大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的以仰望為題的議論文【范文10篇】，希望能夠幫助到大家。
以仰望為題的議論文【范文10篇】一
閱讀下面一組材料，結(jié)合實(shí)際情況寫一篇議論文。
材料一：
阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō)：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵!”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒(méi)完成——”便離開(kāi)了人世。
材料二：
瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái)，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了!”
材料三：
居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長(zhǎng)期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來(lái)患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來(lái)治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。
提示：
三位科學(xué)家不同國(guó)度，不同時(shí)代，研究領(lǐng)域也各自不同，但他們有著相似點(diǎn)：那就是對(duì)所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神。抓住三則材料的“共性”，進(jìn)行“求同概括”，便會(huì)準(zhǔn)確把握材料的中心論點(diǎn)了。
參考命題：
《可貴的執(zhí)著精神》
《成功者的啟示》
以仰望為題的議論文【范文10篇】二
1、《生命·生活·書》
2、《僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針》
3、《給我一片天》
4、《我的天空》
5、《你是我心中最美麗的色彩》
6、《我的太陽(yáng)》
7、《為真誠(chéng)療傷》
8、《他山之石，可以攻玉》
9、《歷史的流年》
10、《走在鄉(xiāng)間的小路上》
11、《近墨者未必黑》
12、《我“炫”故我在》
13、《做自己的老師》
14、《期待的目光》
15、《燭光里的微笑》
16、《比夢(mèng)更美》
17、《讓美夢(mèng)成真》
18、《真我的風(fēng)采》
19、《想象一種向日葵般的生活》
20、《眼淚的重量》
21、《分時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》
22、《昨天·今天·明天》
23、《媽媽的味道》
24、《放棄，也是一種美麗》
25、《站起來(lái)，為夢(mèng)拼搏現(xiàn)在》
26、《命運(yùn)可以隨時(shí)轉(zhuǎn)彎》
27、《讓自己奔跑起來(lái)》
28、《夜是月的歌》
29、《生命的顏色》
30、《有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起》
以仰望為題的議論文【范文10篇】三
假如讓我來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立“保護(hù)中華鱘日”。為什么要設(shè)這個(gè)節(jié)日呢？緣于那年游覽香港海洋公園，公園里的中華鱘展覽館給我留下的深刻印象。展覽館里陳設(shè)了許多關(guān)于中華鱘的文字、圖片、石刻和標(biāo)本，介紹了中華鱘是我國(guó)特有的古老珍稀魚類，它被譽(yù)為“水中大熊貓”。它們的生活習(xí)性、盛行年代以及由于人們?yōu)E捕狂撈和生態(tài)環(huán)境的惡化，正在以驚人的速度急劇減少。數(shù)據(jù)顯示，中華鱘目前瀕臨滅絕之際，現(xiàn)存數(shù)量不足200只。而且，在國(guó)外，已經(jīng)超過(guò)200年沒(méi)有見(jiàn)到中華鱘的蹤影了。所以現(xiàn)在，我要向所有人發(fā)出疾呼：救救中華鱘吧！在這個(gè)保護(hù)中華鱘的節(jié)日里，每座城市都要舉行“中華鱘知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。屆時(shí)，所有大型飯店的經(jīng)理和董事長(zhǎng)們，都必須參加知識(shí)競(jìng)賽，并出席保護(hù)會(huì)。群眾們也可以觀看，參賽。不僅這樣，我還要倡議每個(gè)省都建免費(fèi)開(kāi)放的中華鱘博物館，讓更多的人來(lái)了解中華鱘。每逢保護(hù)中華鱘日，人們都可以進(jìn)去參觀，如果博物館爆滿，那就實(shí)行預(yù)約參觀，控制人流。保護(hù)中華鱘，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓中華鱘的數(shù)量增加，這不是一件容易事，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)屬于我們自己的中華鱘！
以仰望為題的議論文【范文10篇】四
詩(shī)人海子的理想生活是“我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”大海給人以磅礴的氣勢(shì)和無(wú)盡的遐想。我更喜歡與樹(shù)為鄰，享受安寧。
與樹(shù)為鄰，學(xué)習(xí)一棵樹(shù)頭頂一片天，腳踏一方土的偉岸。天地悠悠，光陰荏苒。在世間的繁雜中人們變得膽怯起來(lái)，更有甚者作繭自縛也不愿意為于己無(wú)關(guān)的事勞累勞神。樹(shù)卻不是如此，它像頂天立地的男子漢，用沉默抵擋風(fēng)沙般的流言蜚語(yǔ)，暴風(fēng)驟雨般的阿諛?lè)钣?/p>
樹(shù)站在原地，站成一種風(fēng)景，站成一種姿態(tài)，站成一個(gè)不滅的神話。那些畏畏縮縮的態(tài)度和損人利己的想法在樹(shù)的偉岸面前是那么不堪一擊，如飄零的一葉。
與樹(shù)為鄰，學(xué)習(xí)一棵樹(shù)堅(jiān)忍不拔的耐力。狂風(fēng)肆虐，風(fēng)雨交切。小草搖曳了，蟲鳥隱匿了，人們躲起來(lái)了，只有樹(shù)，依舊屹立不動(dòng)。用偉岸的身軀抵擋所有苦難，心中寫滿了對(duì)光明和未來(lái)的期望。因?yàn)樾拍詈拖Ｍ?，我們看到一棵?shù)，即便倒下，它依然筆挺。
與樹(shù)為鄰，學(xué)習(xí)一種向上的力量。我們不能因?yàn)橐豢脴?shù)今天的參天聳立而忘卻它昨日的幼小，每一棵樹(shù)苗的內(nèi)心里一定滿溢著向上的力量。著向上的力量成了他們活著的目標(biāo)和證據(jù)。活一天就要活出精彩，活出一種姿態(tài)，不斷的貼近陽(yáng)光和創(chuàng)造一種新的高度。
于是我們看到在炎炎夏日中給予涼爽，在寒冷中給予溫暖的樹(shù)時(shí)時(shí)刻刻都選擇沉默不語(yǔ)卻不忘行動(dòng)。當(dāng)一種向上的力量提升到精神的高度時(shí)，這種力量便超越了其本身。
春的爛漫屬于花朵，夏的熱情屬于蟲鳥，秋的收獲屬于谷穗，冬的深沉屬于冰封。樹(shù)與世無(wú)爭(zhēng)，用一樣的態(tài)度穿越了春夏秋冬。樹(shù)給四季添色，卻不爭(zhēng)艷。那奪目的顏色和熱情的贊美不屬于樹(shù)。對(duì)樹(shù)的贊美大多亦沉默寡言，猶如樹(shù)本身的性格。于是，有樹(shù)的地方就有依靠，有樹(shù)的地方就有港灣，有樹(shù)的地方就有信念。甚至一棵樹(shù)就是一種依靠，一種溫暖，一種信念。我們卻要用長(zhǎng)長(zhǎng)的一生去讀懂一棵樹(shù)的全部。
以仰望為題的議論文【范文10篇】五
秋風(fēng)帶著我的心魂，秋風(fēng)帶著我的情緣，秋風(fēng)飄零著落葉，秋也不知不覺(jué)來(lái)到我的身邊，秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然，我沒(méi)有秋的那種風(fēng)情;也許，我沒(méi)有秋風(fēng)那種內(nèi)涵，但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾，我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿，我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨(dú)而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟;她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號(hào)角，使人們不再憚?dòng)谇斑M(jìn)路上的坎坷……
秋給人感覺(jué)就是毫無(wú)裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺(jué)。
秋雨的纏綿就像老朋友的訴說(shuō)，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺(jué)就是：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，看天空云卷云舒”。
秋季是令人相思的季節(jié)，秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì)蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢(mèng)想;望著絲絲秋雨微笑如歌;嗅著淡淡菊香醉如夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔，恨秋不能永駐，愛(ài)秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過(guò)悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來(lái)，又悄悄地走，我也會(huì)讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗，秋的動(dòng)人會(huì)讓我成熟，會(huì)讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會(huì)讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。
但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃，但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠(yuǎn)。
秋風(fēng)帶著夢(mèng)，飄飛在自己的天空;秋風(fēng)帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽!我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。
秋風(fēng)在我心中也是一種美，一種生命的美!
以仰望為題的議論文【范文10篇】六
美是充滿祝福的春聯(lián)；美是勇于挑戰(zhàn)、突破自我的利器；勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤也是一種美。美是心靈的窗戶，像蒲公英一樣遍布世界各地。
美悄悄來(lái)到了保潔阿姨身邊，長(zhǎng)駐她的心底。一位演員明星身后跟著一堆人趾高氣揚(yáng)地走過(guò)來(lái)，他衣著鮮艷，頭上帶著一頂鴨舌帽，不時(shí)扯扯外衣耍耍酷，修長(zhǎng)修長(zhǎng)的大腿邁著輕快的步子，一雙黑皮鞋閃閃發(fā)光，令個(gè)耳目一新。但誰(shuí)也想不到，這位明星居然是位“環(huán)境殺手”。
只見(jiàn)他一手啃雞腿，一手握著杯可樂(lè)，悠閑地邁著步子。周圍的助手，有的為他遮傘，有的為他準(zhǔn)備食物，不有的關(guān)心著問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，他享受著皇帝般的待遇。一路上灑滿了他的“蹤跡”。大的有包裝袋，小的有荔枝皮，一下成了老鼠們的“寶藏”。
漸漸的，圍觀的人們嘰嘰喳喳地議論著，有的指著“蹤跡”對(duì)那明星大喊道：“你瞧瞧地上的垃圾，再瞧瞧你自己，發(fā)燒了吧？怎么做得出這樣的事??！”那位明星氣得火冒三丈，大喊：“我是明星，你們管得著嗎？”我在旁邊一直關(guān)注著事況，左右為難。一邊是我最崇拜的明星一，一邊是維護(hù)公德的民眾，我該怎么辦？
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位保潔阿姨正在后面默默無(wú)聞地?fù)熘?，好奇心立刻冒了出?lái)：她辦什么不去打口水仗，為什么默默地?fù)熘?？難道是美走進(jìn)了她的心靈？
正當(dāng)我準(zhǔn)備上前詢問(wèn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)保潔阿姨已經(jīng)悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，這不正是雷鋒聯(lián)附體——做好事不留名嗎！
原來(lái)，高尚的品德并不是尊敬明星，而是保持高尚的品德呀！
這美像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
以仰望為題的議論文【范文10篇】七
小草需要陽(yáng)光的滋養(yǎng)；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。有了別人的鼓勵(lì)，我們才能更相信自己，勇往直前。 我一直喜歡奧數(shù)，每個(gè)學(xué)期，每個(gè)寒、暑假都會(huì)報(bào)奧數(shù)班，在學(xué)習(xí)的途中，我都會(huì)很努力。 四年級(jí)暑假，我也報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。前幾講我學(xué)得很好，可到了后幾講，我就學(xué)得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔(dān)心。媽媽知道后，多帛了些時(shí)間陪我一起學(xué)，一起復(fù)習(xí)。過(guò)了幾個(gè)星期，學(xué)得明顯好我了。 快到考試時(shí)，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒(méi)問(wèn)題，并且時(shí)不時(shí)就來(lái)鼓勵(lì)我?guī)紫?。每次?tīng)完他們鼓勵(lì)我的話，心里便有一種一定要考好的沖動(dòng)。所以我就相信自己，好好復(fù)習(xí)，結(jié)果考了全班第一！ 很多家長(zhǎng)對(duì)孩子從來(lái)是嚴(yán)格說(shuō)事，什么都按他們說(shuō)的做，從不給予孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，他們認(rèn)為孩子一鼓勵(lì)就驕傲，只有嚴(yán)格教育才能使孩子聽(tīng)話，更學(xué)得好。其實(shí)不是的，孩子得不到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)就會(huì)以為自己做得不好，就會(huì)懷疑自己，只有得到鼓勵(lì)，孩子才會(huì)更相信自己，勇往直前。 我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，都需要家長(zhǎng)那句充滿對(duì)我們的希望的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
以仰望為題的議論文【范文10篇】八
以學(xué)習(xí)水杉為題的議論文
在利川謀道境內(nèi)，有一棵“小平說(shuō)的那棵樹(shù)”——水杉之王?？茖W(xué)家根據(jù)其枝條材質(zhì)和已發(fā)現(xiàn)的化石進(jìn)行比對(duì)，斷定它是第四紀(jì)冰川以前就存在的樹(shù)種，是經(jīng)過(guò)了巨大的生存考驗(yàn)遺傳下來(lái)的珍品。要知道，在第四紀(jì)冰川時(shí)代，幾十米厚的流動(dòng)冰層幾乎毀滅了全世界的生靈，只有幾種生物堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)，其中就有水杉。利川謀道境內(nèi)的.這棵水杉，樹(shù)齡已高達(dá)千余年，是全球存活水杉中樹(shù)齡最高的，被科學(xué)家稱為“植物熊貓”。
水杉的樹(shù)干總是令人嘆服地直指云天，其正直程度是無(wú)與倫比的。在水杉與其它樹(shù)木共生的環(huán)境中，它的正直能給人強(qiáng)烈的心理沖擊。恩施市崔壩中學(xué)校園中便有這樣一個(gè)現(xiàn)象：由于校園后邊高山峽谷所形成的定向風(fēng)的長(zhǎng)年吹襲，柔弱的麻柳樹(shù)全部順風(fēng)斜著生長(zhǎng)了，但水杉樹(shù)依然根根筆立，毫不傾斜彎曲，給人一種剛正不阿的強(qiáng)烈感受。面對(duì)著這樣的水杉樹(shù)，能不讓人肅然起敬嗎？
水杉的樹(shù)干無(wú)論長(zhǎng)得多么大，它的枝條卻不粗壯，更不旁逸斜出，總是緊緊圍繞在主干周圍，形成錐形，顯示出極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)性和凝聚力。由于水杉沒(méi)有巨大的樹(shù)冠，加之樹(shù)葉是針形，不對(duì)其他樹(shù)木的生長(zhǎng)空間形成侵犯，因此，在水杉樹(shù)周圍，有許許多多的小樹(shù)，與它共享陽(yáng)光雨露，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
正直才有骨氣，團(tuán)結(jié)才有力量，共享才有快樂(lè)，這便是水杉能度過(guò)第四紀(jì)冰川劫難的三個(gè)法寶。
當(dāng)前，由美國(guó)金融危機(jī)引發(fā)的全球金融海嘯，無(wú)疑是人類面臨的“第四紀(jì)冰川”，我們靠什么來(lái)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)劫難呢？讓我們向水杉樹(shù)學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)它的正直，不要像某些富豪那樣，為了一點(diǎn)臭錢，可以無(wú)視一切法律法規(guī)，可以扔掉人類區(qū)別于冷血?jiǎng)游锏牧夹?；學(xué)習(xí)它的團(tuán)結(jié)，不要像某些想出名想瘋了的人那樣，對(duì)諸如謝晉這般善良的人都可以大潑污水，惟恐天下不亂；學(xué)習(xí)它的共享精神，以博大的胸懷善待他人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。若如此，還有什么困難不能克服，還有什么危機(jī)不能應(yīng)付呢？
以仰望為題的議論文【范文10篇】九
對(duì)于孝這個(gè)字，我理解的并不是很多。以前我只知道爸爸媽媽對(duì)我的付出，都是理所因當(dāng)?？墒恰?/p>
還記得在那天的晚上，我專心的吃著飯，爸爸媽媽還是一如既往的和姐姐說(shuō)著話。其實(shí)說(shuō)實(shí)話吧，我挺羨慕姐姐的。我聽(tīng)著他們開(kāi)心的語(yǔ)氣，鼻子不禁酸酸的，小心的抬起頭，看著他們笑嘻嘻的臉龐，我抿了抿唇，抬下頭的瞬間，一抹銀色出現(xiàn)在我的視線內(nèi)。我盯著媽媽的頭發(fā)，看著那原本該烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在竟然有銀色耀武揚(yáng)威的出現(xiàn)在那里。我看著媽媽眼角下的皺紋，低下頭，心中慌亂的感覺(jué)一下子冒出來(lái)。
開(kāi)學(xué)了。早上，我揉揉眼睛，打開(kāi)門就看見(jiàn)爸爸在廚房忙碌的身影，看了一眼，就打理自己外表去了。當(dāng)我回到餐座上，看見(jiàn)桌上那熱騰騰的面，我呆了一下，看著爸爸笑嘻嘻的樣子，低下頭，專心攻略。吃完后，說(shuō)了句，我走了。背上書包，可是當(dāng)我騎上自行車時(shí)，看見(jiàn)爸爸也跨上了電瓶車，一陣不解。但也沒(méi)有理睬，可是爸爸一路跟我，我問(wèn)：“爸，你干嘛去??？”爸爸笑了笑說(shuō)：“我去港口有事，順便看看你騎得怎么樣?！?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，專心看著面前的路。
第二天，爸爸還是在廚房忙活，我看了眼，又走進(jìn)了衛(wèi)生間。出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)桌上的餃子，二話不說(shuō)直接開(kāi)吃。當(dāng)我要走時(shí)，爸爸還是騎上電瓶，跟在我后面。我問(wèn)了他，回答還是如此。
我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，專心看著面前的路。
第三天，爸爸還是在忙活著，我也和以往一樣?？匆?jiàn)桌上的面，我碗里的肉很多，然而爸爸碗里只有沒(méi)多少。我不禁紅了眼眶，看著眼前模糊的視野，只有爸爸的笑，還清晰的展現(xiàn)。
我看著依舊跟在我后面的爸爸，視線又模糊了，導(dǎo)致差點(diǎn)撞上樹(shù)。我聽(tīng)著爸爸著急的罵聲，笑了。
可是……爸爸啊，一次是巧合兩次是巧合，可是第三次呢？而且在港口有什么事需要你天天往哪跑??！
我并不會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事來(lái)孝順你們，我也沒(méi)那個(gè)能力。而且我這個(gè)人脾氣這么暴躁，每次都是和你們吵架，我不知道你們哭了幾次，我也不知道你們會(huì)有多么難受。
我知道，我只要一做什么家務(wù)，為你們做菜，你們就會(huì)以為我闖禍了。我只能默默的做著。我真的好想聽(tīng)見(jiàn)一句，你們夸我的話?？墒?，看見(jiàn)你們開(kāi)心的表情，哪怕只是夸別人也行。
我明白你們，你們把我的習(xí)慣記得那么牢。知道我不習(xí)慣吃早飯，可是不吃早飯，我又會(huì)肚子疼。所以你們?cè)谖易x書的時(shí)候，每次都起來(lái)幫我做。哪怕你們空閑的時(shí)間并不是很多。
現(xiàn)在我明白了，“孝”。這個(gè)字到底包含著什么。我雖然不會(huì)做出什么令你們很驕傲的事，
但是我會(huì)盡我所能，來(lái)償還我欠你們債……
港口中心小學(xué) 701班
以仰望為題的議論文【范文10篇】一十零
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽腋艺f(shuō)，我這個(gè)有夢(mèng)想的身體，肯定特別需要這些營(yíng)養(yǎng)品！我很小的時(shí)候，坐在浴盆里，手上就拿著塑料的洗澡書。后來(lái)我長(zhǎng)大了，我的媽媽總是能在馬桶后面、枕頭下面、沙發(fā)下面等等各種奇怪的地方，發(fā)現(xiàn)我補(bǔ)充過(guò)營(yíng)養(yǎng)的痕跡，我真為我的大腦和身體補(bǔ)充了好多的營(yíng)養(yǎng)。
盡管有同學(xué)叫我“書蟲”，但是我覺(jué)得我更像一條在書海里漫游的有夢(mèng)想的小魚。我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(zhǎng)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，一起探求海底的奧秘，感受了作者不可思議的想象力；我又來(lái)到了法布爾的身邊，走進(jìn)昆蟲的世界，摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們的一份子，也體會(huì)到了法布爾先生頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情……，每一本書閱讀的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是享用一頓美味的大餐。
我看過(guò)一本《闖入白宮的灰姑娘》的書，一個(gè)11歲的美國(guó)黑人女孩子和爸爸來(lái)到白宮參觀時(shí)，爸爸鼓勵(lì)她長(zhǎng)大后要當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)。她回答說(shuō)：“早晚我會(huì)在那座房子里工作的?！彼J(rèn)真學(xué)習(xí)俄語(yǔ)、法語(yǔ)，還會(huì)彈一手好的鋼琴……，后來(lái)她去了白宮工作，她的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，她就是美國(guó)歷史上黑皮膚的女國(guó)務(wù)卿——賴斯。
看了這本書后，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后會(huì)很多語(yǔ)言，可以去世界各地，幫助更多的人們。我一定要繼續(xù)做一條漫游在無(wú)邊無(wú)際的書海的小魚，從每本書上吸取我成長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)。閱讀可以點(diǎn)亮我心中的這個(gè)夢(mèng)想！我一定會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/29433.html】
