最新學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)ppt實(shí)用(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 12:59:04
最新學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)ppt實(shí)用(三篇)
時(shí)間:2023-05-21 12:59:04     小編:zxfb

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學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)ppt篇一

力求通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上落實(shí)。

組長(zhǎng):王化清

成員:六(1)班班委會(huì)全體成員

材料準(zhǔn)備:譚詩(shī)德

主持學(xué)生:任紅園

時(shí)間:20xx年12月20日誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、練朗誦、2、講故事;3、練快板;4、排小品;5、收集《誠(chéng)信格言》?;顒?dòng)過(guò)程:

:誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心田,誠(chéng)信,是一縷陽(yáng)光,普照著美好人間,我們是新世紀(jì)的青少年,更應(yīng)該從我做起,從小事做起。

《誠(chéng)信―從我做起》主題班團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、主持人講誠(chéng)信故事(兩個(gè))。

第一個(gè)故事:《狼來(lái)了》

第二個(gè)故事:《誠(chéng)實(shí)少年華盛頓》

主持人:聽(tīng)完了故事你們有什么想法?(指名說(shuō))

3、詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》

劉力萍:誠(chéng)信,是炎黃子孫的寶貴財(cái)富,是華夏文明的一條紅線。

陳明進(jìn):誠(chéng)信,是現(xiàn)代文明的基石,是公民道德的根本。

駱毅:誠(chéng)信,是鋪造希望之路的基礎(chǔ),是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁。

陳林:誠(chéng)信,是一條小河,灌溉了一方良田。

女生:誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心田。

男生:誠(chéng)信,是一縷陽(yáng)光,普照著美好人間。

合:山峰,因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨;林海,因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠;江河,因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊;大地,因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦;事業(yè),因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!

4、查一查:

調(diào)查一下,我們同學(xué)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題,然后,提出我們的誠(chéng)信主張和措施。

(1)小組交流。

(2)班上交流。

我們的誠(chéng)信主張:不說(shuō)謊,說(shuō)話算數(shù)。守信用,不隨便拿別人的東西,做一個(gè)誠(chéng)信的青少年。

措施:

(1)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”的活動(dòng)。

(2)同學(xué)之間互相監(jiān)督,互相幫助。

5、快板《誠(chéng)信在我心中》

主持人:同學(xué)們,未來(lái)是屬于我們的,在新世紀(jì)的起跑線上,讓我們從自身做起,讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中,做一個(gè)講誠(chéng)信的人!下面請(qǐng)聽(tīng):快板《誠(chéng)信在我心中》,表

演者:楊爾貴。

說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松!

咋說(shuō)輕松呢?

因?yàn)檠剑∧莻€(gè)―輕松,

誠(chéng)信的人呀就在我心中。

在學(xué)校,他愛(ài)老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛(ài)公物,他愛(ài)勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。

他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。

誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信,如同一團(tuán)火!誠(chéng)信,如同一棵松!誠(chéng)信,如同一面鏡!誠(chéng)信,如同一盞燈!誠(chéng)信的人,有力量。有了誠(chéng)信事競(jìng)成。有了誠(chéng)信成英雄。

我有了誠(chéng)信事事通。

讓我們從誠(chéng)信走向明天!

6、請(qǐng)看小品《借鋼筆》

表演者:劉文韜、劉倩

內(nèi)容:有一天上課寫(xiě)作業(yè)時(shí),小亮的鋼筆沒(méi)水了,這時(shí)小亮向他的同桌小蘭錯(cuò)了一支鋼筆用,結(jié)果他用完沒(méi)有歸還,失去了信用,下次又借小蘭的尺子用,小蘭不愿意再借給他。

看完思考:請(qǐng)你告訴小亮應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的?(指名說(shuō))

7、比賽讀《誠(chéng)信格言》

主持人:偉大的科學(xué)家,古代的名人他們都講誠(chéng)信,并為我們作出了好榜樣。下面請(qǐng)聽(tīng)我們各小組收集的格言。

小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言。

8、宣誓:

班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:誠(chéng)實(shí)守信,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,我們保證做到:

(1)誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。

(2)答應(yīng)別人的事要做到,做不到時(shí)要表示歉意。

(3)借別人的東西要及時(shí)歸還。

(4)不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。

激情的朗誦讓老師熱血沸騰,動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓老師激情澎湃,老師感受到了同學(xué)們心中升騰起的誠(chéng)信的種子。那就把它落實(shí)到行動(dòng)上,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓這顆種子生根發(fā)芽。老師相信有了講誠(chéng)信的你們,祖國(guó)的明天將更加充滿活力!

:《誠(chéng)信―從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

活動(dòng)反思:

這次主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們積極性很高,都能積極準(zhǔn)備,班會(huì)開(kāi)得很成功。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì),認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該在學(xué)好文化課的同時(shí),還應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè),同學(xué)們之間要講誠(chéng)信。

學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)ppt篇二

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),避險(xiǎn)能力和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),保障學(xué)生安全和提高大學(xué)生的基本素質(zhì),我班召開(kāi)了一次以“安全誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)由班主任作講話,同學(xué)們踴躍參加。

期末考試和暑假轉(zhuǎn)眼即來(lái),為了我們安全,健康,愉快的度過(guò)本學(xué)期在校的余下時(shí)間以及假期,班主任針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的一些具有危險(xiǎn)的行為和考試作弊問(wèn)題進(jìn)行了講訴,引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的安全防范意識(shí)和遵守校規(guī)校紀(jì)意識(shí)。

這次班會(huì)主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn):

1、思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保自身安全。

2、宿舍安全。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲奶斓牡絹?lái),伴隨著許許多多的蚊子出現(xiàn)在我們的夜晚,點(diǎn)蚊香可能成為宿舍火災(zāi)之源。宿舍的同學(xué)已經(jīng)裝備電腦等用電器,做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

3、校園安全。由于我校人口密度較大,車(chē)輛路上行進(jìn)不便,提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。

4、校外安全。夏天大多數(shù)有雷雨天氣,會(huì)上提醒同學(xué)們注意避雷,注意不能躲在樹(shù)底下等一些危險(xiǎn)地方避雨。還提出夏天比較熱,注意不能去河流游泳等一些安全問(wèn)題。

5、考試誠(chéng)信問(wèn)題。會(huì)上班主任主要強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在一些同學(xué)平時(shí)不努力學(xué)習(xí),考試靠作弊過(guò)關(guān)。警告那些同學(xué)別做出那樣的行為,并且切實(shí)舉例說(shuō)明作弊的一些嚴(yán)厲懲罰。強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代大學(xué)生要有誠(chéng)實(shí)[]守信的品行,要提高大學(xué)生的素質(zhì)。

這次班會(huì)讓我們掌握了更多的安全,誠(chéng)信知識(shí)。通過(guò)這次班會(huì)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全誠(chéng)信的重要性。相信,通過(guò)大家一起努力,一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧安全,誠(chéng)信的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生誠(chéng)信教育主題班會(huì)ppt篇三

根據(jù)學(xué)院的通知要求,我們xx級(jí)法學(xué)4班于4月1日晚上8:40在s223教室召開(kāi)了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

以“誠(chéng)信”為主題,全班30名同學(xué)(一人未到)圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開(kāi)自由討論,討論過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法,提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見(jiàn)和建議,討論結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理,然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序,氛圍寬松活躍,效果明顯。

1、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣

我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象:

一是有些同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)后不予歸還,老是拖欠;

二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律,帶小抄作弊,有的還在考場(chǎng)對(duì)答案、互相交換試卷,更有甚者直接替同學(xué)做試卷;

三是在日常生活中,同學(xué)之間借錢(qián)或借物也是經(jīng)常不予歸還,老是欠著;

四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象,去桃花峪、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的,這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信、不講信用、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。

2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的誠(chéng)信形象,如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求,誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起,從日常生活中的衣食住行開(kāi)始,從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起,落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知,就可以做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。

3、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多,每大學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同,所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì)。誠(chéng)信是做人之本,講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽,而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看,還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng),大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí),提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí),為我們班級(jí)、我們學(xué)院形成誠(chéng)信、文明的環(huán)境氛圍,形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ),達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。

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