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六查六看心得體會(huì)篇一
二是查隱患，看隱患排查分析整改是否到位；
三是查規(guī)程措施，看規(guī)程措施是否全面落實(shí)到位；
四是查帶班盯崗，看領(lǐng)導(dǎo)下井帶班制度執(zhí)行落實(shí)情況是否到位； 五是查持證上崗，看培訓(xùn)工作是否開(kāi)展到位；
六是查安全確認(rèn)，看現(xiàn)場(chǎng)操作對(duì)號(hào)落實(shí)是否到位。
七大攻堅(jiān)舉措：一要深化煤礦整頓關(guān)閉工作。
二要嚴(yán)格新建（整合）煤礦安全準(zhǔn)入。
三要深入開(kāi)展隱蔽致災(zāi)因素普查和瓦斯抽采利用。
四是大力推進(jìn)采掘機(jī)械化、自動(dòng)化和管理信息化。
五要強(qiáng)化煤礦安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”建設(shè)。
六要大力提升煤礦應(yīng)急救援能力。
七是規(guī)范煤礦用工制度，強(qiáng)化礦工安全培訓(xùn)。
七條規(guī)定：
一、必須證照齊全，嚴(yán)禁無(wú)證照或者證照失效非法生產(chǎn)。
二、必須在批準(zhǔn)區(qū)域正規(guī)開(kāi)采，嚴(yán)禁超層越界或者巷道式采煤、空頂作業(yè)。
三、必須確保通風(fēng)系統(tǒng)可靠，嚴(yán)禁無(wú)風(fēng)、微風(fēng)、循環(huán)風(fēng)冒險(xiǎn)作業(yè)。
四、必須做到瓦斯抽采達(dá)標(biāo)，防突措施到位，監(jiān)控系統(tǒng)有效，瓦斯超限立即撤人，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。
五、必須落實(shí)井下探放水規(guī)定，嚴(yán)禁開(kāi)采防隔水煤柱。
六、必須保證井下機(jī)電和所有提升設(shè)備完好，嚴(yán)禁非阻燃、非防爆設(shè)備違規(guī)入井。
七、必須堅(jiān)持礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班，確保員工培訓(xùn)合格、持證上崗，嚴(yán)禁違章指揮。
六查六看心得體會(huì)篇二
創(chuàng)新載體分析檢查
射洪縣中小學(xué)校開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)
在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的分析檢查階段，射洪縣各中小學(xué)校黨支部圍繞?踐行科學(xué)發(fā)展觀，以‘三靜’思想引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展?這一主題，扎實(shí)開(kāi)展?六查六看?活動(dòng)，查找制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。
一查學(xué)校辦學(xué)行為，看是否規(guī)范。一是看學(xué)校是否成立了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。二是看學(xué)校是否確定學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為的組織落實(shí)和貫徹實(shí)施。三是看學(xué)校是否設(shè)立了咨詢投訴電話、電子信箱等，自覺(jué)接受社會(huì)和輿論的監(jiān)督。四是看學(xué)校是否對(duì)全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)和法制教育，提高教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和法制意識(shí)。五是看黨員教師是否站在講政治、講正氣、講黨性、講紀(jì)律的高度，從我做起，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。六是看學(xué)校規(guī)章制度是否健全，是否依法、依章治校，實(shí)施陽(yáng)光行政。七是看各校是否按照中省市縣的要求，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，是否制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)整改違規(guī)辦學(xué)行為。
二查教師師德師風(fēng)，看是否良好。一是從教師思想出發(fā)，看有無(wú)法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論，只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。二是從教師工作出發(fā)，看有沒(méi)有敷衍塞責(zé)，馬虎從教，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，備課、作業(yè)批改等?六認(rèn)真?不到位，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不鉆研業(yè)務(wù)，體罰或變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生等問(wèn)題。三是從教師行為出發(fā)，看有沒(méi)有遲到、早退，向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料，向家長(zhǎng)索要錢物，酒后進(jìn)課堂，課上接打手機(jī)，工作時(shí)
間上網(wǎng)聊天、玩游戲，衣著不規(guī)范，舉止不文明等行為。四是從教師合作能力出發(fā)，看有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動(dòng)合作等問(wèn)題。五是從教師尊重家長(zhǎng)出發(fā)，看有無(wú)與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)，無(wú)故指責(zé)、埋怨家長(zhǎng)等問(wèn)題。
三查學(xué)校教學(xué)管理，看是否科學(xué)。一是建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，以制度的約束力來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，看是否把過(guò)程管理做細(xì)。二是實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究常態(tài)化，以常規(guī)教研為主線，普教科研為契機(jī)，大力提高教師的教育教學(xué)水平，看是否把教學(xué)研究做實(shí)。三是堅(jiān)持備考選題的精準(zhǔn)性，訓(xùn)練過(guò)程的形成性，批改輔導(dǎo)的針對(duì)性，能力水平的實(shí)戰(zhàn)性，看是否把教學(xué)效益做高。四是堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)，讓?實(shí)情在一線掌握、問(wèn)題在一線解決、辦法在一線產(chǎn)生、實(shí)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)造?，看是否把管理環(huán)節(jié)做精。
四查教師課堂教學(xué)，看是否?三效?。全縣各校堅(jiān)決整治?三類課堂?：亂課堂、死課堂、水課堂，努力打造學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效課堂、以學(xué)生掌握應(yīng)用為目的的實(shí)效課堂、以學(xué)生能力素質(zhì)得到提升為歸宿的高效課堂。一看學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否得到激發(fā)，使學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。二看學(xué)生的主體地位是否得以體現(xiàn)，讓學(xué)生多說(shuō)、多讀、多想、多寫(xiě)、多做。三看學(xué)生的參與程度是否全面，要讓全班學(xué)生都有所思、有所想、有所疑、有所惑、有所議、有所辨。四看課堂教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，要有組織、有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)進(jìn)行有序的教學(xué)，最終使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。五看課堂教學(xué)氣氛是否和諧，讓學(xué)生敢于想、敢于說(shuō)、敢于思、敢于動(dòng)。六看課堂教學(xué)的效果是否良好，達(dá)到情緒、交往、思維、目標(biāo)四大狀態(tài)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；知識(shí)與能力、過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的相互滲透。
五查學(xué)生品質(zhì)習(xí)慣，看是否?三靜?。全縣各校以培養(yǎng)?三靜?學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣。即潔靜人格重品行，清靜學(xué)習(xí)強(qiáng)素養(yǎng)，平靜心態(tài)勵(lì)發(fā)展。一是看是否培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品行，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；二是看是否培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，健全的人格，積極的思維；三是看是否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。全縣各校先后開(kāi)展了以歌頌?改革開(kāi)放三十年?偉大成就為主題的讀書(shū)、征文和演講比賽，開(kāi)展了?頌輝煌、展宏圖? 大型團(tuán)體操、校園集體舞比賽，開(kāi)展了?加強(qiáng)良好習(xí)慣養(yǎng)成，做‘三靜’學(xué)生?的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等。
六查校園環(huán)境治理，看是否落實(shí)。全縣各校圍繞 ?干凈校園講衛(wèi)生、清靜校園講秩序、平靜校園講安全?的工作要求，做到了?六抓?。一抓校園清潔衛(wèi)生，構(gòu)建干凈校園。二抓學(xué)生良好習(xí)慣，構(gòu)建清靜校園。三抓校園綠化美化，構(gòu)建幽雅校園。四抓校園文化建設(shè)，構(gòu)建書(shū)香校園。五抓校園周邊環(huán)境整治，構(gòu)建平靜校園。六抓法制宣傳教育，構(gòu)建和諧校園。
射洪縣各中小學(xué)校通過(guò)?六查六看?活動(dòng)，切實(shí)找準(zhǔn)了影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。如：東岳小學(xué)查找出制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沱牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校查找出領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題是全體成員吃苦耐勞、沖鋒陷陣的奉獻(xiàn)精神還不夠。柳樹(shù)二小查找出民生方面突出問(wèn)題是要求住校的學(xué)生多，但學(xué)校未能提供充足的床位，滿足所有家長(zhǎng)的需要。城區(qū)學(xué)校查找出規(guī)范辦學(xué)行為方面存在的主要問(wèn)題是個(gè)別教師給學(xué)生或家長(zhǎng)介紹輔導(dǎo)資料，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等等。
(射洪縣教育局謝鵬)
六查六看心得體會(huì)篇三
“六查六看”落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人黨性剖析材料
按照市衛(wèi)生局、中心黨支部的統(tǒng)一部署，通過(guò)“六查六看”，我對(duì)照內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。深刻地認(rèn)識(shí)到這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、提升自我的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷在學(xué)習(xí)中受益，根據(jù)第一階段征求到的意見(jiàn)和建議，在第二階段查擺問(wèn)題“六查六看”，制定自己的整改措施： 結(jié)合自己多年來(lái)的工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。
一、“六查六看” 查擺問(wèn)題的指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大和自治區(qū)、地、市的有關(guān)精神為主題，認(rèn)真總結(jié)疾控事業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前所面臨的新形式、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，著力解決思想觀念、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措，促進(jìn)我市衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、存在的主要問(wèn)題：
1、思想認(rèn)識(shí)不足。存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
3、在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書(shū)看報(bào)，只是念一念，集中聽(tīng)一聽(tīng)，方法簡(jiǎn)單，組織學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的一些知識(shí)。
4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有正真成為人民群眾的公仆，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì)待就診或辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。
5、在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)流調(diào)知識(shí)和公共衛(wèi)生方面的問(wèn)題不是那么了解，沒(méi)有主動(dòng)去與我們的前輩、專家和其他同志溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺(jué)和自己認(rèn)為對(duì)的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神。
6、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
7、業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
二、改進(jìn)計(jì)劃
針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。同時(shí)，為提高工作能力，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，并結(jié)合中心實(shí)際特點(diǎn)，努力拓寬工作范圍，提高工作能力。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高理論水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的大發(fā)展，就要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。在大討論和以后的工作中，確立學(xué)習(xí)主題、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的能力;加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì);虛心向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、借鑒好的工作方式方法，提高自己的水平和能力;端正思想態(tài)度，注重發(fā)揮和調(diào)動(dòng)個(gè)人和團(tuán)體的積極性、創(chuàng)造性，經(jīng)常與同事開(kāi)展談心交流，注重征詢和吸納別人的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。
要將學(xué)習(xí)貫穿始終，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和理論修養(yǎng)，提高剖析問(wèn)題的能力，提高研究和計(jì)劃工作的能力，增強(qiáng)執(zhí)政為民，加快發(fā)展的責(zé)任感。首先要加強(qiáng)對(duì)黨的理論方針政策的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展理想、信念、職業(yè)道德教育;改進(jìn)工作方法，實(shí)行“明晰、積極、主動(dòng)、創(chuàng)新”的工作方法，提高工作效率，提高工作質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感的培育;不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事，一切從人民的利益出發(fā)，為人民的身體健康安全著想。
4、要進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)打造“求真、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。針對(duì)工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，緊緊圍繞打造“求真、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的氛圍，結(jié)合崗位要求，從工作的目標(biāo)、改革的深度、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、發(fā)展的效果等具體方面入手，堅(jiān)持解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合、思想教育與獎(jiǎng)勵(lì)懲處相結(jié)合、管理創(chuàng)新與規(guī)范行為相結(jié)合，以“抓創(chuàng)新、重落實(shí)、促發(fā)展、爭(zhēng)一流”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改措施。貫徹落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以預(yù)防、突發(fā)公共衛(wèi)生事件為重點(diǎn)，以扎實(shí)的檢驗(yàn)技術(shù)為基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心謀劃，創(chuàng)新思路，加大工作落實(shí)力度。
5、進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度。要解放思想，就要增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因素;增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，全面了解當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì);準(zhǔn)確把握面臨的形勢(shì)和任務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感;增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于負(fù)責(zé);增強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)，銳意進(jìn)取，樹(shù)立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進(jìn)取中創(chuàng)新的意識(shí)。
結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮智慧，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。檢驗(yàn)科根據(jù)制定的工作計(jì)劃、思路，目標(biāo)積極實(shí)踐，為創(chuàng)造性的開(kāi)展今年的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和醫(yī)得醫(yī)風(fēng)教育，進(jìn)一步建立黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，牢記黨的紀(jì)律，堅(jiān)持依法辦事。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，利用反面典型不斷敲警鐘，提高防腐拒變的自覺(jué)性。
6、進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾健康安全。繼續(xù)深入持久地開(kāi)展“提高效能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握履行崗位職責(zé)所應(yīng)具備的知識(shí)和技能，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位;堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)全科職工按照科學(xué)發(fā)展觀要求，對(duì)照單位職能和崗位要求，積極實(shí)踐，大膽探索。狠抓工作落實(shí)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，認(rèn)真解決作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，全面提高全體職工的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，努力在創(chuàng)新中出特色，在落實(shí)中出成績(jī)。
在以后的工作中我們將依據(jù)整改方案認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí)，按照衛(wèi)生局和中心黨支部的要求，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立起疾控工作者的良好形象，使我中心的衛(wèi)生服務(wù)取得新的成效，通過(guò)積極地努力為塔城市的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
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