無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
龜兔賽跑新編童話二年級篇一
于是，兔子向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)，烏龜心想：這次兔子肯定又要睡覺，我贏定了。想到這里烏龜哈哈大笑了起來。
比賽那天來了，它們都信心滿滿，都覺得自己一定能贏。比賽開始了，這是一個下坡道，兔子跑在前面，使勁地奔跑著。烏龜也不甘示弱，把頭、腳還有尾巴全縮進(jìn)龜殼里滾了下去。
不一會兒它們都到了高難度區(qū)，那里有水路、還有許多的坑。這時它們都停住了，烏龜看見水路，剛想走時，它又停下了腳步，因為前面還有很多坑，烏龜自己過不去。兔子看了看長長的水路，低下了頭，兔子也過不去。
這時，烏龜想到一個很好的方法，它對兔子說：“我們一起渡過難關(guān)吧!”“好!”兔子點點頭喊道。
之后兔子把烏龜拉起來，背著烏龜一蹦一跳地跳過了那些大坑。來到了水路前，烏龜就邀請兔子坐在自己的龜殼上，烏龜便用自己的爪子向前游，幫助兔子游過了水路。最后，它們一起跑到了終點，烏龜還和兔子變成了最好的朋友。
一個人的力量解決不了所有問題，遇到困難時，只要我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，就可以獲得勝利，還可以獲得珍貴的友誼。
龜兔賽跑新編童話二年級篇二
比賽后，小兔子敗給了烏龜?shù)氖?，傳到了學(xué)校的各個角落，同學(xué)們都在七嘴八舌地說：“我們兔子怎么能輸給烏龜呢，真是丟我們兔家的臉?！甭牭竭@些話的兔子，臉紅的像個小燈籠。不甘心地想：明天我要去找烏龜談一下，我要跟它再比一場!
第二天到了，小兔去到了烏龜家，烏龜開了門疑惑地問：“你來干什么?”小兔面紅耳赤地說：“我……我還想再跟你比一場?！薄翱梢?”烏龜爽快地答應(yīng)了。
小兔開始沒日沒夜地練習(xí)，因為它不想再輸給烏龜了，怕在學(xué)校丟臉，然而烏龜不一樣它心里驕傲地想：上次我都能贏，這一次我也能贏!
比賽那天，觀看的觀眾很多，人山人海的，連根蔥也擠不進(jìn)來。“比賽快開始了!”觀眾們聽見裁判地提醒，便都安靜了下來。這時烏龜傲慢地說：“這次我一定還能贏的!”
“嗶”一聲哨響，比賽開始了，兔子先慢慢地跑，因為它知道現(xiàn)在跑快了之后就沒力氣再跑了。小兔想：我先來個聲東擊西，它以為我跑不動了就會得意，會努力跑，等到最后它沒力跑了，我再跑。
果不其然，烏龜很快就沒力氣了，兔子卻爆發(fā)出最后的力量贏了比賽。
兔子終于憑借自己的實力登上了冠軍的寶座，這個故事告訴了我們：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步的道理。
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