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教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇一
合:親愛的老師,同學們,大家早上好!
乙:我是601班的xxx
甲:我是601班的xxxx
乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步,健康成長!
乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!
乙:是啊,我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。
合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。
甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,您辛苦了!
乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙:我是來自xx年級的主持人xxx。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:
合:老師,您節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
乙:是??!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大后我就成了你》
乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細微,比友情更純潔。
乙:當我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!
乙:老師,您辛苦了!
合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
甲:窗外的風說:同我來吧,我引你向上飛升。
乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。
合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。
河里的浪說:隨我遠行,我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒,
云留不住你的癡情,
花遮不斷你的憧憬,
浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠年輕!
甲:心靈按摩師
甲:同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
合:同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇二
合:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!準時準點,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
a:我是主持人xx
b:我是xxx
今天我們廣播的題目是:感恩老師。
a:“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
b:不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學的年齡,便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
a:就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
b:雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
a:因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
b:敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果??!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓?,快樂幸福。
這時,我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。
音樂起(每當我走過老師窗前)
甲:同學們
乙:老師們
合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。
合:現(xiàn)在開始!
甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。
乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻的老師。
甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
甲:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
乙:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。
乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
乙:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,祝您的事業(yè)——
合:譜寫更加靚麗的篇章!
(播放音樂:感恩的心)
甲:同學們,在我們xx小學的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
乙:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校三年級同學們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,并獻給我們學校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂!
(播放音樂:雨的印記)
園丁之歌
a:又是金風送爽又是稻粟飄香
b:又是碩果累累又是桃李芬芳
a:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日
a:有人說"十年樹木,百年樹人"我們知道:代代新人的成長
是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)
b:有人說"百年大計,教育為本"
我們明白:國家的富強,民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路
a:還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人
我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您是在用圣火點亮我們的心靈
c:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d:您工作的空間一支粉筆三尺講臺
c:您很平凡一生奉獻無怨無悔
d:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽
c:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。
再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。
(播放音樂:長大后,我就成了你)
甲:同學們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學高呼:老師,節(jié)日快樂!
乙:本次播音到此結(jié)束再見!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇三
大家好!
正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時,我們大家齊聚一堂共慶第28個教師節(jié)。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的.問候和誠摯的祝福!
我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動地的業(yè)績,但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠與摯愛,因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂,因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來,因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子,讓愛在平凡中閃光,讓愛在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛締造更偉大的傳奇!
最后,祝各位領(lǐng)導身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇四
(男)風雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
(女)陽光普照,園丁心坎秋意濃。
(男)有人說,您是春蠶,春蠶到死絲方盡。
(女)有人說,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人。
(男)有人說,您是園丁,一年四季辛勤耕耘。
(女)有人說,您是太陽,溫暖所有孩子的心。
(男)您用語言播種,用粉筆耕耘。
(女)您用汗水澆灌,用心血滋潤。
(男)您的每一根銀絲,都見證了我們的成長。
(女)您的每一條皺紋,都深深地印在我們的心里。
(合)看,我們學校綻開的花朵,那一朵沒有你們的心血,那一朵沒有你們的辛勞。你的辛勤耕耘,描繪了學校的燦爛美景;你的竭誠奉獻,筑就了學校的輝煌。
(男)師恩如山,因為高山巍巍,使人尊敬。
(女)師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
(合)親愛的老師,請放心吧!我們一定不辜負您的殷切希望。我們現(xiàn)在一定珍惜時光,發(fā)憤讀書,努力成為國家的棟梁。在這不尋常的節(jié)日里,我們再次獻上最誠摯的祝福:祝老師們工作順利,身體健康;祝我們的學校蒸蒸日上,前程似錦!
謝謝!
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇五
女:各位同學,
合:大家上午好!
男:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了。我是主持人(王鑫杰),
女:我是主持人(祈夢揚),
男:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無私的愛;
女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領(lǐng)我們奔向理想;
男:在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,您擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè)。
女:在無數(shù)奉獻和進取的篇章中,您擁有著金子般閃亮的一頁。
男:在這九月十日的清晨,
女:在溫暖的陽光下,
男:請讓我們道一聲
合:老師,您好!老師,您辛苦了。
女:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
男:請大家和我們一起說:
合:老師,節(jié)日快樂!
女:輕風系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。
男:老師,我們愛您,在生命中的——每一天! (音樂《在生命中的每一天》)
男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
男:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
女:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。
女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。
男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
女:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)——
合:譜寫更加靚麗的篇章!老師們,節(jié)日快樂!
男:今天的播音到此結(jié)束。
合:謝謝大家。
教師節(jié)廣播稿字教師節(jié)廣播稿字篇六
同班同學
(劉)教師
大家好!
(劉)大浪小學紅領(lǐng)巾廣播站;我會再見到你的。
(王)我是這一期的主播。
(劉)我是主播
女:xxx,你知道9月10號是什么日子嗎?
女:不知道。
男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日,考慮到大中小學新學年剛剛開始,學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師,重視教學,可以交給“老師教得好,學生學得好。營造良好氛圍。因此,自1985年9月10日起,中國恢復設(shè)立第一個教師節(jié),從此,教師有了自己的節(jié)日。
女:哦,我明白了。同學,你知道嗎?
男:我們每個人都從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導,一個又一個老師引導我們認識世界,認識生活。
值此第26個教師節(jié)之際,祝大朗小學每位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。
男:誰把雨露撒滿大地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;
女:你就像一個偉大的園丁,用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。
你的教誨,像春風和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。
女:我們信任你,親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。
男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。
親愛的老師,祝你永遠健康、幸福、青春!
m:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試。
1、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);
2、給老師寫一封親筆信,表示感謝;
3、給你的老師做一張賀卡。
4、早上見到老師送上親切的問候;
5、給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;
女:
6、老師走進教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;
7、一份你決心改正缺點,追求進步的計劃表;
8、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花;
9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子;
10、送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。
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