每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇一
這次暑假里我的姨媽、姨父帶我和哥哥去的。
還未到門口就能看見一道銀白色的瀑布從一座高大的假山上飛流直下，瀑布下還站著一個(gè)神氣活現(xiàn)的海寶雕像。來到買票處只見一個(gè)個(gè)老奶奶大聲地叫賣著：“玩具車、大草帽、水槍?？靵碣I！”
買好票我們進(jìn)了東方綠舟，我們先去乘坐了十元一人的小汽艇，打算去新項(xiàng)目——夏日水狂歡玩?？墒切∑б獫M十個(gè)人才能坐，我焦急的盼望人能快點(diǎn)到齊。我們等得都“?？菔癄€”了小汽艇才剛剛來，我迫不及待地跳進(jìn)了小汽艇。
坐在汽艇上既可以聽“嘩——嘩”的河水聲，又可以看著水中的魚兒，真舒服?。?/p>
來到了夏日水狂歡的門口，工作人員先給了我們每人三塊籌碼另外讓我們每人選一樣?xùn)|西，我和哥哥選了每人一把水槍，姨媽選了一雙防水鞋，姨父選了一個(gè)防水袋。
這時(shí)我和哥哥興奮地沖進(jìn)了夏日水狂歡的大門，門上竟然有噴水孔，噴了我們一身水。再往前一看“啊！”還有一個(gè)透明的噴水山洞，只要一進(jìn)去就會(huì)成為一只“落湯雞”我和哥哥還在山洞里打起了水仗。我們來到夏日水狂歡里的游戲地區(qū)，有海盜混戰(zhàn)、滾筒、鱷魚戲水。最后我和哥哥選中了彈氣球，游戲規(guī)則是一塊籌碼一個(gè)氣球，把氣球放進(jìn)一個(gè)帶有彈簧的碗里，然后用力往后拉，一放，如果你彈進(jìn)怪物嘴巴里，你還可以領(lǐng)兩個(gè)氣球。最后雖然我和哥哥一個(gè)都沒有彈進(jìn)，但是我們還是玩得很開心。
我們雖然要走了，但是還是對東方綠舟流連忘返。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇二
“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲傳入耳鼓，我知道一定是姥爺又躺在藤椅上欣賞那些花兒了。
八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻挺得還直。頭發(fā)已經(jīng)花白了，山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰，姥爺常常感嘆，“歲月不留人哪！”
我一直有點(diǎn)畏懼姥爺。記得小的時(shí)候，我弄折了他的花，姥爺大發(fā)雷霆，竟然當(dāng)著爸爸的面，拿掃帚打了我一頓。后來，姥爺提起這事兒，那時(shí)他也是坐在藤椅上，瞇著雙眼，輕輕說道：“這些花可都是有感情的，它們陪我好多年了?，F(xiàn)在我沒事的時(shí)候，給它們澆點(diǎn)水，翻翻土，看它們有沒有開花，我的心情就很好了?！崩褷斔坪踉谧匝宰哉Z，可他平靜的口吻和陽光下安詳?shù)拿嫒?，著?shí)讓我愧疚了好一陣呢！
姥爺不是很愛說話，閑暇的時(shí)候，除了擺弄那些花，就是戴上那副老花鏡，翻翻破舊的辭海。小時(shí)候，我有不知道的詞呀、典故呀、人物呀，只要跟姥爺說一聲，他就給我一個(gè)滿意的`答復(fù)。那時(shí)，在我眼里，姥爺仿佛就是一本厚厚的辭海，無所不知。
當(dāng)然，尤其讓我對姥爺心生敬畏的是他的一身正氣。姥爺以前身居要職，一直兩袖清風(fēng)，只管做好自己的本職工作。他的傻，成為同事私下的笑料，連姥姥、小姨們也怨姥爺老實(shí)?？衫褷敽芴谷?，“為人不做虧心事，夜半不怕鬼叫門。什么叫心底無私天地寬啦！就我這樣的?！崩褷斦f完，還重重地拍拍胸脯。
我一天天地長大，姥爺卻在一天天地老去。可我對姥爺?shù)哪欠N畏懼依然存在。我想，這不是別的，正是被他內(nèi)在的威嚴(yán)所折服，正氣所感染的緣故吧！然而不管怎樣，他終究是那個(gè)坐在藤椅上的慈祥老人，是疼愛我的姥爺。
午后的陽光溫柔地灑在藤椅上，我看到姥爺臉上浮著滿足的笑意。這個(gè)畫面將在我的記憶中永遠(yuǎn)定格。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧篇三
帶著懵懂，我們鉆入這個(gè)陌生的校園。
總想著，漫長的歲月何時(shí)才能過去，何時(shí)才能離開這個(gè)陌生的家園，何時(shí)才能夠再見到當(dāng)初母校中的我們。
于是，我們揮霍青春，揮霍時(shí)光。
然而，不經(jīng)意間，輕輕的我們來了，卻又即將匆匆的走了。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我們留下了太多的回憶，留下了太多的點(diǎn)滴，留下了太多的難舍。
泰戈?duì)栒f，有一次，我們夢見大家都是不相識的，我們醒了，卻知道我們原來是相親相愛的。
明年的夏天，我們又有多少的無奈多少的遺憾多少的糾葛。
用了三年的時(shí)間，我們換來一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。
一切是那樣的平靜，誰與誰之間還有隔閡？誰與誰之間還存在摩擦？誰心里蕩起的悲哀又渲染了誰的心扉？一切，將被帶我們離去的微風(fēng)輕輕的拂去。一切是那樣的平靜，輕輕的泛起一層悠悠的漣漪，原來我們只是曾走過。
天空輕輕的劃過一片云彩，悠悠的心中，誰在低吟誰的歌謠？我們靜靜坐在草坪，任憑微風(fēng)清涼的劃過，卻沒有誰愿意打破這沉默。
我說，我們曾走過，一切就像一場路過。
你說，我們曾走過，一切就像一場醉夢。
誰有知道，我們彼此已經(jīng)深邃在對方的心中，不會(huì)褪色。
我的心里，總有一個(gè)位置屬于你，你的心扉是否同樣有我的影子。
明年的夏天，我們的離去，是否會(huì)給我們帶來時(shí)間的隔閡？抑或是給我們帶來難以抹殺的墮落？
三年了，有過太多的喜怒哀樂，有過太多的酸甜苦辣，人生路上的來來往往，也讓我們有了太多的悲歡離合。
葉子的離開是風(fēng)的無情還是樹的不挽留；你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。
三年了，記憶，搖曳著。夢，懸浮著。曾經(jīng)的夢想，去哪兒了？
沉默了，面對離別的不舍，在你我空洞的眼神中，它讀懂了。
三年了，我們?yōu)⑾铝硕嗌俚暮顾瑵补嗔藟堑乃N薇花；揮下了多少的淚滴，濕潤了誰的臉龐。
師恩。友情。無痕。卻彌留我永恒的回旋。
明年的夏天，我們一起說再見。
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