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思考能力 思考的英文篇一
一思考的方向和目標
從實際出發(fā)是哲學術(shù)語,面對則是生活用語。我們思考對象就是生活環(huán)境和環(huán)境中自己。自己和所處環(huán)境是相互聯(lián)系相互影響。我們不能成天想那些不相干東西,浪費我們寶貴精力。我們就是要拿出大部分精力去思考處理生活中主要問題。
生活的目標有正目標也有負目標。 正目標就是生活所要實現(xiàn)愿望。負目標就是生活夢魘-----防止生活出現(xiàn)災難性后果。
要善于運用逆向思維來進行倒推倒逼。
工作中某些問題一旦出現(xiàn),對自己結(jié)果將是災難性的,因此就必須千方百計鏟除某些問題出現(xiàn)的因------來預防某些某些問題出現(xiàn)。
所以思維方向和目標就是實現(xiàn)生活中希望防止生活夢魘。這些生活中正負目標怎么想都不過分。所以不存在不知道想什么的問題。
二思維的具體過程
我們在思維方向和目標里面解決了思考什么問題。知道了想什么還不行,還要知道怎么想。
在日新月異科學發(fā)展的今天,無論什么問題都有相應理論。實際情況要聯(lián)系相應理論。讓實踐有科學理論來指導,讓科學理論在實踐中完善豐富發(fā)展。
實際是思維的方向,理論是思維框架。實際中人和事都應該一分為二看待。不斷增加正能量減少負能量。用量變促質(zhì)變。改變量變之因也就改變質(zhì)變之果。
下過象棋的人都知道:棋局中有很多巧妙應對之策但棋手就是發(fā)現(xiàn)不了。原因就是沒有充分思考。事因的急敗,思因緩得。深
思熟慮是多么重要。
思考能力 思考的英文篇二
換個角度思考問題思路更廣闊。
前些天,朋友問我一道題:深夜,你駕駛著自己的小汽車,行駛在路上。此時,你遇到了一個十字路口的紅綠燈,紅燈亮了。周圍沒有車,沒有一個人,也沒有攝像頭。你是選擇等綠燈亮了再走,還是直接沖紅燈?
我相信,大多數(shù)人都會選擇等綠燈亮了再走,因為只有這樣說,才會獲得“守法的好市民”這個稱號,也會被別人說是個守規(guī)矩的人。
我也選擇了等綠燈亮了再走。
和朋友告別后,我仔細想了想這個問題:“肯定會有人選擇沖紅燈的,那他們?yōu)槭裁匆x擇沖紅燈呢?”
“也許……也許他們會想法律之所以會規(guī)定不準闖紅燈是因為怕發(fā)生車禍,但既然沒有車,又不會有人出現(xiàn),又何來的車禍呢?既然不會發(fā)生車禍,就不必等紅燈了。俗話說:‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!攘思t燈反而還會浪費時間、浪費資源而且污染環(huán)境,所以等待也是一種罪過,既然這樣,又何必等紅燈呢?”
換了個角度思考問題的我頓覺思路開闊不少,從此,我學會了換個角度思考問題。
在一次十分重要的競選中,我贏了。當我的手下敗將出現(xiàn)在我面前時,我十分看不起他。但我突然覺得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧,我為什么會從“看不起”突然變成了尊敬。那是因為我突然想起要換個角度思考問題,“手下敗將”的確不光彩,但換個角度想,要不是他,我會有今天的成功嗎?
有一次,一位校外老師為我和幾個同學聽寫,聽寫后同學們都埋怨老師讀得太快了,都來不及寫完就到下一個詞語了。我笑道:“你們應該換個角度想呀!老師這樣,不正是幫我們訓練了速寫能力嗎?”聽我一說,同學們也恍然大悟,放下了剛剛心中那陣怒氣。
朋友們,學會換個角度思考問題吧!凡事都有兩面性,只要換個角度想,往好的方向想,人生一定會更精彩!
思考能力 思考的英文篇三
魚對水說:“你看不到我在流淚,是因為我活在水里?!彼畬︳~說:“我知道你在流淚,是因為你活在我心里?!泵看巫x到這兩句對白,我的心都會被深深打動了。
當我們以一聲啼哭向世界宣布我來到了這個世界的時候,同時也預示著我們父母甜蜜的負擔開始了。他們?yōu)槲业某?、穿而辛勤工作,用愛將我們養(yǎng)大。我們快樂,他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦,疼的是他們的心,我們流淚,濕的是他們的臉。這就是親情,是我們來到這個世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感,從我們?nèi)松拈_始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長大了,我們走出了父母的懷抱,走出了家。這時候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿,有著同樣的天真,同樣的活潑,同樣的可愛,我們在一起時總是有笑聲,我們生活在一起,無憂無慮無牽掛。開心時我們放聲高歌,即使把狼引來也不怕了;悲時候,我們相互安慰,知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰,風雨中我們同行,陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時,我們不是天時卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束,無懼無怕,這些被我們稱作朋友,這傷情被我們稱作友情,友情陪我們走過嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持,以內(nèi)有了它,我們才能走完人生的道路。
在綠茵下,有兩個人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著,訴說著彼此的心事,當聽到不好的時候,他們會為對方傷心聽到快樂的事情,他們會為對方高興,在生命中愛情雖然有時也會成為一種折磨,可卻是因為折磨而更迷人,讓我們身心陶醉,無法自拔。
生命是因為有了親情,右傾,愛情,而更加值得我們?nèi)フ湎?。人的一生總在不斷的奔波勞碌,是因為有了他們才使我們感到幸福不覺的辛苦,才覺得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點點滴滴,在于我們身邊的人和事情,在于親情,友情,愛情的奉獻,人間是因為有情,人生才充滿意義。
生命的存在讓我覺得偉大,真情的出現(xiàn),讓我覺得生命的可貴。
思考能力 思考的英文篇四
回首過去,我像一棵小草,偎依在母親的懷抱中。那時我不知道天有多高,地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊,藍天之高遠,我才知道我在世上是多么微不足道,是多么地渺小……
清晨,天剛蒙蒙亮,一陣可惡的聲音又傳來了。我不情愿地洗漱更衣。唉,今天又要考試,我這讀了五年的“圣賢書”,還不會背呢!怎么辦?我的腦海里不禁浮現(xiàn)出班主任“橫眉冷對”的眼神,和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后,我便找出那堆“精神營養(yǎng)品”,開始了我的“文化海洋之游”。
通過一次次的考試,一次次的失敗,我知道人必須經(jīng)過追求和奮斗才能生存,這就是所謂的“適者生存”的道理。
也不知道從什么時候起,我喜歡把我心里的煩惱寫在紙上,然后折成飛機放飛出去,最后再撿回來訂成一個小本子。在這個“飛機“上,我可以不受束縛,不會因為“誹謗”別人而受到譴責。我朋有一種“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發(fā)泄自己的情緒,而且還有助于提高自己的寫作能力。但是好景不長,因為有兩個人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權(quán),但是我又沒有能力把他們告上法庭,因為他們是我的父母??磥硪院?,我必須加倍小心,絕對不再留什么“后手”了。
通過我的努力,我的一篇文章終于在??习l(fā)表了。拿著老師發(fā)給我的獎品,我心里感到甜滋滋的。
我已經(jīng)不再是那棵小草了,雖然我再怎么生長也不如天高,不如地大,但是我有了追求,我也拼搏過了,這一切都證實著我已經(jīng)長大了。
成長,是每一個人的必經(jīng)之路。
成長,是鋒利和磨刀石。
要知道,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。所以,讓我們來珍惜這美好的時光吧,讓我們的人生在不斷地磨礪中發(fā)出它那耀眼的光彩吧!
思考能力 思考的英文篇五
我學會了獨立思考昨天晚上,我在寫作業(yè),突然之間,我被一道題困住了。
蒙提,我們又沒有教過,我怎么會寫呀!我左思右想,把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候,妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了,我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了,我不勝其煩了,我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧,把我的思路都打斷了,害得我“賠了夫人,又折兵?!?,也不知如何是好,我只好把她趕出去,不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪。”的叫,可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居,鄰居告訴我:“只要理解意思,就能想出正確的答案啦!”我可高興了,我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說,老爸等一下又罵起我了,我只能趁老爸上樓的時候,才偷偷摸摸地跑進書房,還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說:“給我如實招來?!蔽彝掏掏峦碌卣f:“我沒有干什么,只是出去玩玩?!崩习终f:“你能騙得過我這雙眼睛,是不是,老師教過的題目不會做,去問鄰居?!蔽椅卣f:“不是的,我們沒有教過的題目?!崩习钟H切地說:“對不起,我誤會你了,你原諒老爸好嗎?”我笑瞇瞇地說:“老爸你只是不知道事情的原因,我不怪您?!蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌€我清白了,事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目,我想來想去,終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了,別提多高興。我只好再認認真真的想,我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺,就說:“非常晚了,趕快去睡覺,明天 還要讀書呢?”我隨聲應道:“我馬上去睡覺?!毙南耄捍蠊Ω娉闪?。
我回到了房間,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
思考能力 思考的英文篇六
英國經(jīng)驗主義大師培根在其隨筆中寫道:“青年人思想活躍,富有創(chuàng)造力和想象力,有時靈感有如神助.”這話當然是在贊美年輕人,因為年輕人相對于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會發(fā)現(xiàn),他們當中其實還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無知無覺狀態(tài)的.而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng)新的年輕人,實在少之又少!但他們將是這個社會未來的中堅力量!
我當然還無法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著這個方向努力的!------我相信每一個有理想、有思想、有已見的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會的美好未來撐起一片蔚藍的天!
當然,這一切在未付諸行動時,都只是空談!所以行動是關(guān)鍵!竊以為行動的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點就是:不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學家維特根斯坦說:“如果我們不把永恒性理解為時間的無限延續(xù),而是理解為無時間性,那么此刻活著的人,也就永恒地活著.”其實思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無時間性,那么我們此刻不停活動的思想,也就永恒地思考著------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續(xù)!
所以朋友,請不要停止思考!請不要停止我們的思考!
思考能力 思考的英文篇七
課間,我正在絞盡腦汁地思考一道數(shù)學題。有同學開玩笑似的問我:“1+1=?”我不假思索地回答:“這還用說,等于2呀?!彼麚u了搖頭說:“不,還等于1?!薄??為什么?”我驚奇地問。他說:“你看,一個男人加一個女人,不就是一對夫妻嗎?”我笑了,他是在告訴我要換個角度思考問題啊。頓時,我覺得思路開闊了許多。
在我們的人生旅途中,不正需要這種思想嗎?人生在世,難免會遇到曲折和險阻。只想走直路,不去轉(zhuǎn)換角度,改變方向,如何跨過坎坷,登上人生的高峰?有時轉(zhuǎn)換一個角度看問題,會讓你從挫折中鼓起勇氣,失敗中看到希望,始終保持積極樂觀的心態(tài)面對生活。這樣,你的人生才會取得成功。
偉大的發(fā)明家愛迪生,在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后,有人問他:你已經(jīng)失敗了8000多次,還繼續(xù)研究有什么用?愛迪生說,我從來都沒有失敗過,相反,我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……可見,換一個角度思考,問題就截然不同了。如果愛迪生沉浸在失敗的痛苦之中不能自拔,那還能發(fā)明燈泡?恐怕我們現(xiàn)在還點著蠟燭照明呢。正是他換了一個角度去看問題,才是他能始終保持樂觀積極的心態(tài),笑著面對挫折與失敗,最終取得了成功。
生活中,難免會和同學發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯,試著去換個角度來思考,也許,自己也有責任。主動與他們交流、溝通,多去承擔一些過錯,這樣你才能廣交朋友,受到大家的喜歡。
學習中,也不免遇到挫折,失敗。但我們不能灰心,不要認為是上帝在折磨我們。換個角度來思考一下,也許是上天在考驗我們的意志,用困苦和挫折在磨練我們,幫助我們盡早地成熟起來。
換一個角度思考吧,或許一切都會有所不同,或許整個世界都明亮了。
換一個角度思考吧,保持一種樂觀的心態(tài),快樂會與你相伴,成功會與你相隨!
思考能力 思考的英文篇八
人生如流水,在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里,轉(zhuǎn)眼間我們已到了花樣年紀,可在這些年里,除了匆匆,我們又做了些什么呢?但是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,這才是我們最終想要達到的目標,可在這之前,首先我們必需要學會思考人生。
學習是學生的天職,但在學習之余,或許只因他不是你的患難兄弟,或許只因她不是你的親朋摯友,難免會發(fā)生摩擦,她罵他一句,他打她一拳,這更是家常便飯,可冤冤相報,何時了?試著思考人生,成天吵來罵去又有些什么意義呢?退一步海闊天空,讓一步心平氣和,為什么我們就是不能互相謙讓一下,送別人一份笑容,添自己一份快樂呢?其實快樂一路與我們相隨,只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。
試卷一發(fā)下來,一看,考砸了,不要氣餒,也不要灰心,努力了就好,請學著思考人生,人生路漫漫,后面還有很多考驗等著我們,在這坎坷的人生道路上,學會在困境中看到希望,在黑暗中看到光明,是我們?nèi)松械谋匦拚n,瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵,當人們在贊嘆它的嬌艷時,又有誰能想到它還在花蕾時是怎樣的去與生命中的困難搏斗,去反抗、掙扎的呢?好好把握自己,相信明天會更好。
人生中常常充滿考驗,也常常令你措手不及,人生不僅考驗著你的耐心,也考驗著你的意志,也許今天的你還在學海里苦苦掙扎,可明天也許就成為你報喜的日子了,因此在人生的道路上,我們絕不能對人生失去信心,失去對人生的希望和憧憬,俗話說得好:“不經(jīng)風雨,怎能見彩虹?”只要我們意志堅定,就會結(jié)出成功的“花朵”,所謂苦盡甘來,相信成功就在不遠處向我們招手。
人生就是這樣,我們在思考,思考中的我們,沒錯,思考人生就是這樣,喜怒哀樂,酸甜苦辣,我們都應該去嘗嘗。
在花季中的我們啊,應學會多去思考人生,人生一定會更有價值,就讓我們好好把握自己,造就美好未來。
思考能力 思考的英文篇九
近幾年來開始漸漸地重視起了閱讀,同時也學到了不少新的詞匯,例如“復盤”。
一直以為自己對這個詞還算是了解的,不就是總結(jié)的意思嘛。然而在看到了《自律100天》書中,對這個詞的釋意之后,更有一種恍然大悟的感受。
復盤這個詞原是出自下棋者,他們在練習地時候,會對以前下過的棋局重新回顧想著之前的每一步,然后思考分析??晌宜赖?,也只是在做過一件事或者一天之后的總結(jié)思考而已??梢恢币詠硭坪跤性趫?zhí)行,但明顯地沒有看到進步,甚至都有點兒變得敷衍了事了。
之后,我才知道自己并沒有真正地理解這個詞的意義,以及它的正確使用方法。
原來,在復盤總結(jié)時,你先要想一下自己今天做某一件事,或者這一天開始之前你所定下的目標。例如說,你想看50頁書。然后再看看一天過后,你達到的成果,是看了30頁,還是看了50頁,了解一下這個過程,是什么時候看了幾頁,一次性看過,還是分了幾次看的。
對于這個30頁還是50頁,未完成與完成的原因是什么?是臨時有事情,還是自己的惰性把碎片時間花在了刷劇方面還是和朋友聊天?了解這個原因是不是可以避免的。
再然后就是想一想,最近一直定的50頁目標,有幾天是完成,分別是什么樣的原因造成沒有完成。從中總結(jié)出一個規(guī)律,看看自己定的計劃是否是合理的,如果是合理的,那是不是應該更好地安排時間,如此去對抗心中的惰性,由此給自己定下原則,接下來認真地遵守。
由此,這樣的復盤才是真正的有效果,才能起到改變的作用。
思考能力 思考的英文篇十
為什么人們總看見別人的惡行,而自己的卻瞧不見?為什么人們的目光永遠停留在眼前,而不想將目光放得長遠時又會是怎樣的情景?為什么人們做什么事情第一個考慮的都是自己,而不是其他人?
這一切的問題都是我看了《伊索寓言》這本書產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來的,那時候我覺得這只是一本童話書,就像《烏龜和老鷹》悲劇??墒钱敃r我只是覺得主人公很傻,明明知道會有慘劇還張開嘴。
一本書看下來,天真的我以為看的"懂"他在說什么就是看"懂"了這個故事,后來才知道此“懂”非彼“懂”,我根本沒有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來漸漸長大,聽一些人說《伊索寓言》很有智慧,我便從別人那里借來一本從頭開始看,那本并不是很厚,而我卻看了十多天,等到合上書的那一刻,我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多傻,多天真!《烏龜和老鷹》想要表達的哪是什么主人公很傻,而是說明了任何事物都有自己的規(guī)律性,記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒看出到底想要表達的是什么,只是覺得驢子不知好歹,把幫助自己的狼踢傷逃去,直到看了錢鐘書先生的解釋——狼不知道醫(yī)生也是屠夫的一種,我才豁然開朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我,我甚至認為:等到有一天,有一個人完全看懂《伊索寓言》的時候,也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來說揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫,表現(xiàn)了窮人對為富不仁者的不滿,告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟,警示人們做好事也要看對象......都對人有著非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的,也是啟開心靈的窗戶。
思考能力 思考的英文篇十一
風吹亂了我的發(fā)絲,亂了我的思緒——青春是什么。
微波蕩漾中,一葉小舟流連于山水間。舟上有歡快的笑聲,回蕩在山間里。在這片寧靜的山林中,這聲音顯得尤其清晰卻又喜人。河邊有著裊裊炊煙,霧蒙蒙的一遍,有幾個身影在竄動,其中夾雜著幾聲咳嗽聲?!@是一群少年在郊外活動。
綠水、青山、少年、野炊,何不是構(gòu)成一幅畫?何不化為一首詩?
青春可以是在恬淡中、歡愉中度過,在青春時刻未何不去感受一下山林、感受身邊事物,去提升自己呢。
而在同片藍天下,這又有著不一樣的故事:
“加油!加油!”這聲音響徹云霄?!昂簟币宦暦路饹_裂空間的那層阻礙的爆破聲又激起一聲又一聲的歡呼雀躍。
不同于那邊的熱火朝天,這邊的天空上仿佛籠罩著一層烏云。沉重的灰色壓抑人的心、裹住人呼吸的氧氣,不禁地,一聲、兩聲,小小的啜泣聲響起……
但那又如何,失敗便失敗,只要努力了、不愧對于自己的、不愧對于集體,那又如何!
如歌一般,青春便是如此。有高潮有低調(diào),有激蕩有頹唐,但是這樣的青春也才有了色彩,這樣起伏的人生也才不會無味,不是嗎?
青春是人生充滿精力的時候。
此時不搏何時搏?——不渺茫青春,不迷茫未來。
在高三便是你拼搏的關(guān)鍵時刻,也是青春的鼎盛時代。你可以享樂,你也可以埋頭苦干,但最莫要忘記你的初心,最莫要忘記你想要的是什么。
青春更是人生最美好的時候。
在這個好時光里,有朋友、有同學與你共甘苦,有老師相遇相知相識。你不用考慮過多,只需要開心的過著,只因有身邊有你最重要的人在陪伴著你。
青春是美好的、奇妙的,青春是值得珍惜和留戀的。所以勿要枉顧青春。
風吹鼓起我的衣服,不由心曠神怡,神清氣爽——青春就是這樣,那我還在想什么呢。
放開雙手,擁抱天空,盡情歡笑,盡情揮灑汗水,不枉今朝!
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