使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿字篇一
大家早上好!
看著臺(tái)下剛剛認(rèn)識(shí)的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉,由相識(shí)走向離別?;仡^看看過程卻是那么短暫,相信將來的四年在日后,我看起來也一定是很短暫的,但我希望盡我所能讓我未來的回憶是充實(shí)的,有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的朋友,很少有人適合當(dāng)你一輩子的密友,生活的際遇會(huì)改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以,既然站在這里我就會(huì)珍惜現(xiàn)在的你們。
對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位留給我們的形象,毫無疑問,我們并不陌生。因?yàn)樗谶^去的十多年中一直伴隨著我們,而且在將來最近的四年中它也會(huì)一直與我們相隨,就像影子一樣——揮之不去。但是,細(xì)細(xì)的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn):小學(xué)時(shí)期從班長(zhǎng)那里聽到的常常是命令;中學(xué)我們通常也會(huì)聽到,不過時(shí)不時(shí)的還會(huì)有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過程來看,我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)里的'班長(zhǎng)與曾經(jīng)的班長(zhǎng)最大的區(qū)別就是權(quán)利與義務(wù)的比例不同。
假如說曾經(jīng)的班長(zhǎng)擁有的權(quán)利大于義務(wù)的話,那么將來的班長(zhǎng)所擁有的權(quán)利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì)發(fā)生顛倒。為什么這么說?原因之一:身為領(lǐng)導(dǎo)者首先需要的就是自控能力,其次才是別的方面的能力。況且,對(duì)于大學(xué)里的班長(zhǎng)來說,他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局,更多的去考慮整體利益。這樣一來他便會(huì)因自己身兼要職,失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(zhǎng)卻不要這樣,那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習(xí)上,享受別的生活方式幾乎不可能。其二,也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(zhǎng)的管理對(duì)象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨(dú)立的人格和強(qiáng)大的自我意識(shí),因此,我們?cè)僖膊粫?huì)任人隨意支配。這對(duì)我們來說是個(gè)好消息,因?yàn)檫@證明我們都長(zhǎng)大了,自己有主見了??蛇@樣的情況對(duì)班長(zhǎng)不是一個(gè)好消息,因?yàn)樗僖膊豢赡軆H僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的因素,工作難度自然也就加大了。
到此,也許會(huì)有人疑慮:知道有難度,你為什么還要競(jìng)選,而且還是第一個(gè),是的,我知道有難度。班長(zhǎng),當(dāng)選有難度;稱職也有難度;當(dāng)好就更有難度。可我不怕難,知難而上是我一貫的作風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為知難而上是勇者的象征。當(dāng)然,我今天參加競(jìng)選的另一個(gè)目的是希望自己承擔(dān)這份責(zé)任,借此來培養(yǎng)自己的承受力。
對(duì)于擔(dān)任班長(zhǎng)所需的能力,我自信地認(rèn)為:我還算過得去,無論是自控能力,還是管理能力,亦或是其他能力。
最后,我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是:希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺(tái)。無論最終的結(jié)果如何,至少我們可以展現(xiàn)一次自己的風(fēng)采,也可以體驗(yàn)一回講臺(tái)上的心情,還可以享受一下大家的掌聲。何樂而不為呢?第二:我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我,那是我的就職演說。
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿字篇二
大家好!
拿破倫說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蔽蚁胝f“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生也不是一個(gè)合格的學(xué)生。
一、“班長(zhǎng)”顧名思義,就是一個(gè)班級(jí)體最大的,居首的位置。我想他當(dāng)然代表的并不是學(xué)生的職位,而是要體現(xiàn)作為學(xué)生之“長(zhǎng)”的職責(zé)。班長(zhǎng)是教師和同學(xué)之間最直接的連接紐帶,是協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作,為同學(xué)們盡心盡職服務(wù)的“勤務(wù)員”,我想要成為一個(gè)合格的班長(zhǎng)首先要以身作則,一切都要成為同學(xué)們的表率,起到模范帶頭作用。這樣才能夠名副其實(shí)地成為---“長(zhǎng)”。
二、我是一個(gè)怕羞的女孩,在公共場(chǎng)所說話的聲音都會(huì)變小,我想如果能夠成為我們這個(gè)新團(tuán)體的班長(zhǎng),也是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。這不僅僅能夠讓自我的本事充分發(fā)揮,又能夠幫教師和同學(xué)們做些力所能及的事情。那將是多么開心與歡樂的事情!
三、我珍惜童年的每次經(jīng)歷;我自豪童年的每次跨越;我感慨童年的每次得與失。所以所以,我會(huì)盡力去努力爭(zhēng)取這次競(jìng)選的機(jī)會(huì),不管能否成為我們的班級(jí)元首---班長(zhǎng),我都會(huì)加倍努力,讓大家認(rèn)可、認(rèn)知我-----一個(gè)鼓足了勇氣站在講臺(tái)上,并以作好全心全意為大家服務(wù)準(zhǔn)備的小女孩。
再華麗的詞藻,再豐富的語言都不能準(zhǔn)確表達(dá)出我想成為班長(zhǎng)的決心與信心。我的內(nèi)心深深地銘刻著初來新聞學(xué)院時(shí)聽到最打動(dòng)我的三個(gè)字:“我能行”!
所以我相信!成為班長(zhǎng)我能行!
期望教師和同學(xué)們支持我!給我一個(gè)能夠?yàn)榇蠹曳?wù)又鍛煉自我的機(jī)會(huì)!
多謝大家!
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿字篇三
下午好!
xx年前的昨天,1931年9月18日,是一個(gè)值得我們悲憤的日子。xx年前的夜里,日本借口柳條溝事件,炮轟北大營,徹底撕毀了“鄰友和平”的假面。81年前的今天,東北軍在“絕對(duì)不抵抗”的命令下不戰(zhàn)自退,日軍輕易拿下沈陽城......從那一天起,不愿做奴隸的人們拿起槍,扛起炮,開始保衛(wèi)自己的家園。人們總說抗戰(zhàn)八年,可是抗戰(zhàn)共經(jīng)歷了十四年!
同樣的今天,我們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)不能知道,曾有這樣的一首歌:“我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。九一八,九一八,從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!”這首歌就是曾經(jīng)在大江南北傳唱半個(gè)多世紀(jì)的《松花江上》。但現(xiàn)在只有老人們還能偶爾唱上一唱。
“九·一八”事變后的xx年間,我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉(xiāng),流離失所;有多少人妻離子散,天各一方;又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是“旅順大屠殺”,不止是“平頂山慘案”,不止是“南京大屠殺”......不知還有多少個(gè)萬人坑堆疊著同胞的白骨,不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。
幾年前,日本政府審定通過了新的中學(xué)歷史教科書。書中將“九·一八事變”輕描淡寫地稱為“只不過是日軍‘炸毀了南滿鐵路’”,并將對(duì)中國的全面侵略美化成“進(jìn)入”,將“南京大屠殺”說成是“南京事件”,將實(shí)施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是“促進(jìn)中國發(fā)展”......日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪,在全球掀起軒然大波的“沈陽沖館事件”卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭(zhēng)吵、批駁過后,只剩下日本法庭上寥寥數(shù)名敗訴的控訴者的背影。
六十年前,我們?cè)谲娛路ㄍド蠈?duì)日本戰(zhàn)犯實(shí)施寬大處理,不是因?yàn)槲覀兣橙?,是因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)偉大而寬容的民族,我們希望和一個(gè)與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處;九·一八事變發(fā)生后七十四年,日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島;九·一八事變發(fā)生后八十一年,在中國政府屢次友好的警告下,日本竟開始公然聲稱:“要徹底消除中國的反日情緒,必須先刪除中國歷史教科書內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史!”繼而更是叫囂著要“改善”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的展覽方式。
所幸的是,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年紀(jì)念日前后,中國大地上有上百座城市拉響警笛,提醒我們毋忘國恥。我們紀(jì)念這個(gè)日子,是因?yàn)槟且欢螝v史留給世界的教訓(xùn)極其慘痛而深刻,我們要以史為鑒。我們說,我們的民族曾經(jīng)輝煌,曾經(jīng)跌倒,并終將輝煌。
我們到底應(yīng)該如何?站在這里,我倡議:在升旗時(shí)對(duì)國旗行注目禮,開口唱國歌,在整個(gè)升旗儀式中保持嚴(yán)肅。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的國家,了解她,并學(xué)習(xí)熱愛她;然后我們格物致知,自強(qiáng)不息,成就一個(gè)更加美好的國家。
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿字篇四
大家好!
卡納基曾經(jīng)說過:“不要怕推銷自己,你只要認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。”今天,我有勇氣站在這里參加班長(zhǎng)的競(jìng)選,我相信我有能力做好這個(gè)職務(wù)。
我是一個(gè)活潑樂觀的男孩。平時(shí),你總能看到我穿梭在走廊的身影,因?yàn)槲医?jīng)常幫老師處理班務(wù)工作。正是這樣,我在班里的人緣也是不錯(cuò)的!
我之所以想當(dāng)班長(zhǎng),是因?yàn)槲矣凶銐虻男判模耶?dāng)了幾年的班干部,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我相信,在老師的栽培下會(huì)做得更好。我要做老師與同學(xué)之間的橋梁,既替同學(xué)們向老師傳達(dá)心聲,也替老師給同學(xué)們提出意見,讓老師與同學(xué)們之間能夠更順暢地交流。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)盡力去解決同學(xué)們之間的問題,學(xué)習(xí)上的、生活上的、安全上的……我會(huì)開啟智慧之門,盡量用自己的語言力量解決問題,而不用老師來當(dāng)“盾牌”。我還會(huì)要一份全班同學(xué)的電話與qq,如果誰遇到了什么事,我都會(huì)打電話去幫助他。要是在學(xué)校發(fā)生了什么事,我都會(huì)當(dāng)天通知他的家長(zhǎng),保證我們學(xué)校的文明、安全。
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我將以身作則,做好自己的本職工作。我會(huì)真誠地對(duì)待每一位同學(xué);我會(huì)用微笑阻止風(fēng)浪;我會(huì)用眼神維持紀(jì)律;我會(huì)用行動(dòng)證明一切。讓力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從思想來,榮譽(yù)從集體來,與同學(xué)們手拉手和諧相處,讓小學(xué)階段的最后幾年生活更加充實(shí)。
“金無足赤,人無完人”,我知道我也有一些缺點(diǎn),如粗心大意等,但我會(huì)漸漸地努力改正這些缺點(diǎn)。
既然是花,就要開放;既然是班長(zhǎng),就要當(dāng)好班級(jí)的“元首”。同學(xué)們,請(qǐng)為我投上你們手中那神圣而又寶貴的一票吧!我一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿字篇五
你們好!
又是一個(gè)新的開始,一切都將重新再來,這個(gè)學(xué)期我將競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。
我,熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。但我也有許多缺點(diǎn),在班里我并不是最好的,但我堅(jiān)信,在今后,我會(huì)很努力。如果我當(dāng)了班長(zhǎng),我會(huì)很嚴(yán)格地要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信,在我們的共同努力下,每位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,是我們班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的一個(gè)大家庭。在我小的時(shí)候,爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說:“孩子,做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地去做?!币苍S我并不優(yōu)秀,但只要我認(rèn)真去做,我一定是最出色的。
如果我是一朵小花,我一定會(huì)開的漂亮;如果我是一棵小草小草,我一定會(huì)綠的生輝;如果我是一個(gè)班干部,我會(huì)無私的為同學(xué)們服務(wù)。
如果我沒有選上,我一定不會(huì)灰心,我相信經(jīng)過我的努力,一定會(huì)成功。請(qǐng)大家相信我,請(qǐng)投給我寶貴的一票吧。
謝謝大家。
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