在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
第一次當(dāng)老師怎么備課篇一
我的學(xué)生是一個(gè)上小學(xué)五年級的女孩。從他媽媽那里得知，她的語文和數(shù)學(xué)好，只是英語有點(diǎn)差。當(dāng)時(shí)，我心里一點(diǎn)兒底也沒有，真害怕教不好。
經(jīng)過一段時(shí)間，我很快發(fā)現(xiàn)，她英語不好，原因是她對英語一點(diǎn)興趣也沒有，看到英語就頭疼。于是，我想出一個(gè)方法：既然她的拼音學(xué)得好，那么我就從拼音和英語的相似之處給她講，讓她覺得英語還有語文的拼音這一部分，這樣會讓她對英語有一些興趣。
果然，起作用了。第一天學(xué)的單詞，她三天就會背了。這對她來說，簡直是個(gè)奇跡！以前她背單詞怎么背也記不住，而現(xiàn)在……哈哈！總之，這件事給了她很大自信，以后她背單詞都很勤奮，而且每次背單詞的速度也越來越快了。
功夫不負(fù)有心人。過了一段時(shí)間，我的學(xué)生不僅對英語產(chǎn)生了很大興趣，而且還掌握了學(xué)習(xí)英語的好方法。
教學(xué)的這段時(shí)間里，我體會到了做老師的艱辛。這次嘗試的成功令我興奮不已，因?yàn)槲医K于以實(shí)際行動證實(shí)了自己的能力。
第一次當(dāng)老師怎么備課篇二
今天，小姨告訴我，要我教只有4歲的小妹妹月月學(xué)英語。我十分興奮，差點(diǎn)蹦起來。
我先教她字母“a”。我告訴她：“a像個(gè)小房子，是房子就要有屋頂，所以呀，要在中間加一橫，只過了一會兒，月月就學(xué)會了，她可真聰明呀！雖然寫的不好看，但是，能學(xué)會已經(jīng)很不錯了。原來當(dāng)老師這么容易呀，就說一下怎樣寫、怎樣記，就一切ok了，真是簡單！
然后我教她寫字母“b”。我告訴她：“b像8，它一躺下，身子就去了一半，所以呀，就是b嘍！”月月歪著頭看我，似懂非懂的樣子，小小的眉頭緊緊的鎖上了。
到這時(shí)，我才明白當(dāng)老師是多么的辛苦，備課難就不說了，還要用語言讓同學(xué)們?nèi)坷斫?，老師，您太累了?/p>
我又告訴月月：“月月，這里呢，有一個(gè)1，它本來有兩條胳膊兩條腿，結(jié)果被擦掉了一半，成了b?！痹略陆K于明白了。
老師啊，您是多么辛苦！我才教月月十幾分鐘，兩個(gè)字母，都這么難，何況您叫我們六年?。≌l又能知道您的辛苦呢？您真是太偉大了！
第一次當(dāng)老師真是有苦又有甜。
第一次當(dāng)老師怎么備課篇三
平時(shí)聽老師在講臺上講課，不覺得老師站在上面是多么不容易，總覺得老師這個(gè)職業(yè)是多么平凡，但自從我走上三尺講臺后，我的觀點(diǎn)就全然改變了。
可是，這小小的三尺講臺可不是那么容易就上得了的，為了上這堂課，我翻閱了所有資料，幾乎是絞盡了腦汁，如今，我終于可以給同學(xué)們上課了，我的心情既緊張又興奮。
上課了，我?guī)辖贪福呱现v臺，心里緊張極了。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，一節(jié)課已經(jīng)過去一半了，我心里也沒那么緊張了，課講得也越來越好了，看著同學(xué)們專心致志地聽，我的.心里美滋滋地。
可是，我提了一個(gè)問題讓同學(xué)們來解答：“向?qū)А畼O不情愿’是為什么？”同學(xué)們都冥思苦想，終于，我看見同學(xué)們都回答不出來的時(shí)候，只好揭曉了答案，但這個(gè)回答遭到了同學(xué)的反對，面對她的反駁，我無言以對，心里捏了一把汗：萬一我回答不出來怎么辦，同學(xué)們該怎樣看我呢？這時(shí)候，在下面當(dāng)“學(xué)生”的林老師站了起來，回答了那位同學(xué)的問題，并且說出了另一個(gè)原因。我心里的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀！
一堂課就過去了，我收獲到了許多，感受到老師是多么不容易。老師，是陽光下最神圣的職業(yè)，是既光榮有辛苦的職業(yè)，我愛你老師！
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