2023年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(優(yōu)秀三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 18:03:41
2023年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(優(yōu)秀三篇)
時間:2023-05-23 18:03:41     小編:cyyllee

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

首先,這次培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了一個全面的,系統(tǒng)的認識,雖然之前有幸在職教中心做代課老師,但是那個時候朦朦朧朧的,只是知道上課、下課,有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗拼拼湊湊的,感覺很凌亂?,F(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個階段,了解了教師需要具備的意識:(1)職業(yè)憂患意識,(2)職業(yè)責任意識,(3)職業(yè)提升意識,(4)職業(yè)安全意識。

其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。教師的職責是文化的傳播者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,通過老教師們的經(jīng)驗傳授,我們懂得了教師基本功,如何備課,如何寫教案,如何寫說課稿,了解了“三知,三思,四設(shè)計”,理解了三維目標。還通過各位經(jīng)驗豐富的教師的進行經(jīng)驗傳授,讓我們從理論結(jié)合實踐,加深了對教師的認識跟理解,為以后的教育事業(yè)打下一個良好的基礎(chǔ)。老教師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經(jīng)驗。上一堂有效課的標準就是:實現(xiàn)教師和學(xué)生的雙贏。該如何做呢?

(1)課前做好準備工作,

(2)明確教學(xué)的目的,

(3)導(dǎo)入新課,

(4)教學(xué)過程:時刻抓住學(xué)生的注意力,

(5)課堂練習(xí)的多樣化,

(6)課堂小結(jié)的重要性,

(7)布置作業(yè)及批改講評。

尤其是上好第一堂課很重要,俗話說“萬事開頭難”,當獲得了開門紅,以后也會順利許多。

再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛踏入學(xué)校的我們,對新的環(huán)境、新的責任、新的角色多少有些不知所措,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化。他們的講話里充滿了對新教師的鼓勵。

(1)鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境。

(2)鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。

(3)鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,樹立終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的理念,通過教學(xué)反思、基本功比賽、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)信息技術(shù),輔助教學(xué)、參與科研,來不斷的突破自我,取得進步。

(4)鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,學(xué)校里還有很多新設(shè)備,需要教師去把它們運用起來,加入到實際教學(xué)中去。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

這次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長經(jīng)歷,雖然他跟我們差不多大,但是取得的成績卻令我們刮目。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力,看不到的汗水。他也是從一個毫無經(jīng)驗的新教師,遇到過各種各樣的困難,但是他卻不曾放棄,而是通過一步一步的思考,探索以及努力,才能取得現(xiàn)在的成績。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,遇到困難,而不是輕言放棄,曾經(jīng)的我也因為高考的失利,而輕言放棄,大學(xué)四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè),畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢,人的一生中哪可能次次都成功的,失敗無處不在,人生如此絕望。掉在水里你不會淹死,呆在水里你才會淹死,你只有游,不停地往前游。失敗并不可怕的,害怕失敗才真正的可怕。我們只有從失敗中尋找勝利,在絕望中,尋求希望。這個是《中國合伙人》里的臺詞,但是對我卻有很深的感觸,的確失敗無處不在,沒有一個人,哪怕是再偉大的人,也不可能一生都是成功的,愛迪生發(fā)明電燈,也經(jīng)過了上千次的失敗,而他卻從來沒有放棄過,這就是他能取得如此成就的原因吧。

新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),常熟教師進修學(xué)校組織這次的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為教育事業(yè)做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

通過聆聽專家講座,觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例,以及網(wǎng)上合作交流的心的學(xué)習(xí)方式,使我開闊了眼界、增長了知識,提高了自身的業(yè)務(wù)水平,轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

今天我想借此機會來談一點心得與體會。

遠程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,借助教師的講解結(jié)合教材進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),若此時碰到了疑難,也完全不必擔心,可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,討論答疑,也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,與大家一同探討,還有許多學(xué)員在分組交流,大家彼此學(xué)習(xí),既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點:

1、樹立學(xué)習(xí)信心,制定學(xué)習(xí)計劃。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多記筆記,提高領(lǐng)悟能力,增強記憶。

4、重視交流與溝通,主動學(xué)習(xí)、主動探索。

21世紀,人的觀念日新月異,社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才,不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程,隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,為遠程教育開辟了新的天地,這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合,是一種新的人才培養(yǎng)模式,大大提高了人們接受教育的自主性,為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。

我期待遠程教育資源能早日走進我們的課堂,使我們的課堂也豐富多彩起來,使我們的孩子,透過現(xiàn)代化的教育媒體,也看到更廣闊的世界。遠程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。作為參加遠程教育培訓(xùn)的教師,我們?nèi)沃囟肋h,我們將把學(xué)到的教育理念、理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動落實在具體的課堂教學(xué)實踐活動中帶動全校的教師把遠程教育的理念確實運用到教學(xué)實際中,在不斷地運

用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力,運用教師的課程、教學(xué)、管理智慧,促進教師的自我成長,課堂中重視教學(xué)三維目標的統(tǒng)一,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,做快樂教師教快樂學(xué)生。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

20xx年6月20日,我區(qū)體育骨干教師一行37人來到了北京進行培訓(xùn),我懷著無比激動的心情,開始了這次附有“艱巨”任務(wù)的旅行。更讓我們感到榮幸的是,東勝區(qū)區(qū)長韓廣源和東勝區(qū)教育局局長賀海云也在百忙中親自來到了北京,光臨了我們培訓(xùn)講座的現(xiàn)場,從這一點我們就可以看出,東勝區(qū)對體育教育事業(yè)的重視程度,讓我們深刻的體會到了身上承擔著很大的重任。下面就我個人對這次培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思。

首先為我們做講座的是北京教育學(xué)院院長李方,全國教師教育學(xué)會副會長。在講座中,李方教授提出“教師專業(yè)的持續(xù)發(fā)展”。黨的十七大報告指出;更好的實施科教興國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國,加強教師隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)。要求師資力量雄厚,專業(yè)水平均衡,素質(zhì)能力精良。反應(yīng)出我國對教育事業(yè)的重視程度很高,同時也對教師自身的素質(zhì)也提出了更高的要求。

國家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁楊司長,楊司長曾多次在國際教育大會上發(fā)言,多次參加全國性教育及體育工作會議籌備,在中外刊物上發(fā)過教育類論文數(shù)十篇。在此次講座中,楊司長提出了國家7號文件,強調(diào)德、智、體三者之間的關(guān)系及黨的教育方針,要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育。徹底落實以小時鍛煉。

接著,我們又參觀了百年老校北京四中,景山學(xué)校和昌平實驗二小,在1400人的北京四中,我深深體會到了書香校園的濃厚氛圍,有人說,進如北京四中,就等于半只腳踏進了清華和北大的門檻??梢钥闯?,北京四中的教育實力相當雄厚,在體育方面,北京四中的投入也相當大,校園內(nèi)建有籃球館和游泳館,為學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展提供了很大的空間。在景山學(xué)校和昌平試驗二小,我們聽了兩位當?shù)伢w育教師的講課。切實的感受到了課改成果。還有昌平試驗二小組織有序的大課間操,感觸都非常深刻。

在6月24日上午陳雁飛陳院長的“今日教師與體育教學(xué)”的講座中,談到了許多教師在教學(xué)中存在的問題。陳雁飛,北京教育學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院院長,教授,中國學(xué)校體育研究會理事,全國中小學(xué)指導(dǎo)委員會委員。在講座中,陳院長與我們共同觀看了幾個全國體育教師的示范課,并一一進行了點評,圍繞課程展開討論,結(jié)合一線教師在教學(xué)中遇到和存在的問題,進行深入探討,在實踐中得出結(jié)論。在講座中,陳院長提出“組長和體育骨干教師帶領(lǐng)什么”這樣一個問題,并進行了闡述;

1、要成為學(xué)校體育改革和創(chuàng)新的領(lǐng)頭人。

2、要成為陽光體育運動的開拓人。

3、要成為學(xué)生體育講課的引路人。

4、要成為學(xué)校校長打造體育特色的助手。

5、要成為東勝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)工作思路的提供者。

6、要成為師德的帶頭人。

7、要成為終身學(xué)習(xí)的帶頭人。

在細節(jié)上,提出“怎樣實現(xiàn)最好的體育教學(xué)”。要求體育教師有明確的方法呈現(xiàn)出來,以及思路的設(shè)計。講座的最后,陳院長帶給了我們10種不同的新的體育教學(xué)方法,為我們以后的體育教育工作提供了很大的幫助。

在此行中,令我感觸最深的就是在23日上午,毛振明老師為我們帶來的精彩講座。毛振明;北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院院長,教授,博士生導(dǎo)師,國家名師,多次發(fā)表了很多著作,在講座中,毛院長為我們詮釋了新課改的含義,軟、硬、笨、暈四個字更是形象具體的概括出了我國當代學(xué)生的體質(zhì),毛院長提出了“有關(guān)青少年體育的幾個思想誤區(qū)”并進行了具體的論證;

思想誤區(qū)1:只有完全消滅了應(yīng)試教育,青少年的體育才能發(fā)展。

反論:

1.應(yīng)試接受好教育,應(yīng)試選擇好工作是最公平的人才選擇方式(社會出頭的三種方式:暴力、金錢、學(xué)習(xí))。

2.日本等國家的應(yīng)試教育也很嚴重,但體育開展的很好。

3.許多好學(xué)校的`體育開展得很好。

主張:

1. 不能消極地等待。

2.不能怨天尤人,做好學(xué)校體育人自己應(yīng)該做的事情。

思想誤區(qū)2:青少年的體質(zhì)下降是文明的代價,我們沒有辦法遏制。

反論 :

1. 日本在1993年前肥胖增加很多(2.4和1.8倍),但近年來已大為好轉(zhuǎn)

2.力量、耐力和速度是比較容易發(fā)展的,缺的是我們的決心和狠心

3.大連周水子小學(xué)的體育經(jīng)驗的啟示

主張:

要在學(xué)校教育和體育中利用一切可利用的時間和手段,積極地和有目的地鍛煉學(xué)生身體,迅速改善部分體質(zhì)狀況,要廣泛地開展像“北京市小學(xué)生健身工程”那樣的工作

思想誤區(qū)3:文化課學(xué)習(xí)拼的是時間

只要現(xiàn)在孩子身體沒事就要緊

反論:

1.學(xué)生真的要寫那么多字,做那么多題嗎?

2.本人學(xué)日語的失敗與體會

主張:

素質(zhì)教育是效率教育,是質(zhì)量教育,而不是疲勞戰(zhàn)術(shù)。

要宣傳“8-1≥8”的公式。

要研究體育鍛煉益智的功能和體育鍛煉提高學(xué)習(xí)效率的機理和案例。

思想誤區(qū)4:

鍛煉青少年的身體不能出現(xiàn)意外傷害;

體育鍛煉必然伴隨運動傷害。

反論:

1.體育是“人體在運動”的現(xiàn)象中死傷最少的吧?

2.人在自己的運動中有天然的避險和保護的技能

3.北京的體育教師為什么從雙杠上掉下來

主張:要正確對待運動的傷害,不要風(fēng)聲鶴唳更不能因噎廢食。

要把所有的運動傷害擠到“意外”里去.;

要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和安全技能;

要通過鍛煉身體謀求真正的安全。

思想誤區(qū)5:

身體鍛煉不能強迫,強迫就沒有樂趣;

體育活動一切要從學(xué)生的興趣出發(fā)。

反論:1.清華大學(xué)的強迫體育運動和50年代大學(xué)生的美好回憶

2.痛苦后的樂趣才是真正的成功

主張:實施體育鍛煉也要誘、騙、勸和強迫手段并舉,要軟硬兼施。

要讓學(xué)生體驗到挫折后的成功,艱辛后愉悅,反對莫名其妙的失敗和以失敗而告終的失敗。

在講座中,毛院長一一列舉出身邊發(fā)生過的事件和案例來進行論證和反思,此次講座內(nèi)容真實,論證有力,不空洞。三個半小時的講座中,全場沒有一個人感覺到疲乏,每個人就像被注入了新的活力,此次聽完毛院長的講座,讓我對體育又有了一種更深層次的認識。

短短5天的培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,雖然只有5天,但給我?guī)淼氖斋@卻是5年都無法達到的。對于此次培訓(xùn),在宏觀方面,能促進東勝區(qū)體育教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,為東勝區(qū)體育教育事業(yè)帶來很大的幫助,在國家體育領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,朝著正確的方向發(fā)展,與我區(qū)眾多的體育骨干教師共同聯(lián)手,努力推動?xùn)|勝區(qū)體育教育事業(yè)的發(fā)展,為我區(qū)的體育教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。在學(xué)校方面,我校剛剛建成不久,教師、學(xué)生和教學(xué)設(shè)備都是新的,這次培訓(xùn)的收獲能使我校的體育教育發(fā)展更快,避免進入誤區(qū),早日步入成熟的行列。在我個人方面,是一種專業(yè)的升華,一種飛躍。對于剛參加工作不久的我來說,在我的專業(yè)成長道路上起著關(guān)鍵的作用,大幅度的縮短年輕教師的成長期,為日后的專業(yè)發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ)?;鹨话愕募で樵诖舜闻嘤?xùn)后更是注入了強大的能量,時刻準備著為教育事業(yè)奉獻我的一切。

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