用不用我擔心，但是，誰會想到父母之間的矛盾以達到了不可調(diào)和的地步，誰會想到家中的經(jīng)濟出現(xiàn)了崩潰的現(xiàn)象。我在校中讀書仍要擔心經(jīng)濟，我別人看不出我的困惑。曾屢次打工，總算挺過來了。
在學(xué)校這樣的環(huán)境中，我度過三年。如今，學(xué)習(xí)成績也不好，我不明白這是自身的原因還是客觀原因？當我失敗時，我總是將原因歸于自身，為了理想我可以付出一切。我是多么想上大學(xué)呀！誰了解一個最熱愛學(xué)習(xí)的人學(xué)的最差，誰了解一個最想成功的人失敗了，誰了解一個最想上大學(xué)的人被拒絕在校門外。由于自己的性格于別人有巨大的差異，我常常保持沉默，誰又了解一個罪人愛生活的人脫離了生活。
在這樣的環(huán)境中我發(fā)現(xiàn)我已墮落，今天所取得的成績既對不起家中老母的血汗錢，又對不起恩師的期望。現(xiàn)在才明白，多年來的失敗是因為自己當初選錯了路，在失敗的帶路上越走越遠?，F(xiàn)在不得不承認上高中是個錯，但是我并不后悔。在高中我獲得了得了許多知識，在高中我找到了活著的價值與理由。我并不是為我活著我是為了五個老人和為底層的人民謀幸福而活。我為了青年人能夠不虛的時間和不浪費父母的血汗錢而活。不知怎么地，這個責任就落到了我的身上，我明白這是歷史賦予我的責任，我應(yīng)去承擔。
現(xiàn)在才明白，我已無法用知識改變命運了。但是我還很年輕，我有力氣。我相信我能有這身力氣去改變命運（勞動改變命運）。我知道那樣會很累的，但是我將去承受，只有不喪失勞動你才會感到你在為社會奉獻青春，你才會感到你活著的價值。只有這樣，才能使內(nèi)心的痛苦減輕。
我知道要完成這個偉大的使命不易，出去后我將會做大量的社會調(diào)查，去關(guān)心最底層人民的痛苦，群毆將會把社會存在的問題和人民關(guān)心的問題寫成建議書交給有關(guān)部門以減輕社會會的矛盾。
這輩子我沒有上大學(xué)是我一生中最大的遺憾，曾放棄求學(xué)卻因為自己的文學(xué)理論知識不足而悔恨。今天我不后悔，因為我已抓住了高考的機會我會珍惜的，出外后我將會努力學(xué)習(xí)自己感興趣的文學(xué)，我將不斷探索。雖然這樣很辛苦但是我認為這樣很有意義。我將不追命不追利，只追理想。
我在高三的時間不長，但是您給與我的幫助很多，我從心中感謝您。在最后。忘您原諒我在高三出外打工。
祝您，
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：譚碧鋒
20xx年12月31日
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇六
親愛的閆老師：
您好！
很榮幸能成為您的學(xué)生，歲月悠悠，我已在您的門下當了五年學(xué)生，數(shù)學(xué)知識和綜合能力都得到了提升，我非常開心，您一定也非常開心吧！您就像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答您的教育之恩。
記得第一次上您的課是二年級，您微笑著走進教室，輕松的開場白，讓同學(xué)們一下子喜歡上了您，從此，我們有了一位風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師。當數(shù)學(xué)課上一片沉寂的時候，您總是給我們講笑話，使課堂氣氛活躍不少。您還給我們傳授人生哲理，用一個個生動的小故事啟迪我們的心靈，在您的引導(dǎo)下，我們成長了許多，知識面變得更廣闊，心智也變得更加成熟。
老師，您真像一位魔術(shù)師，您可以讓運算符號規(guī)規(guī)矩矩的站好隊，再編一個有趣的小故事，讓我們聽得津津有味。如果有的同學(xué)不遵守課堂紀律，您就會執(zhí)行“遵守紀律的大法”，那位同學(xué)就再也不做聲了。
回憶美好的瞬間，老師，最精彩的就是六年級上半學(xué)期的吹泡泡比賽了。初賽時，您不斷為我們班的選手加油打氣，“把泡泡吹大一點！”“太棒了！”“不要輕易放棄，再吹一個！”復(fù)賽時，您不時的為選手們拍照留念，那次比賽您付出了很多。為了讓同學(xué)們有輕松愉快的學(xué)校生活，讓同學(xué)們喜歡上數(shù)學(xué)，您揮灑了多少汗水，付出了多少心血……
為了我們不拉課，您帶病堅持工作。還記得五年級那次上課你突然滿頭大汗，臉色蒼白，站在講臺上不說話。同學(xué)們當時都嚇傻了，但幾乎在同時有人上去扶您坐下，有人跑出教室找老師，不一會校醫(yī)來了，給您量血壓后，把您送到了醫(yī)院。您住進醫(yī)院的那段日子，同學(xué)們都十分牽掛您，每天向班主任打聽您的病情，都想去醫(yī)院看望您。終于在您住院十天后，大家知道了您住在哪家醫(yī)院哪個病房，大家去看您的時候，您躺在病床上略顯虛弱。見到我們的那一刻，您的目光充滿了欣喜，問我們數(shù)學(xué)學(xué)到哪里了，代課老師適應(yīng)嗎，作業(yè)多不多……那時哪里是我們在看望您，而是您在為我們輔導(dǎo)作業(yè)??！
您放心不下我們，出院后一周就來給我們上課。每每站久了，您的額頭就冒出細細密密的汗珠，我們想讓您停下來，就會集體說：“老師，停一會，這會我們需要休息！”您知道我們心疼您，就坐下來休息幾分鐘，微笑著看著我們。目光交融處是彼此心照不宣的信任和愛！在您的啟發(fā)和鼓勵下，我們班的整體數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)第一變?yōu)槟昙壍诙＿@讓多少老師當時都覺得不可思議，只有我們知道您斑白的雙鬢，眼角不斷增多的魚尾紋是因我們而生。
如今即將離開校園，離開您，我的內(nèi)心是多么悵然，多么不舍。我知道您將會繼續(xù)教育下一批學(xué)生們，用你的幽默風(fēng)趣，責任擔當為他們打開數(shù)學(xué)知識殿堂的大門，引領(lǐng)他們走進一個有趣的數(shù)學(xué)世界。
我不知道我給您留下了什么印象，但我知道您給我?guī)碇R的力量，令我歡悅、讓我驚奇，我將會在這條路上堅定地走下去。
謝謝您，老師！愿您保重身體，一切順遂！
寫信人：
日期：
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇七
親愛的徐老師：
您辛苦了！
大家都說，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。是啊！老師您是我人生路上的燈塔，是我年少氣盛時的導(dǎo)師?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必能流芳百世，但老師您的名字深深地刻在了我們的心靈上，這才是真正的永存！
經(jīng)過三年的小學(xué)低段學(xué)習(xí)，我到四年級遇到了您。說巧也巧，說妙也妙，第一次遇見，您那厚厚鏡片下溫和的目光深深地地映入我的腦海。那時雖然正值寒冬，但我的心里卻涌起一陣暖流。自從遇到您，我就發(fā)生了翻天覆地的變化。
四年級，我的作文成績慘不忍睹，每次周記、大作文不是重寫開頭、結(jié)尾，就是重寫正文內(nèi)容，沒有寫過一篇一氣呵成，不用修改的文章。每當作文要重寫時，您都一遍一遍耐心地跟我講解，通過您的教導(dǎo)，我的文章寫的有模有樣了，您的批閱也從“及格、良好、優(yōu)、優(yōu)三星、六星、九星”逐步升格，而此時的您又在我的文章后面寫上滿滿鼓勵的評語，看到“打印投稿”的批閱后，我激動好一陣子。但投稿后一直沒有信息，我有點灰心了，心想：“是我的作品過于平淡了，還是跟別人比還是寫得不好?！被丶业牡谝患戮褪窍虬职执蚵犕陡宓慕Y(jié)果，但爸爸總是搖頭無奈地告訴我。正當我懷疑自己能力的時候，您給了我大大的一個驚喜。當我從您的手中接到第一筆稿費的匯款單時，真有點不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎，我的作品被未來作家報網(wǎng)站錄用了，還拿到了人生第一筆靠自己的努力所獲得的報酬?！疤炷摹保〔恢挥X中驚現(xiàn)了岳云鵬說相聲時的標志性表情，惹得同學(xué)們哈哈大笑。從此以后，我的寫作熱情徹底被點燃了，在您的指導(dǎo)下，爸爸的支持幫助下，詩歌、敘述文、散文、議論文等各類的作品屢屢登上浙江校園文藝網(wǎng)，未來作家報、寧波少年報等網(wǎng)站、報刊上。同時也成為班級文章發(fā)表的記錄保持者。
司馬光曾經(jīng)說過：“經(jīng)師易遇，人師難遇?！蔽也唤哺袊@到：“是呀，我確實遇到了我人生路上的好導(dǎo)師，您不僅在教學(xué)方法上獨特，還會跟我們一起哭、一起笑。記得去年拔河比賽，在決賽時，我們遇到了強敵602班，我們使出渾身力氣向后拉，對手卻紋絲不動，您著急得上竄下跳，帶領(lǐng)全體同學(xué)使勁地為我們加油，同時也感染了其他班的同學(xué)為我們一起加油。我們聽到您的加油聲，頓時充滿了力氣，一鼓作氣打敗了勁敵，勝利的喜悅讓我們擁抱在一起。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，美好的記憶在腦海中徘徊，一次次的感動，成為永恒的瞬間，都定格在您的相機里。朗讀比賽時勝利的微笑，酷暑時甘甜的小橘子、寒冬時溫熱的牛奶，軍訓(xùn)時一張張照片，都是對學(xué)生無私的愛。
飲其流者，懷其之源，學(xué)其成時念吾師。鳥兒以它抓蟲的技能作為對哺育它森林的回報，我將以我學(xué)成的技藝向您表示感謝！
親愛的徐老師，感謝您，請接受我深深的鞠躬，同時也祝福您幸福。
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月27日
給老師的一封信字 給老師的一封信字篇八
敬愛的郭老師：
您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么百感交集??！
在暑期的國學(xué)啟蒙班時，第一節(jié)課老師讓我們寫一百個“正”，我干凈利落地書寫完畢時，旁聽的家長們看了都嘖嘖稱贊，有的甚至問媽媽上哪培訓(xùn)。當時我不禁驚訝極了，其實，我的書寫在班上并不是最棒的，書寫比我厲害的人多著呢。當三年級期末區(qū)統(tǒng)考后不久，我的幼兒園和課外培訓(xùn)班同學(xué)開始互相打聽成績，大部分埋怨考得很不好，甚至考上90多分的廖廖無幾。我的成績97。5分引得他們不小的驚嘆。當我告訴他們我沒上書法培訓(xùn)課、也沒上作文課時，他們臉上還是布滿胡疑。郭老師，您知道嗎？他們是多么羨慕我。頓時，自豪的情感溢滿胸中！多么幸福呀！因為我遇到您這么好的老師。
曾清楚地記得在二年級的時候，您走進了我們的班級，成為了語文老師之后，您就說：“培養(yǎng)我們練一手好字、寫一手好文章和說一口流利的話，是我作為一名語文老師的職責”。為了提高我們書寫質(zhì)量，二年級時您細心地教我們怎么練字，耐心地糾正我們的握筆姿勢，慢慢培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在您的指導(dǎo)下，班上的同學(xué)們寫的字進步很大，學(xué)校書寫比賽優(yōu)良的同學(xué)一大把。
您上語文課的方式很特別。當您發(fā)現(xiàn)我們上課時無精打采，就會穿插一些課外有趣的小故事或典故和名人故事，甚至幽默笑話。我們立刻重新精神振奮。每一次的語文課我都這樣被深深地吸引住了。于是，每天我都期待上語文課。有時，為了豐富上課內(nèi)容，您還讓我們幾人一個小組，上臺當小老師。呵呵，真是有趣！因為在快樂中學(xué)語文，漸漸我也越發(fā)愛上語文。曾多少次我的語文成績優(yōu)異，得到您多少次表揚。
嚴師出高徒，有時您看起來很嚴肅，可是我覺得您有一顆慈母般的心。兩年的六一兒童節(jié)，您精心給每個同學(xué)準備了不同的兒童節(jié)禮物，讓我們收獲滿滿的歡喜。每當我看到您送給六一節(jié)禮物——書，打開第一頁，您寫著“人生路漫漫，好書常相伴”，心中充滿著溫曖，鼓勵我讀好書。您常跟我們說：“好讀書，讀好書?！惫膭钗覀兌嘧x經(jīng)典書，平時要養(yǎng)成閱讀、做筆記的好習(xí)慣。
您還教我們做人，寒暑假讓我們背《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，觀看古代圣賢孝德的感人故事。讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理。當您看到我課堂不愛發(fā)言，課后您常鼓勵我大膽表現(xiàn)自己。當您看到平常我跟同學(xué)磕磕碰碰而不開心時，您關(guān)切地開導(dǎo)我，并送給我一本兒童處世能力的書《受歡迎的小秘密》，讓我學(xué)會與人相處的道理。
樹木的成長，離不開陽光雨露。只有他們無私奉獻，才會有生機勃勃。我們的學(xué)習(xí)，離不開老師，有了您的淳淳教誨，才會有我們的健康成長。師恩如魚水，衷心地謝謝您，敬愛的老師！
祝您
身體健康，萬事如意！
愛您的學(xué)生
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