范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的課堂篇一
我們踏著整齊的步伐走出了校門，還以為是要上哪去呢，原來是讓我們觀察我們的學(xué)校，小賣鋪的人都用詫異的眼光看著我們，這讓我有些不好意思。
我天生不愛倒搞特殊。但我同時又很興奮，因?yàn)檫@是我頭一次時間出校門。馬路上的人并沒有平時那么多，偶爾幾輛汽車飛快地駛過，原來上學(xué)時的馬路是如此冷清。
溫和的春風(fēng)拂過臉頰，黃老師用她那清脆的嗓音說：“下節(jié)課我們要寫一篇美麗校園的作文，大家先想一下開頭怎么寫，你們可以……”聽到作文這兩個字，原本強(qiáng)烈的陽光似乎突然暗淡了許多，沒想到出來就是為了要讓我們觀察校園，寫一篇描寫校園風(fēng)景作文啊，我心里一邊嘀咕一邊跟隨隊(duì)伍又來到了榮譽(yù)墻。
現(xiàn)在我要公布一個小秘密，榮譽(yù)墻上有一個詞用的不恰當(dāng)，不信的話你也來看一看，等待你去發(fā)現(xiàn)哦。
以前的語文課里從未走出課堂，這次不一樣，它讓我收獲了許多，更重要的是我能夠輕松地完成一篇作文。
不一樣的課堂篇二
這是一節(jié)由學(xué)生代替老師上的課。
上課鈴打響之前，小老師汪舜瑤好比縮小版的左老師，從容地走上了講臺，嚴(yán)肅地環(huán)顧著四周。這時，分管班級紀(jì)律的我也不由地緊張起來，生怕同學(xué)們在課堂上搗亂，影響小汪老師上課。
“丁零零、丁零零”，終于上課了。我還是第一次這么期待上課呢！“好，同學(xué)們，今天我們繼續(xù)?！毙⊥衾蠋熌贸龇酃P，在黑板上寫起了課題——麋鹿。同學(xué)們條件反射地伸出了手指，跟著她后面寫著。再看看“四大金剛”之首——胡同學(xué)，他竟然也乖乖地跟著比劃，沒有絲毫怠慢。這可比左老師在的時候聽話上百倍、千倍呀！
“有誰來讀一下麋鹿的外形特點(diǎn)？”小汪老師的一個問題剛?cè)酉氯?，就有不少同學(xué)飛快地舉起了手，快到我都來不急反應(yīng)。小汪老師點(diǎn)了程斯威，他讀地非常動聽，仿佛把我?guī)肓四侨瑚缏怪?，仔?xì)地觀察到了麋鹿的特征。
接下來，小汪老師在黑板上寫著，我們都認(rèn)真地抄著，“四大金剛”也不例外。要說這時全校哪個班級最安靜，非我六（二）班莫屬！
站在窗外的李老師看見我們這么聽話，忍不住拿起手機(jī)拍了起來，留下我們美好的回憶。
下課了，同學(xué)們都在回味著這堂不一樣的語文課！
不一樣的課堂篇三
早晨，風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出清脆悅耳的聲響。
現(xiàn)在是第三節(jié)，數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正站在講臺上認(rèn)真為我們講課，當(dāng)然，我們也認(rèn)真地聽課。但當(dāng)老師問我們問題時，教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都能聽見。只見數(shù)學(xué)老師皺了皺眉頭，顯得有些生氣，發(fā)話道：“你們一個個都在想什么呢？在想吃的嗎？我點(diǎn)名，這位同學(xué)，你來回答?！北稽c(diǎn)到的那位男同學(xué)，好像還沒搞清現(xiàn)在是什么情況，還想著老師剛剛說的話。于是，張嘴說道：“什么吃的？”
頓時，全班哄堂大笑，有的拿著紅領(lǐng)巾高升吆喝；有的同學(xué)則馬上轉(zhuǎn)向右邊的同學(xué)對他說明情況；有的同學(xué)還拍桌大笑。就連老師也忍不住笑了，跟著我們一起笑。這班里的笑聲此起彼伏，所有人都沉浸在歡樂之中。
剛剛回答的那位同學(xué)也不好意思，悄悄地坐下了。坐在那一個勁地傻笑。
窗外的小鳥也叫喚地更厲害了，樹葉也搖地更快了，陽光也更加燦爛。
今天的數(shù)學(xué)課真是有趣又好笑，真是一次與眾不同的課堂，收獲了滿滿的快樂，讓緊張的學(xué)習(xí)也變得更輕松愉快。
真是一次不一樣的課堂呀。
不一樣的課堂篇四
回想昨天那堂精彩紛呈的公開課，我仍然歷歷在目。不僅僅是寬敞明亮的教室，老師的教學(xué)方法更是讓人耳目一新。
給我們上課的老師姓孫，孫悟空的孫，而且和孫悟空一樣“老奸巨猾”，他上課的“套路”真是深不可測。
剛開始上課，孫老師就讓我們領(lǐng)教到了他的實(shí)力。妙趣橫生的語言讓陌生的我們很快就像老朋友一樣熟悉，富有哲理的話語讓同學(xué)們不由自主的跟著孫老師講課的節(jié)奏全身心投入到課堂中去。
上孫老師的課一定要注意力集中?？赡茉谀阕呱竦膭x那，他就已經(jīng)把話筒放在了你的面前，等待你的回答?？稍賹Ｐ囊灿胁粫臅r候呀，別擔(dān)心，不會出糗的。博學(xué)多才的孫老師會用比喻的方法巧妙地讓同學(xué)避開尷尬。
這節(jié)課我們不僅注意力要集中，還要有發(fā)散性思維，思維絕對不能被禁錮，只有創(chuàng)造性的發(fā)言才能博得孫老師及聽課老師的贊賞。
歡樂的時光總是很短暫。隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們依依不舍的走出教室，我還沉浸在這難忘的課堂中。真希望多上這樣的課，可以使自己的學(xué)習(xí)效率更高，使自己的學(xué)習(xí)面更加廣泛。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3013193.html】
