人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師禮贊手抄報 教師禮贊歌曲歌詞篇一
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！我們是剛發(fā)芽的小樹苗，多么美的比喻，我們會成為繁茂的大樹，多么美好的未來。當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會忘記澆灌過我們的園丁，由于有老師的辛勤培育，我們才能茁壯成長，變成繁茂的大樹。
??！老師，辛勤的園丁。當(dāng)我們用園丁來贊頌?zāi)鷷r，您卻說：“園丁的職責(zé)就是澆灌小苗，讓小樹苗長成參天大樹?！?/p>
多么樸實的語言，多么耐人回味的話語！
啊，讓我們長大了也去做園丁的事業(yè)吧，讓小苗長成亭亭華蓋的大樹。
人生之路，像一步一步的階梯，我感激那讓我不斷攀登，不斷向上的階梯。
我感激階梯，但我更感激鋪設(shè)階梯的老師。他們用對待教育事業(yè)的忠誠和熱情，用智慧和心血為我們鋪設(shè)一條成功的人生之路。
啊，老師，你就是階梯，讓我們踩著您的肩膀不斷攀登高峰。
如今我繼續(xù)朝著更高的人生境界努力，在漫漫人生路上，我將始終牢記您的教誨：迎難而上，永不放棄。
老師，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤耕耘中，也許您的黑發(fā)日益花白，額際會刻上深深的皺紋，然而您為人師表的風(fēng)范，您諄諄的教誨卻會隨著歲月流逝而更加清晰和悅耳，必將永遠滋潤著我們的心田。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像蠟燭，成灰淚干才熄滅燭火,而那心中的燭光卻照亮了我們的人生之路，也溫暖了我們幼小的心靈。
老師，感謝您。
教師禮贊手抄報 教師禮贊歌曲歌詞篇二
塑造我的同時，您沒忘了哺育我；哺育我的同時，您還記得啟發(fā)我。千言萬語在您的感染下，匯成了對您的無比敬謝。
老師，您還好嗎？時間的流逝，是否悄悄地染白了你的頭發(fā)；命運的無情，是否殘害著你的心靈；孩子的無知，又是否困擾著您。
老師，您是否記得？黑板上留滿著的，是誰字跡？講臺上灑滿著的，是誰的汗水？在放逐中的希望之鴿，又是誰的心血。如果您忘了，我?guī)湍阌浿菏悄?，用自己的無私灌溉著我們的心靈，用自己的胸懷，遞給我們一雙純白的翅膀。
老師，您是否記得？生活上的困難，是誰伴我們度過？學(xué)習(xí)上的艱苦，是誰陪著我們走過？內(nèi)心里的苦楚，又是誰在為我們解脫？如果，您早以忘了，那就請讓我再次勾勒出您的記憶深處吧！是您，只是為了我們，在自己烏黑的頭發(fā)上染白了幾根；在額頭上，再次劃開了幾道皺紋。
老師，你是否記得？我們生命中的指路燈，是誰的杰作？祖國花朵的成長，又是誰在澆養(yǎng)？陽光強烈的大地上，又有誰在為我們遮陰？您忘了嗎？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，無論我們是否開放，你那永不放棄的信念，總是堅強如鋼。
老師，想起了嗎？別顧著點燃自己，也看看滴下來的“蠟滴”和光亮的火焰吧！我們需要您，祖國更需要您！大地還需要您筑的石柱撐起這一片藍天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜麗莎”還美麗。那美麗，絢麗地映入眼簾，光亮地照耀大地……
教師禮贊手抄報 教師禮贊歌曲歌詞篇三
塑造我的同時，您沒忘了哺育我；哺育我的同時，您還記得啟發(fā)我，教師禮贊。千言萬語在您的感染下，匯成了對您的無比敬謝。
老師，您還好嗎？時間的流逝，是否悄悄地染白了你的頭發(fā)；命運的無情，是否殘害著你的心靈；孩子的無知，又是否困擾著您。
老師，您是否記得？黑板上留滿著的，是誰字跡？講臺上灑滿著的，是誰的汗水？在放逐中的希望之鴿，又是誰的心血。如果您忘了，我?guī)湍阌浿菏悄?，用自己?無私灌溉著我們的心靈，用自己的胸懷，遞給我們一雙純白的翅膀。
老師，您是否記得？生活上的困難，是誰伴我們度過？學(xué)習(xí)上的艱苦，是誰陪著我們走過？內(nèi)心里的苦楚，又是誰在為我們解脫？如果，您早以忘了，那就請讓我再次勾勒出您的記憶深處吧！是您，只是為了我們，在自己烏黑的頭發(fā)上染白了幾根；在額頭上，再次劃開了幾道皺紋。
老師，你是否記得？我們生命中的指路燈，是誰的杰作？祖國花朵的成長，又是誰在澆養(yǎng)？陽光強烈的大地上，又有誰在為我們遮陰？您忘了嗎？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，無論我們是否開放，你那永不放棄的信念，總是堅強如鋼，中學(xué)生作文《教師禮贊》。
老師，想起了嗎？別顧著點燃自己，也看看滴下來的“蠟滴”和光亮的火焰吧！我們需要您，祖國更需要您！大地還需要您筑的石柱撐起這一片藍天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜麗莎”還美麗。那美麗，絢麗地映入眼簾，光亮地照耀大地……
教師禮贊手抄報 教師禮贊歌曲歌詞篇四
九月，雁陣低鳴，我把一聲聲問候寄給您；九月，菊花盛開，我把一束束陽光寄給您?！捌叱咧v臺歷冬夏，兩寸粉筆話春秋”。
老師，您像聳立的一棵大樹，時時為我們遮風(fēng)擋雨，您揮一揮手臂，搖落了滿樹的果子。您像架在兩面斷崖之間的小橋，在我們即將跌落深谷的時候，不聲不響地托起我們的雙腳，為我們延續(xù)希望。
您是報曉的百靈，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干涸的土地；您是灼灼的火種，在寒夜里點燃生命的光輝；您是永不熄滅的指航燈，照亮我們前進的路；您是一支彩筆，用智慧的顏色描繪人生，給我們一個錦繡的前程。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您便是那蠶，您便是那蠟，那般無私，那般神圣。有時您很嚴厲，但我知道，一旦您停止管教，我們就會像風(fēng)箏斷了線一樣，飄然飛去。課堂上，您永遠都是站著，您一定累了，但我們知道，您怕一旦坐下，會有很多同學(xué)站不起來。
生命追隨著時間的拍子進行著。用漫天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也不能表達我們對老師的感謝。老師，您的面孔已經(jīng)滄桑了，而您的笑容依舊燦爛；老師，您的雙鬢斑白了，而您的雙手依然溫暖；老師，您的皺紋增多了，而您的奉獻卻一絲沒少。您的諄諄教誨如春風(fēng)雨露般永銘我心！
今夜，幽幽燭光溫暖著我的雙眼；今夜，久違的聲音又在耳邊回蕩；今夜，讓我們把這滿席鮮花作為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中，再度踏上征程，走向美好的明天！
教師禮贊手抄報 教師禮贊歌曲歌詞篇五
老師您是園丁，
是辛勤能干的園丁。
您用辛勤的汗水，
澆灌祖國的花朵。
您用知識的甘露，哺育我們成長
您用靈巧的雙手，栽種永吐芳香的桃李。
您用深沉的愛，
培育永不凋謝的花朵。
老師您是蠟燭，
是永遠不熄的明燭。
老師，您付出了多少不眠的長夜，
多少滾燙的汗珠，
多少苦心的勸導(dǎo)呀！
您燃燒著自己，卻照亮了別人。
您以您那光明磊落的心，
為我們照亮前進的道路。
老師您是大樹，
是遮風(fēng)擋雨的大樹。
無數(shù)次的跌倒，
無數(shù)次的遇到困難。
是誰把你扶起？
是誰把你從困難中拉出？
是老師給了你爸爸媽媽般的關(guān)心愛護。
老師您是工程師，
是人類靈魂的工程師。
您為我們樹立了遠大的理想，
把我們從幼稚無知的孩子，
培養(yǎng)成有知識、有修養(yǎng)的人才。
多少年，老師含辛茹苦、嘔心瀝血
老師廢寢忘食的工作，
換來了什么？
是光榮的稱號？是辛勤的汗水？
還是
不，是桃李滿天下！
老師您是鏡子，
為我們塑造
言行舉止的模范，
讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；
老師您是大橋，
為我們連接
被割斷的山巒，
讓我們走向收獲的巔峰；
老師您是青藤，
堅韌而修長，
指引我們發(fā)現(xiàn)
崖頂?shù)恼鋵殹?/p>
老師??！
您有著園丁的辛勤能干，
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