無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
美好的童年文案篇一
那是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的上午，燦爛的陽光照射在大地上，好像在熱情地?fù)崦蟮?。有些樹葉在樹媽媽的懷抱里睡著了。有些樹葉在樹媽媽的身上嬉戲、打鬧，好像在說：“歡迎你們，和我們一起玩耍吧!”
老師讓我們到操場上玩“踩影子”的游戲，我們像小鳥一樣跑到操場上做游戲。老師先說規(guī)則：
1、誰的影子被別人踩了，那么那個人就要站在原地不動。
2、被踩了的.人再被別人踩一下，那么他就能動了。
游戲開始了，我們像餓狼似的你追我趕。整個操場成了歡樂的海洋。老師搖身一變，變成了裁判員。
我們?nèi)慷既プ芬粋€人，那個人就是我們班的跑步健將“飛毛腿”。我們窮追不舍，我想你就是個孫悟空，我就是如來佛，你逃不出我的手掌心。我心生一計，大家張開雙臂從四面八方向他合攏，越來越小直到把他的影子踩了。他變成了木頭人，他裝出一副可憐的樣子，讓我救他，我一心軟便救了他。讓我沒想到的是他好心沒好報，竟然踩了我的影子，我生氣極了，不過我也很開心。就這樣游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
童年是美好的，童年的游戲是快樂的，童年美好的記憶更是難忘的。
美好的童年文案篇二
一年四季，鳥語花香，有花開的歡欣，有花落的傷心。童年就像一首美好的歌，我靜靜地唱著這首歌……
歌聲在春天里，一只只蝴蝶在空中悠閑地劃出一道道美麗的弧線，一只只翠鳥用盡一生的力氣放著美妙的歌喉，唱著唱著就引來了一個個可愛的小孩。小孩跟著翠鳥唱著一支美妙的樂曲。
歌聲在夏天里，池塘里盛開著一朵朵蓮花，蓮花上有一只只休息的蜻蜓。說到蜻蜓我就想到了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夏天走入公園，大樹下人們有的看書，有的下棋，有的乘涼，有的歡聲笑語……那天，我和伙伴們一起去釣魚。一路上，鳥兒唱得歡，花兒開得香。我們來到了一個小池塘，準(zhǔn)備去釣魚，伙伴們把魚鉤放入池塘中，池塘中的魚兒歡快地游來游去，我一下子被這些魚兒吸引了。這些魚兒有的探出水面吐泡泡，有的在荷葉中躲貓貓。突然，一條小魚咬住了魚鉤，大家興奮極了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備拉魚鉤的時候，那條小魚又鉆入水底，不見了，大伙不由自主地發(fā)出一聲嘆氣聲。
歌聲在秋天里，總能看到一片片枯黃的葉子隨風(fēng)飄落。陣陣秋風(fēng)吹過，人們裹緊外套。大雁在湛藍(lán)的天空中一會排成“人”字，一會排成“一”字飛向南方過冬。
歌聲在冬天里，一層層白雪蓋在大地上。孩子們在雪地里歡快地堆雪人、打雪仗……大人們收拾一新，準(zhǔn)備著過年。動物們也都已經(jīng)冬眠了……看不見它們的蹤影。
美好的蝴蝶、荷花、魚兒、落葉、雪人，這些隨著童年的歌聲，久久在我的心頭回蕩。
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