讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)(匯總五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 12:57:31
讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)(匯總五篇)
時(shí)間:2023-05-24 12:57:31     小編:cyyllee

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇一

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習(xí)慣和興趣;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,學(xué)會(huì)明理,明會(huì)做人;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),達(dá)到人人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的目的,形成濃郁的書(shū)香校園氣息。

各班級(jí)以三月規(guī)范月為契機(jī),積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),努力打造書(shū)香班級(jí),構(gòu)建書(shū)香校園。活動(dòng)提倡人人參與、師生共讀,也可根據(jù)各年齡段學(xué)生特點(diǎn),老師推薦相關(guān)名著,充分利用課外時(shí)間,進(jìn)行閱讀。在此基礎(chǔ)上,舉辦豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng),真正讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。

組 長(zhǎng):

組 員:

第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

1、召開(kāi)由語(yǔ)文老師參加的讀書(shū)活動(dòng)宣傳大會(huì)。

2、排查了解本班學(xué)生讀書(shū)情況。

3、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃。

4、建立學(xué)生借書(shū)卡。

5、完善班級(jí)圖書(shū)角。

第二階段:組織實(shí)施階段

1、認(rèn)真組織學(xué)生扎實(shí)有效地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2、做好學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)工作。

3、檢查、反饋學(xué)生讀書(shū)情況。

4、安排學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),做些讀書(shū)筆記。

第三階段:考核評(píng)價(jià)階段

1、舉辦班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。

2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。

3、舉行讀書(shū)演講活動(dòng)。

4、讀書(shū)手抄報(bào)比賽。

5、讀書(shū)故事會(huì)比賽。

第四階段:總結(jié)表彰階段

1、評(píng)選學(xué)校“讀書(shū)之星”。

2、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。

3、評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

4、進(jìn)行學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

視,加強(qiáng)責(zé)任,積極主動(dòng)地去宣傳、組織,形成濃厚的校園讀書(shū)氛圍。

2、各班級(jí)要認(rèn)真落實(shí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,并扎實(shí)開(kāi)展。

3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際、學(xué)生年齡的特點(diǎn),指導(dǎo)老師幫助學(xué)生選好讀書(shū)品種,確定讀書(shū)目錄。

4、適時(shí)開(kāi)放讀書(shū)時(shí)間、圖書(shū)角、圖書(shū)室,充分利用早讀課、午自習(xí)、課外等時(shí)間進(jìn)行讀書(shū),積極鼓勵(lì)學(xué)生在家讀書(shū)。

5、學(xué)校根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)各班定期檢查、評(píng)比、表彰。

1、每班設(shè)立圖書(shū)角。由于學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)有限,要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái),建立班級(jí)圖書(shū)角,作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書(shū)管理員”,登記借書(shū)情況。

2、教師可到學(xué)校的圖書(shū)館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書(shū),并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。

3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,善于收集資料,形成剪報(bào)集或讀書(shū)筆記本,各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。

讀書(shū)活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,作為學(xué)校和教師,應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)!

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇二

假期就要開(kāi)始了,在這個(gè)寒假里,我也要為自己的寒假生活做打算,我這次不打算跟以往一樣過(guò)寒假了,我想讓這個(gè)假期變得更加有意義,所以我決定去好好的讀書(shū),不僅能讓我積累知識(shí),還能打發(fā)一些無(wú)聊的時(shí)光。制定讀書(shū)計(jì)劃如下:

現(xiàn)在的我才六年級(jí),我讀書(shū)還是比較粗略的,所以寒假里,我讀書(shū)要細(xì)讀,盡可能的把書(shū)完整的看一遍。以往讀書(shū)都是隨著自己心意,總是看一半就不管了,導(dǎo)致一本書(shū)總是看不完,也看不懂,因而這次我讀書(shū)要去細(xì)細(xì)品味其中的文字和句子,我會(huì)在書(shū)中做好筆記,把自己不懂的地方圈起來(lái),把一些優(yōu)美的句子和段落用不同顏色的筆打上記號(hào),也是方便自己下次看。每次讀完一本書(shū),就用專門(mén)摘抄的本子再把書(shū)中的有用的知識(shí)和句段給摘抄好。對(duì)于書(shū)中不認(rèn)識(shí)的字,我會(huì)去查找字典,把拼音標(biāo)上,順便把組詞也寫(xiě)好。我想我這樣去讀書(shū),盡管我還不能全部看懂,但是有了基礎(chǔ),以后讀起來(lái)也會(huì)簡(jiǎn)單的多。

這個(gè)假期,我計(jì)劃去讀一些不同風(fēng)格的書(shū)籍,多看看其他種類的風(fēng)格,我想有助于豐富我的知識(shí)內(nèi)涵。我打算看一些雜志、心靈雞湯、童話故事等,看一些篇幅短的,這樣時(shí)間也夠。以往讀書(shū)太單調(diào)了,這次直接涉獵一些不同風(fēng)格的書(shū),可以讓我了解不同的寫(xiě)作風(fēng)格,也能讓我的寫(xiě)作帶去幫助。

讀書(shū)怎么能缺少古詩(shī)詞這類的呢,進(jìn)入小學(xué),接觸的古詩(shī)都還是些簡(jiǎn)單的,也是在為我們打基礎(chǔ)。馬上就要進(jìn)入初中生活,之前看過(guò)哥哥的初中書(shū)本,發(fā)現(xiàn)古詩(shī)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),所以寒假里我要去把之前學(xué)過(guò)的古詩(shī)寫(xiě)下來(lái),然后一首一首的去背誦,等把小學(xué)的古詩(shī)背誦完,再去適當(dāng)?shù)恼恍┏踔袝?huì)學(xué)的古詩(shī),嘗試自己去根據(jù)釋義翻譯詩(shī)詞,在理解之后去背誦,會(huì)更輕松。

對(duì)這次寒假充滿期待,我相信自己把這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施完,我的知識(shí)會(huì)上漲一些,我的字詞和句段也有更多的積累,為我以后的學(xué)習(xí)提供好的`基礎(chǔ)和幫助。這個(gè)寒假是一個(gè)有意義的假期,我會(huì)珍惜好假期時(shí)間把書(shū)讀好,讓自己假期不留一點(diǎn)遺憾,完成整個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇三

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、創(chuàng)建書(shū)香校園。

我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風(fēng)氣,樹(shù)立人文情懷,提高師生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),為創(chuàng)建特色學(xué)校,打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。、

1、營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品味,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會(huì)、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。

4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué),并與教學(xué)工作緊密結(jié)合,使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。

5、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、主題讀書(shū)手抄報(bào)等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

組 長(zhǎng):余國(guó)安

副組長(zhǎng):盧桂芬 岳文

成 員:趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長(zhǎng)

1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),豐富班級(jí)圖書(shū)。通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍等做法豐富班級(jí)圖書(shū),每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館,學(xué)校圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月,把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮,讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),如:班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書(shū)推薦會(huì)評(píng)比,分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中,成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

(一)、教師讀書(shū)。

1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計(jì)劃,班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

3、要求每一位教師,特別是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。

(二)學(xué)生讀書(shū)。

1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書(shū)角調(diào)換一次圖書(shū),以班為單位每學(xué)期舉行一次獻(xiàn)一本、看百書(shū)獻(xiàn)書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。

3、開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生有興趣讀。

1讀書(shū)筆記互閱評(píng)比,要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習(xí)慣。認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,每周班主任教師查閱一次,每月評(píng)比一次,對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出讀書(shū)之星做好備案。

2四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書(shū)手抄報(bào),班級(jí)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示。裝訂并存檔。

3在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登學(xué)生的各類作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽,順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選,讓學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的收獲和成功。

4在學(xué)期初開(kāi)學(xué)第一周,各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級(jí))寫(xiě)一篇假期讀書(shū)心得,評(píng)選出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀。

5各校各班定期出以讀書(shū)為主題的每月一期板報(bào),學(xué)校定期抽查,評(píng)選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。

6在12月初,中心校將舉行教師、學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,按高、中、低三個(gè)年段分別進(jìn)行,從而督促和檢查學(xué)生的讀書(shū)情況。 8學(xué)校學(xué)期初對(duì)教師閱讀書(shū)目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書(shū)情況,每月隨同教案一起檢查,教師每月四次讀書(shū)筆記和每月一次讀書(shū)心得。

總之,本學(xué)期我們力爭(zhēng)以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,將讀書(shū)是一種需要上升為讀書(shū)是一種責(zé)任是一種樂(lè)趣是一種最有益的生活方式

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇四

一年一度的暑假到了,作為教師理應(yīng)輕松輕松,好好休息了。難道僅僅就是休息嗎?隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)教師的要求越來(lái)越高,孩子對(duì)知識(shí)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈,這就不得不使我靜下心來(lái)好好休息的同時(shí),也要想想如何給自己“充電”,即如何豐富自己的精神世界和文化世界,我以為,最好的靈丹妙藥就是讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”讀書(shū)能夠使人進(jìn)步,使人明理,使人益智,一本好書(shū)能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受,甚至讓我們終身受益。因此,閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。為了提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,使自己能更加勝任教育教學(xué)工作,讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,特制定20xx年暑期教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

一、讀書(shū)目標(biāo)

1、努力轉(zhuǎn)變教育觀念,提高自身教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;

2、努力使個(gè)人業(yè)務(wù)精良,能夠勝任新課程教學(xué),從而形成個(gè)人的教學(xué)特色,使自己成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)語(yǔ)文教師;

3、努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象;

4、努力豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、讀書(shū)思路

1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),將讀書(shū)與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng);

2、積極參與各種讀書(shū)交流活動(dòng),積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì);

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野;

4、將讀書(shū)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力;

5、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;

6、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,為己所用。

三、讀書(shū)措施

1、把讀書(shū)作為暑期每天必做的功課,培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣;

2、每天要保證至少兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,暑期做好相應(yīng)的心得筆記。

四、讀書(shū)內(nèi)容

1 、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)解讀文章。

2、《不跪著教書(shū)》吳非著。

3、《給教師的一百條建議》鄭杰著。

4、竇桂梅、于永正等語(yǔ)文名家教學(xué)實(shí)錄以及專著。

5、小說(shuō)《圍城》錢(qián)鐘書(shū)。

6、張愛(ài)玲經(jīng)典作品選讀。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇五

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教師只有掌握大量的有效的教育信息 ,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,更快更好地促進(jìn)自己專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)制定讀書(shū)計(jì)劃如下:

一、我的讀書(shū)目標(biāo):

1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),提高教育理論修養(yǎng),加強(qiáng)課標(biāo)、教師用書(shū)的研讀和教材的把握,提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

3、在讀書(shū)中提高自己的思想境界,讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:

樹(shù)立“我讀書(shū) 我快樂(lè)”的思想,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

1、制定讀書(shū)計(jì)劃,充分利用時(shí)間讀書(shū),以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

2、精選書(shū)籍,結(jié)合學(xué)校推薦的書(shū)目有重點(diǎn)地加以閱讀,做好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來(lái),寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,將自己的讀書(shū)所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來(lái),讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5、及時(shí)更新博客,主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)心得。

四、讀書(shū)的具體措施安排:

1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

2、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

4、參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。

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